3.2 机械能 习题课件- 2025-2026学年科学浙教版九年级上册

该初中科学课件聚焦动能、重力势能、弹性势能及其影响因素，通过转动的砂轮、被举高的花盆等生活实例导入，衔接能量基础概念，搭建从能量到机械能具体形式的学习支架，为后续能量转化学习铺垫。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，以钢球撞击木块实验、羽毛球运动分析等为例，运用控制变量法和转换法，培养科学思维。学生通过实例与实验深化理解，教师借助分层练习（基础到拓展）落实重难点，提升教学效率。

九年级上册 第3章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第1课时 动能和势能 1 1.动能：物体由于______而具有的能量。其影响因素是物体 的______和运动的速度。 2.重力势能：物体由于________而具有的能量。其影响因素 是物体的质量和______________。 3.弹性势能：物体由于______________而具有的能量。其影 响因素是物体的材料和______________。 4.探究影响动能和势能的因素时常用到__________法和 _______法。 运动 质量 被举高 被举高的高度 发生弹性形变 弹性形变大小 控制变量 转换 当堂梳理 2 1. 下列物体中，具有动能的是( ) A A. 转动的砂轮 B. 放在阳台上的花盆 C. 被拉弯的弓 D. 被压缩的弹簧 返回 A. 基础巩固练 3 2. 如图几个物体中，不具有弹性势能的是( ) D A. 跳水的跳板 B. 压弯的撑杆 C. D. 被拉长的橡皮筋 飞流直下的瀑布 返回 A. 基础巩固练 4 3. 周末，小丽跟妈妈去千佛山游玩。她们乘坐缆车匀速上山 时，她们的( ) B A. 势能减小 B. 势能增大 C. 动能减小 D. 动能增大 4. 如图所示，农民赶着牛拉着犁在田里劳动，他们以相同速 度向前行进，则其动能( ) C A. 农民动能最大 B. 犁动能最大 C. 牛动能最大 D. 动能一样大 返回 A. 基础巩固练 5 5.质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们 的重力势能相等，那么鸽子比燕子飞得____（填“高”“低”“快” 或“慢”）。 低 返回 A. 基础巩固练 6 6.物理小组在做“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实 验中，用质量为、的两个钢球，分别从同一斜面的 、 高度由静止开始滚下，观察木块被撞击后运动的距离，实 验过程如图所示 。请你完成下列内容： A. 基础巩固练 7 （1）实验过程中通过____________________来反映钢球的 动能大小。 被撞木块移动的距离 A. 基础巩固练 8 （2）由图甲、乙实验可知，钢球从高处滚下，高度越高， 钢球运动到水平面时速度越大，木块被撞运动得越远。表明： 质量相同时，钢球的速度越大，动能越____ （填“大”或“小”）。 大 A. 基础巩固练 9 （3）上述实验中，探究的“动能”是指___（填字母）。 B A. 钢球在斜面上时的动能 B. 钢球撞击木块时的动能 C. 钢球撞击木块后的动能 D. 钢球在刚释放时的动能 A. 基础巩固练 10 （4）在图乙、丙两次实验中，让钢球从斜面的同一高度自 由滚下，完成了图乙操作后，在做图丙所示的实验时，若木 块滑出了水平木板，____（填“能”或“不能”）比较图乙、丙 两次实验得出“动能与质量有关”的结论。 能 返回 A. 基础巩固练 11 7. 关于动能，下列说法正确的是( ) D A. 速度大的物体具有的动能一定大 B. 质量大的物体具有的动能一定大 C. 运动的物体只具有动能 D. 一切运动的物体都具有动能 返回 B. 能力提升练 12 8. ［2025·湖州期末］如图为羽毛球运动中 常见的基本球路，带箭头的线表示羽毛球的 运动轨迹，箭头表示运动的方向。杀球、挑 A A. 杀球 B. 挑球 C. 高远球 D. 放小球 球、高远球和放小球的四种球路中，羽毛球重力势能的变化 和其他三种球路不同的是 ( ) 返回 B. 能力提升练 13 9. 某块砖在一对平衡力的作用下运动，则该块砖的( ) B A. 势能一定不变，动能一定不变 B. 势能可能改变，动能一定不变 C. 势能可能改变，动能可能改变 D. 势能一定不变，动能可能改变 返回 B. 能力提升练 14 10. 将一支内有弹簧的圆珠笔倒立在桌面上，然后向下按压， 放手后圆珠笔会向上弹起一定高度。关于该过程中的能量变 化，下列叙述正确的是( ) C A. 向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B. 向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C. 笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D. 笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大 返回 B. 能力提升练 15 11. 如图所示，小球从左侧的斜坡滚下，到达底端后又沿着 右侧斜坡向上滚到最高处。各选项图像中，能正确表示小球 的重力势能与运动时间之间对应关系的是( ) B A. B. C. D. 【点拨】小球从斜坡上滚下时，速度越来越快，单位时间内 下落高度越来越大，则重力势能的减速也越来越大；小球滚 上斜坡时速度越来越慢，单位时间内上升的高度越来越小， 则重力势能的增速也越来越小，故B符合题意。 返回 B. 能力提升练 16 12.建高楼先要打好地基，原来高度相同的 地桩，经过打击后所处的位置如图 （地桩与地基条件均相同），若、 两锤 B C 一定 的质量相同，下落时___锤的高度要高些。若、 两锤下落 的高度相同，___锤的质量要小些。此过程中 锤将地桩打得 最深， 锤的重力势能______（填“一定”或“不一定”）最大。 B. 能力提升练 17 【点拨】地桩下陷的深度越深，表明锤具 有的重力势能越大；A下地桩相比B下地桩 下陷得深，表明B锤的重力势能较大，如果 A、B两锤的质量相同，则下落时B锤的高度要高一些；B下 地桩比，C下地桩下陷得浅，表明C锤的重力势能较小，如果 B、C两锤下落时的高度相同，则C锤的质量要小一些；打桩 时，B锤把地桩打得最深，B锤具有的重力势能一定最大。 返回 B. 能力提升练 18 13. 小科为了验证物体动能大小是否与物体质量有 关，用如图所示的装置进行实验。实验器材：一个用长木板 搭成的斜面、三个质量不同的铁球、一块挡板、三块足够厚 的橡皮泥。 C. 思维拓展练 19 （1）实验时，小科将质量不同的铁球从 同一斜面的同一高度处由静止释放，通过 观察比较__________________来判断铁球 的动能大小。 橡皮泥的凹陷程度 （2）小宁认为小科用三个实心铁球不合理，应调整用_____ 相同、质量不相同的铁球做上述实验。 体积 C. 思维拓展练 20 （3）改正后，预期观察到的实验现象是 ________________ ____________________________________________________ ________________________________________ 。 体积相同、质量 不相同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，质量越 大的铁球撞击橡皮泥时橡皮泥的凹陷程度越大 C. 思维拓展练 21 点规律 在探究小球动能的影响因素时，需要抓住几个要点： （1）小球动能的影响因素是小球的质量和小球到达水平面 时的速度，而这个速度是由静止释放时小球重心所在的高度 决定的。（2）小球具有的动能大小通常通过小球撞击物体 后所产生的效果来判断。 返回 C. 思维拓展练 22 $九年级上册 第3章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第2课时 动能和势能的转化 1 机械能：动能和______之和。 机械能守恒：物体的动能和势能可以相互转化，如果只有动 能和势能的相互转化，______________就保持不变。 势能 机械能的总量 在动能和势能相互转化时，若有“物体在运动过程中发热”或 “表面粗糙”等字样，或者不提“物体表面光滑”时，均有部分 ______能转化为内能，从而使机械能不守恒。 机械 当堂梳理 2 1. 北京时间2024年10月23日，我国在西昌卫星 发射中心使用长征二号丙运载火箭，成功将遥感四十三号03 组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆 满成功。如图所示,当卫星绕地球从近地点向远地点运动时， 卫星 ( ) C A. 动能变大，重力势能变小 B. 动能变大，重力势能变大 C. 动能变小，重力势能变大 D. 动能变小，重力势能变小 返回 A. 基础巩固练 3 2. 小金将小球竖直向上抛出，小球先上升后下落。不计空气 阻力，小球从离开手到落回手中之前的过程中，其能量变化 是( ) D A. 动能先增大后减小 B. 势能先减小后增大 C. 机械能先减小后增大 D. 机械能保持不变 返回 A. 基础巩固练 4 3. 滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。各选项模型中， 人利用滑板一定无法滑行到滑台 处的是( ) C A. B. C. D. 返回 A. 基础巩固练 5 4. 如图是滚摆完成一次下降和上升的示意图。该过程中，当 滚摆处于甲、乙位置时( ) D A. 重力势能不同，动能相同 B. 重力势能不同，动能不同 C. 重力势能相同，动能相同 D. 重力势能相同，动能不同 A. 基础巩固练 6 点易错 误认为机械能守恒，而忽略了最终滚摆未上升到起 始高度，存在能量的损耗。 返回 A. 基础巩固练 7 5.如图所示，一个小钢球从斜面上滚下，滚到水平面上后又 被一弹簧片弹了回去。请写出下面几个过程中能量的转化情 况。（不计一切摩擦力） A. 基础巩固练 8 （1）由A到 ________能转化为____能。 重力势 动 （2）由B到 ____能转化为________能。 （3）由C到 ________能转化为____能。 （4）由D到 ____能转化为________能。 动 弹性势 弹性势 动 动 重力势 返回 A. 基础巩固练 9 6. ［2024·杭州模拟］杭州第19届亚运会帆船比赛 在宁波象山亚帆中心举行，运动员借助风力，不时地调节舷 杆，让帆船快速前行。下列说法正确的是( ) D A. 帆船在整个运动过程中势能保持不变 B. 帆船在加速前进过程中动能保持不变 C. 帆船在前进过程中机械能保持不变 D. 运动员压低帆杆时重心降低，重力势能变小 返回 B. 能力提升练 10 7. ［2024·杭州期末］如图所示为单板滑雪 大跳台比赛时运动员在空中运动的情形， 其中在、 两处运动员的重心高度相同。 C A. 运动员从处到 处，重力势能转化为动能 B. 运动员从处到 处，动能逐渐减小 C. 运动员在处和 处的重力势能相等 D. 运动员在 处时的机械能最大 若不计空气阻力，下列说法正确的是 ( ) 返回 B. 能力提升练 11 8.［2024·宁波期末］如图甲所示，小车从 点出发，先后经 过、、、点。图乙是小车在、、、 点的动能和重 力势能大小的示意图，则小车的动能在___点最大，小车在 点重力势能的大小______（填 “大于”“小于”或“等于”） 在 点动能的大小。在这个过程中，小车的机械能是______ （填 “变化”或“不变”）的。 等于 变化 返回 B. 能力提升练 12 9.［2025·杭州调研］物体和弹簧相连固定于墙壁上，当物体 处于位置处时弹簧处于原长，用力将物体拉至 处，松手后 物体在 之间做往返运动并最终停留在某处，停留时弹簧弹 性势能为零。则 （1）由到 时，弹簧的弹性势能______ （填“不变”“增大”或“减小”）。 减少 （2）物体在 之间运动的过程中，物体动能最大处位于 ________（填“处”“之间”或“ 之间”）。 之间 B. 能力提升练 13 （3）物体最终停留在_____（填“处”“之间”或“ 之 间”）。 B处 返回 B. 能力提升练 14 （第10题） 10. ［2024·杭州模拟］如图所示，原长为 的 橡皮筋一端固定在 点，另一端悬挂一个小钢 球，将钢球从点自由释放，钢球运动到 点 后开始向上返回，不计空气阻力，、 两点 间距离为。则能反映钢球从点运动到 点 的过程中，其动能随运动距离 变化的关系 图像可能是 ( ) B A. B. C. D. C. 思维拓展练 15 （第10题） 【点拨】橡皮筋长为 ，钢球从初始状态下降 至 过程中，重力势能转化为动能，钢球做加 速运动，动能逐渐变大；小球从 继续下降至 过程中，受到橡皮筋向上的拉力作用；当 拉力小于重力时，合力向下，钢球仍加速， 动能仍然增大；当拉力大于重力时，合力向上，钢球做减速 运动，动能逐渐减小，最后变为零；故B正确。 返回 C. 思维拓展练 16 11. ［2024·宁波自主招生］如图所示，一根不可伸长的细绳 一端固定在点，另一端系一小球， 点的正下方固定有一根 钉子。位置1在点的正下方，位置3与点等高，位置5是 与1之间的某点，位置2是1与3之间的某点，位置4是高于3的 某点。小球从 点静止释放后，则 ( ) C （第11题） A. 第一次经过位置1后最高能到达位置4 B. 运动到位置3时，小球受平衡力的作用 C. 第二次经过位置1后最高可能到达位置5 D. 小球来回摆动是匀速运动的过程 C. 思维拓展练 17 （第11题） 【点拨】假设不考虑空气阻力，机械能守恒， 小球经过位置1后最高能到达位置3，若考虑 空气阻力，小球定位置1后最高不能到达位置 3，故小球始终不可能到达位置4，A错误； 小球运动到位置3时，小球受到重力和细绳作用，两力方向不 同，是非平衡力，B错误；考虑空气阻力时，小球第二次经过 位置1后不能回到位置A，可能到达位置5，C正确；小球来回 摆动过程中，速度大小不断变化，不是做匀速运动，D错误。 返回 C. 思维拓展练 18 $