03 第1编 第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【中考快车道】2026年中考历史总复习学生用书Word

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 [深化研讨　任务达成] 任务一 任务目标达成 提示：(1)措施：秦始皇创立了大一统的中央集权制度；汉武帝颁布推恩令。 (2)类型：实物史料。措施：统一货币；统一度量衡。 (3)目的：发展教育，推动儒家思想传播，选拔官吏。影响：儒家学说成为封建社会的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。 (4)时代特征：统一多民族国家的建立和巩固。 任务二 任务目标达成 提示：(1)地区：长安；欧洲。重要影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 (2)印度半岛南端和锡兰。 (3)官职：西域都护。意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 学科网（北京）股份有限公司 $ (1)政治：秦朝完成国家统一，创立了中央集权的国家制度，奠定了我国古代政治制度的基本模式。汉武帝巩固大一统王朝，秦汉时期统一多民族国家建立并发展完善。 (2)经济：秦朝统一货币和度量衡制度，有利于国家对经济的管理。西汉初年的休养生息政策使经济恢复，社会稳定。汉武帝实行盐铁官营、将铸币权收归中央等措施，加强了朝廷对社会经济的控制。 (3)民族关系：秦汉与匈奴的和战；张骞出使西域和丝绸之路的开通，加强了汉朝与西域各地方政权的交流和联系。 (4)对外交往：丝绸之路沟通了汉朝同欧洲的经济文化联系；佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化，影响深远。 (5)思想文化：秦始皇“焚书坑儒”禁锢了人们的思想言论。汉武帝把儒家忠君守礼的思想作为大一统政权的精神支柱，儒学成为中国古代的正统思想，秦汉时期科技文化都有突出成就。 任务一　秦皇汉武 [背熟《必背知识》相关内容，回答下列问题] 1．秦朝在统治全国上采取什么制度？秦朝在地方上采取什么制度？其目的、意义是什么？ 2．秦朝巩固统一的措施有哪些？其意义是什么？ 3．如何评价秦始皇？为什么人们总把“秦皇汉武”并称？ 4．汉武帝在政治、思想、经济和军事等方面采取的巩固大一统的措施、作用是什么？ 史料一　秦完成统一后，当时其统治范围为“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国土……汉代诸侯王在王国内有充分的统治权，他们不仅拥有行政权，还拥有财权和兵权，甚至在某些方面“僭(jiàn，超越)于天子”，俨然如一个独立王国。 ——摘编自王云度《秦汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》 史料二　史料说史 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土 史料三　汉武帝采纳董仲舒的建议，于公元前124年在京城设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要，太学生的人数不断增加。儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。 ——《剑桥插图中国史》 (1)根据史料一和所学知识，回答秦始皇和汉武帝针对史料所述问题分别采取了什么措施来应对？ (2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。史料二如图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？ (3)根据史料三并结合所学知识，指出汉武帝创办太学的目的是什么？汉武帝采纳董仲舒的建议有何影响？ (4)以上史料和问题的探究体现了秦汉时期怎样的时代特征？ 形成对国家和中华民族的认同 统一是历史发展的必然趋势，也是各族人民的共同心声；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的主流。 任务二　丝绸之路 [背熟《必背知识》相关内容，回答下列问题] 1．张骞第一次出使西域的目的？时间？结果？得到哪位皇帝支持？ 2．张骞第二次出使西域的目的？时间？结果？ 3．张骞出使西域的意义？ 4．陆上丝绸之路的路线？海上丝绸之路最远到达哪里？来往的货物？丝绸之路的地位与作用？ 【图示中的历史】 (1)在陆上丝绸之路简图中，空白处应该填写的是什么地区？丝绸之路的开辟产生了什么重要影响？ 【地图中的历史】 (2)汉代的“海上丝绸之路”最远到达哪里？ 【史书中的历史】 为有效统治西域，汉朝在乌垒城正式设置一个管辖机构，统辖西域48国。自此而始，西域成为中国领土不可分割的一部分。 ——编自《汉书·西域传》 (3)汉朝在西域设置的是什么官职？有何历史意义？ 丝绸之路的意义 通过丝绸之路，我国中原与西域各族之间经济与文化的交流增多，加快了民族交融的趋势，对维护中华文明起到至关重要的作用。 1．秦始皇和汉武帝加强大一统的措施 措施 秦始皇 汉武帝 政治 最高统治者称为皇帝；中央设立丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制 实行“推恩令”削弱诸侯王的势力，加强中央集权；加强中央监察权；建立刺史制度 经济 统一货币，统一度量衡；统一车轨和道路的宽度 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖；统一调配物资、平抑物价 文化 统一文字，焚书坑儒 尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学 军事 开凿灵渠，派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城” 派张骞出使西域联合大月氏夹击匈奴；派卫青、霍去病北击匈奴 2．郡县制与分封制的异同 异同 郡县制 分封制 不同 在国家大一统的条件下实行的，按地域划分 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地 分封的诸侯王位世袭，并拥有封地 是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一 诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力 相同 都是为了巩固统治，都在当时起了重要的作用 5/5 学科网（北京）股份有限公司 $