第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（任务型作业）历史统编版中外历史纲要上

第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 分层作业 一、选择题 1．（2026·河南平顶山模拟·7）民国初期，福特的流水线生产模式传入中国，但未得到广泛应用。1928年之后，部分民族企业开始尝试引入该模式，如永安纺织公司通过优化生产流程提高了生产效率。对这一转变的合理解释是（ ） A．国内市场发生需求显著变化 B．实业教育发展推动技术的接纳 C．工人罢工促使生产模式调整 D．南京国民政府政策的积极影响 2．（2025·山东泰安高二下期末·7）红军长征开始后，国民政府恢复原苏区农村旧秩序，矫正了“耕农与地主之对立”的一些弊失，规定地主占地不得超过200亩，放债年利率不得超过一分二厘。这反映出国民政府（ ） A．主动进行土地改革 B．受到中共土地革命的冲击 C．推行“耕者有其田”政策 D．贯彻了平均地权的政策 3．（2025·湖北武汉部分重点中学高二下期末·8）1935年，蒋介石说：要挽救今日民族之危急，解除全国民众之痛苦，须有一个运动。此运动要以促进实业为宗旨，以革除苛捐杂税、减免出口税和实施新宪法、禁止纸币乱发，作为建设国民经济的第一步。这说明该运动（ ） A．由日本策划华北事变触发 B．试图提振经济以应对内忧外患 C．以改善民众的生活为目标 D．建立起国家全面干预经济模式 4．（2025·云南新高考冲刺·9）1935年，《中央日报》发文指出，假如“中国近代史而无总理之诞生，则必无国民党，必无三民主义，必无中华民国之产生，必不能使万国对中国改观，必不能使四万万人乃至十七万万人闻风兴起为人道正义为全世界全人类之幸福永远效力”。此举意在（ ） A．维护蒋介石核心的专制统治 B．服务于国民党内外政策实施 C．全面继承孙中山的革命遗志 D．凝聚民族精神建立统一战线 5．（2025·安徽阜阳高二下期末·7）革命根据地的苏维埃政权属于工人、农民和红军士兵，抗日根据地的边区政权是各抗日阶层的联合政权，解放区通过设置行政区的办法巩固新兴人民政权。这些政治探索本质上反映出中国共产党（ ） A．相信战争就是政治的延续 B．始终坚持以人民为中心的群众路线 C．认为统一战线是重要法宝 D．长期执行工农武装割据的斗争策略 6．（2026·内蒙古包头期中·13）1927年8月，中国共产党中央执行委员会发表的告全党党员书中有：国民革命与阶级斗争、中国共产党与工人运动、中国共产党与土地革命、武装问题与对于军队之关系等九部分。这表明，当时的中国共产党（ ） A．准备将革命重心转移到农村 B．努力巩固并扩大统一战线 C．明确了人民军队的建设原则 D．决心探索中国革命新道路 7．（2025·河南驻马店高二下期末·7）“工农同胞们！革命的烈火已照亮苏区大地，我们亲手建设的红色政权是工农自己的天下！人人当家作主，须以行动践誓言……”这段革命口号意在（ ） A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．展现解放区土地改革的成效 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．号召苏区群众参与政权建设 8．（2026·江西上进联考第一次联考·6）1934年4月，中华苏维埃共和国教育人民委员部颁布《小学课程教则大纲》规定：“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代……课程要与社会劳动及革命战争的实际密切联系。例如：算术课要学计算公粮、土地面积；常识课要了解反‘围剿’战争的意义和红军胜利消息。”这表明政府意在（ ） A．培养青少年对苏维埃政权的政治认同 B．推动教育与生产劳动实践相结合 C．为革命战争提供后备力量与战时支持 D．提升苏区民众基础科学文化水平 9．（2025·浙江台州高二下期末·11）1935年某次会议后，中央红军某连指导员在战地日记中写道：“……行军路线不再由‘顾问’独断，战士们每晚都能听到关于战术的民主讨论。”共产国际刊物却批评：“中国同志未请示国际擅自改组中央，违背无产阶级国际主义原则。”上述材料佐证了中共（ ） A．确定马克思主义正确路线的领导地位 B．纠正了陈独秀的右倾机会主义错误 C．确立了建立抗日民族统一战线的方针 D．确立毛泽东思想为中共的指导思想 10．（2025·浙江县域教研联盟模拟预测·8）土地革命时期，中国共产党在经历了第五次反“围剿”的失利和长征初期的严重挫折后，通过下列哪次会议反思战略决策和领导方式（ ） A．八七会议 B．瓦窑堡会议 C．遵义会议 D．西柏坡会议 11．（2025·江苏苏州三模·8）1935年5月22日，红军总参谋长刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟结为兄弟，帮助彝族人民建立了“中国彝民红军果基支队”。此后，红军顺利通过彝区，并于5月25日抢渡大渡河。由此可知，这次结盟（ ） A．增加了红军的军队数量 B．创造了长征胜利的条件 C．实现了彝族的区域自治 D．提高了民众抗日的觉悟 12．（2025·；广东高考·7）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（ ） A．为红军的战略转移进行了准备 B．反映了“左”倾错误得到纠正 C．加速了抗日民族统一战线的形成 D．推动了“工农武装割据”的发展 13．（2021·河北高考·9）下表为中共中央及相关组织颁发的部分文件。这些文件集中反映了，中国共产党 1935年1月 《关于进遵义城的口号和八项注意通令》《关于争取少数民族的指示》《总政治部关于地方工作的指示信》 1935年8月 《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》 1935年11月 《中央关于发展陕甘游击战争的决定》 1936年7月 《中央关于土地政策的指示》 1936年11月 《中央关于青年工作的决定》 A．完成革命中心转移 B．高度重视群众工作 C．将武装斗争与土地革命相结合 D．倡导革命统一战线 14．（2020.7·天津高考·6）在中国工农红军长征途中，中共中央召开的一次重要会议，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于下图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 15．（2025·天津高考·6）下图是中国共产党（ ） A．成为国民大革命中坚力量的例证 B．艰辛探索工农革命新道路的缩影 C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明 16．（2025·广西高考·8）中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组织，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7～8月，“10个县成立俱乐部357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措（ ） A．旨在提高苏区群众文化水平 B．体现出党对宣传思想工作的重视 C．有利于革命统一战线的巩固 D．凸显苏维埃工农民主政权的性质 二、非选择题 17．（2025·天津高考·16）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 食盐是人类生存必需品。相传，黄帝时始以海水煮煎成盐。此后，池盐、井盐、岩盐等纷纷出现，“或煮于海，或晒于池，或汲于井，或刮于碱，乃天地自然之利”。清前期，意大利西西里岛的晒盐法传入中国，与传统制盐法相融合，在沿海地区推广。 1915年底，久大精盐公司在塘沽正式开工，将粗盐加工制作成洁白纯净的精盐，翻开了中国盐业技术史上崭新的一页。“久大”生产的精盐受到百姓欢迎，这初步实现了“人民有干净的盐吃，有便宜的盐吃”。1926年，天津永利制碱公司以食盐、氨、石灰石为原料，通过分解与化合反应得到纯碱，开辟了中国人自己的化学工业。 ——摘编自《中国科学技术史》等 材料二 食盐“上关国课，下系民食”，是中国古代统治者竭力控制与垄断的重要资源。春秋时期，齐国首设税盐官，此后历代多设官课税，盐税成为国家的重要税收之一。汉武帝实行盐铁官营，规定私自贩盐要被处以严厉的刑罚。明前期，为解决边镇军需问题，政府采取“召商运盐”方式，要求商人将粮食等物资输送到指定卫所，换取“盐引”，凭“盐引”到指定盐场支取食盐，在指定地区销售；此后，赈灾救荒、官吏军人月俸支给、大型工程兴建等，也多用此法。 ——摘编自《中国经济通史》等 （1） 根据材料一并结合所学内容，概括中国古代食盐生产的特点；指出近代盐业生产的变化及其意义。（12分） （2）根据材料二并结合所学内容，说明中国古代食盐管控措施及其对政治统治的作用。（8分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 分层作业 一、选择题 1．（2026·河南平顶山模拟·7）民国初期，福特的流水线生产模式传入中国，但未得到广泛应用。1928年之后，部分民族企业开始尝试引入该模式，如永安纺织公司通过优化生产流程提高了生产效率。对这一转变的合理解释是（ ） A．国内市场发生需求显著变化 B．实业教育发展推动技术的接纳 C．工人罢工促使生产模式调整 D．南京国民政府政策的积极影响 D【解析】1927年南京国民政府成立，之后开展“国民经济建设运动”等政策，鼓励发展民族工业，为其引入新生产模式提供宽松政策环境，民族企业受此激励尝试新生产模式，如永安纺织公司就通过优化流程提高效率，故选D项；材料未提及国内市场需求有显著变化，不能说明生产模式转变原因，排除A项；材料没有体现实业教育发展与接纳新生产模式的关联，排除B项；工人罢工在题干中未体现，且生产模式调整是为了提高效率而非应对劳资纠纷，排除C项。 2．（2025·山东泰安高二下期末·7）红军长征开始后，国民政府恢复原苏区农村旧秩序，矫正了“耕农与地主之对立”的一些弊失，规定地主占地不得超过200亩，放债年利率不得超过一分二厘。这反映出国民政府（ ） A．主动进行土地改革 B．受到中共土地革命的冲击 C．推行“耕者有其田”政策 D．贯彻了平均地权的政策 B【解析】国民政府规定地主占地不超过200亩、放债利率不超过一分二厘，是在中共土地革命后为稳定农村秩序而采取的调整措施，旨在缓解因中共没收地主土地引发的农民反抗，这直接体现了中共土地革命对国民政府政策的冲击，故选B项；国民政府的措施是恢复地主主导的旧秩序而非根本性变革，土地改革需涉及土地再分配如中共的做法，但材料仅有限制未改变所有权，排除A项；耕者有其田政策主张农民拥有土地所有权，国民政府从未推行，材料仅限地租和债务未分配土地，排除C项；平均地权是三民主义内容，要求土地国有或均分，国民政府未系统实施，材料局部调整未体现该政策核心，排除D项。 3．（2025·湖北武汉部分重点中学高二下期末·8）1935年，蒋介石说：要挽救今日民族之危急，解除全国民众之痛苦，须有一个运动。此运动要以促进实业为宗旨，以革除苛捐杂税、减免出口税和实施新宪法、禁止纸币乱发，作为建设国民经济的第一步。这说明该运动（ ） A．由日本策划华北事变触发 B．试图提振经济以应对内忧外患 C．以改善民众的生活为目标 D．建立起国家全面干预经济模式 B【解析】1935年民族危机加深，国内经济受战争等影响面临诸多问题，蒋介石提出以促进实业等为内容的运动，旨在提振经济应对内忧外患，故选B项；华北事变是外因，蒋介石言论聚焦经济自主改革，历史事实显示该运动是国民政府应对危机的主动策略，排除A项；以改善民众生活为目标与材料部分契合，但运动宗旨明确为“促进实业”，首要目标是建设国民经济基础，“解除民众痛苦”是间接效果而非核心宗旨，排除C项；建立起国家全面干预经济模式不符合史实，1935年措施属局部经济调整，如禁止纸币乱发仅针对金融混乱，国民政府全面干预模式在抗战时期才初步形成，排除D项。 4．（2025·云南新高考冲刺·9）1935年，《中央日报》发文指出，假如“中国近代史而无总理之诞生，则必无国民党，必无三民主义，必无中华民国之产生，必不能使万国对中国改观，必不能使四万万人乃至十七万万人闻风兴起为人道正义为全世界全人类之幸福永远效力”。此举意在（ ） A．维护蒋介石核心的专制统治 B．服务于国民党内外政策实施 C．全面继承孙中山的革命遗志 D．凝聚民族精神建立统一战线 B【解析】题干材料中1935年《中央日报》通过高度颂扬孙中山（总理）创立国民党、三民主义、中华民国的历史功绩，强调其思想与事业的全球影响力，实质是借孙中山的权威强化国民党政权的法统地位，1935年正值国民政府推行“攘外安内”政策时期，对内镇压革命，对外应对日本侵华危机，国民党需要塑造意识形态合法性以巩固统治，因此通过宣传孙中山和三民主义服务于其政策需要，故选B项；材料未提及蒋介石个人权威或专制统治特征，核心在于突出孙中山与国民党的历史贡献，排除A项；国民党在1927年清党后已背离孙中山联俄联共政策，且1931年“训政”实质是蒋介石独裁，与孙中山革命遗志存在本质差异，排除C项；抗日民族统一战线是1935年中共《八一宣言》提出，但此时国民党仍坚持“剿共”，材料强调国民党单方面历史贡献，与凝聚全民族抗战的统战目标无关，排除D项。 5．（2025·安徽阜阳高二下期末·7）革命根据地的苏维埃政权属于工人、农民和红军士兵，抗日根据地的边区政权是各抗日阶层的联合政权，解放区通过设置行政区的办法巩固新兴人民政权。这些政治探索本质上反映出中国共产党（ ） A．相信战争就是政治的延续 B．始终坚持以人民为中心的群众路线 C．认为统一战线是重要法宝 D．长期执行工农武装割据的斗争策略 B【解析】中国共产党在革命根据地建立苏维埃政权，代表工人、农民和红军士兵利益，在抗日根据地建立边区政权，联合各抗日阶层，在解放区设置行政区巩固人民政权，这些探索始终围绕动员和依靠人民群众，体现了以人民为中心的群众路线，故选B项；战争是政治的延续是军事理论，但材料聚焦政权建设，而非战争的本质，排除A项；统一战线在不同时期有不同对象，与各时期政权代表阶层的变化无关，排除C项；工农武装割据仅适用于土地革命时期，与抗日根据地及解放区的状况不符，排除D项。 6．（2026·内蒙古包头期中·13）1927年8月，中国共产党中央执行委员会发表的告全党党员书中有：国民革命与阶级斗争、中国共产党与工人运动、中国共产党与土地革命、武装问题与对于军队之关系等九部分。这表明，当时的中国共产党（ ） A．准备将革命重心转移到农村 B．努力巩固并扩大统一战线 C．明确了人民军队的建设原则 D．决心探索中国革命新道路 D【解析】1927年大革命失败后，该告全党党员书涉及国民革命与阶级斗争、土地革命、武装问题等内容，体现党开始反思并探索新的革命道路，故决心探索中国革命新道路是正确的，故选D项；此时党还未认识到要将革命重心转移到农村，排除A项；1927年大革命失败，统一战线已破裂，不存在巩固扩大问题，排除B项；1929年底古田会议才明确人民军队建设原则，排除C项。 7．（2025·河南驻马店高二下期末·7）“工农同胞们！革命的烈火已照亮苏区大地，我们亲手建设的红色政权是工农自己的天下！人人当家作主，须以行动践誓言……”这段革命口号意在（ ） A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．展现解放区土地改革的成效 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．号召苏区群众参与政权建设 D【解析】由“亲手建设的红色政权是工农自己的天下”和“人人当家作主，须以行动践誓言”可知，这是直接呼吁工农群众以实际行动参与政权建设，这反映了土地革命时期苏区推行民主选举、群众管理政权的史实，故选D项；苏区作为武装斗争后的巩固阶段，焦点在建设政权，而非夺取政权，排除A项；材料使用“苏区”指1930年代土地革命区域，非1940年代解放区概念，且未提土地改革内容或成效，排除B项；“三三制”是抗日战争时期陕甘宁边区等抗日根据地实行的民主原则，与题干时间不符，材料也未涉及此原则，排除C项。 8．（2026·江西上进联考第一次联考·6）1934年4月，中华苏维埃共和国教育人民委员部颁布《小学课程教则大纲》规定：“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代……课程要与社会劳动及革命战争的实际密切联系。例如：算术课要学计算公粮、土地面积；常识课要了解反‘围剿’战争的意义和红军胜利消息。”这表明政府意在（ ） A．培养青少年对苏维埃政权的政治认同 B．推动教育与生产劳动实践相结合 C．为革命战争提供后备力量与战时支持 D．提升苏区民众基础科学文化水平 C【解析】1934年处于革命战争时期，《小学课程教则大纲》规定课程与革命战争实际紧密联系，算术学计算公粮等，常识了解反“围剿”等，可见通过对青少年教育，为革命战争提供后备力量与战时支持，故选C项；培养青少年对苏维埃政权的政治认同在材料中虽有体现（如了解战争意义），但核心是培养斗争能力而非强化认同，史实上苏区教育更注重实用战争技能，排除A项；推动教育与生产劳动实践相结合在材料中提及社会劳动，但劳动是服务于革命战争的手段（如计算土地面积用于分配），非独立目的，材料突出战争联系，排除B项；提升苏区民众基础科学文化水平涉及算术、常识等基础课，但内容聚焦公粮、战争消息等战时应用，非一般科学文化提升，史实上苏区教育强调革命实用性，排除D项。 9．（2025·浙江台州高二下期末·11）1935年某次会议后，中央红军某连指导员在战地日记中写道：“……行军路线不再由‘顾问’独断，战士们每晚都能听到关于战术的民主讨论。”共产国际刊物却批评：“中国同志未请示国际擅自改组中央，违背无产阶级国际主义原则。”上述材料佐证了中共（ ） A．确定马克思主义正确路线的领导地位 B．纠正了陈独秀的右倾机会主义错误 C．确立了建立抗日民族统一战线的方针 D．确立毛泽东思想为中共的指导思想 A【解析】从材料“行军路线不再由‘顾问’独断”可看出，遵义会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线的领导地位，可见，此次会议意义重大，故选A项；陈独秀右倾机会主义错误在大革命失败后的1927年八七会议上已被纠正，1935年遵义会议针对的是王明“左”倾教条主义错误，排除B项；建立抗日民族统一战线的方针于1935年12月瓦窑堡会议正式确立，材料中1935年初的遵义会议主要解决军事和组织问题，未涉及统一战线政策，排除C项；毛泽东思想被确立为中共指导思想是在1945年中共七大，1935年遵义会议虽确立毛泽东领导地位，但思想体系尚未系统化和正式命名，排除D项。 10．（2025·浙江县域教研联盟模拟预测·8）土地革命时期，中国共产党在经历了第五次反“围剿”的失利和长征初期的严重挫折后，通过下列哪次会议反思战略决策和领导方式（ ） A．八七会议 B．瓦窑堡会议 C．遵义会议 D．西柏坡会议 C【解析】遵义会议于1935年1月召开，在长征途中，针对第五次反“围剿”失利和长征初期的严重挫折，会议批判了博古、李德的“左”倾军事错误，改组了中央领导机构，确立了毛泽东在党和红军的领导地位，深刻反思了战略决策和领导方式，故选C项；八七会议于1927年8月召开，是在大革命失败后决定武装反抗国民党和开展土地革命，与题干所述挫折无关，排除A项；瓦窑堡会议于1935年12月召开，主要讨论建立抗日民族统一战线，未涉及对第五次反“围剿”失利的反思，排除B项；西柏坡会议是1949年3月召开的中共七届二中全会，重点讨论解放战争胜利后的建国方针，与题干所述挫折无关，排除D项。 11．（2025·江苏苏州三模·8）1935年5月22日，红军总参谋长刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟结为兄弟，帮助彝族人民建立了“中国彝民红军果基支队”。此后，红军顺利通过彝区，并于5月25日抢渡大渡河。由此可知，这次结盟（ ） A．增加了红军的军队数量 B．创造了长征胜利的条件 C．实现了彝族的区域自治 D．提高了民众抗日的觉悟 B【解析】刘伯承与小叶丹结盟建立了“中国彝民红军果基支队”，帮助红军和平通过彝族地区，避免冲突，节省了宝贵时间和资源，为5月25日抢渡大渡河这一关键行动创造了条件，直接支持了长征的继续推进，是长征最终胜利的重要保障，故选B项；结盟虽形成果基支队，但该队伍属地方武装，未大规模扩充红军主力人数，且材料强调顺利通过而非扩军，排除A项；结盟促进了民族关系，但区域自治需系统制度保障，1935年未实现；新中国建立后才逐步实施民族区域自治，排除C项；1935年红军核心任务是突破围剿完成长征，结盟聚焦于通过彝区，材料未涉及抗日宣传；全面抗战1937年爆发，此事件无关提高抗日觉悟，排除D项。 12．（2025·；广东高考·7）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（ ） A．为红军的战略转移进行了准备 B．反映了“左”倾错误得到纠正 C．加速了抗日民族统一战线的形成 D．推动了“工农武装割据”的发展 D（非官答）【解析】1934年1月《红星画报》漫画中第一次全苏大会时红军手里的标志只有一军团、三军团、二军团、四军团、独立师、游击队；第二次全苏大会时红军手里的标志有红一军团、五军团、九军团、三军团、二方面军、模范师、少先队、独立团、工人师等标志。两相对比，说明第二次全苏大会时红军的兵力和建制都有扩展与壮大。结合所学知识可知，这种变化推动了“工农武装割据”的发展，故D项正确。1934年1月红军第五次反“围剿”正酣，1934年10月才决定战略转移，此时不存在为战略转移进行准备的问题，排除A项；“左”倾错误纠正是在1935年初的遵义会议，与材料时间不符，排除B项；抗日民族统一战线形成于1937年9月，排除C项。 13．（2021·河北高考·9）下表为中共中央及相关组织颁发的部分文件。这些文件集中反映了，中国共产党 1935年1月 《关于进遵义城的口号和八项注意通令》《关于争取少数民族的指示》《总政治部关于地方工作的指示信》 1935年8月 《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》 1935年11月 《中央关于发展陕甘游击战争的决定》 1936年7月 《中央关于土地政策的指示》 1936年11月 《中央关于青年工作的决定》 A．完成革命中心转移 B．高度重视群众工作 C．将武装斗争与土地革命相结合 D．倡导革命统一战线 B【解析】据材料可知，20世纪30年代中期，中国共产党就人民军队的纪律、争取少数民族、开展地方工作、抗日救国、游击战争、土地政策和青年工作等群众关心的问题，专门发布指示和公告，集中反映出我党高度重视群众工作，故选B项；中国革命中心由南方转移到北方，与“关于争取少数民族的指示”“总政治部关于地方工作的指示信”等不符，排除A项；“工农武装割据”理论将根据地建设、武装斗争与土地革命相结合，而此时红军主要在长征途中，无法结合武装斗争与土地革命，排除C项；1927年国共合作发动的国民革命失败后，革命统一战线破裂，与材料时间不符，排除D项。 14．（2020.7·天津高考·6）在中国工农红军长征途中，中共中央召开的一次重要会议，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于下图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ B【解析】据材料“长征途中”“开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位”可知，该会议为遵义会议，于1935年1月在贵州遵义召开，即图中②的位置，故选B项；图中①为江西瑞金，排除A项；图中③为甘孜藏族自治州，排除C项；图中④为甘肃会宁，排除D项。 15．（2025·天津高考·6）下图是中国共产党（ ） A．成为国民大革命中坚力量的例证 B．艰辛探索工农革命新道路的缩影 C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明 B【解析】据图可知，南昌起义爆发后，起义军占领中心城市南昌，随后南下广东，途中在潮汕地区遭敌人围攻后，主要兵分两路，一路转向广东海陆丰地区，一路转战湖南、江西，最终到达井冈山。秋收起义在修水、铜鼓、萍乡等地爆发后，起义军原定夺取长沙，但中途受挫，在文家市决定转战，建立了井冈山革命根据地，开辟了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，体现了党在逆境中艰辛探索工农革命道路的历程，故选B项；国民大革命时期是1924—1927年，而南昌起义、秋收起义发生在国民大革命失败后，选项时间错误，排除A项；土地改革通常是指1947夏在解放区以及1950年起在全国新解放区开展的旨在废除封建性及半封建性剥削制度的土地运动，且材料更侧重于武装斗争和革命道路的整体探索，而非土地改革的具体实践，排除C项；新民主主义革命胜利于1949年新中国成立时实现，材料显示的是革命早期阶段的探索，排除D项。 16．（2025·广西高考·8）中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组织，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7～8月，“10个县成立俱乐部357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措（ ） A．旨在提高苏区群众文化水平 B．体现出党对宣传思想工作的重视 C．有利于革命统一战线的巩固 D．凸显苏维埃工农民主政权的性质 B（非官答）【解析】在中央苏区乡村广泛建立读报组织，像闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部开展读报工作，这一现象体现出党通过读报等形式加强对群众思想的引领，反映了党对宣传思想工作的重视，故选B项；读报举措核心目的是政治教育，苏区另有专门扫盲运动以提高文化，因此主要意图不在文化水平，排除A项；革命统一战线存在于国民大革命时期，1933年处于土地革命时期，时空信息不符，排除C项；材料强调的是党开展读报的宣传举措，与工农民主政权性质无直接联系，排除D项。 二、非选择题 17．（2025·天津高考·16）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 食盐是人类生存必需品。相传，黄帝时始以海水煮煎成盐。此后，池盐、井盐、岩盐等纷纷出现，“或煮于海，或晒于池，或汲于井，或刮于碱，乃天地自然之利”。清前期，意大利西西里岛的晒盐法传入中国，与传统制盐法相融合，在沿海地区推广。 1915年底，久大精盐公司在塘沽正式开工，将粗盐加工制作成洁白纯净的精盐，翻开了中国盐业技术史上崭新的一页。“久大”生产的精盐受到百姓欢迎，这初步实现了“人民有干净的盐吃，有便宜的盐吃”。1926年，天津永利制碱公司以食盐、氨、石灰石为原料，通过分解与化合反应得到纯碱，开辟了中国人自己的化学工业。 ——摘编自《中国科学技术史》等 材料二 食盐“上关国课，下系民食”，是中国古代统治者竭力控制与垄断的重要资源。春秋时期，齐国首设税盐官，此后历代多设官课税，盐税成为国家的重要税收之一。汉武帝实行盐铁官营，规定私自贩盐要被处以严厉的刑罚。明前期，为解决边镇军需问题，政府采取“召商运盐”方式，要求商人将粮食等物资输送到指定卫所，换取“盐引”，凭“盐引”到指定盐场支取食盐，在指定地区销售；此后，赈灾救荒、官吏军人月俸支给、大型工程兴建等，也多用此法。 ——摘编自《中国经济通史》等 （1） 根据材料一并结合所学内容，概括中国古代食盐生产的特点；指出近代盐业生产的变化及其意义。 （12分） （2）根据材料二并结合所学内容，说明中国古代食盐管控措施及其对政治统治的作用。（8分） （1）特点：生产历史悠久；原料资源丰富；传统手工生产；工艺多样，融合西方技术；产品种类众多。 变化：工业化生产；生产出精盐；为化学工业提供重要原料。 意义：服务于民生；为近代化学工业奠定基础；推动了近代民族工业发展。（12分） （2）措施：开征盐税；食盐专营；召商运盐。 作用：增加国家经济实力；增强国家资源掌控能力；巩固边防，稳定社会，维护统治。（8分） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“相传，黄帝时始以海水煮煎成盐”，可得生产历史悠久；据材料一“或煮于海，或晒于池，或汲于井，或刮于碱，乃天地自然之利”，可得原料资源丰富；据材料一“清前期，意大利西西里岛的晒盐法传入中国，与传统制盐法相融合”，可得传统手工生产、工艺多样，融合西方技术；据材料一“此后，池盐、井盐、岩盐等纷纷出现”，可得产品种类众多。第二小问变化，据材料一“1915年底，久大精盐公司在塘沽正式开工”，可得工业化生产；据材料一“将粗盐加工制作成洁白纯净的精盐，翻开了中国盐业技术史上崭新的一页”，可得生产出精盐；据材料一“1926年，天津永利制碱公司以食盐、氨、石灰石为原料……开辟了中国人自己的化学工业”，可得为化学工业提供重要原料。第三小问意义，据材料一“‘久大’生产的精盐受到百姓欢迎，这初步实现了‘人民有干净的盐吃，有便宜的盐吃’”、“1926年，天津永利制碱公司以食盐、氨、石灰石为原料……开辟了中国人自己的化学工业”等，并结合所学知识，可以从服务于民生、为近代化学工业奠定基础以及推动近代民族工业发展等方面思考和作答，言之成理即可。 （2）第一小问措施，据材料二“春秋时期，齐国首设税盐官……盐税成为国家的重要税收之”，可得开征盐税；据材料二“汉武帝实行盐铁官营，规定私自贩盐要被处以严厉的刑罚”，可得食盐专营；据材料二“明前期，为解决边镇军需问题，政府采取‘召商运盐’方式”，可得召商运盐。第二小问作用，据材料二“食盐，‘上关国课，下系民食’，是中国古代统治者竭力控制与垄断的重要资源”、“此后，赈灾救荒、官吏军人月俸支给、大型工程兴建等，也多用此法”等，并结合所学知识，可以从增加国家经济实力、增强国家资源掌控能力、稳定社会与维护统治等方面思考和作答，言之成理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $