精品解析：甘肃省兰州市某校2025-2026学年九年级上学期阶段性考查历史试卷

2025—2026学年度第一学期交大附中总、分校联考九年级历史阶段性考查试卷 一、单选题（共25题，共25分） 1. 美索不达米亚平原依赖幼发拉底河与底格里斯河的定期泛滥发展灌溉农业，形成了森严的等级制度和强大的王权；雅典凭借其地中海港口的优势及丰富海洋资源发展海上贸易，孕育了相对开放的社会结构。这表明（ ） A. 早期文明全都依赖河流资源 B. 海洋贸易必然导致民主政治 C. 区域战争加速文明交流互鉴 D. 地理环境深刻影响文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，题干阐释了两河流域的冲积平原及河流定期泛滥，提供了发展大规模灌溉农业的基础，促进了强大的中央集权国家的形成；雅典岛屿的地理位置与海洋资源禀赋，使其天然倾向于发展海上贸易与航海业，商业活动更依赖个体的能动性与协作，促进了社会流动性和相对开放、平等的社会关系的形成，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干虽提及河流（美索不达米亚），但雅典的核心是海洋而非河流，且“全都依赖”过于绝对，排除A项；题干并未提及“民主政治”（并非整个希腊都有民主政治、同时雅典也并非一直都是民主政治），且“必然导致”表述绝对化，排除B项；题干仅涉及地理环境对各自内部社会结构的影响，并未提及区域战争或文明交流互鉴，排除C项。故选D项。 2. 希腊小的城邦不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。由此可知古希腊城邦的突出特点是 A. 地少人多 B. 人少地多 C. “小国寡民” D. 商品经济发达 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。故C符合题意，ABD不是古希腊城邦的突出特点，不符合题意。故选C。 3. 为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明（ ） A. 亚历山大建立地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性的战争 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊”并结合所学可知，材料内容直接体现了亚历山大东征推动东西方民族通婚及东方文化传入希腊，说明亚历山大东征促进了东西方文化交流，C项正确；题干主体围绕“融合”“通婚”“知识传播”，侧重于东西方交流，未涉及亚历山大帝国的疆域，也未涉及任何“经济发展”相关内容（如贸易、生产、财富积累等），排除AB项；亚历山大东征本质是侵略战争，也给亚非人民带来灾难，排除D项。故选C项。 4. 公元2世纪时，帝国横跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。上文中的“帝国”是指（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，公元2世纪时，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国，B项正确；亚历山大帝国时间是前336年-前323年，奥斯曼土耳其帝国时间是1299年 -1923年 ，阿拉伯帝国时间是632年-1258年，排除ACD三项。故选B项。 5. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史事实的是（ ） A. 金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落 B. 印度的种姓制度激化了印度的社会矛盾 C. 亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇 D. 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，历史事实是指历史的真实情况。材料“4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教”，记述的基督教定为罗马国教的时间及人物，是历史事实，D项正确；据材料可知，历史观点是对历史事实的看法和态度。材料“金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落”，是对金字塔越修越小，反映的历史本质是“王权的逐渐衰落”，是历史观点，排除A项；材料“印度的种姓制度激化了印度的社会矛盾”，是对种姓制度影响的表述，是对种姓制度的评价，是历史观点，排除B项；材料“亚历山大东征，促进了东西东征方文化的大交汇”，评价了亚历山大的客观影响，是历史观点，排除C项。故选D项。 6. 2024年11月30日，“何以中国·弦歌不辍”网络主题宣传活动启动仪式上，AI视频《当孔子遇见苏格拉底》利用现代科技手段，呈现出孔子与苏格拉底的交流对话场景，讲述了东西方思想的和而不同。下列属于苏格拉底主要成就的是（ ） A. 创立了逻辑学等新的学科 B. 提出了“原子论” C. 主张人应该“认识你自己” D. 主持编制儒略历 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，苏格拉底探讨了灵魂、美德和幸福等问题，他主张人应该“认识你自己”，这一主张强调了对自我的反思和认知，将哲学的关注点从自然转向了人类自身。苏格拉底认为只有认识到自己的无知，才能更好地追求真理和美德，C项正确；创立逻辑学等新学科的是亚里士多德，他是苏格拉底的徒孙，并非苏格拉底，排除A项；“原子论”是由古希腊哲学家德谟克利特提出的，他认为宇宙万物是由微小的、不可分割的原子组成，排除B项；儒略历是由罗马共和国独裁官凯撒采纳埃及亚历山大的数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的取代旧罗马历法的一种历法，排除D项。故选C项。 7. 观察雅典帕特农神庙遗址图与罗马大竞技场遗址外景图，可得出的结论是（ ） A. 两座建筑最初的主要功能是举办体育赛事 B. 希腊建筑吸收罗马建筑的特点并有所创新 C. 帕特农神庙采用廊柱环绕，罗马大竞技场拱门结构突出 D. 希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格没有产生影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片，结合所学知识可知，帕特农神庙是古希腊典型的神庙式建筑，表现为廊柱环绕的特征；而罗马大竞技场主要采用拱券结构，并在建筑形式上更加宏伟多样。因此，从图示可看出二者在建筑风格上各具代表性，古希腊以柱式为主，古罗马则以拱券结构著名，C项正确；帕特农神庙在古希腊时期具有重要的宗教、政治、文化和艺术作用，最初的主要功能不包括举办体育赛事，排除A项；古希腊建筑并未吸收罗马建筑的特点，反而是古罗马建筑吸收了古希腊建筑的特点并有所创新，排除B项；希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格没有产生影响这一说法错误，希腊、罗马的建筑艺术风格对后世影响巨大，排除D项。故选C项。 8. 有一种叫“木马”的网络病毒，是一种非常危险的恶性程序，它无休止地窃取用户的信息，从而给用户造成了巨大的损失。“木马”一词来源于古希腊一部神话作品中的故事——特洛伊木马计。这部作品是（ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《天方夜谭》 C. 《荷马史诗》 D. 《马可·波罗行纪》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，“特洛伊木马计”是古希腊神话中的经典故事。结合所学知识可知，《荷马史诗》包含《伊利亚特》和《奥德赛》，其中《伊利亚特》详细叙述了特洛伊战争，“特洛伊木马计”是其核心情节，C项正确；《罗马民法大全》是罗马的法律汇编，属于法律文献，和古希腊神话故事无关，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，并非古希腊作品，排除B项；《马可·波罗行纪》记录的是东方见闻，和古希腊神话没有关系，排除D项。故选C项。 9. 克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（ ） A. 教会权力居王权之上 B. 西欧国家普遍崛起 C. 王权和教权相互依存 D. 封建王权不断强化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干中克洛维接受洗礼后得到教会支持，同时教会依靠政权力量推行基督教，体现二者相互利用和依存的关系，C项正确；据题干显示教会依靠法兰克政权推行基督教，说明教会需要王权支持，但并未表明教会权力高于王权，相反相互依存关系更突出，排除A项；题干只涉及法兰克王国的事件，并未提到其他西欧国家崛起，选项表述过于宽泛，与材料无关，排除B项；题干虽反映王权强化（如获得贵族支持），但更强调的是王权与教权的互动依存，而非单纯王权强化；且选项中“不断强化”在材料中无直接证据，排除D项。故选C项。 10. 宗教是人类社会发展到一定阶段的产物。下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是（ ） A. 世界三大宗教都创立于亚洲 B. 三大宗教的传播都得到了统治者扶持 C. 伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一 D. 基督教兴起于公元前1世纪左右，穆罕默德创立 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，基督教兴起于公元1世纪（非公元前），且由耶稣创立，穆罕默德是伊斯兰教创立者，与基督教无关，D项符合题意，选择D项；佛教起源于古印度、基督教起源于巴勒斯坦、伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，三者均位于亚洲，A项不符合题意，排除A项；佛教在阿育王时期、基督教在罗马帝国时期、伊斯兰教在阿拉伯帝国时期均得到统治者扶持传播，B项不符合题意，排除B项；伊斯兰教通过穆罕默德的领导统一了阿拉伯半岛各部落，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 以下对封建时代欧洲庄园的描述，不正确的是 A. 庄园主按规定只能拥有一个庄园 B. 庄园的土地分两部分，一部分是领主的“自营地”，一部分是佃户的“份地” C. 庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的 D. 在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单位。一个大封建主往往拥有若干个庄园。因此A说法错误。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自主保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。因此B说法正确。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的直领地，还要向领主交纳其他捐税。因此C说法正确。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。因此D说法正确。本题为逆向选择题，综上故选A。 12. 西欧中世纪的庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明庄园的（ ） A. 经济自给自足 B. 农业得到蓬勃发展 C 商品经济活跃 D. 人们生活水平提升 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等”可知，庄园内以农业为主，进行生产，农产品和手工业产品最终都是为了满足自身的需求，属于自给自足的生产方式，即体现了经济自给自足的特点，A项正确；题干现象说明中世纪西欧庄园在经济方面自给自足，而不是强调庄园农业的发展状况，排除B项；材料中不涉及商品的买卖，不属于商品经济，排除C项；材料内容没有体现庄园内人们的生活水平，无法得出人们生活水平提升，排除D项。故选A项。 13. 民间传言“司法获大利”，主持庄园法庭诉讼竟成了封建主生财之道。这一现象出现主要是因为庄园法庭（ ） A. 诉讼受理费用非常高 B. 惩罚违法的手段通常是处以罚金 C. 完全维护领主的权益 D. 审判依据是习惯法或村法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，因此才会出现“司法获大利”的传言，B项正确；诉讼受理费用并不是其获利的主要手段，排除A项；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，排除C项；审判依据是什么与材料强调“司法获大利”这一主旨没有直接的关系，排除D项。故选B项。 14. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 15. 中世纪西欧有一句谚语：城市的空气使人自由。下列选项中能够体现该谚语的是 A. 当时的城市无工业污染，空气清新 B. 农奴在自由的城市里居住一定的时间，能够获得自由 C. 在城市里没有法律约束，人人都有自由的身份 D. 城市里文化氛围好，便于自由精神的传播 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知，手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。这就是“城市的空气使人自由”一语的由来。题干选项中“农奴在自由的城市里居住一定的时间，能够获得自由”能够体现“城市的空气使人自由”这一谚语。B项正确；中世纪还没有工业，排除A项；法律是约束所有人的，不管是城市还是农村，排除C项；文化氛围好，便于精神传播与题意不符，排除D项。故选B项。 16. 假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你不可能遇到的事情是（ ） A. 大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权 B. 大学课程设置受到基督教会的影响 C. 学生有言论自由，可以发表与基督教会教义不一致见解 D. 学生先学习基础课程，后学习专业课程 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，国王支持大学，但是不允许异端言论。因此不可能遇到发表基督教会教义不一致的见解，因此C符合题意。大学的自治地位体现在大学拥有免赋税的特权、司法特权、教育自主权，因此A不合题意，排除A。大学的课程仍然受到基督教会的影响，在专业课程中仍然设有神学课程，因此B不合题意，排除B。学生确实是先学习基础课程，后学习专业课程,因此D不合题意，排除D。综上故选C。 【点睛】大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵。大学的设置仍然受到基督教和影响，但是也反映了经济和社会发展的要求。 17. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 18. 作为希腊罗马文明的继承者和保存者，拜占庭帝国曾盛极一时。下列关于拜占庭帝国的说法错误的是（ ） A. 它是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 B. 它对东西方文化因素兼容并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化 C. 从14世纪初开始，它受到奥斯曼帝国的不断进攻 D. 拜占庭帝国即西罗马帝国 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“关于拜占庭帝国的说法错误的是”和所学知识可知，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，D项符合题意，选择D项；拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，A项不符合题意，排除A项；拜占庭帝国对东西方文化因素兼容并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化， B项不符合题意，排除B项；从14世纪初开始，拜占庭帝国受到奥斯曼帝国的不断进攻，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 19. 杰出人物可以推动历史的进步。下列关于“汉谟拉比、伯里克利、查士丁尼的共同贡献”描述正确的是（ ） A. 促进了东西方文化的大交汇 B. 维护了两河流域的统一 C. 推动了古代民主法制的发展 D. 造就了罗马帝国的辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》；伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰；查士丁尼在位时编纂了《罗马民法大全》，该法奠定了欧洲民法的基础。因此，他们都为古代世界的民主与法制作出了贡献，C项正确；亚历山大建立的帝国促进了东西方文化的大交汇，排除A项；维护了两河流域的统一是汉谟拉比的贡献，伯里克利、查士丁尼与两河流域无关，排除B项；汉谟拉比是古巴比伦国王，伯里克利是雅典的执政官，查士丁尼是东罗马帝国著名的皇帝，与选项“罗马帝国”均不符，排除D项。故选C项。 20. 拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。由此可知拜占庭帝国灭亡的启示（ ） A. 开放进取使文明繁荣 B. 保守狭隘使文明衰落 C. 国家发展就要侵略扩张 D. 辉煌历史可导致国家灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息“命运注定它只是保存，而不是创新“并结合所学知识可知，拜占庭帝国灭亡的主要原因是他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西方兴起的文明新因素；不屑于创新，封闭保守。拜占庭帝国的衰落告诉我们要虚心学习，积极进取，努力学习其他国家和民族的优点和长处，开放包容，积极创新，保守狭隘会使文明衰落，因此保守狭隘使文明衰落符合题意，B项正确；题干主旨是强调保守狭隘使文明衰落，与开放进取使文明繁荣不符，排除A项；国家发展就要侵略扩张表述错误，且与题意不符，排除C项；‌辉煌历史本身并不会导致国家灭亡，但过度依赖辉煌历史而不进行创新和适应时代变化，则可能导致国家衰落和灭亡，因此该项表述错误，排除D项。故选B项。 21. 下列关于古代日本的叙述正确的有（ ） ① 公元5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 ②王室和贵族各有自己的私有领地 ③领地上的居民以“部”的形式组织生产 ④12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于东京 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“下列关于古代日本的叙述正确的有”和所学知识可知，公元5世纪，在本州中部兴起的大和政权不断扩张，基本实现了日本的统一，①项正确；古代日本大和政权时期，王室和贵族各有自己的私有领地，这些领地是其权力和财富的重要基础，②项正确；在王室和贵族的领地上，居民以“部”的形式被组织起来，从事农业、手工业等生产活动，为领主服务，③项正确；A项正确；12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，随后设立幕府，该幕府位于镰仓，史称“镰仓幕府”，而东京（当时称江户）成为幕府所在地是在德川幕府时期，排除④项。排除BCD。故选A项。 22. 日本大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。由此可知，庄园的形成发展（ ） A. 削弱了中央集权 B. 抑制了武士集团 C. 结束了幕府政治 D. 巩固了天皇统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“日本大庄园享有‘不输不入’的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务”并结合所学知识可知，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干预庄园事务。这就导致中央对地方逐渐丧失了控制力，削弱了中央集权，A项正确；庄园有助于武士集团的发展，而非抑制了武士集团，排除B项；日本庄园为幕府统治奠定了基础，而非结束了幕府统治，排除C项；庄园的发展并未巩固了天皇统治，与史实不符，排除D项。故选A项。 23. 氏族贵族和商业贵族考虑着手建立统一的国家，信奉唯一真神的伊斯兰教适时而起，成为联合阿拉伯人、建立统一国家的思想基础。这说明（ ） A. 阿拉伯国家统一传播了伊斯兰教 B. 阿拉伯文化辉煌且丰富 C. 伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一 D. 贵族阶层重视文化发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“信奉唯一真神的伊斯兰教适时而起，成为联合阿拉伯人、建立统一国家的思想基础”并结合所学知识可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家，C项正确；题干描述的是伊斯兰教创立推动了阿拉伯国家的统一，因此阿拉伯国家统一传播了伊斯兰教说法错误，排除A项；阿拉伯文化辉煌且丰富与史实相符，但与题干反映的伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一不符，排除B项；阿拉伯贵族阶层对文化的重视体现在多个方面，例如创办图书馆和学校‌、推进翻译运动、网罗人才并大力资助等，与题意不符，排除D项。故选C项。 24. 公元9世纪，阿拉伯建造了当时世界上最大的图书馆，馆内汇集了苏格拉底、亚里士多德、柏拉图、孔子等的著作。哈里发花重金聘请顶尖学者将这些书籍翻译成阿拉伯文。这些举措（ ） A. 有利于文化的传承和传播 B. 促进了阿拉伯半岛的统一 C. 加速了阿拉伯帝国的灭亡 D. 推动了境内商业贸易繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，阿拉伯帝国通过建造图书馆、收集古希腊（苏格拉底、亚里士多德等）和中国（孔子）等文明的著作，并翻译为阿拉伯文，直接推动了不同文明成果的保存与交流。例如，亚里士多德的哲学著作通过阿拉伯译本在中世纪后期传回欧洲，影响了文艺复兴运动。这一举措本质上是对人类文化遗产的系统性整理，A项正确；阿拉伯半岛的统一主要依靠7世纪穆罕默德创立伊斯兰教及军事征服。例如，630年穆罕默德占领麦加，标志着半岛统一进程的加速，而题干中9世纪的文化举措晚于这一历史阶段，且文化翻译与政治统一无直接因果关系，排除B项；阿拉伯帝国的衰落始于10世纪，主要原因包括内部权力分裂（如阿拔斯王朝后期的诸侯割据）、外部入侵（13世纪蒙古西征）及经济崩溃。题干中文化建设属于积极举措，与帝国灭亡无直接关联，反而体现了阿拉伯文明的繁荣，排除C项；阿拉伯帝国的商业繁荣更多依赖地理位置（连接欧亚非商路）和商业政策（如发行统一货币、保护商队）。虽然文化交流可能间接影响商业观念，但题干中“翻译著作”的核心目的是文化传承，而非直接推动贸易，两者无必然逻辑联系，排除D项。故选A项。 25. 阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，因为简便和实用，很快就传到了欧洲，成为现代世界中广泛使用的数字系统。这折射出阿拉伯人（ ） A. 只注重数学的研究 B. 学术思想领先世界 C. 很善于创新与交流 D. 发展了欧洲的文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，因为简便和实用，很快就传到了欧洲，成为现代世界中广泛使用的数字系统”并结合所学知识可知，阿拉伯人将古印度的计数法改造为更简便的形式，体现了创新能力；同时，通过贸易和文化交流将其传入欧洲，推动了数字系统的全球化传播，体现了文化交流的主动性。因此选项“很善于创新与交流”符合题意，C项正确；阿拉伯人对世界文化的贡献不仅限于数学，还包括哲学、医学、天文学等多个领域。他们在吸收不同文明成果的基础上进行整合与传播，并非“只注重数学”，排除A项；阿拉伯文明在中世纪确实成就辉煌，但题干的核心并非强调其学术思想的“领先性”，而是突出其对其他文明成果的改造与传播行为，排除B项；阿拉伯人通过传播数学知识等方式影响了欧洲文化，但欧洲文化的发展本质上是其自身社会演进与多元文化交融的结果。阿拉伯人的作用更侧重于“传播”而非“直接发展”欧洲文化，排除D项。故选C项。 二、材料题（共25分） 26. 法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典。公元前5世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手里，法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前450年左右逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。 材料三 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 （1）材料一中的石柱铭刻的古老的法律文献的名称是？请写出这一法典的历史地位？ （2）依据材料二可知《十二铜表法》与以前罗马法律相比有何变化？结合所学知识回答《十二铜表法》的历史地位？ （3）依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的？结合所学知识回答，后来哪一部法律汇编奠定了欧洲民法的基础？ 【答案】（1）法律文献：《汉谟拉比法典》； 历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 （2）变化：从习惯法到成文法； 历史地位：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）目的：维护皇权和教会权益，巩固奴隶主的统治地位； 法律汇编：《罗马民法大全》 【解析】 【小问1详解】 法律文献：根据材料一图片并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上。因此，该法律文献为《汉谟拉比法典》。 历史地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 变化：根据材料二“《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典。”可知，《十二铜表法》与以前罗马法律相比的变化为罗马法律从习惯法变为成文法。 历史地位：根据所学知识可知，《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 目的：根据材料三“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”可知，《查士丁尼法典》编纂的目的是维护皇权无限和教会利益，巩固奴隶主的统治地位。 基础：根据所学知识可知，《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 27. 改革是解决发展问题有效方法。阅读材料，回答问题。 材料一 “……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……” ——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二 8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革。实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则要保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性、同时也有一定的契约意义。 材料三 作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 （1）材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权力机构是什么？如何评价该城邦国家的此制度？ （2）材料二中"某王国"指的是哪个王国？经过改革形成的封建等级制度，其上下级之间的关系以什么为纽带？据材料概括这种关系具有怎样的特点？ （3）材料三中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？这次改革实现了日本怎样的社会转型？ （4）通过上述材料及所学知识谈谈你对改革的认识？ 【答案】（1）国家：古代雅典。 机构：公民大会。 评价：此制度为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 （2）王国：法兰克王国。 纽带：土地的封赐。 特点：严格的等级性，权利义务交织在一起，有一定的契约意义。 （3）改革：大化改新。 转型：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）认识：改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会的进步和经济的发展；一个国家、一个民族想要发展，就要不断改革创新等。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》”并结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此，国家是古代雅典。 机构：根据所学知识可知，公民大会是古代雅典的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 评价：根据所学知识可知，雅典的民主政治制度为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 【小问2详解】 王国：根据材料二“8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革……封君则要保护封臣”并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。因此，“王国”是法兰克王国。 纽带：根据所学知识可知，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，封君封臣制度的纽带是土地的封赐。 特点：根据材料二“封君与封臣的关系有严格的等级性、同时也有一定的契约意义。”可知，特点是严格的等级性，有一定的契约意义。 【小问3详解】 改革：根据材料三“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”并结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。因此，此次改革是大化改新。 转型：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 认识：根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了封君封臣制度。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。因此可知，改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会的进步和经济的发展；一个国家、一个民族想要发展，就要不断改革创新等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期交大附中总、分校联考九年级历史阶段性考查试卷 一、单选题（共25题，共25分） 1. 美索不达米亚平原依赖幼发拉底河与底格里斯河定期泛滥发展灌溉农业，形成了森严的等级制度和强大的王权；雅典凭借其地中海港口的优势及丰富海洋资源发展海上贸易，孕育了相对开放的社会结构。这表明（ ） A. 早期文明全都依赖河流资源 B. 海洋贸易必然导致民主政治 C. 区域战争加速文明交流互鉴 D. 地理环境深刻影响文明发展 2. 希腊小的城邦不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。由此可知古希腊城邦的突出特点是 A. 地少人多 B. 人少地多 C. “小国寡民” D. 商品经济发达 3. 为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明（ ） A. 亚历山大建立地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性的战争 4. 公元2世纪时，帝国横跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。上文中的“帝国”是指（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C 奥斯曼土耳其帝国 D. 阿拉伯帝国 5. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史事实的是（ ） A. 金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落 B. 印度的种姓制度激化了印度的社会矛盾 C. 亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇 D. 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教 6. 2024年11月30日，“何以中国·弦歌不辍”网络主题宣传活动启动仪式上，AI视频《当孔子遇见苏格拉底》利用现代科技手段，呈现出孔子与苏格拉底的交流对话场景，讲述了东西方思想的和而不同。下列属于苏格拉底主要成就的是（ ） A. 创立了逻辑学等新的学科 B. 提出了“原子论” C. 主张人应该“认识你自己” D. 主持编制儒略历 7. 观察雅典帕特农神庙遗址图与罗马大竞技场遗址外景图，可得出的结论是（ ） A. 两座建筑最初的主要功能是举办体育赛事 B. 希腊建筑吸收罗马建筑的特点并有所创新 C. 帕特农神庙采用廊柱环绕，罗马大竞技场拱门结构突出 D. 希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格没有产生影响 8. 有一种叫“木马”的网络病毒，是一种非常危险的恶性程序，它无休止地窃取用户的信息，从而给用户造成了巨大的损失。“木马”一词来源于古希腊一部神话作品中的故事——特洛伊木马计。这部作品是（ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《天方夜谭》 C. 《荷马史诗》 D. 《马可·波罗行纪》 9. 克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（ ） A. 教会权力居王权之上 B. 西欧国家普遍崛起 C. 王权和教权相互依存 D. 封建王权不断强化 10. 宗教是人类社会发展到一定阶段的产物。下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是（ ） A. 世界三大宗教都创立于亚洲 B. 三大宗教的传播都得到了统治者扶持 C. 伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一 D. 基督教兴起于公元前1世纪左右，穆罕默德创立 11. 以下对封建时代欧洲庄园的描述，不正确的是 A. 庄园主按规定只能拥有一个庄园 B. 庄园的土地分两部分，一部分是领主的“自营地”，一部分是佃户的“份地” C. 庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的 D. 在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的 12. 西欧中世纪的庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明庄园的（ ） A. 经济自给自足 B. 农业得到蓬勃发展 C. 商品经济活跃 D. 人们生活水平提升 13. 民间传言“司法获大利”，主持庄园法庭诉讼竟成了封建主的生财之道。这一现象出现主要是因为庄园法庭（ ） A. 诉讼受理费用非常高 B. 惩罚违法手段通常是处以罚金 C. 完全维护领主的权益 D. 审判依据是习惯法或村法 14. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 15. 中世纪西欧有一句谚语：城市的空气使人自由。下列选项中能够体现该谚语的是 A. 当时的城市无工业污染，空气清新 B. 农奴在自由的城市里居住一定的时间，能够获得自由 C. 在城市里没有法律约束，人人都有自由的身份 D. 城市里文化氛围好，便于自由精神的传播 16. 假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你不可能遇到的事情是（ ） A. 大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权 B. 大学课程设置受到基督教会的影响 C. 学生有言论自由，可以发表与基督教会教义不一致的见解 D. 学生先学习基础课程，后学习专业课程 17. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 18. 作为希腊罗马文明的继承者和保存者，拜占庭帝国曾盛极一时。下列关于拜占庭帝国的说法错误的是（ ） A. 它是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 B. 它对东西方文化因素兼容并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化 C. 从14世纪初开始，它受到奥斯曼帝国的不断进攻 D. 拜占庭帝国即西罗马帝国 19. 杰出人物可以推动历史的进步。下列关于“汉谟拉比、伯里克利、查士丁尼的共同贡献”描述正确的是（ ） A. 促进了东西方文化的大交汇 B. 维护了两河流域的统一 C. 推动了古代民主法制的发展 D. 造就了罗马帝国的辉煌 20. 拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。由此可知拜占庭帝国灭亡的启示（ ） A. 开放进取使文明繁荣 B. 保守狭隘使文明衰落 C. 国家发展就要侵略扩张 D. 辉煌历史可导致国家灭亡 21. 下列关于古代日本的叙述正确的有（ ） ① 公元5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 ②王室和贵族各有自己的私有领地 ③领地上的居民以“部”的形式组织生产 ④12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于东京 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 日本大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。由此可知，庄园的形成发展（ ） A. 削弱了中央集权 B. 抑制了武士集团 C. 结束了幕府政治 D. 巩固了天皇统治 23. 氏族贵族和商业贵族考虑着手建立统一的国家，信奉唯一真神的伊斯兰教适时而起，成为联合阿拉伯人、建立统一国家的思想基础。这说明（ ） A. 阿拉伯国家统一传播了伊斯兰教 B. 阿拉伯文化辉煌且丰富 C. 伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一 D. 贵族阶层重视文化发展 24. 公元9世纪，阿拉伯建造了当时世界上最大的图书馆，馆内汇集了苏格拉底、亚里士多德、柏拉图、孔子等的著作。哈里发花重金聘请顶尖学者将这些书籍翻译成阿拉伯文。这些举措（ ） A. 有利于文化的传承和传播 B. 促进了阿拉伯半岛的统一 C. 加速了阿拉伯帝国的灭亡 D. 推动了境内商业贸易繁荣 25. 阿拉伯人改造了古印度人从0到9计数法，因为简便和实用，很快就传到了欧洲，成为现代世界中广泛使用的数字系统。这折射出阿拉伯人（ ） A. 只注重数学的研究 B. 学术思想领先世界 C. 很善于创新与交流 D. 发展了欧洲的文化 二、材料题（共25分） 26. 法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典。公元前5世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手里，法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前450年左右逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。 材料三 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 （1）材料一中的石柱铭刻的古老的法律文献的名称是？请写出这一法典的历史地位？ （2）依据材料二可知《十二铜表法》与以前罗马法律相比有何变化？结合所学知识回答《十二铜表法》的历史地位？ （3）依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的？结合所学知识回答，后来哪一部法律汇编奠定了欧洲民法的基础？ 27. 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。 材料一 “……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……” ——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二 8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革。实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则要保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性、同时也有一定的契约意义。 材料三 作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 （1）材料一中“我们制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权力机构是什么？如何评价该城邦国家的此制度？ （2）材料二中"某王国"指的是哪个王国？经过改革形成的封建等级制度，其上下级之间的关系以什么为纽带？据材料概括这种关系具有怎样的特点？ （3）材料三中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？这次改革实现了日本怎样的社会转型？ （4）通过上述材料及所学知识谈谈你对改革的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $