九年级物理（粤教沪科版）上册教学课件：11.1 怎样才叫做功 （共28张PPT）

11.1怎样才叫做功 “做功”与“做工” 纹丝不动!! 真辛苦 活动1:找找共同点： 观察以下两位同学的活动中有什么共同点？ s F F F s ①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？ 物体都移动了一段距离 ②物体为什么会移动一段距离 都受到了力的作用 ③移动的距离和力的方向之间有什么关系？ 是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离 物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘ 成效’的意思在里面.它是指: 一、怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离． 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功． （不劳无功） ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功． （垂直无功） Ｆ⊥Ｓ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ 小结：不做功的几种情况 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（劳而无功） ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用(不劳无功) ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．（垂直无功） （c）运动员举着杠铃不动 （b）人将油桶推到仓库中 （a）小鸟将虫子从地里叼起来 活动2：力对物体做了功吗？ 例：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 (