9.4 流体压强与流速的关系 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“流体压强与流速的关系”展开，通过手持纸条吹气的生活现象导入，引导学生观察猜想，经气体、液体实验得出“流速越大压强越小”的规律，进而延伸至飞机升力及生活应用，构建现象-规律-应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过流水“吸引”乒乓球等演示实验和机翼模型制作，培养科学探究能力；结合航海规则、安全线等实例分析，发展科学思维与物理观念。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可借助丰富案例高效教学。

第5节 流体压强与流速的关系 1.了解流体的压强与流速的关系。 2.了解飞机的升力是怎样产生的。 3.能解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 学习目标 手持一张纸条，纸条由于受到重力的作用，会自然下垂，如果在纸条上方朝水平方向吹气，你认为纸条会如何运动？为什么？ 问 题 我们发现，朝水平方向吹气时，纸条会向上运动；一旦停止吹气，纸条就会下垂。纸条向上运动，说明吹气后其上、下表面受力情况发生变化。吹气前、后纸条下方气压变化应该不大，纸条向上运动，说明上方气压变小。这会使我们想到：空气流动起来的压强比静止时的压强小，气体的压强睡吧睡吧跟其流速有关系？ 知识点一：流体压强与流速的关系 气体和液体都具有流动性，统称为流体。 流动中的流体会有什么样的特点呢？ 做一做 做下面三个实验：使劲吹气， 猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？ 一、流体 向各个方向都有压强 流动性 气体和液体都具有流动性，统称为流体。 液体有压强 气体有压强 接气泵 1．研究气体压强与流速关系 实验装置 观察演示实验 现象： 气体流速越大的位置，压强越小。 结论： A B C D 2．研究液体压强与流速关系 记录实验现象 液体流速 上方液柱 分析流体压强 粗管 小 较高 细管 大 较低 较大 较小 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 υ大 υ小 υ小 p大 p大 p小 分析实验现象 横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。 A B C D 研究液体压强与流速关系 观察演示实验 液体流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大 。 结论： 二、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。 你能解释这些现象吗？ 运用气体压强与流速的关系解释实验现象： ① 吹气时，气体是怎样流过物体的？ ② 物体周围的气体压强有什么特点？ 演示实验 流水“吸引”乒乓球 解释：流水“吸引”乒乓球，喷水后乒乓球靠近。 向两乒乓球之间喷水两球靠近 航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？ 同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。 三、飞机的升力 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 动手做一个机翼模型 草原犬鼠的“空调”洞穴 四、生活中有关流体压强与流速关系的现象 地铁站台安装屏蔽门 铁路旁有防护网 化油器 喷雾器 课堂练习 1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）。 A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来 C 3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强 ________，强大的气流会___________________。 流速大 小 流速小 大 将人推向列车 5．唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？ 杜甫 本课小结 1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体； 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大； 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因； 4．流体压强与流速的关系的现象。 $