五 整理和复习&探究与实践——和差问题(选做)-【一本•同步训练】2025-2026学年新教材一年级上册数学(人教版2024)

整理和复习 单元知识梳理 拆小数，凑大数。 拆大数，凑小数。 +4=13 9+4=13 9+4=13 3 6 10 10 摆小棒 凑十法 接着数 已计算 交换加数位置 计算9+4时，从9后面 9+4=13 接着数4个数，10、 20以内的 4+9=13 11、12、13,所以 9+4=13。 进位加法 求“原来有多少”】 ?解决问题 问：原来有多少个(？ 从不同角度观察 领走了6个○。 剩下5个。 问：一共有多少人？ 画一画 领走的 剩下的 从性别看5+10=15（人) 包仅包包仅仅 OOOOO 从位置看7+8=15（人) ?个 从花的颜色看9+6=15（人) 算一算 6+5=11（个) 71@ 小学数学一年级上册RJ版 单元重难专练 答案D22 tian yi tian 一、填一填。 1.一个一个地数，7前面的数是( ),后面的数是( ),这两个数的 和是()。 2.这一排萝卜一共有( )根。 从左边数，我在拔第7根； 从右边数，我在拔第4根。 xuan yi xuan 二、选一选。 3.下面选项中，( )可以表示下图的计算过程。 地地地 6+7=13 6+7=13 7+6=13 43 ① ②3 ③ 6+7=13 10 10 4.8十☐>13，☐里可以填( )。 ①5 ②比5大的数 ③比5小的数 5.从下图中选两堆积木，能用算式7十4解决的问题是()。 ①相差多少个日 ②最少有多少个日 ③最多有多少个日 072 suan yi suan 三、算一算。 6.我会算。 7+7= 9+4= 2+10= 8+4= 5+9= 3+8= 8-1= 5+5= 8+9= 7+8= 4+7= 6+8= 照样子，把和是 4 9 13的两个数圈 5 起来。 jiějue wen ti 四、解决问题。 8.一共有多少只鸭子？ 岸上有4只， 有6只鸭子戴帽 水里有8只。 子，有6只鸭子 不戴帽子。 =(只) 9.原来有多少盆花？ 已经搬走了7盆。 ☐○□=□（盆） 反思与评价 重难点 对应题目 自我评价 L.掌握“凑十法”，理解进位加法的算理和算法 3 ☆☆☆☆☆ 2.计算20以内的进位加法 1、4、6、7 ☆☆☆☆☆ 3.用20以内的进位加法解决简单的实际问题 2、5、8、9 ☆☆☆☆☆ 73@ 小学数学一年级上册RJ版 探究与实践一和差问题（选做） 答案D23 yue du cai ligo 阅读材料 已知 十=12，-=2，和各等于几？ wo de tan jiu 我的探究 第一步：根据 -=2可知，> 第二步：根据)+ =12把所有的情况在表中列出来。 12 11 10 8 0 1 2 3 12 10 第三步：得出结果，即=()， =( wo de aui na 我的归纳 先根据题目中的减法算式判断出两个数的大小关系，再根据两个数的和把 所有的情况列举出来，最后根据两个数的差找出符合要求的情况。 wo de ying yong 我的应用 1.算一算，填一填。 0+0=17 0=3 0=( ) =( 十C,a5=( 2.白白采了( )个蘑菇，黄黄采了( )个蘑菇。 我们两个一共 我们两个采的蘑菇 采了13个蘑菇。 的个数相差1。 白白黄黄 074第6课时练习课（第35课时） (画法不唯一) 1.答案不唯一，示例： 4+7=11 7+88+76+910+5 2.9+9=18 7+98+89+710+6 3.8+6=14 6+85+97+710+4 4.16 2.(从上往下)1288 原来的 3.76+7=13 OOOO①①①▣①①▣①①①过 4.>< 剩下的今天用的 昨天用的 解析可以假设等号两边都等于 (画法不唯一) 一个相同的数。以第一个算式为 解析因为今天用了余下的一半后还剩4 例，假设等号两边都等于13，即○十 个，所以今天用了4个，也就是说昨天用完 6=13,☆+7=13，计算可得9=7，★= 后还余下4十4=8（个）。又因为昨天用了 6,所以○>☆。同理，通过假设法计算出 一半，所以昨天用了8个，因此这些鸡蛋原 第二个算式中两个图形所表示的数并比较 来有8+8=16（个）. 大小即可。 第9课时练习课（第7、8课时） 第7课时 解决问题(1) 1.1412215 1.979+7=16 888+8=16 167135 2.8+5=13 11161912 6+7=13 13161417 3.7+4=115+6=118+3=11 2.② 思路点拨)可以把汉字、拼音字母卡片的张数 加起来，也可以把粉色、绿色卡片的张数加起 3.8+9=17 来，还可以把两种形状的卡片的张数加起来。 4.三楼 9秒 4.0 二楼 9秒 一楼】 10+2=129+3=12 解析灯的颜色规律是“黄色、黄 (画法不唯一) 色、黄色、紫色”，先根据规律接着 9+9=18 往下涂黄色、黄色、黄色、紫色；再 解析聪聪从一楼到二楼用了9秒，他用同 计算一共有多少盏灯，可以把两种形状的 灯的盏数加起来，也可以把两种颜色的灯 样的速度从二楼到三楼也要用9秒，即从 的盏数加起来。 一楼到三楼要用9十9=18（秒）。 第8课时 解决问题(2) 整理和复习 1.飞走的 剩下的 ①①①① 0000000 单元重难专练 ?只 -、1.6814 9D22 2.10 二、3.②4.②5.③ @::斑· 三、6.14131212 (5)答案不唯一，示例： 1411710 2+4=64+2=6 1715 1114 6-4=26-2=4 2.(1)② (2)① (3)② (4)② 四、8.4+8=12或6+6=12 (5)① 9.8+7=15 3.(1)146515 探究与实践 一和差问题（选做） 1441210 我的探究 17111319 第二步：（从上往下） (2)(从左往右，从上到下) 9 52741071310 45 311513715917 8642 第三步： (3)1117710 57 69945 我的应用 (画线部分答案不唯一) 1.10714 4.他们说得都对。 2.76(或67) 理由：因为4十5=9，所以假设=4， 六复习与关联 0=5.9+⊙=9，即5+4=9，小 第1课时数与运算 应用提升 本说得对；9-②=，即9-4=5，依 1.(1)(竖排)6六10十 依说得对；9-=②，即9-5=4，聪 12十二11十一 聪说得对。（合理即可） (2)14411315 解析在加法算式中，交换两个加数的位 (3)7911152085 置，和不变，所以小本说得对；根据一个加 (4)①1116 法算式可以列出两个减法算式，所以根据 ②99 ③8 ③+=9，可以列出9-②=积 D23@