1.2 宇宙中的地球 同步练习- 2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版(2024)

2025-10-31
| 8页
| 34人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理仁爱科普版七年级上册
年级 七年级
章节 专题二 宇宙中的地球
类型 作业-同步练
知识点 地球的宇宙环境
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.03 MB
发布时间 2025-10-31
更新时间 2025-10-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54650731.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题二 宇宙中的地球 同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 月食是指当太阳、地球、月球几乎处于同一条直线上时,月球被地球影子遮蔽的一种现象。读月食示意图,完成下面小题。    1.月球与地球分别是(   ) A.行星、恒星 B.星云、卫星 C.卫星、行星 D.行星、星云 2.太阳系以太阳为中心,月球与地球组成的地月系的中心天体是(   ) A.地球 B.月球 C.太阳 D.水星 3.2020年7月23日,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在海南文昌航天基地发射成功,并于2021年5月15日成功登陆火星表面,开启了我国探测火星的新征程,下图为地球、火星、太阳的位置示意图,读图回答下面小题。 科学家认为火星是太阳系中除地球之外最有可能存在生命的星球,下列关于火星的描述正确且有利于生命存在的是(   ) A.大气成分较适宜 B.与地球同为远日行星 C.适宜的距日距离 D.与地球公转方向相同 2025年1月28日,某国际研究小组证实在一颗类太阳恒星的宜居带附近存在“超级地球”。这颗新发现的行星被命名为Hd 20794d距离地球约20光年,围绕一颗类似太阳的恒星运行。据此回答下列问题。 4.Hd 20794d行星所在的恒星系统级别与(   ) A.地月系相似 B.太阳系相似 C.银河系相似 D.总星系相似 5.地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体,是因为地球(   ) ①有适合生物呼吸的大气                            ②距离太阳位置适中,有着适宜的温度 ③是太阳系中体积最大的行星                        ④有液态水存在 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.在空间站观察到的地球的形状是(   ) A.规则的圆锥体 B.不规则的圆形 C.不规则的球体 D.不规则的圆柱体 7.下列关于利用人造地球卫星测量估算的地球相关数据中,正确的是(   ) A.地球最大半径约700千米 B.地球表面积约5.1亿平方千米 C.地球赤道周长约40万千米 D.地球平均半径约6371米 中国“天问三号”计划于2026年发射,执行火星采样返回任务,“揽星九天”(下图)为中国首次火星探测任务“天问一号”探测标识,该标识中太阳系八大行星依次排开,表达了宇宙的五彩缤纷,呈现出科学发现的丰富多彩。读图,完成下面小题。 行星 表面平均温度/℃ 主要大气成分 质量 自转周期 公转周期 地球 15-20 氮、氧 1 23时56分 1年 火星 -87~-5 二氧化碳 0.11 24时37分 1.88年 8.代表地球的序号是(   ) A.① B.② C.③ D.④ 9.地球是八大行星中唯一有高等智慧生命的天体,与火星相比,其优越的自身条件是(   ) A.稳定的太阳光照 B.适宜的大气条件 C.安全的宇宙环境 D.方向相同的公转轨道 下图是凌日现象。凌日是指太阳被一个小的暗星体遮挡,这种小的暗星体经常是太阳系行星。据此完成下面小题。 10.推断产生凌日现象的天体是(   ) A.木星 B.火星 C.冥王星 D.金星 11.下列关于金星的说法,正确的是(   ) A.位于地球和火星之间 B.卫星数目比土星多 C.自身能发光 D.表面平均温度比地球高 12.下图中甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为(   ) A.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B.可观测宇宙、太阳系、银河系、地月系 C.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 D.可观测宇宙、银河系、地月系、太阳系 2025年4月24日17时17分,中国在酒泉卫星发射中心成功发射神舟20号载人飞船,搭载航天员陈冬、陈中瑞、王杰飞赴中国空间站,展示了中国在载人航天领域的持续进步。请你完成下面小题。 13.太阳系八大行星中地球邻居是(   ) A.金星和火星 B.火星和木星 C.木星和土星 D.金星和水星 14.太空探索使我们认识到(   ) A.地球属于太阳系中的一颗卫星 B.地球是适合人类生存和繁衍的唯一家园 C.与地球的自然环境相似的是月球 D.太阳系中距离太阳最近的行星是天王星 生命存在的条件是非常苛刻的,该天体自身要有坚硬的外壳,要有适宜的大气和适宜的温度,要有一定数量的水。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体,是包括人类在内上百万种生物的家园。下图为某校学生绘制的太阳系模型,完成下面小题。 15.图中反映的地球的特殊性与地球上存在生命的基本条件中,关系最密切的是(   ) A.坚硬的外壳和适宜的大气 B.适宜的大气和适宜的温度 C.适宜的温度和一定数量的水 D.坚硬的外壳和一定数量的水 16.下列关于宇宙天体系统的说法,正确的是(   ) ①地球是太阳系的中心 ②太阳系现有八大行星  ③地球是太阳系的行星之一  ④银河系仅包含太阳,地球和月球 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,是我们人类的家园,我们需要了解和认识它,保护它。阅读地球图片,完成下面小题。 17.地球的特殊性体现在(   ) A.体积、质量巨大 B.有气体 C.有水的存在 D.具备生命生存的基本条件 18.地球上存在生命的原因是(   ) ①有适宜的温度②有液态水③适宜生物生存的大气层 A.①② B.①②③ C.①③ D.②③ 贵州省平塘县的喀斯特洼坑中建有称之为超级“天眼”的球面射电望远镜(下图),借助这只巨大的“天眼”,科研人员不仅可以很轻松观测太阳系,还可以窥探星际之间互动的信息,甚至可以搜寻可能存在的星外文明。读材料完成下面小题。 19.关于太阳系的说法正确的是(   ) A.太阳系是银河系的中心 B.太阳是太阳系中最大的行星 C.太阳系八大行星都在绕着太阳公转 D.金星是目前观测到的离太阳最近的行星 20.如果发现与地球类似的地外文明,其存在生命的自身条件可能是(   ) A.有适宜的温度和液态水 B.距离恒星的距离必须足够远 C.来自行星的稳定光照 D.自身的质量和体积必须足够大 二、综合题 21.阅读材料,完成下列问题。 材料一科学家利用各种办法寻找“地外文明”,在人类发射的宇宙探测器上,携带了人类信息图,介绍了人类与地球最基本的情况;还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放,以引起其他天体上生物的共鸣;在地球上修建了大容量的电磁波接收装置,用来捕获来自“地外文明”的电磁波……2016年是利用科学寻找外星生命的第56年,下列两幅图是英国科学家霍金构想的外星人的样子。    材料二设想在距离地球50万亿千米(5.29光年)的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:“亲爱的外星朋友,你们好!我们是X星球上的居民,我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球。贵星球可以接纳我们吗?” (1)宇宙探测器向霍金构想的外星人播放地球在宇宙中的位置,你认为该如何说? (2)若X星球上真有地外文明,那么该星球应该具备什么条件? (3)为了保护人类共同的家园,作为一名中学生,你应该做些什么? 22.2024年6月2日至3日,我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。结合图文材料,完成下列问题。 材料一:下图是某级别天体系统示意图。 材料二:月球是离地球最近的天体,其表面与地球表面不同,它不仅毫无绿色植被,也没有氧气,没有海洋,昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护,经常遭受陨石的猛烈撞击,表面坑坑洼洼(如图)。 (1)材料一图中展示的是哪两个级别的天体系统? (2)月球表面布满陨石坑,而这些陨石多来自小行星带,小行星带位于哪两个行星轨道之间? (3)地球具有适宜生物生存的温度、大气和水等条件,是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。结合材料,从地球生命存在的基本条件方面,分析月球上没有生命存在的原因。(至少答出两点) 23.在地理课上,老师讲解了地球的宇宙环境及地球的形状,小明同学提出了两个问题。 问题一:为什么在地球上看到的太阳和月球差不多大? 问题二:为什么通过生活中的现象——从远处驶来的帆船,总是先看到桅杆后看到船身就能说明地球是一个球体? 老师针对小明同学的问题,先是给予了肯定和表扬,接着现场带领同学们做了两个简单的实验。 材料  月球的半径是1738公里,太阳的半径是696300公里。 (1)在实验一中,小圆片代表 (填“太阳”或“月球”),要想从纸筒里看到的大圆片变小,需要向圆纸筒方向 (填“靠近”或“远离”)。 (2)根据实验一现象,请你解释在地球上看太阳和月球差不多大的原因 。 (3)实验二中,铅笔在篮球上由近到远移动时,发现 (填“铅笔尖”或“铅笔尾”)会先慢慢看不见。铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度 (填“会”或“不会”)发生变化。在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到桅杆,后看到船身。通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象,可证明地球的形状是球体。此外,还能证明地球形状的事例有 (任举两例)。 (4)根据科学测量数据,请准确描述地球的形状。 地球是一个 。 (5)结合地球是人类唯一家园的认识,请你提出两条保护地球的建议 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B D C B B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C A B C C D B C A 21.(1)地球位于银河系中的太阳系,是太阳系八颗行星中距离太阳由近及远的第三颗行星,是太阳系中唯一有生命的行星。 (2)需具备适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气、稳定的宇宙环境等条件。 (3)可从节约资源、低碳生活、垃圾分类、宣传环保等方面行动,如节约用水用电、绿色出行、参与垃圾分类宣传等。 22.(1)太阳系、地月系 (2)火星和木星 (3)地球上存在生命的条件是地球具有适宜生物生存的温度、大气和水等条件。月球上没有大气,不能供生物呼吸;月球上昼夜温差近300℃,温差过大,不适合生命存在;月球上不存在液态水,也无法满足生命存在。 23.(1) 月球 远离 (2)太阳与地球之间的距离比地球与月球间的距离远。 (3) 铅笔尖 不会 月食、登高望远等。 (4)两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 (5)减少使用一次性塑料制品,推广可循环使用的物品,降低白色污染; 积极参与植树造林活动,保护森林资源,维持生态系统的碳氧平衡等。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.2 宇宙中的地球 同步练习- 2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版(2024)
1
1.2 宇宙中的地球 同步练习- 2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版(2024)
2
1.2 宇宙中的地球 同步练习- 2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版(2024)
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。