7.17.2 生物的进化-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级下册生物一本通（北师大版2024）

八年级下册（北师大版）小·心生物学一本通 9.下列关于生命起源的证据中，支持化学进化论的是 A.①2③ B.③①② A地上生命，天外飞来 B.米勒实验 C.②①3 D.①32 C女娲造人 D.“鹅颈瓶”实验 15.(新情境)中国科学家在国际上首次实现了无细胞条件下二 10蓝细菌是地球上最早出现的生物之一，它是一种厌氧生物。 氧化碳到淀粉的人工合成，该技术的第一个步骤是从二氧化碳到甲 据此推测，原始大气中可能不含 醇的合成。从二氧化碳到小分子有机物甲醇的合成，能为生命起源 A.氧气 B.甲烷 的哪个阶段提供证据 C氨气 D.氢气 A.从多分子体系演变为原始生命 1L.(跨学科)“天下万物生于有，有生于无。”地球大约是在46 B.从有机大分子物质形成多分子体系 亿年前形成的，又经过大约10亿年才诞生了原始生命。化学进化论 C.从有机小分子物质形成有机大分子物质 提出原始生命可能诞生于 D.从无机小分子物质形成有机小分子物质 A.自然发生 B.神仙创造 16如图是美国学者米勒关于原始地球的模拟实验装置，据图 C.原始大气 D.原始海洋 所示，回答下列问题： 12.生命起源过程中，由无机小分子物质合成简单有机物的能 注入 水蒸气 电极 量来源可能是 气体 A地热 取样活塞 B.核裂变 冷凝器 C.火山爆发 取样活 D宇宙射线、紫外线、闪电等 13.在“海洋化学起源说”的假设中，生命起源的物质基础是 -C (1)米勒将 ,氨气、氢气水蒸气等气体泵人了图中 A火山喷发、熔岩横溢 所示B装置内，通过进行火花放电（模拟闪电）为整个化学变化过程 B高温、紫外线、闪电、宇宙射线 提供 ,该装置模拟了 的条件和 C氧气 的成分。 D.原始大气成分 (2)图中A中的液体是 ,C中为含有 14.科学家推测，生命起源的化学进化顺序是 的溶液。 ①简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子 (3)米勒的模拟实验说明：在原始地球的条件下， ②简单的无机小分子合成简单的有机小分子 可以生成构成生物体的有机小分子物质。 ③有机大分子形成原始生命 第7单元第17章 第2节 生物的进化 知识清单 “.化石记录了地球上的生命史 1地质学家将地球的发展历史分为若干地质年代，依次是太古 一、化石为生物进化提供直接证据 代、元古代、古生代、中生代、新生代 1.化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。 2化石是生物进化的直接证据，是最有说服力的证据。 2.各地质年代盛行的生物类群 3.化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构 (1)前寒武纪时期：由原核单细胞生物到真核多细胞生物。 简单：形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂。 (2)古生代 4地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其 早期（寒武纪）又称三叶虫时 代，出现了寒武纪生物大爆发 中期 后期 总的进化趋势是：从简单到复杂，从水生到陆生。 5.始祖鸟和原始中华龙鸟化石的发现，为鸟类起源于古代的爬 代表生物 藻类和无春椎动物（三叶虫为裸蕨类植 石松等蕨类植物、两 代表) 物和鱼类 栖类和有翅昆虫 行类动物提供了证据。 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 提高素质 心生物学一本通·八年级下册（北师大版】 (3)中生代 A甲、乙、丙 B.乙、甲丙 ①植物：裸子植物占优势（代表植物有苏铁）。 C.丙、甲、乙 D.乙、丙、甲 2动物：爬行动物占优势（代表动物有恐龙、翼龙）：哺乳动物和 3.化石是记录生物进化的特殊文字。科学家研究发现，越古老 鸟类开始出现。 的地层中发现的化石，其代表的生物 () (4)新生代 A越简单 B越复杂 ①植物：被子植物占优势。 C体型越大 D.数量越少 ②动物：哺乳动物、鸟类占优势：灵长类的一支进化为人类。 4.化石是表明生物进化的直接证据，下列能正明鸟类可能起源 三、达尔文的白然选择学说合理解稀了生物进化的原因 于古代爬行类的是 () (一)人工选择 A.三叶虫化石 B.始祖鸟化石 按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、菊花 C.恐龙化石 D.始祖马化石 和毛质优良的绵羊等。人工选择是培育动、植物新品种的方法之一。 5.自然博物馆中展出了某种古老动物的化石，有同学认为形成 (二)自然选择 该化石的动物能飞行。以下化石显示的该动物特征中可作为支持这 1概念：生物在一定的环境条件下，在生存竞争中适者生存，不 种观点的证据的是 () 适者被淘汰的过程。 2.主要内容： A前肢形城了翼 B.有20多枚尾椎骨 (1)过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大。 C趾的末端有爪 D.口腔中长有牙齿 (2)遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型。 6地质工作者在某地区找到三块植物化石，分别是古苔藓植物 (3)生存竞争：后代之间必须争夺有限的生存空间和自然资源。 化石，古蕨类植物化石和种子蕨化石。这三块化石在地层中出现的 (4)适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是 先后顺序是 () 不一样的。在生存竞争中，具有有利变异的个体容易获胜，具有不利 A古苔藓化石、古蕨类化石、种子蕨化石 变异的个体容易被淘汰。 B.古蕨类化石、古苔藓化石、种子蕨化石 3.过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适 C.种子蕨化石、古苔藓化石、古蕨类化石 应性是自然选择的结果。 D.古蕨类化石、种子蕨化石、古苔藓化石 【名师点拨】 7,地球上较早出现的鱼类生活在水中，而较晚出现的爬行类、 (1)过度繁殖是前提：生存竞争是手段；生物的多样性和适应性 鸟类和哺乳动物大多生活在陆地上，这体现的生物进化趋势是 是自然选择的结果；产生的可遗传的变异是内在因素。 ( (2)自然选择是定向的，变异是不定向的：环境的选择作用决定 A从简单到复杂 B.从小体型到大体型 着生物进化的方向。 C.从水生到陆生 D,从单细胞到多细胞 考点集训 8.郑氏始孔子鸟化石为生物进化的某一过程提供了证据。郑氏 考点一、化石为生物进化提供直接证据 始孔子鸟既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断 ( 1.(新素材)2025年2月，《自然》杂志报道我国在福建发现了距 A两栖类可能起源于鱼类 今1.5亿年的鸟类“政和八闽鸟”，它几乎与恐龙同时代。科学家研 B.爬行类可能起源于两栖类 究“政和八闽鸟”的最直接证据是 C鸟类可能起源于爬行类 A.细胞学 B.胚胎学 D.哺乳类可能起源于鸟类 C.比较解剖学 D.化石 9.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的晚，由此 2某化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石 可见 () (如图)，这些地层按地质年代由远到近排列应是 A物种A比物种B的数量多 B.物种A与物种B有亲缘关系 (犀牛) C.物种A比物种B的结构复杂 甲（恐龙置 D.物种A一定从物种B进化而来 丙（三叶虫） ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 八年级下册（北师大版）小心生物学一本通 10.化石之所以能正明生物的进化，根本原因是 而原本青灰色的个体则易被捕食。以下相关叙述正确的是( A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹 A,这是藻虾主动变异的结果 B地壳岩石的形成有一定的顺序 B.体色差异是不可遗传变异 C.各类生物的化石在地层里出现有一定的顺序 C新体色是自然选择的结果 D.化石是古生物学研究的对象 D.新体色是人工选择的结果 考点二、达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因 18达尔文自然选择的核心内容不包括 11.(跨学科)《朱砂鱼谱》中记载了关于金鱼的选育，“须每年夏 A.生物普遍具有很强的繁殖能力 间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二。”此过程称 B资源有限，生物需要进行生存竞争 为 C.生物都具有遗传和变异的特性 A.自然选择 B.人工选择 D.所有变异个体都能生存下来 C杂交育种 D.诱变育种 19.下列关于自然选择的叙述，正确的是 12.自然选择中，生物进化的内因和外因分别是 ( A蚊子为了适应含有蚊香的环境，产生了抗药性变异 ①人为的作用②天敌的影响③生物能够产生变异④环境 B生物产生的变异都是有利变异，并通过遗传逐代积累 的改变 C抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 A.①② B.②③ D.生物性状的变异是普遍存在的 C.3④ D.④① 20.(新考向)大多数动物都不喜欢取食带苦味的食物。黄瓜细 13.生物进化的内因 胞中有苦味素。野外自然生长的黄瓜中多数是叶和果实均带有苦 A.遗传和变异 B.过度繁殖 味，极少会出现二者均不苦的个体，出现这种现象的原因是() C.生存竟争 D.适者生存 A.为了不被啃食产生了带有苦味的变异 14英国某地区，原来灰尺蛾占99%，黑尺蛾仅占1%，建立工业 B.带有苦味的黄瓜容易被啃食而淘汰 区50年后，黑尺蛾占99%，反而灰尺蛾仅占1%。发生上述变化的原 C带苦味的黄瓜后代有更强的繁殖能力 因是 D.在野外环境下，苦味黄瓜更易生存下来 A.黑尺蛾大量迁入 B定向变异的结果 21达尔文自然选择学说是被世人广泛接受的理论。根据达尔 C.煤烟黑化了尺蛾 D.自然选择的结果 文理论，尝试解释长颈鹿的进化 () 15.生物进化是自然界中最为重要的过程之一，它是生命存在 A由于食物减少，长颈鹿产生了长颈的变异来获得高处的食物 和繁衍的基础。关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是 B.长颈鹿祖先经常伸脖子吃高处的树叶，所以颈越来越长 C.长颈鹿群体中，本来就能产生颈长个体、颈短个体等多种变 A.人工选择学说 B.用进废退学说 C.自然选择学说 D.自然发生学说 D环境对长颈鹿的选择，是随机的 16.生物能发展进化的关键因素是 22仙人掌被称为沙漠英雄，它的叶异化为刺，从而减少了水分 A.生物能过度繁殖 的散失，以适应沙漠干旱环境，按照达尔文的进化理论，下列说法不 B.生物能进行生存斗争 正确的是 C.生物能产生变异 A仙人掌有很强的繁殖能力 D.自然环境能对生物进行选择 B仙人掌要生存下去就要进行生存竞争 17.(新素材)原本青灰色的变色藻虾，在某溪流中出现了深褐 C环境的选择作用导致仙人掌发生了变异 色和黄绿色个体，深褐色在深色石头处、黄绿色在水草处隐蔽性好， D.仙人掌中不适应环境的个体将被淘汰 女点拨思路 引导学习 ☆开发潜能 提高素质 心生物学一本通·八年级下册（北师大版】 23.下列说法中，符合达尔文自然选择学说的是 (5)根据达尔文理论，保护色的形成是长期 的结 A长颈鹿的“长颈”是因为经常吃高处的树叶形成的 果。 B遗传和变异现象为自然选择提供了基础，变异是定向的 25.如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实 C草地里的昆虫多是绿色的，这是自然选择的结果 验结果曲线图，请据图回答： D.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生有 害↑ 采用甲型杀虫剂1采用乙型杀虫剂2 24动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫作 相 保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。桃李生物兴趣班 里 的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。 123456789101112用药年限 组别 甲组 乙组 实验材料 菜青虫100只 (1)从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一 生活环境 与菜青虫体色一致的青莱叶与莱青虫体色不一致的黄色菜叶 至三年效果较 ,后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越 实验处理 放入1只家鸽 放入1只家鸽 实验结果 一分钟后，吃剩88条 一分钟后，吃剩75条 (2)用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象： 请分析并回答下列问题： ①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起到了 (1)乙组的实验材料“？”处应该填的是 作用。在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的 (2)同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改： ,即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化 都是 (填“定向的”或“不定向的”)。 (3)上述实验的变量是 :实验中设置甲组的目的是 ②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1年后到第六年，害虫适 应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是 (4)甲、乙两组实验结果出现差异的原因是环境变化导致菜青 的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境 虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，这也说 而大量死亡，经过再次积累，新的 重新适应环境。 明生物对环境的适应是 (填“相对的”或“绝对的”)。 第7单元第17章 第3节人类的起源与进化 ”g”””””。。””4”0””””””。”““”5””。”0.0”年””””4”””0””””””。9”。” 知识清单 2.人类进化的历程可分为南方古猿、能人、直立人和智人等阶 段。 一.类人猿与人类有极为相似的特征 (1)南方古猿是目前发现的最早两足行走的原始人类，他们的 1现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。 2现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面 脑容量与现代类人猿相当，为440-530mL。 有相似的特征，而且有许多相似的行为表现。 (2)能人能够制造和使用工具，其平均脑容量约为660mL。 二、直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 (3)直立人会用火和使用更先进的工具，脑容量明显增大，可达 古猿造山运动和，厂一部分转变为现代类人猿（树栖） 1(树栖)气候变化 935mL。 一部分转变为现代人类（下地） 举例：元谋直立人、和县直立人、蓝田直立人和北京直立人。 2两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 (4)智人是唯一现存的人种，脑容量与现代人相当。 三、人类进化历程分为南方古猿、能人、直立人，智人等阶段 1.1871年，达尔文就提出“人类的诞生地可能是非洲”的观点。 举例：金牛山人、丁村人柳江人资阳人山顶洞人。 ☆点拨思路 女引导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册（北师大版】 7 11-15:AAACC 16-20:DCDCC (4)禁止破坏性挖掘和过量养殖等活动（建立自然保 参考谷案 21-25:DCBB0 护区) 二、综合题 29.(1)5:青草→沙鼠→荒漠雕鹗(2)青草；光 26.(1)都是单细胞生物(2)光合作用：葫芦藓 合作用：分解者：荒漠雕鹏(3)扇：下降(4)沙鼠 (3)草履虫，鯽鱼、家兔(4)细胞(5)草莓：种 30.(1)生态系统(2)B:①光合：氧(3)在没有 生命的起源 27.(1)③龙骨突：尾(2)脊椎：气囊：双重 光照的情况下，水草无法进行光合作用释放氧气，反 1-5:BDADC 6-10:CDCBA (3)适应(4)恒温 而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气(4)呼 11-15:DDDCD 28.(1)种(2)卵生：用孢子繁殖：种子无果皮包 吸：二氧化碳 16.(1)甲烷：能量：原始地球：原始大气(2)沸 被(3)藤菇：无脊椎(4)被子 人居环境与健康 水：有机物(3)无机小分子物质 29.(1)叶：假根(2)蕨类：输导(3)孢子(4)弱： 1-5:AADCD 6-9:BCDB 生物的进化 10.(1)食物链、食物网：光合作用和呼吸作用 1-5:DCABA 6-10:ACCCC 30.(1)干燥：水分蒸发(2)皮肤：肺(3)水中：陆 (2)生产者和分解者(3)实现能量多级利用.提高能 11-15:BCADC 16-23:CCDDD CCC :地上：麻蜥 量的利用率(4)不对：周而复始 24.(1)菜青虫100只(2)多放几只家鸽.比如6 第7单元综合测试 人类活动对生物圈的影响 只，否则偶然性大(3)环境：形成对照(4)相对的 单项选择题 1-5:DBDBA 6-10:DDACC (5)自然选择 1-5:BBCCB 6-10:CACDA 保护生物圈是全人类的共同义务 25.(1)好；差(2)①选择：变异：定向的：②自然 11-15:ADCAB 16-20:BACBC 1-5:CCABD 6-10:ACBCD 选择：有利变异 21-25:ADBAD 第8单元综合测试 人类的起源与进化 二、综合题 一、单项选择题 1-5:CACBB 6-10:ABCD0 26.(1)定向的(2)不定向的：生存竞争：有利 1-5:DDAAB 6-10:ACDAB 11-15:CADBA (3)适应(4)自然选择 11-15:CDCDD 16-20:ABDAD 第7单元第17章综合测试 27.(1)叶绿体(2)传粉：双子叶：无性(3)分生 21-25:DBCAB 一、单项选择题 吸收水和无机盐：无机盐 二、综合题 1-5:CBCCD 6-10:BBCBA 28.(1)C:E:蕨类(2)C、E,B、D、A:孢子(3)种 26.(1)不能：缺少分解者和非生物环境 11-15:BBACB 16-20:CDCBB 子：种子外是否有果皮包被：油松（水杉等裸子植物 (2)水稻→害虫→鸭（杂草→鸭）：太阳能：竞争：鳃 21—25:AABCA 即可) (3)减少了农药和化肥的使用，降低了生产成本，同 二、综合题 29.(1)孢子、体温是否恒定(2)光合作用：茎和 时生产出的农产品绿色环保，更受市场欢迎，价格更 26.(1)生存竟争：f:近(2)米勒：有机物(3)氧气 叶：输导组织：种子外有无果皮包被(3)②辐射对称 27.(1)②等量不含DDT且与A组相同(2)① (4)变态 27.(1)4:草→鼠→鹰：捕食和竞争(2)A生产 作为对照②弱：有利变异③不定向的：定向的 30.(1)种：种子：用种子繁殖：B(2)D:棕熊 者：单向流动：食草昆虫、鼠(3)鹰(4)1100 ④受精卵、幼虫、蛹，成虫：完全变态发育 (3)梭菌纲 28.(1)生产者固定的太阳能：物质循环和能量流 28.(1)差异：比较(2)生存竞争(3)遗传 生物的生存依赖一定的环境 动(2)蜘蛛在食物链中处于较高的营养级，它们通 (4)变异：环境条件：选择(5)自然选择 1-5:ABDBB 6-10:CCCBB 过捕食茶细蛾等含有重金属的生物，将重金属富集 29.(1)原始海洋(2)化石；爬行动物(3)猴子 11一15：AABBD 16-20:CADAD 在自己体内：体表有外骨骼，防止水分蒸发(3)大豆 小麦(4)生存竞争 21-24:DACA 吸收重金属并固定氮，提高土壤肥力：减少农药使 30.(1)B(2)测定年代：食性(3)化石(4)步 25.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生活 用、降低环境污染（合理即可）(4)污水经过多级处 氏巨猿的体型变大且更加笨重，摄食范围减少，缺乏 (3)光：不能：只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的 理，去除了有害物质，达到了用水标准（合理可） 适应环境变化的能力：环境变化，如森林退化、气候 偶然性，可能导致实验结果不准确(4)明亮：阴暗： 29.(1)被子：生物种类(2)浮游植物→鱼（或杂 变干燥，草地面积增加：自然选择 减小实验误差(5)光：阴暗(6)大自然 草→鱼、浮游植物一→浮游动物→鱼)(3)影响(4)营 生物的分类 生态系统的组成 养（或空气）(5)减少农药的使用（或防止环境污染 1-5:CABAB 6-12:AACDB CB 1-5:DCDBC 6-10:AABCA 提高经济效益等，答案不唯一) 13.(1)种(2)多于(3)C 11-15:DCADB 30.(1)生产者：B(2)ACD(3)外骨骼：水稻→ 14-18:BDCAD 生态系统的结构和功能 稻飞虱→青蛙(4)b2+c+e(5) 原生生物的主要类群 1-5:BAADC 6一9：CDCA 八年级下册阶段测试 1-5:CDCDC 6-10:ADDAC 10.(1)生产者：消费者(2)5：草→鼠→蛇→鹰 一、单项选择题 植物的主要类群 (3)捕食：竞争 1-5:DDDBC 6-10:AADBC 1-5:BADAB 6-10:BBADC 11-15:BACAD 16-19:CCCC 11-15:CDDBA 16—20:DBBCB 11-14:CBDC 20.(1)光合作用：二氧化碳(2)A→B→C(或 21-25:ADBBC 15.(1)结构简单，无根、茎，叶分化(2)输导 草→兔→鹿、草→鼠→鹿)(3)呼吸作用：分解者：食 二、综合题 (3)种子：种子外无果皮包被(4)D 物链(4)物质循环：单向流动、逐级递减 26.(1)氧气；二氧化碳：光合(2)草场退化、沙 动物的主要类群 生态系统的稳定性 化、荒漠化（符合题意即可）(3)保持水土：涵养水原 1-5:CDBCA 6-13:CCCDC DBD 1-5:DDDBC 6-10:DBBBB (符合题意即可)(4)植树造林，不过度放牧，减少污 14.(1)辐射：两侧(2)线虫(3)环节：节肢 11-15:ADCCC 16-19:AAD0 染等（符合题意即可） (4)水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓一→蝗虫 20.(1)分解者：非生物环境：绿色植物→虫 27.(1)原始大气：A(2)爬行类、哺乳类、两栖 15.(1)腹部：足(2)外骨骼：节肢动物(3)北 (2)能量(3)自我调节：人为因素 类：由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿(4)分 16—23:AADBB BBD 第8单元第20章综合测试 子生物学 24.(1蛇、鸡：后代的成活率(2)肺：氧气 、单项选择题 28.(1)淡水(2)生产：非生物环境(3)绿藻→ (3)适应：角质鳞片：科：亲缘关系和进化关系 1-5:CBBAB 6-10:BCCAD 秀丽白虾→鳄雀鳝：绿藻(4)生态安全 25.(1)体内有无脊柱(2)身体呈流线型、前肢 1-15:CCDDD 16-20:DADCB 29.(1)裸子：②(2)受精：胚珠(3)完全变态发 特化成翼（或体表覆羽）(3)身体都分节(4)D(5)C 21-25:DCDBA 育(4)胸肌：气囊(5)豚鼠 我国的动物资源及保护 二、综合题 30.(1)光合：呼吸：人类大量燃烧化石燃料，导致 1-5:BCBAC 6-10:BABBC 26.(1)共生(2)温度：平均值(3)温度越高，册 大气中二氧化碳含量急剧增加(2)①森林：森林生 我国的植物资源及保护 瑚虫捕食量越大(4)增加捕食量 态系统中植物种类繁多，数量庞大，通过光合作用吸 27.(1)桑树(2)桑树、水稻：二氧化碳(3)物质 收并储存的二氧化碳最多②一：方案一不仅能够恢 1-5:DDCDB 6—9:CDBE 循环：能量流动(4)生物种类较少，营养结构简单： 复红树林面积，增加碳汇，还能保护本地生物多样 我国的绿色生态工程 (5)实现了对该生态系统物质和能量的充分利用，提；性，减少对生态环境的破坏，同时小型低噪音风力发 1-7:CBCCB BC 高了经济效益（或满足了人类的生活需求，减少对环 电机对鸟类等动物的影响较小（答案不唯一）(3)节 第7单元第18.19章综合测试 境的污染等，答案不唯一) 约用水用电（减少使用一次性塑料制品、垃圾分类， 、单项选择题 28.(1)海洋生态系统：生物影响环境(2)海草：！鼓励步行骑行或乘坐公共交通工具，种植绿色植物、 1-5:DBBAD 6-10:AAABD :①(3)捕食和竞争：海草一食草鱼→绿海龟→鲨鱼：减少肉类消费等) 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质