单元同步检测卷(3)第三单元同步检测-【单元期末考点梳理卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版2024)

3.“朝”字有如下义项，A.可候，拜见：队早展：C朝代：D,表示动作，行为针对的方向，请根据何内整，按要求。 物带来的“件感”，但不是离，不因一时起而意无入，不第四鲜感失，做康盘而 七年级语文单元同步检测卷（三） 频可表格。〔4分) 世养 七上第三单元同步检测 句 含复（填序号》 词性 龄运物品的违规运。对于凤托造的浩体动物然好防液，消毒和恰测等工作，女在输过程中出观动物亡， 幸白的（早发白蕾被），“朝辞白著影云间，干里江陵一日还，” 1) 名词 委微好无害化处理，开衣担动输防规相吴青任。 爽饭 鲜名 学号 得分 命有场鞋普部门要如覆对此妻断型经济领或的监督和招孕，及时研完出有针对战的措施，引学消费者树土正 请考生注意 的消死金」 1.金卷分认和想。全清分12即分（全表书可3分）。考试时间10分种 英语，“面明黄上青朝天，辛凯稀耘不敬育， 介词 (辆白杭州) 2诗用里色墨术器平笔起答发写在答喜相应位置上，：在优题喜上无处，作文不徐另布附纸， 5.下列对材料的理解.不正魂的一角是(》2分) 湛馨提示：诸仔加审随，细心答见。相信你一定食有出色表夏！ A育众起潮于日本的摇袋，最早出观在19世配初，在中国一直到210年才真正火犀成一种瓷行的经济现象 一，基进包识嫁合〔16分】 杜牧的江南春》：“南朝四百八十孝，多少楼台南中.” 名词 盲盒市场泽奔往各个行量透。有调查显示，209年内盲盒行业市场舰为？4亿元，额计 2021年将突 1.阅读下面的文字，完成问题.(7分) 词请，朝圣 3) 动词 百亿元， 草国此校无味：雷一下，可北两了。抽雪人《特自巴的金年在雪上)和塑雷罗汉需人 C完物育盒卖家“不设受差评退换，玩得起再下单”的做法，实际上侵害了消贵者的权登，并时加了金内宠物被丢 ,这是龙 +以不相宜，只好来高。等的富，是不行的然积富盖了地香一两天 我能解释（衡花夕着）书名的含义为：(4) 弃的可能性。 们失之无处克食的叶候才好。扫希一块需，盒出地面，用一桂姓棒走起一面大的竹嘴来，下面微参就签，棒上系 4.名凌对首目的序填在①一个处的进上《 D.活体宠盒”的流行折射出分商家程清费者在利和霜奇心理甲能下德生命的心卷 一条条绳，人运远地牵着，看岛雀下来原食：走到竹韩赢下的时候，将绳于一北，便革位了。彼所得的是麻鑫活 (纲花给)是一本值得一讲的时书，我建议大家读一读。在书中，有描小鲁与小动物为友的 6.侧读材料二，请说说如问许理“话体逢物盲盘的乱象。(4分》 多。表有白短的”强飞易”，性半根顶，暴不过度的 :有表现长妈妈对色的基切美爱时四 :也有底陕他案乡霉会风俗的① :还有表见他时传统是 1)给文中点的字音，(2分) 盾“幸框”的理性逃考竹小 。在这置片国忆望，蓝着深的情和理的思★。令人味无 F,(从百章同到三味书屋) (2)在文中横线处填上相应的词或知语，(2分) G,《父离的病 (3)售出下列句子加点同语的词性，《2分) 且阿长与<山海经>3 7,活动小组在备开根一次里题为珍爱动物的活动，清你结合材料，为该话动设计一雨宜传语。〔33学以内)2分》 C,(二十四孝图) 1《限野先生》 走到什韩惠下的时候，得绳于一拉，侵平生了 (小贴士：宜传语要简洁明了，有一定的速染力) H项记) (4)对文内容感划不正确的一(》1分 E(无常】 《覆经农) A选文写百章园的冬天果用了扬先物的写，先以无球作暗村，南后日下雪带来的乐。 二，现代文阅读(26分) (二)阅读下面的记叙文，完成向题。(18分) 五透文中括号里的文字是用来解释说期的，张飞年"引号的作用是直核明用。 (一)阅读下面材料，宽成司题。(B分 心绿 C,“拍雪人（将白己的全形印在雪上）和慰需罗汉需要人们 这是规同， *是拍雪人和制零罗 【材料一】 反不朝宜的原因， 何为面盒胃言金是按消受者不究视前得加具体产高款又的就具金于，具有线机属性。只有打开才会加道角已☑ ①心绿是年居家的女被，长得城庄美丽，便镯可金，片是地的那一效螺味如军逸暗流，柔无光彩，是一个天生的 D作者写百草园冬天始爱玩的几意替来的乐，再次暗点“乐“，表儿童热爱大自然求自由快乐生活的到了什么。盒起源于日本的福，早出规在1母女衬，年年的时城本的百为了处上一年的 文章中心 风算，把不网的品随就桃儿件址到一个版袋里，好因定的伦销售，为了取个者半，于是叫作福聚育 ②圈为是育业，心绿无法与和网年龄纳子幻一老玩要，常常鲁一人种在家里。有时也会出来就玩，但大多 2学校绘杜开了把想象袋给你 一古诗平绘帆有袋活动，请模参考，完设计卡。(3分) 在中国 -直到2019年才正火爆成 种流行的经泽现 是一个人在配于的长于上，一业是年天，幕零津的，那子案在可怜 当期，直盆产品适只在文化创意领或，作为一种潮品杖小众追淋，潮品十网在”这种徒式立乌线大大起泉，竖 角账一天，表能过一家此具店。看见成前奶域窗重陆到着一其意脑说具。得值墙不大不小，线工括处，套意好 备古诗 警者明看到直含布场有利可周，包现离文化创意要的质燕，海透到器小行是里，于是像最好的玩具行垂外。餐故、 看。我然起前儿无心绿曾经过我贴完是什么子的，于是走进店女买了一只，准备心绿，希望它轮 A.青提（观在海》】 且王清次北固川下】 281年突流亿元 团回到常时，有儿心绿运坐在院于里竹军除长持子上。热拿到鼻磁后果格根统在：“機药？这弃是然筋吗？” C.李白（装山月敢】 【材料二】 ”专然是真的。这是一只与黛稻一模一样的居属玩具。只不过北真的德稻委小上休多，“ ①近，有关保物”时新闻是出不，有消费者怀着好奇心下单后，收到的巴在域中死亡的 设计参考： ：有消者泰，自高骨入的育会”，桥开后是价于预麻小动 一深受年轻人棒 》地之身仲手在的身上了能来。地了一遮又一，最后意地妆手，高开地：“原桃是这个 “言含”与“萌宽”西大无素正撞在一起，值生出的却是有风脸的“骨直生意” 样子：它有成策载，又有成缘瑞，所以蛇把它叫竹然得。是这科的吧？“ 帆布袋段计卡 回在不岁网蜂黔物平台上，“洁保宅物育金“售麦的完物包桥菌，的，马色，仑黑，斯蝇等。 大年离会暮重 背面诗何：枯等老树昏鸦，小桥道水人家 ”可是什上相像的精物有很多，北如说羊有鹿，猫也有成像老龙为什么大家就编偏爱得，并显近 正面图同：一绿古老的树木静静地仁这着，树干上绳绕着干枯的雨蔓：位悟在诉说着岁月的捻桑，几只乌列 把它称为“网堂 桥息在树枝上，发出阵件素哑的叫声。不远处。一业小巧的石桥横骑在帮器流渴的溪水之上，桥边，桔落有 盲含的乐施在于不如情”，知采动物存在缆康问目，成消贵者在开箱后对含内动物不满意，由于商家不平退桃，消费 心“那是用为熊防是一种很珍黄的特物，”我开始向地解释记，“首先装稀非常稀少，全世界其有我们中国有然 整地分布藉九产人家，：度上升起整桑炊烟。 着掉权十分国难，精可能成为处理论径之一 ，并他的施方郑没有。牙外，它一的瓶色很特：身华是黑色的，尾即命色的，眼暗的国也有着一图黑 帆都袋设计卡背面诗句，(1 .(2 ①此并，活休特寺生反了相关法律法规，同时增了外物种和的风。 与此同时，“活堂物 ，黑台令明，非好看 正面图道：(3》 盲金”的沈行新射出部分商家和请膏女在利盘不储专心理留使下流漠生命特心海。不少人养宽将的动表都是为了 心我忽觉失言，连忙任口，但己经这了，心爆已经规出了地管整短出过无数次的月通。 “，休就是最成的色，白是景浅的色？么绿色？四 11,写旁白：在微电影结尾的彩蛋中，心绿别有了册看器，看到了五彩疑的世界，请你为话而配上旁白，展现心绿 (2》残波日修技，处决如流 国“绿色是一升不深不浅，介于白色和黑心之间的一种中闻色。它求流的，亮无的，非常柔和可爱，北潭小草和树叶” 的心理活动。(3分》 0“可是小第是长长片。史尖的，树叶如适岛高的城暖影时和 17.有人深说慰普半部论语治天下”，当今我们学习《论请)，又有什么收呢？请结合甲文与坐活实际谈谈 “说的灵形，不是……” (3分】 国我维以担许多欢一科，用儿句语辣靠过去，知物4离一：色这东而，又怎名就向一个南孩解城得清楚呢 如低一每到心绿那艳望的种情，成又于妇不安。于是我一连无天地面书本，套资并，寻我如何向言人解释板色 1以.黄影评：观看完微电影后，有人简言“心绿再生命的人的主人公海伦·都是人，两部作品表达的 的方法，加无所茂 主题也有相似之处，”请结合两首文章内容浇读保对该言的理解，(3分》 一授时间后，成干在院子里见到了妇维 (出)读《最眉山月歌》，完成各小题。(5分) 自“k,我去学校里读书了。学校里有许多和衣一样的小期友，我们玩得很高效，”妇绿兴奇地壶诉戒说 峨眉山月歌 “那么，达几天你在零股里年学到了一壶什名木两呢“我问。 李巾 分“学利的友高可多了，右告乐，算米、其李m时了1数数，成株于如，道丹名是绿也了，” 三，古诗文阅读{25分) @“是喝那你说说看，什么是绿色” 顺眉山月半轮秋，影入平无江水流 (一)读下面的文言文，完成下面小题。(32分) )“在学酸里，老得给我们讲了绿色的小草，绿色的树木，绿色的田野，绿色的森林，绿色的群山，迁有它们两鼠 夜发清溪向无，思君不见下論州 【甲】 点的绿色的春天。原表绿色是一种最美晨美的服色，因为它代表了生◆，“桃的脑山于兴每而变得格外红消美丽。 18.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) 子日“学而时碧之，不本统季？有留自选才来，不本底手？人不如而不恒，不春君手手？” 不不1候色是一种生命之意道 入“秋“点明运静时令，”半轮”使诗人联想到青山吐丹的优美数象 在，我明白寸：绿，就是心中有色心中有生◆喷！我 曾子时：“吾日三香身：为人西不总手？与友复而不信？不？ 于口“温城而知新，可以为师夹， 我一，二句分湖以仰塑和平视的不同视角，期写月陵清江美最，暗点秋夜行船之事 然看不见常物可多彩的色世界，但我我感受到春无的年在，蜂色的存在，我雾保常长造无道竹小草，椭任地居舒 予日“加之者不如好之者，好之者不如乐之者” C山，月，江水等最致的融合变幻，村托出诗人即将离开故乡时的复杂情哆 将，4 D.本诗意境朗，语言浅近，音钠流畅，风致白然天成。 听了绿的一最话，我震了。我为批说这名一富含理的感到，更为地的意与决好感 子日：“学而不思而不则，” 到高。但与网时心重也有一点楚，因为批心中的嫌，只是一精象概金，作为一个言人，地将水 子在对上日：“逝者如新夫，不骨任夜，” 19,诗中连用五个地名，这样写有什么处处？(3分》 也无法看到那指危的世不，更无法感全年常柔和美丽可爱的绿色， 子日：”三军可本种也，正大不T奇点也，“ 心我态然又想，备伞的科单拉不高度发法，听说己姓有了一种超高能的微型斯听”，可以植入鼻型人的平采 子口：“饭跳食，水，脚而批之，乐未在其中。不义而常且黄，于我如浮云” 让他打听到声音。什品时徒也能有这么一种时看器，龟帮龄宵人看到那返光十色、来客多彩的指色世界呢？ (节选白《论请)十二章) (f刊于202.7.17，有政动 【z】 (三)名句名暂歌写，(8分) 同学们技盲童心绿的故事所移动，准备将本文改编为微电影，济你带忙完成任务， 普少习业事，学，及为相，祖常以读书。年子不释，私第户启取书之及 20,忆经奥诗文，埔上合适的句子 朵理情节：为了更好愈完或拍摄，请你完成下面的情节大州。(3分) 水日墙效，些决如流，跳是中常人发视之则（论等）二十糕也 时光完老流水，正如孔子所◆“通者知斯夫，① ”《论语·于平》，引着我们去通见和感 期确文体 小说 〔节选自《宋史) 见跳兼，看玉清山下时序变“② ”(《此山下)的大气 开编 “我"同情盲藏心显，論地买了一个额猫玩偶。 草。台家国，体会陆等① "[《十一月得应风两大作（其二）门的根国梦 丛朝等由世。 发展 13,下指是某同学对加点国含文的推斯，不正确的一项是()(2分) 境：感陈“秋义成仁个日事，人种自由花”的命，明我，杯看“ D “《或子书)的君子之行，限观出“的 ,山入澄类不解年“(《澄光)粒 高潮 A.学术 联想到隔寡闻”中的寒”晰其义为少” 无畏行的少年气，山此，生的垃不斯拓宽，心灵的境界自由陕 丛，少习吏事一同忆”学面时习之”，推知习”义为”复习“ 钠局 ~我”期待出现助看普，帮助有人看列丰富多影的铜色世界 四，写作(50分1 C.及为相一国忆“可以为律矣”，相知“为”义最“做，相任” 折碳心绿的演页在摆摩心绿这一人物时，有些地方存在闲感，请修帮忙解答。(6分)】 D每日名第 一在学具。从“次序“贵装的历等义项中判断“第”为“氏”的意思 2,阅楼下面文字，按要求写作 ()拉拿列然肠后果然镇章各，”属稀界这其是腐幅场？《此变应川每样的气了) 14,用"”给文中被浪线的句子甸，限断南处。《2分】 小的时候，我暴着爷等去范草句子里割苹。归根时天泰说异，一银飞速轮转着的里色的围松向我们最过 低表家人发篇提之螺《论语》二十首也， 来，且随着说问如需的隆声。我月爷爷，那是什么？爷烫地说，风，捷动技吧，于。风悠 15参精示例，析而线句子中加点学的表达效果。(2分】 热大。我们车上的草被到到无上去，我被风制剑在地，双十克死地热生了两丛根系很深射牛精苹才漫有被风剩 2)地了一雄义一，最后地减，（这里运用的情写手法有何处） 【示例们去后乃玉：“乃“是“才“的意悬，写出了友人姗姆来远，浸有按时到达，表现了夜人的不中减信 晚年手不释基，得加私器，闻户心篇取书，接之竟日 上。爷爷与大风对杭着，车子来能喻进，但也没有后追丰多。大风过去了，爷适保排着选小态势，臂佛一单雕 型。许久之后，他才漫登地直，他的子指看年不开了，爷予与取风对的模样，衣经仰在我的耐 眼架片名：微电影引用了文章标题作为片名，请结合全文内容简要分析“心绿”的丰富意德。(3分) 母里。得么表们灵避利者是灵美题者” 16.用现代汉语翻译下列句子。(3分) (节选自言《不被大风吹例 爱年轻朋友的一封)】 (1》好2者不乐之 修的生活中是咨也有类创爷爷“的人？伯（触）带给你怎释的影响？情思考并完成写作。 要求：D题日自，不少于0字文中不出实的人名.校名，地名 6马，装袁，这是他的志向和乐厘」 篇糖没有炉见白居易，表达朋友不能入梦的钢怅遗憾，写白已的凄苦心境，表现对友人的思念之深。《意对即地内心对了解多彩世界的测望。 6(门)百京末茂〔2)湘平两岸网(3)被王宅里寻骨见(4)遥怜成质覆(6)夕附西下断肠人在天强 可，要抓住闭人”这个关健词) 10.①指有童心绿这个人物：网指绿色这种代表生命的色彩：③指盲童心绿的心中有檬色，即她找到了人生的方向， 〔6)不包何处吹芦管夜征人居望乡《？)我寄粘心与明月()博学指第老 奢望日己擦小草一释乘强拼搏，在年 7.1)衙太太阿长 19,略 ,原来万物都有不同的颜色，原来小章，树木的颜色就是绿色，看起来是这样的生机钻物一我要把绿色深阁 (2)衙太太是一个心术不正、白私白利令人情、爱推责任的人图长身上保存看朴实、善良颗劳的可贵品质。 七年级语文单元同步检测卷（三】 地记在心厘，我血要像都些小草，树木一样侧生长，努力拼搏，（有想象力，表述合现印可） 七上第三单元网步检测 2《再烈生命的人》中，御伦变城霉有人后，对干生锈是失型的，燃用清极的堪想去面对，但帝运的是，花有文老年 8①母亲特意露白菜悟于粥给“我”种弟弟围心夜"特意为每亲幕药粥 的引导使商伦重新抛品了对坐语的希望。本文中的育人女孩心绿尽管天生聚育，但篱从不或弃，勇数面对生 生用精薄晚年爱？粥，引出母来也爱喝粥，为下文辑写关干粥的往事作输整：吸引德者，微发读者的厕读兴经。 1.()京h1(2)鉴赏人进罕至《3)名词动词(40B 话，最后找到了白己人生的方向，地们那以白己的亲身经历告诉读者，要热爱生活，保持吊扬向上的生桥卷度 到过境迁，现在的生条作好了，嘎嘎儿汤不再是改养生活的美食了，日然也不是当时的球道了：“嘎嘎几“汤2.示例一，背面诗何：目月之行，若出其中， 和积股乐遥的心老， 的球道道含着浓浓的母爱，如令母亲去世了，其中的味道白然也不一样了， 正蚕图画，太阳与月亮在海平面升起和降落，好像是爸使洁禅韵大海在吞吐它们， 三，一) 1山“荷叶”在冰心的作品中象任母煮，意在借雨中背叶为红蓬害风挡雨的情景象狂母亲为我们这药人生路上的凤 示例二：背面诗句：星议站烂，若出其里。 13.B 风帽州。本文中的据“是母兼精心准备的食物，表珑母亲对孩子的爱，象征无私的母爱。 正雀图：银阿星光妇烂与大海呼度，好像是从这悟瀚的大海中酒现出来 14.氏袋/家人发德视之/侧（论语》二十首也。 三，- 3.(1B2)D3)A 15.每日私第：“”是“次“的意，写出了越普每次退后国到已的任宅都会读书，表现了赵普读书的查 12(1)等将(2)(3)去下(4》回头看 (4)“朝”表示果年时锐，“夕“表示晚年时期。“积花分拾表面的意思是某上的花晚上来检，这里新鲁迅先生在晚16.1)爱好学习的人比不上以学习为乐原的人。 13.二羊辄说/更相易夺言无意失 年国忆意年时期，少年时期，青年时期的人和事。 (2)等到第二天处现政务的时贫，处拜，决断很快，如流水一般。 4.您和客人说话，我们柄都在偷斯，（所以）做饭时忘了放置袭饭用的竹制悬具，米饭现在成了粥了 4.①A@B③DDC 17.示例，“温故到如新，可以为师矣，”孔子认为，型习旧如识从而得到新的理解与体会，翼可以成为老师了，这句 15.聪慧辩聪明好学 话雪诉我们不习所学过的知识对平学习很重要。我在生活中，常会因为习面受益，今后也指更重视复 16.从《陈太丘与友期行)中“过中不至，太丘舍去“可以看出，际太丘是一个依约行事，讲原则重信用的人，太丘5，日 习，争取有更多的新体会新发现。 通过言传身教，给元方两兄弟刺立了良好的特样。当发现饭今戒南时，陈太丘没有贵备孩子，前是询阿原因，点，①情费者婴有道提生角的心态。②电向平台要加强信血蜂选和监测能力。③快递公司要是商检查能力严控对【参考怪文】 知道原因后又时“尔假有所识不“，在元方、委方国答后，他宽容地凉解了被子们的过失。由此可见，父亲装太丘 禁达物品的违规运输。对于合规托运的活体动物晏做好防疫、消态和检测等工作。④市场监管部门要加强监督 【z】 的宽草重，教有有方也是两兄弟战才的原因之一 和指导，及时研究出有针对性的措，引导消费者树这正确的清费现念 年轻时熟官是事券，他学问不多，等了事相，太樵势他书。起普晚年手不离开书本（年 【参考泽文1【乙】 示例： 书)，每次（后）回到血己的宅，授关上门打开书拿出卡，一读是一些天。等到第二天处理务时候 有家人拜诗太血并在陈未丘家菌8，太丘让元方，香方就线，家人身夫点论议，（元方，拳方》二人烧上火后， ①抵制瓷物育盒，守护动物权益，让生命不再被“育日对特。 处理，决断很快，如德衣一粒。他去世后，家里人打看（他的》卡箱一看，厘来是《纶婚》二十篇。 都善下（狱饭的事）去输听，微饭时态了放置落线用的什制易具，来板都幕雄锅里，太东月：就饭为什名不香出来 ②拒论活体宠物育金，为可爱动物撑起一片型暖天空， 二) 养呢？”无方，季守基直上身脆着域，广您和客人规话，我日角都在价所，《所网》做战时高了技置养效用的件制思具 科弃党物盒，珍爱动物，止每一个生命都被温柔以特 18.B 来现在成了前了"头立说：“体们亿得（我幻玩)什名？”《弟二人》回答：概亿得，”光弟二人一起制 ①爱动物，拒绝活体党物有盒，守护生命严！ 19.五个地名连用，造成空佩迅速转换之感，止人感觉到行船之快，夏传达出诗人江行的直特体验，又抒发了对友人 说，E制补克打正，把听到的领毫无道锅地说了出桌。太丘就：“既然选样，只卖（喝》南就行了，柯必《吃）米城呢！ (二) 的思念之情。 8,①心橡向”我“资间绿色是什么样的面我“无法解答。 《三) 7,通川盆水斯相阳性梦闲人不梦君 ②心橡告诉“我”差对燥色的认识，“我对觉盛到霍惊。 0①不会昼夜②海日生残夜①江春人日年④夜阑卧听风收W⑦横马冰斜人梦来心静以悠身心检以 保不赞。两首诗都因梦生情，表站对友人的念，没有对思念程度进行比较。①白诗不直说自已思念友人，反 （门）夜用惊且充好奇，急切的语气。这是心菊一次拿到儒璀玩具，“果然很鲸广说明非常惊疼开心， 养⑧河流大野扰束 向可元稹思念自己，问他“何事亿程”，致使我华夜“三回梦见君”，从对方角度，构思精巧，表达对友人的思 用两个问号量示出地急切想要确认的心情 念之溪，（意对即可，要抓住“三回”这个关键词）心元诗“性梦佩人不梦君”，说自己梦见的净是些不相干的人。 (2)运用细节消写（动作描写），“一君又一適”说明心篆摸佛猜玩每的次数之多，突出心绿对猴瑞玩偶的有爱以及1.略 20