第六单元 第三章 生物的进化综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级下册生物一本通（人教版2024）

少生物学一本通·八年级下册（人教版】 33 第六单元第三章综合测武 、单项选择题（每小题1分，共25分） C.米勒实验证明了从无机小分子→有机小分子这一过程的可 1如图是模拟早期地球大气环境的实验装置示意图，甲处缺少 能性 的气体成分是 D.米勒实验为原始生命起源于原始海洋提供了充足的证据 负电极 6如图为在我国辽宁省发现的赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与 正电极 恐龙接近，后肢和尾部有羽毛痕迹，前肢形态结构更接近鸟翼。以下 冷凝器 否却才 说法不正确的是 A.水蒸气 B.氧气 C.氢气 D.氨气 2.生命起源过程中，由无机小分子物质合成简单有机物的能量 A.化石是研究生物进化重要的证据之 来源可能是 B.赫氏近鸟龙和爬行动物及鸟类均有相似之处 A地热 C该化石是鸟类起源于爬行动物假说的有力证据 B.核裂变 D.所有古代爬行动物最终都进化成了现代鸟类 C火山爆发 7.恐龙足迹记录了恐龙日常生活的瞬间。如图1为四种恐龙足 D.放射线、紫外线、雷电等 迹复原图，图2为脊椎动物进化的大致历程。下列相关分析错误的 3.“天下万物生于有，有生于无。”地球大约是在46亿年前形成 () 的，又经过大约10亿年才诞生了原始生命。化学演化学说提出原始 乌类 生命可能诞生于 A.自然发生 B.神仙创造 C.原始大气 D.原始海洋 合 4.如图表示生命诞生历程。下列关于生物进化理论的说法正确 伯德雷龙卡利尔拟龙 实雷龙 图2 的是 图1 A恐龙的足迹属于生物化石 有机小分子 (氨基酸等)人B B.恐龙在图2中的位置是③ 有机大分子 原始大气 (蛋白质、核酸等) C图1中的信息为研究恐龙足的形态提供了直接证据 C 原始单细胞生物凸 原始生命 (能生长、生殖、遗传) D.脊椎动物的进化顺序是鱼类→②→①→③→鸟类 A.米勒实验正明的是B过程 8科学家在热带雨林中发现了一种已灭绝的树栖动物化石，其 B原始生命是多细胞生命体 翅膀结构兼具羽毛和膜翼特征，同时前肢骨骼与恐龙相以。该化石 C.原始生命诞生于原始海洋 最能支持的进化观点是 () D.原始大气中含有甲烷、氧气、水蒸气等 A.所有生物的结构都是突然形成的 5关于米勒实验的认识，下列叙述正确的是 B.不同物种之间不存在任何亲缘关系 A原始大气的气体成分与现代大气相同 C环境直接导致动物翅膀形态的改变 B.火花放电模拟闪电，水蒸气冷凝下来的溶液中不含有机物 D.此类动物可能是恐龙向鸟类过渡的中间类型 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 34 八年级下册（人教版）小少生物学一本通 9.如图表示脊椎动物的进化历程。下列叙述正确的是( A.由水生到陆生 B.由单细胞到多细胞 乌类 C.由简单到复杂 D.由体积小到体积大 甲类 +乙类 丙类 15如图是生物进化树的一段，简要表示了几种生物之间的亲 丁类 缘关系。据此不能推测出的是 () A.甲类和乙类都只生活在水中 B.丙类是两栖动物，体温不恒定 C.丁类是由古代丙类进化而来的 D鸟类结构最复杂，因为它可以飞行 A.a、b、c、d四种生物共同的祖先是e 10.有学者提出“鲸是从古四足哺乳动物进化而来的”。下列支 B.在地层中出现最早的生物是「 持这一猜想的最直接证据是 C较a和e而言，a,b之间的亲缘关系更近 D.a和c生活的环境可能不同 16.海南角螳是海南特有的一种螳螂，经过长期的进化，其体色 早期鲸类化石 和苔藓的颜色相似，这有助于它们生活在长满苔藓的岩壁或者树干 A.鲸的前肢骨排列与哺乳动物接近 上。下列叙述符合自然选择学说的是 B鲸具有胎生、哺乳的特点 A海南角螳为适应环境发生了变异 C鲸的DNA分子与河马的最接近 B.与苔藓颜色相以的海南角螳更易存活 D.发现了具有四肢的早期鲸类化石 C海南角螳体色的形成是人工选择的结果 11.化石之所以能证明生物的进化，根本原因是 D.海南角螳与其他螳螂之间不存在生存斗争 A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 17.1850年，英国曼彻斯特地区的桦尺蛾大多是浅色的。随着该 B地壳岩石的形成有一定的顺序 地区工业的发展，排出的煤烟将树皮熏成黑色，1950年时深色桦尺 C各类生物的化石在地层里出现有一定的顺序 蛾已成为常见类型，下列叙述正确的是 () D.化石是古生物学研究的对象 A树皮的颜色决定了桦尺蛾体色的变异方向 12从生物进化的观点看，下列叙述错误的是 B.桦尺娥为适应环境变化发生了体色变异 A.生物进化由水生到陆生 C桦尺蛾的深色变异在生存斗争中一定是有利的 D深色桦尺蛾变成常见类型是自然选择的结果 B.生物进化由简单到复杂 18.抗生素X是治疗中重度感染的一种药物，近5年抗生素X C人类由现代类人猿进化而来 在某医院住院患者的人均使用量以及从患者体内分离得到的细菌 D.直立行走是区分人类祖先与猿分界的重要标志 M对抗生素X的耐药率变化如图所示。根据达尔文进化论分析，下 13.2024年1月，云南省发现了大量古生物化石，假设该生物群 列说法正确的是 在地层b中被发现，下列说法错误的是 ☐抗生素人均使用里 抗 0.20 口耐药率 20菌 生 0.16 16 0.12 12 M对抗生素 0.08 A.化石是研究生物进化的直接证据 用里 0.04 B地层a中的生物化石结构相比地层b更简单 (g) 201920202021 2022 C地层a中形成的化石相比地层b距今时间更短 A抗生素X诱导细菌M产生了耐药性基因 D.通过对不同年代化石的比较，可推断生物进化的大致历程 B.出现耐药性状对细菌M来说属于不利变异 14.研究表明种子植物是由古蕨类植物进化而来，这体现了生 :: C细菌M而耐药率逐渐增强是长期药物选择的结果 物进化的趋势是 ( D.用抗生素X治疗细菌M感染的效果会越来越好 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 心生物学一本通·八年级下册（人教版） 35 19.雄性羚羊的角是其争夺配偶的“武器”。在羚羊群中很少能 24,如图是人的上臂、鸟的翼、编蝠的翼和昆虫的翅结构示意 看到短角羚羊，根据达尔文的自然选择学说，下列相关解释不正确 图。下列分析和比较正确的是 的是 ) A羚羊群在进化过程中很少出现短角羚羊 ⊙ 人的上臂 鸟的翼 编幅的翼 昆虫的翅 B.为了争夺配偶有利，羊群向着长角的方向进化 A图中亲缘关系最近的是鸟和蝙幅 C.自然选择是定向的 B.图中人、鸟、蝙蝠都是脊椎动物 D.大多短角羚羊争夺不到配偶，基因很少遗传下来 C鸟和人的亲缘关系比鸟和昆虫的亲缘关系远 20.下列为小慧同学绘制的长颈鹿进化简图及相关阐述，你不 D.昆虫和蝙蝠都能飞行，亲缘关系最近 认同的是 ( ) 25.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是 ( 有利变异 保存 回，现代长颈鹿 A.人类进化阶段中最早学会用火的是古猿 古代长颈魔 环境 B.古人类化石是研究人类进化的直接证据 不利变异 淘汰 C现代类人猿与人类的共同祖先是古猿 A.长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化 D.人猿分界的重要标准是能否直立行走 B.①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异 二，综合题（每空1分，共35分） C.②表示通过生存斗争，长颈鹿有利变异保存下来 26.(5分)生命起源于非生命物质，地球上的生物是通过自然选 D.③表示有利变异经过逐代积累和加强，进化成现代的长颈鹿 择进化而来的，据图回答问题： 21.达尔文在加拉帕戈斯群岛考察时，发现不同地雀喙的形状 正电韧 和大小存在差异，分别取食不同类型的食物（如下表）。下列叙述错 误的是 地雀类型植食树雀仙人掌地雀大嘴地雀加岛绿莺雀 嚎形状、大小凿状 尖而长 粗而尖 细而长 取食类型果实 仙人掌 种子 昆虫 A.由于地雀的过度繁殖，后代进行了激烈的生存斗争 图一长颈鹿进化过程示意图 图二米粉实验 B.为取食昆虫，加岛绿莺雀喙形发生了细而长的变异 (1)关于生物进化原因的解释，生物学家提出了各种各样的理 C.植食树雀凿状的喙形在取食种子时属于不利的变异 D地雀演化成不同的喙形是适应不同环境的结果 论，其中达尔文的 普遍被人们所接受。 22.如图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图，有 (2)图一中的甲、乙、丙三图，分别对应的是生物进化过程中的 关叙述正确的是 ①生存斗争 ②过度繁殖 ③适者生存，不适者被淘汰 A.①②③ B.②①8 A.类人猿包括黑猩猩、猩猩和大猩猩，不包括长臂猿 C.③①② D.②3① B人类和这些动物没有亲缘关系 (3)达尔文的进化理论认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，图 C.人类和类人猿的共同祖先是古猿 的乙图中，环境对长颈鹿起到了选择作用，而且这种作用是 D.人类和黑猩猩的亲缘关系最远 (填“定向”或“不定向”)的。 23.关于人类起源和进化的叙述中，错误的是 (4)通过检测分析发现图二中B装置里的液体含有 A.人与动物的唯一本质区别是语言 B.在从猿到人的进化过程中，劳动起了重要作用 (5)图二米勒实验表明：在生命起源的早期过程中，由简单的 C.原始人类在集体劳动和群居生活中，逐渐产生了语言 转变为简单的有机小分子物质的过程是完 D原始人类在学会使用和制造工具的过程中，最显著的变化是 全可能的。 大脑不断发达 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 36 八年级下册（人教版）小少生物学一本通 27.(7分)关于生物的进化历程，有着不同的证据。图1是四种 cm左右.而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。鸟 动物前肢骨骼的对比，图2是生物进化树，简明地表示了生物的进 喙长短的差异，在遗传学上称为 化历程和亲缘关系。请分析回答： (5)根据达尔文的自然选择学说推断，这种啄木鸟鸟喙的进化 趋势是 。可见， 因素和生物的 共同导致了生物的进化。 29.(6分)图一表示部分动物的进化历程，图二表示某些脊椎动 ■、指骨 物的心脏结构，图三表示野生华南兔的进化过程。请据图回答下面 动物 类植物 线虫动 的问题： 单细胞动物 娟飞行鲸-游毁鼠挖据人抓握 图1 图2 (1) 是研究生物进化最直接的证据。研究发现，在 古老的地层中，只有结构简单的生物出现，而结构复杂的生物则出 现在较晚近的地层中，这种科学研究的方法是】 有利性状一—→保存 华南免 野生穴兔x 性 不利性状→淘汰 (2)图1通过四种动物前肢骨骼的对比、观察发现：其组成及排 列方式相似，可以推测 图目 (3)根据图2中动物的进化历程推测，A应该填 (1)地球上最早出现的脊椎动物是 而最早的真正陆生脊椎动物是」 (填动物类群)。 (2)从图可以看出，C、E两类动物都是由古代 动 (4)C类动物对水生环境的依赖性很强，其 物进化来的。 过程必须在水中完成。 (3)图一中具有乙心脏结构的动物类群是 (填字 (5)在现在存在的生物中，有许多结构非常简单的生物并没有 母)，该心脏结构运输氧气的能力最强。由此可以看出生物进化的总 在生物的进化中灭绝，而且分布还非常广泛，原因是 体趋势是：由水生到陆生， 0 (4)如图三表示野生华南兔的进化过程，具有 的 28.(10分)如图表示生物进化的大致过程，请据图回答： 个体生存下来这种现象叫适者生存，野生华南兔物种的形成是 的结果。 30.(7分)结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问 题： 9 12345 鸟长度(m) 甲 虫动物 A B C D E (1)图中A代表的是 刺胞动物 0 (2)依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发 246810 昆虫在树干中的深度(cm) 生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 生物进化大致过程 乙 图1 图2 : 使一部分A不得不下地生活。 (1)鸟类和②1 都是由①1 进化来的。 (3)从A到B表示人类开始向着 的方向发展，由 (2)裸子植物和[③ 的共同祖先是蕨类植物。 此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌， (3)生物进化的研究方法有多种，其中比较重要的方法之一是 和 逐渐变得灵巧。 比较法，科学家通过对不同年代地层中 的纵向比较，以 (4)从C到G,除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是 及对现存 的横向比较等方法，推断出了生物进化的大 。由此推 致历程。 测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 (4)科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图」 从而使人类变得越来越聪明。 而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。这种昆虫在树干中的 深度分布如乙图。根据曲线可知，这种啄木鸟鸟喙的长度多数为 ★点拨思路 引导学习 ☆开发潜能 ★提高素质少生物学一本通·八年级下册（人教版） 11-15:BACBD 16-19:BCCB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 参考答 20.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能(4)第一组 21-25:BCABA 的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh,因此子代基因型 二、综合题 有H田、H山h和hh,子代表现型既有金黄色蚕茧也有 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 无性生殖 白色蚕茧：第四组的亲代金黄色蚕茧基因型都是H田 (5)无机小分子物质 1一5：DBDCC 或Hh×HH,因此子代基因型是HH或Hh,子代表现 6-10:CDBCB 27.(1)化石：比较法(2)它们可能有共同的祖先 11-15:CDACC 型都是金黄色蚕茧 16-19:BDCA (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 20.(1)无性(2)避免偶然性因素对实验结果的 人的性别决定 够适应环境的不断变化 影响，减小实验误差(3)减弱（降低）蒸腾作用(4)3： 1-5:DACCB 6-10:CCBDC 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 不能：变量不唯一(5)斜向：带有 11-13:BDD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 21.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗 14.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 环境：遗传、变异 (2)留叶数量：保证单一变量，避免其他因素影响实 (4)X(5)相同 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 验结果：温度（或水分或光照）(3)无性：茎和叶：繁 15.(1)不能弯曲(2)遗传(3)Dd或dd(4)1 4)有利变异：自然选择 殖速度快（或后代可保留母体性状）(4)固体基质栽 (5)50% 30.(1)古猿(2)森林大量消失(3)直立行走： 培 生物的变异 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 有性生殖 1-5:ACADC 6—8:CAA 语言：大脑越来越发达 1-5:CABCC 6-10:ABCCC 9.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提高 进化与生物多样性 11-15:CBAAC 16-21:DDBBC D 10.C11-12:BD 1-5:CDCAA 6-10:ACDBA 22.(1)光线的明暗和均匀程度对“薄头茧”的发 第六单元第二章综合测试 11-15:DCADC 16-20:AADAA 生率有（没有）影响(2)光线的均匀程度(3)光线暗 一、单项选择题 人与自然和谐共生 而均匀：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实 1-5:DABAA 6-10:ADADC 1-5:BDACD 6-10:BAACC 验误差 11-15:ADACD 16-20:DAADB 11-15:ADDAB 23.(1)气室：气泡：气孔：体内受精(2)①不能孵 21-25:AADCD 16.(1)物种：种(2)偷猎和栖息地破坏(3)建立 出小鸡：能孵出小鸡②充足的空气（能否进行气体 二、综合题 自然保护地：遗传 交换)③均匀：不能孵出小鸡，温度太低（鸟卵的孵 26.(1)蛋白质：遗传信息：性状(2)成对：父：母 17-20:BDAD 化需要适宜的温度)④适宜的温度和充足的空气 (3)一：许多 第六单元第四章综合测试 24.C 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 1-5:AABBD 6-10:DBCCA 第六单元第一章综合测试 胞（或精子和卵细胞）：a(4)长毛 11-15:CCCAD 一、单项选择题 28.(1)不遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可遗 16.(1)物种(2)爬行动物(3)建立自然保护地 I—5:BDBBA 6-10:BAAAD 传(3)基因组成：环境 种质库 11-15:DAACA 16-20:CDACD 29.(1)1、2.6;隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 17.(1)遗传（基因）(2)生态平衡(3)生存环境： 21-25:CDDDB (3)100% 多样性(4)不乱扔垃圾、节约用水用电等（合理即 二、综合题 30.(1)甲(2)①精子：Y:女②不透明：③是 可) 26.(1)胚：有性生殖(2)③：接穗：不需要：优良 ④生男生女的机会是均等的 18.(1)加拿大一枝黄花根部提取液会抑制（或促 性状(3)组织培养 地球上生命的起源 进)玉米种子的萌发和玉米根的生长(2)加拿大 27.(1)无性生殖：有性生殖(2)甜味苹果(3)体 1-5:CCCCC 6-9:BADD 枝黄花根部提取液的浓度：形成对照(3)适宜的温 内(4)体外：变态(5)胎生 10.(1)原始大气：氧气：原始生命(2)高温、紫外 度(4)加拿大一枝黄花根部提取液对玉米种子的萌 28.(1)卵壳：保护(2)气孔(3)1胚盘(4)5卵 线、闪电：能量(3)原始海洋(4)有机小分子物质：有 发和玉米根的生长有抑制作用，且提取液浓度越高 黄：7卵白 机大分子物质 抑制作用越强(5)不能随便引入新物种（及时清除 29.(1)无性生殖：AB:母体的优良性状(2)A 生物进化的历程 人侵植物：深人研究外来人侵植物对本地生态系统 (3接穗：砧木；形成层(4)水蜜桃 1-5:ACCDD 6-10:DBABA 的影响，寻找有效的防控措施，以保护本地生物多样 30.(1)气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的 11-15:CADDB 性，合理即可) 吗(3)①平均：数量太少，会使实验结果具有偶然 16.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行动物有亲缘关 八年级下册阶段测试 性：保持单一变量②不作任何处理：对照(4)有 系(3)②(4)简单：复杂 一、单项选择题 基因与生物性状的关系 生物进化的原因 1-5:ADBCB 6-10:BCACA 1-5:DCDAD 6-10:ABCAD 1-5:CDBDB 6-10:CCADB 11-15:BAAAD 16-20:DCBBA 11-13:DAD 11一17：DBDCC CD 21-25:BADBA 14.(1)生理特性(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 18.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 二、综合题 是同种生物的两种性状：这是两种生物的性状 素(4)自然选择 26.(1)物种：遗传：生态系统(2)遗传3)就地保 (3)变异 19.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 护：迁地保护：爱护动物和植物（或不乱扔垃圾等） 15.B 16-20:CDCAA 弱：环境 27.(1)原始海洋(2)化石：从简单到复杂，从水 21.(1)鼠的个体大小：大鼠生长激素基因(2)形 20.(1)适应：保护色；自然选择(2)增加：之后： 生到陆生：自然选择(3)A原核：裸子植物：哺乳类 成对照(3)基因控制生物的性状(4)变异；环境 减少：选择 28.(1)卵细胞：胚(2)接穗；使接穗和砧木的形 基因在亲子代间的传递 人类的起源 成层紧密结合在一起；鸭梨；后代能保持接穗的优良 1-6:DBBBB C 1—5:BBBAC 6-13:CAACC CBB 性状（或繁殖速度快等）(3)后代具有亲代双方的遗 7.(1)染色体；成对(2)蛋白质：DNA(3)基因 14.(1)古猿(2)直立行走：使前肢解放出来，开 传信息，因此适应环境能力较强 生殖(4)C 始使用和制造工具(3)大(4)语言 29.(1)隐性(2)相对性状：3/8：乙(3)BB或B卧 8-10:CDB 11一15：CCBBD 15.(1)④2①③6⑤(2)④古猿：森林大量消失 (4)A或C:可遗传变异 16.(1)成对存在（2)一半：任意的一半； (3)A;大(4)直立行走：制造和使用工具 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 (3)46:父亲；母亲 第六单元第三章综合测试 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 基因的显性和隐性 一、单项选择题 (2)Bb:23(3)性状的表现也受环境的影响(4)3对 1-5:DCBDC 6-10:BDCBC 1-5:BDDCC 6-10:DDDCD 常染色体+XX:③ ★点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质