精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市依安县泰安学校2025-2026学年七年级上学期第一次核心素养测试道德与法治试卷

黑龙江省齐齐哈尔市依安县泰安学校2025-2026学年七年级第一学期第一次核心素养测试道德与法治试卷 考生注意：共四道大题 总分100分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应（ ） A. 仅凭爱好，制定方案 B. 寻求帮助，量力而为 C. 做好自己，及时享乐 D. 珍视当下，把握机遇 2. 人们常常这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍惜?是幸福的中学时代。什么时候最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”这说明中学时代（ ） ①决定着一个人的前途和命运 ②为我们的发展提供了无限可能 ③是规划未来之路最重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 2025年某初中组织学生参观“2025未来生活体验馆”，让学生感受科技发展对人才的需求。参观后，老师引导学生思考“如何成为适应时代发展的中学生”。这一引导直接呼应了教材中的哪一要求（ ） A. 初中生只需关注自身成绩，无需了解时代发展需求​ B. 面对挑战，要珍视当下，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生​ C. 时代发展与初中生无关，无需考虑适应时代问题​ D. 只要有理想就能适应时代发展，无需付出实际努力​ 4. 习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 青少年都不能正确认识自己，必须借助他人评价 C. 青少年阶段一生奠定重要基础，要加强教育引导 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 5. 2024年4月19日，河南大学“心向往，正生长——2024全国大学生人生规划公益讲座”活动正式启动。下列体现规划的诗句是（ ） A 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 C. 言前定则不跆，事前定则不困 D. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 6. “梦想力量鼓舞人心”。对这句话理解正确的是（ ） A. 梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想提升我们的思想品德和精神境界 C. 梦想是立身做人的永恒主题 D. 梦想能更好地让我们认识和改造外部世界 7. 2024年12月31日，国家主席习近平发表二○二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） A. 编织人生的梦想，是青少年时期的唯一生命主题 B. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 C. 有梦想就会有希望，我们要勇于追梦、勤于圆梦 D. 实现中国式现代化需要青少年先实现自己的梦想 8. 某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（ ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “三日不读书，便觉得语言无味，面目可憎。”“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变化气质。”以上名句告诉我们（ ） A. 学习让我们更独立和自由 B. 只要多读书一定能成才 C. 学习关乎民族的未来和发展 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 10. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔”。这句话启示我们（ ） A. 读书可以体会学习的苦与乐 B. 读书需要自觉行动，持之以恒 C. 读书能够滋养我们的精神世界 D. 读书的目的是拥有华丽的辞藻 11. 研学活动通常以课程为基础，结合实地考察、实验、观察等方式，让学生亲身参与到真实的环境中，通过实际经验获得更深入、综合、全面的学习体验，帮助学生将课堂学习与现实生活相结合，促进学科知识的运用和实践能力的培养。这说明（ ） ①学习主要指在课堂上的活动②要重视实践，努力做到知行合一 ③学习仅仅表现为接受和掌握④我们所听、所触、所做都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。这对我们中学生的启示是（ ） ①要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯 ②努力学习，为幸福生活奠基 ③只有离开学校后，才需要不断学习 ④要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. "工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（ ） A. 学会自主学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养学习兴趣 D. 养成良好的学习习惯 14. 道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 议题一：培养学习兴趣；子议题二：尊重学习规律；子议题三：优化学习方法 A. 激发自身潜能 B. 正确认识自己 C. 做学习的主人 D. 在实践中学习 15. 升入初中后,李强根据自己的情况,制订出一个相应的时间表,把时间进行科学合理的划分,并且充分利用零碎时间,从而达到节约时间的目的。同时他还将晚上的时间安排好,做到休息、学习和锻炼的基本协调。对此,下列说法正确的是（ ） ①我们要学会做时间的管理者 ②我们要掌握科学的学习方法 ③我们要做到劳逸结合,学思结合 ④李强的做法值得我们借鉴 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（ ） A. 养成良好的习惯 B. 多读社会“无字之书” C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 17. 曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言意思一致的是（ ） A. 通过老师的作业评语来发现问题 B. 经常请同学帮忙指出自己的缺点 C. 积极参与社区劳动提升实践能力 D. 坚持通过日记来反思自己的言行 18. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。 ———《自卑与超越》 ①避免盲目自大，放大自己的缺点②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我”④以乐观的心态接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 19. 下图漫画的寓意是（ ） A. 欣赏优点，追求生命高度 B. 自信自强，发掘个人潜力 C. 实事求是，面对真实自己 D. 积极向上，保持乐观心态 20. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 21. “新时代好少年”徐楚贻幼时因意外永失右臂，但她有着永不服输的乐观精神，在生活中她几乎做到了完全自理，而且还能主动帮助同学。她富有爱心，积极参加各种公益志愿者活动，关心国家大事。她的人生经历激励我们要（ ） ①学习接纳自己的优点和不足 ②以乐观、勇气和智慧面对现实 ③放弃自我，不顾他人，做自己想做的事 ④善于发现自己的优点长处，不断完善自己 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 22. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 23. 小亮是出了名的“马虎先生”,试卷忘写名字,文具忘在家里,纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点,你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯 ④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 24. 陈琳琳性格外向，总是积极参加班级活动，有同学背后议论她“太闹腾啦，整个班里只能听见她的声音”，“就爱表现自己，喜欢出风头”。面对同学们的评价，王琳应该（ ） A. 我行我素，不要管别人怎么评价 B. 全部接受，反思自己身上的不足 C. 认真思辨，用理性的心态去面对 D. 否定自我，按他人意见改变自己 25. 学习中有苦也有乐，下列属于学习带来的快乐是（ ） A. 遇到难题无法解决时的苦恼 B. 熬夜完成作业后的疲惫 C. 通过努力取得进步的成就感 D. 被老师批评后的失落 二、简要说明题（共26分） 26. 【规划初中生活】 新学期伊始，校长在欢迎新生入学典礼上的讲话时刻萦绕在我的耳旁，鞭策着我不断前行。以下是校长讲话的部分内容，请你阅读并完成下列任务。 亲爱的新同学：金秋九月，你们告别小学，满怀希望地跨进初中校园，成为一名初中生，在这里将要度过你们人生中美好的三年，中学生活对你们每个人来说都是一个新起点。初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应做好规划，莫虚度光阴。初中生活的序幕即将拉开，新的机会和挑战也将同时来临……希望你们时刻准备着，继续扬帆远航! （1）为什么说初中阶段在你们的人生道路上至关重要？ （2）我们该如何迎接初中生活的新机会和新挑战? （3）“凡事预则立，不预则废”。面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 27. 【黄金年华知识为基】 习近平总书记在不同场合对广大青年和莘莘学子提出了殷切期望：梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。青年处于人生积累阶段，需要像海绵渗水一样汲取知识。我们要学习好课业知识，打牢专业基础。要多读好书，从经典中汲取内涵、启思明智，还要通过校园活动、社会实践等拓宽视野、增长才干。 （1）请你说一说：学习需要我们具有什么态度？ （2）说一说：初中阶段学习的内容是什么？ （3）学习点亮生命。学习对个人成长有哪些重要意义？ （4）通过学习习近平总书记的这段话，谈谈在今后的生活中我们应该如何学习？ 三、探究与实践题（共12分） 28. 【互相帮助共同成长】 初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” （1）正确认识自己有什么好处？ （2）我们可以通过哪些途径认识自己？ （3）小李如何做更好的自己？ 四、分析说明题（共12分） 29. 【少年有梦青春启航】 在巴黎奥运会上，中国小将潘展乐以46秒40的成绩打破了由自己保持的世界纪录夺得男子100米自由泳金牌。自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子---成为一名优秀的游泳运动员。从此，他制定计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练到筋疲力尽，想要放弃时，家人的支持、内心深处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的积累。每一次训练、每一朵水花都是挑战自己的极限，突破自我的见证。 （1）运用所学知识，谈谈潘展乐的成功故事启示我们梦想对我们有什么意义？ 潘展乐从普通家庭少年到奥运冠军，用每日15000米的训练、不服输的韧劲，击碎质疑、打破纪录。这启示我们：要敢立大志，如他十岁变许下世界冠军的梦想，要踏实积淀，把热爱藏进每一次坚持。 （2）运用所学知识，谈谈潘展乐的立志故事，启示我们应该如何做有梦想的少年? 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。 （3）请你根据以下表格的要求完成计划书的内容。 行动规划书 我的梦想：_______ 为实现梦想，我需要做的具体行动有：_______ 中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市依安县泰安学校2025-2026学年七年级第一学期第一次核心素养测试道德与法治试卷 考生注意：共四道大题 总分100分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应（ ） A. 仅凭爱好，制定方案 B. 寻求帮助，量力而为 C. 做好自己，及时享乐 D. 珍视当下，把握机遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：初中是重要阶段，“珍视当下、把握机遇”能主动应对挑战，符合成长需求，故D符合题意； A：制定初中方案需结合实际与目标，“仅凭爱好”脱离现实，无法应对挑战，故A说法错误； B：寻求帮助正确，但“量力而为”缺乏主动突破意识，不符合初中成长要求，故B说法错误； C：“及时享乐”荒废初中关键成长时期，违背中学阶段的奋斗目标，故C说法错误； 故本题选D。 2. 人们常常这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍惜?是幸福的中学时代。什么时候最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”这说明中学时代（ ） ①决定着一个人的前途和命运 ②为我们的发展提供了无限可能 ③是规划未来之路最重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ②④：题干这首小诗说明了中学时代是规划未来之路的重要时期，对我们的人生具有独特的价值，②④说法符合题意； ①：人的每个成长阶段都有意义和价值，中学时代影响着一个人的前途和命运，①说法错误； ③：是规划未来之路的重要时期，③说法错误； 故本题选D。 3. 2025年某初中组织学生参观“2025未来生活体验馆”，让学生感受科技发展对人才的需求。参观后，老师引导学生思考“如何成为适应时代发展的中学生”。这一引导直接呼应了教材中的哪一要求（ ） A. 初中生只需关注自身成绩，无需了解时代发展需求​ B. 面对挑战，要珍视当下，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生​ C. 时代发展与初中生无关，无需考虑适应时代的问题​ D. 只要有理想就能适应时代发展，无需付出实际努力​ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对个人成长与时代发展关系的理解。 B：参观未来生活科技馆让学生直观感受到科技变革对人才能力的新要求，鼓励学生将个人成长与时代需求结合，要主动迎接挑战，珍视当下，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生​。故B符合题意； A：参观未来生活科技体验馆后思考“如何适应时代发展”，体现了将个人成长与时代需求结合的教育理念，要求学生主动关注社会变化，而非仅关注成绩或回避责任。故A说法错误； C：时代发展与初中生无关的说法明显错误，题干明确要求学生思考适应时代的问题，故C说法错误； D：仅强调理想而否定实际努力，与教材中“知行合一”的要求相悖，故D说法错误； 故本题选B。 4. 习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 青少年都不能正确认识自己，必须借助他人评价 C. 青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 C：根据题干，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”，说明成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导，故C说法正确； A：“最重要”说法太绝对，故A说法错误； B：“都不能”“必须”的表述过于绝对，故B说法错误； D：“都能”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 5. 2024年4月19日，河南大学“心向往，正生长——2024全国大学生人生规划公益讲座”活动正式启动。下列体现规划的诗句是（ ） A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 C. 言前定则不跆，事前定则不困 D. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：“言前定则不跆，事前定则不困”意思是说话之前先想定，就不会不顺畅；做事之前先想定，就不会陷入困境。这强调了做事之前要有预先的谋划和规划，只有提前做好规划，才能避免出现问题和困难。故C符合题意； A ：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”表达的是在追求真理的道路上不断探索前行的决心。故A不符合题意； B：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”是说要振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己。故B不符合题意； D：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是用比喻来表达对爱情的忠贞。故D不符合题意； 故本题选C。 6. “梦想的力量鼓舞人心”。对这句话理解正确的是（ ） A. 梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想提升我们的思想品德和精神境界 C. 梦想是立身做人的永恒主题 D. 梦想能更好地让我们认识和改造外部世界 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。 A：分析题文，梦想的力量鼓舞人心，说明梦想能够激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故A符合题意； B：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，故B说法错误； C：学习是立身做人的永恒主题，故C说法错误； D：认识和改造世界侧重实践，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2024年12月31日，国家主席习近平发表二○二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） A. 编织人生的梦想，是青少年时期的唯一生命主题 B. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 C. 有梦想就会有希望，我们要勇于追梦、勤于圆梦 D. 实现中国式现代化需要青少年先实现自己的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 C：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆，告诉我们梦想虽然遥远，但通过不懈的努力和坚持，我们可以逐步接近并实现它。启示我们有梦想就会有希望，我们要勇于追梦、勤于圆梦，故C说法正确； A：编织人生的梦想，是青少年时期的主题，唯一生命主题绝对化，故A说法错误； B：要坚持努力，有利于实现梦想，“就一定”说法过于绝对，故B说法错误； D：夸大了少年梦想的作用，故D说法错误； 故本题选C 8. 某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（ ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的理解。 ①：两位同学的梦想均是对未来职业或目标的规划，体现了对美好生活的期待，故①符合题意； ②：虽然梦想与现实存在距离是普遍现象，但题干未直接强调实现难度或时间跨度，重点在于梦想内容本身，故②不符合题意； ③：“就能改变生活”表述绝对化，忽略行动的重要性，故③说法错误； ④：小民的“建设美丽乡村”呼应乡村振兴战略，小法的“律师梦”契合法治社会需求，均体现与时代脉搏的紧扣，故④符合题意； 故本题选B。 9. “三日不读书，便觉得语言无味，面目可憎。”“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变化气质。”以上名句告诉我们（ ） A. 学习让我们更独立和自由 B. 只要多读书一定能成才 C. 学习关乎民族的未来和发展 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：题干强调读书对个人内在修养和气质的提升作用，未涉及“独立和自由”的直接关联，故A不符合题意； B：“只要多读书一定能成才”表述绝对化，忽略了其他成才因素，故B说法错误； C：“关乎民族未来”属于学习的宏观社会意义，题干未体现此角度，故C不符合题意； D：“提升思想品德和精神境界”直接对应题干中读书改变气质、改善言行的核心观点，故D符合题意。 故本题选D。 10. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔”。这句话启示我们（ ） A. 读书可以体会学习的苦与乐 B. 读书需要自觉行动，持之以恒 C. 读书能够滋养我们的精神世界 D. 读书的目的是拥有华丽的辞藻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 C：题文中，“脑海中浮现的是‘长城连不穷，所以隔华戎’”，体现了读书可以陶冶情操、增长见识，表明读书能够滋养我们的精神世界，故C符合题意； A：题干未涉及学习过程的辛苦或快乐，故A不符合题意； B：题干强调读书的“结果”，而非“过程”中的坚持，故B不符合题意； D：读书的目的不是拥有华丽的辞藻，而在于其文化深度，故D说法错误； 故本题选C。 11. 研学活动通常以课程为基础，结合实地考察、实验、观察等方式，让学生亲身参与到真实的环境中，通过实际经验获得更深入、综合、全面的学习体验，帮助学生将课堂学习与现实生活相结合，促进学科知识的运用和实践能力的培养。这说明（ ） ①学习主要指在课堂上的活动②要重视实践，努力做到知行合一 ③学习仅仅表现为接受和掌握④我们所听、所触、所做都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②④：研学活动帮助学生将课堂学习与现实生活相结合，促进学科知识的运用和实践能力的培养，说明我们所听、所触、所做都可以是学习，我们要重视实践，努力做到知行合一，学会在实践中学习，故②④说法正确； ①：学习不仅仅局限在学校，不仅仅是课堂上的活动，故①错误； ③：学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故③错误； 故本题选C。 12. 当今时代，新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。这对我们中学生的启示是（ ） ①要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯 ②努力学习，为幸福生活奠基 ③只有离开学校后，才需要不断学习 ④要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：面对新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，中学生要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯 ；努力学习，为幸福生活奠基；要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，故①②④说法正确； ③：无论在哪里，我们都需要不断学习，故③说法错误； 故本题选B。 13. "工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（ ） A. 学会自主学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养学习兴趣 D. 养成良好的学习习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：“掌握科学的学习方法”中，“学习方法”可类比“器”（工具），掌握好方法才能高效学习，与题干名言强调“先准备好工具/方法”的寓意完全一致，故B符合题意； A：“学会自主学习”强调主动学习、不依赖他人，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故A不符合题意； C：“培养学习兴趣”强调激发对学习的热爱，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故C不符合题意； D：“养成良好的学习习惯”指长期形成的学习行为模式（如按时复习），与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 议题一：培养学习兴趣；子议题二：尊重学习规律；子议题三：优化学习方法 A. 激发自身潜能 B. 正确认识自己 C. 做学习主人 D. 在实践中学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关内容。 C：做学习的主人需主动掌控学习过程，培养兴趣、尊重规律、优化方法均为实现这一目标的具体途径，故C符合题意； A：激发自身潜能强调挖掘个人能力，但子议题聚焦学习兴趣、规律和方法，与潜能无直接关联，故A不符合题意； B：正确认识自己涉及自我评价，未直接涉及学习策略，故B不符合题意； D：在实践中学习强调实践应用，但子议题未提及实践，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 升入初中后,李强根据自己的情况,制订出一个相应的时间表,把时间进行科学合理的划分,并且充分利用零碎时间,从而达到节约时间的目的。同时他还将晚上的时间安排好,做到休息、学习和锻炼的基本协调。对此,下列说法正确的是（ ） ①我们要学会做时间的管理者 ②我们要掌握科学的学习方法 ③我们要做到劳逸结合,学思结合 ④李强的做法值得我们借鉴 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①②③④：分析题文，李强制定时间表并科学划分时间，体现时间管理，科学划分时间和利用零碎时间属于科学学习方法，题干提到李强协调休息、学习和锻炼，体现劳逸结合，学思结合，李强的做法科学合理，值得借鉴，故①②③④符合题意； 故本题选B。 16. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（ ） A. 养成良好的习惯 B. 多读社会“无字之书” C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是了解学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人，“好”和 “乐”体现的正是对学习的浓厚兴趣，符合教材中 “兴趣是学习的重要动力”的知识点，故D符合题意； A：养成良好的习惯侧重于学习过程中形成的稳定行为模式，如题文中未提及预习、复习等习惯相关内容，古语强调的是“知”“好”“乐” 的递进，与习惯养成无关，故A不符合题意； B：多读社会 “无字之书” 指通过社会实践获取知识，题文古语围绕学习的认知与情感态度展开，未涉及社会实践层面，故B不符合题意； C：采取合适的方式强调学习方法的选择，而古语重点对比的是对学习的不同情感状态（了解、喜好、快乐），并非学习方法问题，故C不符合题意； 故本题选D。 17. 曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言意思一致的是（ ） A. 通过老师的作业评语来发现问题 B. 经常请同学帮忙指出自己的缺点 C 积极参与社区劳动提升实践能力 D. 坚持通过日记来反思自己的言行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：这是通过外部反馈（老师的评语）来发现问题，属于被动接受他人的意见，不属于“自我反省”，故A不符合题意； B：这是通过他人指出缺点（同学的帮助），属于借助外力认识自己，不属于“自我反省”，故B不符合题意； C：这是实践活动，与“反省”无关，属于提升能力的行动，故C不符合题意； D：这是通过写日记的方式主动反思自己的言行，完全是“自我反省”的表现，与“吾日三省吾身”完全一致，故D符合题意； 故本题选D。 18. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。 ———《自卑与超越》 ①避免盲目自大，放大自己的缺点②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我”④以乐观的心态接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①：我们既要避免盲目自大，也不能放大自己的缺点，故①说法错误； ②④：依据教材知识，题文中的观点启示我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，以乐观的心态接纳自己的全部，故②④符合题意； ③：孤芳自赏是不能正确认识自己的表现，故③说法错误； 故本题选C。 19. 下图漫画的寓意是（ ） A. 欣赏优点，追求生命高度 B. 自信自强，发掘个人潜力 C. 实事求是，面对真实自己 D. 积极向上，保持乐观心态 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：“欣赏优点，追求生命高度”强调的是看到自身优点并积极提升，而漫画批判的是自满、自大的错误态度，与欣赏优点无关，故A不符合题意； B：“自信自强，发掘个人潜力”中的自信与自大不同，自强是积极进取，漫画未涉及发掘潜力，而是批评自满自大的错误认知，故B不符合题意； C：漫画中“自满的人都不满，自大的人都不大”，讽刺了自满者因满足现状而无法真正充实自己、自大者因夸大自我而脱离实际的现象，其寓意是要反对自满和自大，做到实事求是，正确认识真实的自己，故C符合题意； D：“积极向上，保持乐观心态”强调的是积极乐观的生活态度，漫画主旨是批判错误的自我认知（自满、自大），与乐观心态无关，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：小美分析自己性格开朗属于心理特征，通过自我评价认识自己，有利于增强自信，故A说法正确； B：同学评价小花乐于助人属于他人评价，有助于形成客观认识，故B说法正确； D：小磊从生理状况（身高）认识自己，有利于发挥所长培养爱好，故D说法正确； C：小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系方面，因此“从社会关系认识自己”的说法错误，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 21. “新时代好少年”徐楚贻幼时因意外永失右臂，但她有着永不服输的乐观精神，在生活中她几乎做到了完全自理，而且还能主动帮助同学。她富有爱心，积极参加各种公益志愿者活动，关心国家大事。她的人生经历激励我们要（ ） ①学习接纳自己的优点和不足 ②以乐观、勇气和智慧面对现实 ③放弃自我，不顾他人，做自己想做的事 ④善于发现自己的优点长处，不断完善自己 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、积极面对生活的态度。 ①：徐楚贻接纳自身缺陷并积极生活，体现接纳优点和不足，故①符合题意； ②：她以乐观、勇气面对现实，②符合题意； ③：“放弃自我，不顾他人”与材料中帮助他人、参与公益行为矛盾，故③说法错误； ④：她发挥自身能力完善自我，④符合题意； 故本题选B。 22. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画体现的是欣赏自己，未体现“与他人合作”，故A不符合题意； B：“你也是自己的星星，记得照料好它的光芒”，寓意每个人都是独特的，要看到自己的价值，告诉我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； C：我们要正视并改正缺点，不能采取不在乎的态度，故C说法错误； D：他人评价有助于我们完善自己，我们要正确对待他人的评价，而不是忽略他人的评价，故D说法错误； 故本题选B。 23. 小亮是出了名的“马虎先生”,试卷忘写名字,文具忘在家里,纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点,你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯 ④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：作出公开承诺可以增强责任感，有利于督促自己改正缺点，故①符合题意； ②：改正缺点应从易到难，逐步推进，而非从最难开始，故②说法错误； ③：养成检查习惯能直接减少马虎行为，故③符合题意； ④：请求同学监督属于借助外力帮助改正缺点，故④符合题意； 故本题选C。 24. 陈琳琳性格外向，总是积极参加班级活动，有同学背后议论她“太闹腾啦，整个班里只能听见她的声音”，“就爱表现自己，喜欢出风头”。面对同学们的评价，王琳应该（ ） A. 我行我素，不要管别人怎么评价 B. 全部接受，反思自己身上的不足 C. 认真思辨，用理性的心态去面对 D. 否定自我，按他人意见改变自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：他人评价是我们认识自己的一面镜子，面对同学们的评价，王琳应该认真思辨，用理性的心态去面对，C正确； ABD：都没有做到正确对待他人评价，排除ABD； 故本题选C。 25. 学习中有苦也有乐，下列属于学习带来的快乐是（ ） A. 遇到难题无法解决时的苦恼 B. 熬夜完成作业后的疲惫 C. 通过努力取得进步的成就感 D. 被老师批评后的失落 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习中的苦与乐。 C：通过努力取得进步的成就感，是在学习中凭借自身努力达成目标后获得的积极情感体验，符合学习带来的“乐”的范畴，故C符合题意； A：遇到难题无法解决时的苦恼，是学习过程中因遇到困难而产生的负面情绪，属于学习带来的 “苦”，并非快乐，故A不符合题意； B：熬夜完成作业后的疲惫，是长时间学习导致的身体和精力消耗，体现的是学习过程中的辛苦，不属于学习带来的快乐，故B不符合题意； D：被老师批评后的失落，是因学习表现不佳等原因产生的消极情绪，与学习带来的快乐无关，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简要说明题（共26分） 26. 【规划初中生活】 新学期伊始，校长在欢迎新生入学典礼上的讲话时刻萦绕在我的耳旁，鞭策着我不断前行。以下是校长讲话的部分内容，请你阅读并完成下列任务。 亲爱的新同学：金秋九月，你们告别小学，满怀希望地跨进初中校园，成为一名初中生，在这里将要度过你们人生中美好的三年，中学生活对你们每个人来说都是一个新起点。初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应做好规划，莫虚度光阴。初中生活的序幕即将拉开，新的机会和挑战也将同时来临……希望你们时刻准备着，继续扬帆远航! （1）为什么说初中阶段在你们的人生道路上至关重要？ （2）我们该如何迎接初中生活的新机会和新挑战? （3）“凡事预则立，不预则废”。面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段为我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2）①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段的重要性，结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何迎接初中生活的新机会和新挑战，结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识作答。 27. 【黄金年华知识为基】 习近平总书记在不同场合对广大青年和莘莘学子提出了殷切期望：梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。青年处于人生积累阶段，需要像海绵渗水一样汲取知识。我们要学习好课业知识，打牢专业基础。要多读好书，从经典中汲取内涵、启思明智，还要通过校园活动、社会实践等拓宽视野、增长才干。 （1）请你说一说：学习需要我们具有什么态度？ （2）说一说：初中阶段学习的内容是什么？ （3）学习点亮生命。学习对个人成长有哪些重要意义？ （4）通过学习习近平总书记的这段话，谈谈在今后的生活中我们应该如何学习？ 【答案】（1）自觉、主动 （2）知识的获取、能力的提升、品德的培养 （3）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （4）①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③积极参加社会实践活动 ④学以致用 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的重要性、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查学习态度，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段学习的内容，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要学习好课业知识，打牢专业基础。要多读好书，从经典中汲取内涵、启思明智→可链接发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法。 关键词②：还要通过校园活动、社会实践等拓宽视野、增长才干→可链接积极参加社会实践活动、学以致用。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究与实践题（共12分） 28. 【互相帮助共同成长】 初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” （1）正确认识自己有什么好处？ （2）我们可以通过哪些途径认识自己？ （3）小李如何做更好的自己？ 【答案】（1）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①通过对自我全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。 （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题（共12分） 29. 【少年有梦青春启航】 在巴黎奥运会上，中国小将潘展乐以46秒40的成绩打破了由自己保持的世界纪录夺得男子100米自由泳金牌。自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子---成为一名优秀的游泳运动员。从此，他制定计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练到筋疲力尽，想要放弃时，家人的支持、内心深处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的积累。每一次训练、每一朵水花都是挑战自己的极限，突破自我的见证。 （1）运用所学知识，谈谈潘展乐的成功故事启示我们梦想对我们有什么意义？ 潘展乐从普通家庭少年到奥运冠军，用每日15000米的训练、不服输的韧劲，击碎质疑、打破纪录。这启示我们：要敢立大志，如他十岁变许下世界冠军的梦想，要踏实积淀，把热爱藏进每一次坚持。 （2）运用所学知识，谈谈潘展乐的立志故事，启示我们应该如何做有梦想的少年? 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。 （3）请你根据以下表格的要求完成计划书的内容。 行动规划书 我的梦想：_______ 为实现梦想，我需要做的具体行动有：_______ 中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 （2）①少年的梦想，应当树立远大志向。 ②少年的梦想，应当紧扣时代脉搏。 （3） ①. 我的梦想：当一名医生。 ②. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。 【解析】 【分析】考点考查：实现少年梦想、梦想的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子---成为一名优秀的游泳运动员→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望； 关键词②：他深信成功没有捷径，都是靠平时的积累。每一次训练、每一朵水花都是挑战自己的极限，突破自我的见证→可链接人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：潘展乐从普通家庭少年到奥运冠军，用不服输的韧劲，击碎质疑、打破纪录→可链接树立远大志向，紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善为实现梦想的计划书，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $