第7单元 第8课时 问题解决(1)(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课(西南大学版)
2025-11-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版(2012)四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 问题解决 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.69 MB |
| 发布时间 | 2025-11-03 |
| 更新时间 | 2025-11-03 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2025-10-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54644346.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“三位数除以两位数的除法”中的连除问题解决,通过展示花椒植株、果实、颗粒、花椒粉四张图片创设真实情境,从“2人8天摘256千克花椒”等生活信息中抽象数量关系,搭建“先分步再综合”的解题支架,衔接除法运算与实际问题解决。
其亮点是以真实生活情境(花椒种植、摘棉花等)培养数学眼光,通过两种解题方法(如先求每人8天摘的再求每天,或先求2人每天摘的再求每人)发展运算能力与推理意识,练习覆盖课堂活动、教材习题等层次,用数学语言表达现实问题。学生能提升从生活中发现并解决问题的能力,教师可直接使用丰富情境与分层练习,提高教学效果。
内容正文:
第8课时 问题解决(1)
三位数除以两位数的除法
义务教育西师大版四年级上册
七
花椒
情境导入
小明家有花椒树90棵,平均每棵可以产花椒12kg。
平均每人每天可以摘花椒多少千克?
从图中可以获得哪些信息呢?
1
探究新知
2人8天可以摘花椒256kg。平均每人每天可以摘花椒多少千克?
(1)平均每人8天可以摘
花椒多少千克?
256÷2=128(kg)
(2)平均每人每天摘花
椒多少千克?
128÷8=16(kg)
每人每天摘的千克数
每人8天摘的千克数
÷8
256÷2
256÷2÷8
=128÷8
=16(kg)
2人8天可以摘花椒256kg。平均每人每天可以摘花椒多少千克?
(1)2人每天可以摘
花椒多少千克?
256÷8=32(kg)
(2)平均每人每天摘花
椒多少千克?
32÷2=16(kg)
每人每天摘的千克数
2人每天摘的千克数
÷2
256÷8
256÷8÷2
=32÷2
=16(kg)
小明家有花椒树90棵,平均每棵可以产花椒12kg。
1
256÷2÷8
=128÷8
=16(kg)
256÷8÷2
=32÷2
=16(kg)
答:平均每人每天可
以摘花椒16kg。
小明家卖花椒的年收入有多少元?
小明家有花椒树90棵,平均每棵可以产花椒12kg。每千克花椒可以卖18元。
方法一:
12×90×18
=1080×18
=19440(元)
试一试
方法二:
12×18×90
=216×90
=19440(元)
答:小明家卖花椒的年收入有19440元。
蔬菜基地收了750袋土豆,每辆汽车每次运50袋,用5辆汽车同时运,多少次可以运完?
750÷5÷50
=150÷50
=3(次)
答:3次可以运完。
(方法不唯一)
1.刘阿姨给新疆某棉花基地摘棉花,每摘1kg棉花得工钱2元,9月份她摘棉花12天的工钱一共是912元。她平均每天摘棉花多少千克?
答:她平均每天摘棉花38千克。
对应练习
912÷12÷2
= 76÷2
= 38(kg)
912÷2÷12
= 456÷12
= 38(kg)
(教材第91页第1题)
或
2.植草坪。
(1000-250)÷5
= 750÷5
= 150(平方米)
答:平均每天植150平方米。
(教材第92页第2题)
3.某县修建移民新村安置672户三峡移民,如果每幢楼修4个单元,每个单元住12户,一共要盖多少幢这样的楼房?
672÷(4×12)
=672÷48
=14(幢)
答:一共要盖14幢这样的楼房。
(教材第92页第5题)
工程队用12台压路机5时可以压路6000m,照这样计算,25台这样的压路机18时可以压路多少米?
拓展练习
6000÷12÷5
=500÷5
=100(m)
答:25台这样的压路机18时可以压路45000米。
100×25×18
=2500×18
=45000(m)
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
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课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《学练优》本课时的习题。
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声 明
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