学生实验5 用刻度尺测量长度&学生实验6 测量物体运动的速度-2025-2026学年新教材八年级上册物理优化课堂7分钟（北师大版2024）

物理·八年级·上册BS 学生实验5用刻度尺测量长度 1.如图甲所示，你用刻度尺测橡皮的长度，刻度尺的分度值是 ,所测橡皮的长度为 cm; mppmpompmppppopmppmp 123em456 5 cm 6 甲 1题图 你还想测量一根细铜丝的直径，你将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1,接着你的 实验步骤如下： A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2; B.用铜丝的长度L,除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d; C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 (1)以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是 应改正为 ； (2)改正后测量的合理顺序应是 (3)如图乙所示是你把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验 方法测量铜丝的直径为 mm; (4)若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。 2.观察和实验是学习物理的重要内容和基本方法，小明进行了用刻度尺测量物体长度的实验。 u的A 圆环 铅笔 T中 cm 3 4 5 6B 冬 2题图 (1)如图甲所示，小明用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，记录了两个测量结果，其中一个 为2.4cm,则该结果是用刻度尺 (选填“A”或“B”,下同)测量得出的， 刻度尺测量结果更精确。 (2)为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，小明把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套 进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度的表达式是 (3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度影响变化很明显（热胀冷 缩)，那么在严冬季节的室外用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏 大”“偏小”或“不变”)。 13 物理·八年级·上册BS 学生实验6测量物体运动的速度 一、对应教材 1.用如图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属 片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，停表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下 表是实验中收集的数据。 n 甲 1题图 实验次数 1 2 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 (1)表格空白处的时间为 S; (2)根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做 直线运动； (3)利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为 m/s(保留两位小数)。 2.小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒 表一块、长木板一块、小木块一块、挡板一块。 16:20:35 (1)他为了完成该实验，还需要的测量仪器有 16:20:38 16:20:37 S1 (2)这个实验的原理是 (3)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填 “较大”或“较小”)。 2题图 (4)经测量，31=0.9m,s2=0.5m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示， 则小车在s3上的平均速度是 m/s,全程的平均速度为 m/so 3.某同学利用频闪照相技术测量小球下落过程的平均速度，整理的部分实验报告如下，请将报 告内容补充完整。 【实验原理】 A OB 【实验器材】小球、刻度尺、频闪照相机 【实验步骤】 (1)将刻度尺竖立在水平地面上，一小球从刻度尺零刻度线所在 高度由静止下落。下落过程中，利用频闪照相机每隔0.05s 拍摄一次小球的照片，其运动轨迹如图所示； (2)分别测出小球通过的路程：S4B= cm,SBc =3.60 cm, 3题图 SCD =6.10 cm; (3)分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 【实验结论】 (1)小球在这三段路程的平均速度分别为：VB= cm/s,UBC =72 cm/s,UCD =122 cm/s; (2)由于三段路程的平均速度vBvc、vcD逐渐 (选填“变大”或“变小”)，小球在竖直 下落过程中，做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动； 【评估交流】 实验过程中，若scD测量结果偏大，则计算CD段的平均速度vcp偏 14学生实验4探究水在沸腾前后温度变化的特点 【实验步骤】(2)1.30 1.(1)88(2)不变(3)等于不会 【实验结论】(1)26(2)变大变速 2.(1)自下而上(2)正在 【评估交流】大 (3)①不断升高②保持不变(4)液化 实验探究7：研究声音的产生、传播与特性 3.(1)烧杯(2)液化(3)B 1.（1)声音是由物体的振动产生的 (4)继续吸热，温度不变 (2)减弱真空(3)传声 (5)陶土网的温度高于杯内水的温度 2.(1)长（2)频率 4.(1)秒表(2)保持不变98小于(3)盐水 (3)物体振动越快，音调越高 学生实验5用刻度尺测量长度 3.(1)发声的物体在振动①(2)b(3)B 1.1mm3.00 (4)一样高(5)b量筒和量筒内的水 (1)B用线圈总长L2除以铜丝的圈数n,即得细铜 实践活动8探究不同材料的隔音效果 丝的直径d 1.(1)电子闹钟(2)手机距声源的距离 (2)CADB(或CDAB)(3)0.75(4)偏大 (3)聚酯棉手机距声源的距离响度 2.(1)4 (3)偏大 (4)价格环保性 2.(1)闹铃空气(2)海绵人耳处(3)紧闭门窗 实验探究6测量物体运动的速度 学生实验9探究光的反射定律 1.(1)4.4(2)加速(3)0.23 1.（1)垂直(2)相等逆时针(3)同一平面内 2.(1)刻度尺 (4)正立 (2加= 2.(1)漫(2)①两侧②等于(3)逆 (3)较小 3.(1)等于30(2)可逆(3)前 (4)0.40.3 4.(1)烟雾 3.【实验原理10=片 (2)①垂直②垂直③同一平面 29