四 厘米和米-【一本•同步训练】2025-2026学年新教材二年级上册数学(人教版2024)

四 厘米和米 第1课时认识厘米 答案D14 基础训练 1.数一数，填一填。 DD ☐2B橡皮2B校皮☐2B核皮2B稳皮 铅笔有( )个长，有( )块2B粮皮口长。 我发现：使用和B☐测量得到的铅笔的长度( )(填“相同”或“不 同”)，所以测量时需要( )长度单位。 2.下面选项中，大约是1厘米的是( )。(填序号) 88 目牙膏 粉 ①纽扣的宽度 ②牙膏的长度 ③粉笔盒的高度 3.测量一张纸条的长度。下面的测量方法中，( )和( )是正确的。（填 序号) ①02 ②0T2 ③ 0 4.看一看，填一填，圈一圈。 (1)钥匙长( )厘米，比蜡笔短 (2)圈出长度是5厘米的树叶。 ( )厘米。 m23456 0 1cm2 思维训练 5。(逆向思维)把两个高度都为8厘米的碗摞在一起，重叠部分高5 厘米，这摞碗高( )厘米。 41@ 小学数学二年级上册RJ版 第2课时认识米 答案D14 基础训练 1.下面选项中，适合用米尺测量的是( )。(填序号) 笔记本 ①杯子的高度 ②沙发的长度 ③笔记本的厚度 2.选择合适的答案，在里画“/”。 比1米长 比1米宽 比1米高 比1米短 比1米窄 比1米矮 3.在（○里填上“>”“<”或“=” 10厘米○1米 10米○1米 89厘米+10厘米（○1米 12厘米（○20厘米 8米○ 80厘米 4米-3米（○）100厘米 4。(安全知识)云梯消防车可以帮助消防员解救被困在高层的人员。一栋着火 的大厦，每层高6米，有人在7楼求救，他可以获救吗？ 我可以帮助消防员 到达38米的高度。 思维训练 5.(逻辑推理)小猴子在爬1根8米长的竹竿，它每次往上爬4米就休息一会 儿，休息时会下滑2米。小猴子往上爬()次才能爬到竹竿顶。 042 第3课时练习课（第1、2课时） 答案D1固 基础训练 1.下面( )号车可以通过限高2米的公路。（填序号） ① ③ 2。开心水族馆新运来了几条鱼，请你把它们按长度从小到大的顺序排列。（填 序号) ①雅罗鱼 ②银汉鱼 ③鞍带石斑鱼 ④鲟鱼 ⑤鲷鱼 36厘米 8厘米 2米18厘米 1米6厘米 37厘米 )<( )<( )<( )<( ) 3.如图，柜子里最多能横着放( )个这样的盒子。（柜子内部高度、宽度足够） 1米 30厘米 4.(说理表达)冉冉直接将尺子立在地上测量桌子 的高度，这样测量出的桌子高度准确吗？为什么？ 冉冉 思维训练 5.(逆向思维)下面三个水井所用的绳子长度相同，请你比一比，落入()号 水井中的绳子的长度最短。（填序号） ② ③ 43 小学数学二年级上册RJ版 第4课时 认识线段 答案D1固 基础训练 1.下面哪些是线段？在( )里画“、/” 2。画一画，填一填。 (1)连接图中的点，最多能连 (2)画一条比下面线段短3厘米的线段。 接出()条线段。 3.(学科融合)螳螂(tang lang)捕蝉，黄雀在后。找出描述中的蝉和黄雀，并涂 上你喜欢的颜色。 蝉在公前面2厘米处， 黄雀在公后面3厘米处。 4.唐僧师徒的行李被抢走了，徒弟们兵分三路，去拿回行李。 40米 50米 (1)孙悟空走的路线共长()米。 ②60米 (2)路线( )最短。（填序号） ③80米 思维训练 5.(有序思维)福厦高铁是我国首条跨海高铁。如图，从漳州站到泉港站方向 上有( )种车票。 漳州站厦门 泉州泉州 泉港站 北站 南站东站 644 第5课时 解决问题 答案D16 基础训练 1。(说理表达)下图是聪聪的卧室，请你参考图片回答问题。 (1)书架大约有多高？在 里画“/”。 2米 2厘米 我是这样判断的： (2)在( )里填上“厘米”或“米”。 书桌高约90( );台灯高约42( );时钟挂在距离地面约2( )的位 置；床宽约1( )50( ),长约2( 2。榕榕的衣柜。 (1)下面哪些衣服可以挂在衣柜左边的挂衣杆上（衣服不弯折）？圈一圈。 20厘米 0厘米 20厘 米 40厘 米 65厘米 60厘 80厘 (2)衣柜里的瓷器高60厘米，榕榕妈妈准备给它加一个底座，底座最高是多 少厘米？你觉得给它加一个多高的底座更合适？为什么？ 思维训练 3.(有序思维)依依有若千个下面的三种积木，她要用这些积木搭一个1米的 “高塔”，请你再写出2种组合方式。 方式一 1个①、1个②和1个③ 米 ① ② ③ 方式二 方式三 45@ 小学数学二年级上册RJ版 第6课时练习课（第4、5课时） 答案D16 基础训练 1.下面有( )条线段。（填序号） ①1 ②2 ③4 2.在( )里填上合适的单位。 手表屏幕宽 洗衣机高 体重秤厚约 键盘长约 约3( ) ) 约1( 3( 40() 3.量一量，画一画。 (1).( )厘 (2)画一条比3厘米长1厘米的线段。 米 米 )厘米 4。比赛结束后，运动员会按照比赛名次登上不同高度的颁奖台，冠军站的颁奖 台最高，亚军站的颁奖台次之，季军站的颁奖台最低。亚军站的颁奖台高多 少厘米？ 我站的颁奖台 我站的 高50厘米。 颁奖台 比季军 我站的颁奖台 站的高 比冠军站的矮 10厘米。 25厘米。 思维训练 5.(数形结合)某道路长100米，现在要在道路的两侧每隔10米种1棵树（两 端都种)，一共需要种( )棵树。 46活动三 (1)东南西 (2)北南 解题思路： 第2课时 校园小导游 活动一 重叠部分高5厘米 东南北 活动二 未重叠部分的高度都 等于碗的高度减去重 答案不唯一，示例： 叠部分的高度，即8一 5=3(厘米) 可以先从公园出发向北走，走到医院后再向 东走，到达超市。 3厘米 5厘米3+5+3=11（厘米） 活动三 3厘米 自己画一画，说一说。 方法归纳：解决此类问题时，需要明确重 四 厘米和米 叠部分和未重叠部分分别是多少厘米， 第1课时认识厘米 再根据题意求解即可。 1.74不同统一 2.① 第2课时 认识米 3.②③ 1.② 4.(1)41 2.☐ ☑ (2) ☑ 中中平 ☑□ 0 1cm2 3 456 3.<>< 5.11 >= 三步法解题 提取信息：把两个高度都为8 4.7-1=6(层) 厘米的碗摞在一起，重叠部分 6×6=36(米) 高5厘米，这摞碗高() 36<38 厘米。 口答：他可以获救。 9D14 5.3 长度最长，即落入②号水井中的绳子的长 解析 度最短。 8米 8米 8米 第4课时认识线段 7米 7米 7 6米 6米 6米 1.()(/)()(/)() 5米 5米 5米 2.(1) 4米 4米 4米 3米 3米 3米 2米 2米 2米 3 1米 1米 1米 (2)5一3=2（厘米） 第1次 第2次 第3次 2厘米 第3课时 练习课（第1、2课时） 3. 1.③ 4.(1)90 2.②① ⑤ ④ ③ (2)② 3.3 5.10 4.这样测量出的桌子高度不准确。 三步法解题 因为桌子的底端没有与尺子的刻度0对 提取信息：福厦高铁是我国首 齐，这样桌子的实际高度是大于用尺子测 条跨海高铁。如图，从漳州站 )种 量出来的高度的。（合理即可） 到泉港站方向上有( 车票。 5.② 解析3根绳子的长度相同，井外 漳州站 厦门 泉州 泉州泉港站 北站 南站 东站 的绳子越长，说明落入井中的绳子越短。 解题思路： ①号水井外的转轴与②号水井外的转轴一 样粗，③号水井外的转轴比①号、②号水井 漳州站 厦门 泉州 泉州泉港站 外的转轴细，①号水井外的转轴上剩余3 北站 南站 东站 从漳州站出发有4种车票。 圈绳子，②号水井和③号水井外的转轴上 都剩余5圈绳子，所以①号水井外的绳子 漳州站 厦门 泉州 泉州泉港站 的长度比②号水井外的绳子的长度短，③ 北站 南站 东站 号水井外的绳子的长度比②号水井外的绳 从厦门北站出发有3种车票。 子的长度短，可推出②号水井外的绳子的 D150 3.答案不唯一，示例： 漳州站 厦门 泉州 泉州泉港站 2个①和2个② 北站 南站 东站 6个①和1个② 从泉州南站出发有2种车票。 解析1米=100厘米 漳州站 厦门 泉州 泉州泉港站 根据题图可得，一个100厘米的“高塔”的 北站 南站 东站 组合方式有以下6种。 从泉州东站出发有1种车票。 组合方式1：2个③。 综上，从漳州站到泉港站方向上有4十 组合方式2：1个①、1个②和1个③。 3+2+1=10(种)车票。 组合方式3：5个①和1个③。 易错提示：解决此类问题时，要按顺序 组合方式4：2个①和2个②。 数，做到不重复、不遗漏。 组合方式5：6个①和1个②。 组合方式6：10个①。 第5课时 解决问题 第6课时 练习课（第4、5课时) 1.(1)2米☑ 1.② 我的橡皮差不多是2厘米长，书架不可能这 2.厘米米厘米 厘米 么矮，所以书架大约有2米高（合理即可） 3.(1) (2)厘米 (2)厘米厘米米米厘米米 米 2 (2）厘米 (2)3+1=4(厘米) (2)65-60=5(厘米) 4厘米 口答：底座最高是5厘米。 4.50-25=25(厘米)》 我觉得给它加一个3厘米高的底座更合 25+10=35(厘米) 适。因为这样更美观。（合理即可） 口答：亚军站的颁奖台高35厘米。 9D16 5.22 9.12÷2=6(米) 解析 6-1=5(米) 10米 口答：木头长5米。 100米 探究与实践—田园种植中的 由上图可得，道路的一侧需要种11棵树， 因为道路的两侧都种，所以一共需要种 数学之旅（选做） 11+11=22(棵)树。 活动一 整理和复习 答案不唯一，示例： 单元重难专练 5厘米 -、1.21010 3厘米 2.3918 301 4厘米 二、3.③ 活动二 4.① (1) 3米 5.① 50厘米 三、6.6 50 2米 6一2=4（厘米） 4厘米 4×6=24(棵) XX 口答：这块田地上可以种24棵白菜。 四、8.20十20=40（厘米） (2)浩浩这样种植白菜不合理。因为我的一 90-40=50(厘米) 步长约50厘米，两棵白菜之间隔得有点远， 口答：还剩50厘米。 浪费土地。（合理即可） D170