实验探究1 测小车运动的速度&实验探究2 研究声音的产生、传播与特性-2025-2026学年新教材八年级上册物理优化课堂7分钟（人教版2024）

物理·八年级·上册则 实验探究1测小车运动的速度 一、对应教材 【教材27-2】某同学利用如图1.4-5所示的装置测量小球在斜面上运动的速度。让小球从 A点由静止开始沿斜面运动，并记录小球在A、B、C三个位置的时刻。小球在AB、BC、AC各段 运动的平均速度分别是多少？ 00:00.00 00:01.00 A B 广 00:02.00 0cm102030405060708090100 图1.4-5 二、教材变式 1.小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒 表一块、长木板一块、小木块一块、挡板一块。 16:20:35 (1)他为了完成该实验，还需要的测量仪器有 16:20:38 16:20:37 (2)这个实验的原理是 (3)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填 m 1题图 “较大”或“较小”)。 (4)经测量，s1=0.9m,52=0.5m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示， 则小车在s3上的平均速度是 m/s,全程的平均速度为 m/s。 2.某同学利用频闪照相技术测量小球下落过程的平均速度，整理的部分实验报告如下，请将报 告内容补充完整。 【实验原理】 OB 【实验器材】小球、刻度尺、频闪照相机 【实验步骤】 (1)将刻度尺竖立在水平地面上，一小球从刻度尺零刻度线所在 高度由静止下落。下落过程中，利用频闪照相机每隔0.05s 拍摄一次小球的照片，其运动轨迹如图所示； 2题图 (2)分别测出小球通过的路程：SB= cm,Sgc =3.60 cm,scp =6.10 cm; (3)分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 【实验结论】 (1)小球在这三段路程的平均速度分别为：v= cm/s,UBC =72 cm/s,Ucp =122 cm/s; (2)由于三段路程的平均速度PAR VEG UCD逐渐 (选填“变大”或“变小”)，小球在竖直 下落过程中，做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动； 【评估交流】 实验过程中，若scD测量结果偏大，则计算CD段的平均速度vcp偏 7 物理·八年级·上册刷 实验探究2研究声音的产生、传播与特性 一、对应教材 【教材P43-5】在班里举行的小型音乐会上，用自己制作的乐器进行演奏，看看谁的乐器有新 意，谁演奏得好，写出你的制作过程。看看以下制作方案能否给你启发。 方案一：向8个相同的玻璃瓶中灌人不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以 发出“1,2,3,4,5,6,7,1”的声音来（图2.2-8）。 方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两 端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，音调就会 改变（图2.2-9）。 图2.2-8 图2.2-9 二、教材变式 1.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观 察到乒乓球被弹开，这说明了 (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其 中的空气，将听到响铃的声音 ,并由此推理可以得 出 不能传声。 1题图 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放人水中，仍可以听到铃声，说明水可以 2.为了研究声音的音调与物体振动快慢的关系，小阳将一把钢尺紧按在桌面上，用如图所示的 方法拨动钢尺，观察它的振动情况。具体操作如下： (1)在研究钢尺振动的快慢与它伸出桌面的长度之间的关 系时，为了保证在多次实验中都能够清晰地观察到钢尺 振动的快慢，操作时应使钢尺伸出桌面的部分比较 (选填“长”或“短”)； 2题图 (2)逐渐改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，观察音调的变化。这是为了探究钢尺发出声 音的音调与 之间的关系； (3)依据上述两次实验的结论，通过科学推理可得： 8二、教材变式 1.(1)声音是由物体的振动产生的 (2)减弱真空(3)传声 2.(1)长(2)频率 (3)物体振动越快，音调越高 实验探究3探究固体熔化和凝固时 温度的变化规律 一、对应教材 解：由图像知，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持 不变，所以该物质为晶体；熔点为80℃；熔化过程持续 了15min。 实验探究1测小车运动的速度 二、教材变式 一、对应教材 1.(1)晶体48(2)固液共存态(3)C 解：由图知，sAB=25.0cm,SBc=75.0cm,S4c=100.0cm, 2.(1)BC固液共存(2)凝华低于 细=1s,4c=1s,c=2s,由=可得： 3.(1)a(2)固液共存态(3)43 4.(1)-5(2)晶体会(3)-6 AB段的平均速度46-型-25.0cm=25.0cm/s; tAB 18 5.(1)-410(2)质量 (3)盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系 BC段的平均速度c=e-75.0cm=75.0cm/s; 实验探究4探究水在沸腾前后温度变化的特点 一、对应教材 4C段的平均速度4c=氵c=00,0cm=50.0cm/8o 答：(1)甲图是水沸腾时的情景； 答：小球在AB、BC、AC各段运动的平均速度分别是 (2)第6min的数据错误。因为水在沸腾时温度不 25.0cm/s、75.0cm/s、50.0cm/s. 变。测出水的沸点为98℃。 二、教材变式 二、教材变式 1.(1)刻度尺(2)p= (3)较小(4)0.40.3 1.(1)自下而上（2)正在 (3)①不断升高②保持不变(4)液化 2.【实验原理10= 2.(1)烧杯(2)液化(3)B (4)继续吸热，温度不变 【实验步骤】(2)1.30 (5)陶土网的温度高于杯内水的温度 【实验结论】(1)26(2)变大变速 3.(1)秒表(2)保持不变98小于(3)盐水 【评估交流】大 实验探究5探究光的反射定律 实验探究2研究声音的产生、传播与特性 一、对应教材 一、对应教材 解：如图，过C点作AB的垂线交AB于D点， 答：用纸盒、橡皮筋和铅笔制作乐器，拨动橡皮筋，橡皮 筋振动发出嗡嗡的声音，说明声音是由物体的振动 B 产生的，改变两铅笔之间的距离，橡皮筋的长度发 生改变，用相同的力再次拨动时，橡皮筋振动快慢 不同，发出声音的音调不同。（合理即可） 桌面 E 28