单元同步检测卷(4)期中综合模拟卷-【单元期末考点梳理卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版2024)

七年级语文单元同步检测卷（四）】 七上期中综合模拟卷 一、 1.(1)①绽②啬③恭(2)示例：花朵经过耐心的浇灌与呵护才能绽出鲜亮的色彩（喻体合宜，描述得当） 2.(1)C(2)D 3.画面的背景是两座山，山上长着草和四棵树，一个少年和一个女子一起桃着一桶水，少年微笑着走在前，女子用 手提着挂在靠近自己这一边的水桶。我的思考是：生活本来不容易，当你觉得容易的时候，肯定是有人（父母）在 替你承担属于你的那份不容易。所以在我们学习生活中，当我们遇到难题无法解决时，他人给了我们帮助和关 怀，我们就应该发自内心地去感谢，要懂得感恩。 二、（一） 4.①欢喜万分或高兴得像过节②得知他尿床的毛病，给予帮助③课外活动 5.“纯洁晶亮”(“盯”)重读，这是对孩子的神态描写，写出山里孩子对知识的渴望（或：对做人的道理的渴望或对美 好事物的追求)。 6.示例一：A句：当孩子们因鱼而高兴如过节时，“我”为这里物资匮乏、极度闭塞的生存环境而辛酸难过。 示例二：B句：当看到学生家“家徒四壁”的极度贫穷而深表同情。 示例三：C句：在读诗后，尿床孩子在这样的恶劣的环境下能有“生命是美丽的”感悟而欣喜感动，这就是对老师 最好的感谢。 7.文中尿床学生原本是胆小自卑的，在老师的教育关爱下他开始改变，感受到生活的多姿多彩，人与人之间的关 怀，从而生发出“生命是美丽的”感想。老师尽心尽责，教孩子们读诗，让孩子们破除黑暗，寻找光明！看到尿床 学生的感悟后，我内心很受感动，感到自己的灵魂得到了“净化”。在生活中，我们也会遇到困难，面对困难要积 极乐观，要善于发现生活的美好，从而鼓起勇气，战胜困难。 (二) 8.平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定；让人们节省时间，减少劳动，享受生活。 9.①灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。②从整体来 看，部分人工操作仍暂时无法被取代。③人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。④一些 物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。 10.B 11.示例：护士，护工们的工作可谓是单调而且艰辛。搬床位、拾担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一 般人都能做好。这时候，机器人护士就显得高效多了。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并 且根据实时的路面情况调整运行速度。 三、 12.①择其善者而从之②其不善者而改之③温故而知新【甲】A亲友 ④我寄愁心与明月⑤随君直到夜郎西⑥归雁洛阳边⑦思君不见下渝州⑧遥怜故园菊⑨不知何处吹芦管 四、 13.(1)到(2)③(3)对…说(4)这样 14.A15.至其日/巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别 16.张劭回答说：“范式是守信的人，一定不会失约的。” 17.【甲】诗作者在韩侍御被贬为广德令后，赊酒为其送行，还趁着月色为他欢歌送行，把他比作隐居的陶渊明。李 白在朋友失意时安慰他、赞美他，重情重义，体现了他们真挚的友情（或：他们是“知心”朋友）。 【乙】文范式和张劭一同请假回家乡时，范式告诉张劭，两年后回来时会去他家拜访。两年后，张劭母亲不相信 范式能守诺言，但张劭却坚信他不会违约，而范式也果然说到做到。他们彼此信任，坚守诺言（或：坚守诚信）， 体现了他们是“知心”朋友。 18.示例一：《送韩侍御之广德》告诉我们，获得真正的友谊需要重情重义。现实生活中，很多人在朋友落难失意时， 不但不陪伴，不帮忙，反而落井下石，就失去了朋友。所以，我们应学习李白，做一个重情义的人，才有可能获得 真正的友谊。 示例二：《鸡黍之交》告诉我们，获得真正的友谊需要诚信。现实生活中，我们很多人总是言而无信，就失去了他 人的信任，也失去了朋友。所以，我们应学习范式，做到言而有信，才能获得信任，获得真正的友谊。 【参考译文】 【甲】 昔日绣衣的荣耀已不足以令人自豪，今晚我赊酒与你一同畅饮。暂且到东山借月色，尽情高歌一夜，送别像陶 渊明一样隐居的你。 【乙】 范式字巨卿，山阳郡金乡人。年轻时在太学读书，是儒生，和汝南郡张劭是朋友。张劲字元伯。两人一同请假 回家乡，（分别时），范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两 人互相约好日期。后来约好的日期将要到了，张劭把这件事详细地告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到 来。张劭的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么会如此确信呢？”张劭回答说：“范式是守信的人，一定 不会失约的。”张劲的母亲说：“如果真是这样，当然要替你们准备酒食。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂 拜见张劭母亲后，（和张劭）开怀畅饮，兴尽才离开。 五、 19.略 七年级语文单元同步检测卷（五） 七上第四单元同步检测 一、 1.(1)①迹②耀③忱④和(2)C(3)D -21 2.(1)受降城外月如霜(2)清冷、凄凉(3)杨花落尽子规啼(4)遥怜故园菊(5)应傍战场开 (6)夜阑卧听风吹雨(7)报国之志和忧国忧民的拳拳之心(8)巴山夜雨涨秋池 (9)诗人的情感往往借助意象来传达，这提示我们在解读诗歌的时候，可以先抓取意象，想象画面，体会意象的特 点，再去推测诗人的情感。 (10)示例一：我选舟和烟渚。在傍晚雾气缭绕的江面上，随扁舟靠岸的诗人看着这暮色中苍茫迷离的情景，心生 思乡忧愁。 示例二：我选原野和树。原野空旷辽阔，显得天幕更向树垂下去，这苍茫空旷的环境引发了诗人惆怅、孤寂的 情感。 示例三：我选原野和月。原野空旷辽阔，只有映在水中的明月与我亲近，给我惆怅的情绪注入一些慰藉。 3.(1)示例一：我更喜欢A句。因为这句诗明确了好朋友的定义一真正的良朋好友，是可以与自己和睦相处，无 需攀比竞争的。 示例二：我更喜欢B句。因为这句诗将好友之间的深情厚谊与大海的深度作了比较，夸张但形象，令人印象深刻。 (2)“朋”像两串贝壳系在一起，突出交往双方的品性都如贝壳般珍贵；“友”像两手交握，表示亲近。两个字都设 计成并列形式，凸显了“朋友”互相依靠的关系。 二、 4.(1)他领一群孩子到麦田里放风筝(2)清明节前(3)初中时(4)父亲为“我”倒酒、点烟 5.(1)示例一：A句中“裁成”“逗拢”“粘牢”重读，体现出父亲做水晶球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇 拜和敬爱之情。 示例二：A句中“一块一块”要慢读，体现出父亲做水晶球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇拜和敬爱之情。 (2)运用排比的修辞手法（关联词“没有”“只”），三个“没有”连用，体现出了这场戏的无趣，而父亲却乐在其中，耐 心地陪伴着“我”，从侧面表现出父亲对“我”深沉的爱。 6.(1)虽然父亲的这些行为不值得提倡，但这些事件能突出“多年父子成兄弟”这一中心，也体现了文章写真事、说 真话、抒真情的特点。 (2)第④段主要记叙了“我”学拼音给孩子回信；对孩子谈恋爱，“我”“闻而不问”；乐意让孩子、孙女叫“我”“老头 子”等事件，展现了一种平等和谐的家风，突出“我”对父亲教育观的认同，因此不能删去。 7.(1)父亲在“我”即将观看五猖会前要求“我”背诵《鉴略》。 (2)①父母在教育子女时应该更多地关注孩子的心理健康，尊重孩子的兴趣和天性。②父母应该多和孩子进行 沟通，可尝试以温和的态度去沟通，避免板着脸，了解孩子的想法和需求，而不是一味地强制孩子执行自己的意 愿。③父母可以通过有趣的方式引导孩子学习，让孩子感受到学习的乐趣，而不是将学习和玩耍完全对立起来。 ④父母可以和孩子一起制定学习和休闲的时间，在完成作业后根据其兴趣，自由安排活动。（合理即可） 三、 8.(1)害怕任务难度，担心失败或无法达到完美标准(2)采用“四象限法则”，评估任务的重要性和紧急性，逐步克七年级语文单元同步检测卷（四） 七上期中综合模拟卷 班级 姓名 学号 得分 请考生注意： 1.全卷分试题卷和答题卷。全卷满分120分（含全卷书写3分）。考试时间120分钟。 2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。 温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！ 一、基础知识综合(12分) 1.研读以下有关交友的名言警句，完成相关任务。(5分) 真正的友情在困难时期zhàn① 放光芒。（泰戈尔） 谁要是选择吝sè② 鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。（托· 朗) 君子敬而无失，与人gong③ 而有礼，四海之内皆兄弟也。（孔子） 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。（夏洛蒂·勃朗特） (1)根据拼音，写出相应的汉字。(3分) ① ② ③ (2)请用比喻修辞写一句话，表达你对友谊的理解，与夏洛蒂·勃朗特探讨。(2分) 真正的友谊是 2.以下两幅漫画选自蔡志忠编绘的《论语》，请根据要求作答。(4分) 您德才兼备 书呆于 他哪比得了！ 甲 (1)小明想对【甲】图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是()(2分) A.三人行，必有我师焉 B.人不知而不愠，不亦君子乎 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 (2)小文想用一语来评价【乙】图中的说话人，最恰当的一项是()(2分) A.当仁，不让于师 B.德不孤，必有邻C.唯仁者能好人，能恶人 D.巧言令色，鲜矣仁 3.下图是一幅题为“母子肩上的生活之担”的图片，请你描述画面内容并联系生活，说一说这幅画带给你的 (不少于50字)(3分) 《母子肩上的生活之担》 二、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文章，完成问题。(16分) 生命是美丽的 李永康 ①举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草是焦黑的。尽管来这个地方之前，我有充分的心理 准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。 一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。 ②有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山 见到过鱼呀！我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期 天骑了三十多里路到一个小镇上自掏腰包买了几条回来。那节课，同学们高兴得像过节一样，A我却流下了热泪。 ③听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这 样的现象，为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。 虽然最终受伤害的是我，我当时就是不明白。现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？ 布 ④世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学校 有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼 下是深冬一寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我非常着急，找了个与 他家相隔几个山头的同学去通知他，可能他还是没来。 ⑤我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。面对他的 父母，B我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候，他父母默默地把我 送过好几道山梁。 ⑥出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。我心里非常激动。可没隔几天，他又不来上 课了。 ⑦我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的毛病，他怕在学校尿床被同学 笑话。 ⑧我问他想不想走出大山。 ⑨他说，想。 ⑩我说，要走出大山就得好好读书。 ①他抹着眼泪，点点头。 ②我说，相信老师，老师会帮助你的。 ③这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮换着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿 到自己的寝室里烘干。 ☑做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也有过埋怨：这个学生从来就没有当面向 思考。 我说过半个“谢”字一想到这一点，我就脸红—一我是不是太自私、太虚荣、太渴望回报了呢？ ⑤一件事净化了我的灵魂。 ⑥我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。 ⑦课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：“风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人 们的道/呀，黑暗里歧路万千/叫我怎样走好/上帝！快给我些光明吧/让我好向前跑/上帝慌着说：光明/我没处给 你找/你要光明，你自己去造！” ⑧一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的《理想》：“没有理想的人像是草木/在春天生 发，到秋日枯黄对于生活它做不出总结/面对绝望它提不出希望/没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/ 原来他被现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘……” ⑨下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我既高兴又担心。 ⑩我看了他们摘抄的诗，有的摘抄了顾城的《一代人》，有的摘抄了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘抄了穆旦的 《森林之魅》。我心里充满了喜悦。那尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美 丽的！ 7 ④霎时，C我的眼泪夺眶而出。 【内容梳理】 4.本文记述了一位支教老师在大山里的经历。请你根据文章内容，将表格填写完整。(6分) 事件 老师(“我”) 学生（他） 初到学校 买鱼上课 ① 第一次家访 了解到迟到学生家境极度贫穷 被家访后第一次住校 第二次家访 ② 受老师帮助后再次住校 ③ 给孩子们读好诗 借诗传抄并悟出道理 5.小南准备在语文课上选择朗读下面这个句子，请帮他从重音、语气等角度进行朗读设计，并说说这样设计的好 处。(3分) 一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。 6.文中的“我”作为一名支教老师，尽心竭力，至少有三次忍不住流下眼泪。文中ABC三个画线句，请任选一句，结合 文中内容分析老师的情感。(4分) 7.本文作者以“生命是美丽的”作为标题。请你结合文本并联系生活体验，说说你对“生命是美丽的”这句话的理 解。(3分) (二)阅读下面材料，完成问题。(14分) 【材料一】 家用机器人 圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑， 甚至是平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己 充电。 这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司Robot公司的 机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到 来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活。 据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研判，家用机器人市场2015年 将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及， 家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 【材料二】 “恐慌”：机器人要偷走我们的工作 亚马逊无人机替代快递电商 行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊 能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能会被刷新，显然从一定程度上能 够加快物流效率。 机器人保姆 机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russ1”这样的机器人可以 被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。 机器人宇航员 美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心 引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。 软件可以批改作业 由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX,是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评 级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。 记者也有可能下岗 Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有 一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。 【材料三】 困惑：智能替代，人工何去何从？ 麻省理工学院经济学家大卫·臭特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面 前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带 来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部 分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都 无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的 珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理 教授威尔·莫勒(Will Maurer)说道。 如今，从家庭方面的小型扫地机器人、Phone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从 打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打 理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品，明天的人 工智能会对人类形成威胁吗？ 8.结合【材料一】说说家用机器人给人们带来的便利。(3分) 9.根据【材料三】，你觉得人工不会被机器人替代的原因有哪些？(4分) 10.仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是()(3分) A.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家 电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。 B.机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russ1”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗 中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C.如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工 智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。 D.虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制， 让机器人不会对人类的未来造成威胁。 11.结合【材料二】，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢，简要说明理由。（答一种即可）(4分) 三、名句名篇默写(10分) 12.小组将一些与“友”相关的古诗文进行了整合归类，请你补全。 朋友关系 诗文 释义 出处 三人行，必有我师焉。 ① 向身边的人学习，亦友亦师。 《论语·述而》 师友 ② 子曰：“③ 可以为师矣。” 复习旧知识也能成为老师。 《论语·为政》 ④ 《闻王昌龄左迁龙 李白将思友之情托付明月。 ⑤ 标遥有此寄》 乡书何处达，⑥ 【甲】A 王湾托鸿雁传递思亲家书。 《次北固山下》 0 夜发清溪向三峡，⑦ 李白连夜赶路，不舍友人。 《峨眉山月歌》 0 ⑧ 诗人和战友处于军旅之中，联想到 《行军九日思长安 应傍战场开。 故园的菊花—它们沦陷在都城。 故园》 战友 ⑨ ,一夜征人 李益巡边，遥听管乐，彻夜望乡，与 《夜上受降城闻笛》 尽望乡。 将士同悲。 四、文言文阅读(15分) 班级里组织了“跟着古人学交友”的活动，同学们引经据典，搜集阅读古人关于“交友”的诗文，整理出了以下材 料。请你一起完成以下活动。 【甲】送韩侍御之广德0 李白 昔日绣衣何足荣，今宵贳酒②与君倾⑧。 暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明④。 【注释】①此诗作于肃宗至德三年(758)。韩歆被贬为广德令，李白为其送行。韩侍御即韩歆。②贳(s)酒：赊酒。 ③倾：尽，用尽。④泉明：陶渊明。唐人为避唐高祖李渊讳，“渊”字尽改为“泉”字。这里把韩歆比作隐居的陶渊明， 这是对他的安慰和赞美。 【乙】鸡黍之交 范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学①，为诸生，与汝南张劭为友。劲字元伯。二人并告归乡里⑧。式谓元 伯曰：“后二年当还，将过拜 ,见孺子⑧焉。”乃共克④期日。后期方至，元伯具⑤以白母，请设馔⑥以候之。母 曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审⑦邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母日：“若然，当为尔酝酒。”至其日巨卿 果到升堂拜饮尽欢而别。 (选自《后汉书·独行列传》) 【注释】①太学：汉朝设在京城的最高学府。②告归乡里：请假回家乡。③孺子：小孩子，指张劭的子女。④克：约 定。⑤具：详细。⑥馔(zhuàn):食物，多指美食。⑦审：确定。 13.在读故事时，小语遇到了几个不能理解的词语，请你借助方法提示，帮他解惑。(4分) 方法 句子 方法联结 释义 课内迁移法 后期方至 去后乃至(《陈太丘与友期行》) (1) 查阅字典法 《古汉语常用字典》“并”字义项：①兼；②通“屏”，屏除；③ (2) 二人并告归乡里 一同。 (填序号) 语境猜读法 式谓元伯曰 结合语境，联系上下文 (3) 成语关联法 若然 理所当然 (4) 14.称谓代表礼节，古人称谓有谦称和尊称的区别，在文中横线上，我们应该填 (A.尊亲B.家亲)。(1分) 15.小语发现文中有个句子没有停顿，你觉得该怎么断句？（限断3处）(3分) 至其日巨卿果到升堂拜饮尽欢而别 16.在读故事的过程中，小语遇到了读不懂的句子，请你根据上下文帮他翻译。(2分) 对曰：“巨卿信士，必不乖违。” 17.【讨论探究】交友之道，贵相知心。【甲】诗和【乙】文都体现出真挚的友情，请结合【甲】诗和乙】文的内容进行分析。 (2分) 18.【获得启示】班级就“结合现实生活，谈谈如何才能获得真正的友谊”发表看法，请你参考下列表格，选择下图中 最重要的一项特质，并模仿示例，进行留言。(3分) 古诗中的友谊 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送韩侍御之广德》… 古文中的友谊 《刘柳情谊》《鸡黍之交》《管鲍之交》… 志趣 信任 相投 友善 忠诚 理解 诚信 陪伴 喜欢 平等 帮助 亲密 支持 (本图来源于《道德和法治》书中《友谊之树常青》) 小文：《割席断交》告诉我们，获得真正的友谊需要志同道合。现实生活中，每个人都有自己的兴趣和爱好， 找错朋友会造成“话不投机半句多”的尴尬局面。所以，找朋友时必须要了解对方的特长爱好，找一个志同道合 的人相处，才有可能获得真正的友谊。 我： 五、写作(50分) 19.一个人在成长的历程中，需要的很多。有的人需要鼓励、关怀、理解和空间；有的人渴望成长，无惧挫折；有的人 则害怕成长所要付出的代价… 亲爱的同学，你认为成长最需要什么呢？请以“成长，需要”为题写一篇文章。 要求：请在上面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、挫折、成功、快乐等），作文500字 左右。 注意：文中不得出现真实的人名、校名、地名等，不得抄袭、套作。