新疆维吾尔自治区吐鲁番市2025-2026学年九年级上学期10月期中物理•化学

吐鲁番市2025 — 2026学年第一学期期中质量检测试卷 九年级 物理、化学 (考试时间：120分钟 总分：150分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 物理(满分90分) 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分) 1.下列用电器正常工作时电流接近5A 的是 A.家用空调 B.家用节能灯 C.电视机 D. 手机 2.物理来源于生活。下列生活情景中，不属于扩散现象的是 A. 离桌子很远都能闻到大盘鸡的香味 B.扫地时，看到灰尘四处飞舞 C. 牡丹花开了，阳台上香气四溢 D. 打开瓶盖，可以闻到陈醋的味道 3.下列生活中机械的动力装置不是热机的是 A. 柴油拖拉机 B.C919 大飞机 C. 燃油小汽车 D. 共享自行车 4.如右图所示，小棒甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，当它靠近悬挂的轻质泡沫小球乙时，小球乙被 吸引。下列说法正确的是 A. 小棒甲一定带负电荷 B. 小棒甲一定带正电荷 C. 小球乙一定带正电荷 D. 小球乙可能带正电荷，也可能不带电荷 5.小明发现封闭在容器内的液体很难被压缩，说明 第4题图 A. 分子间有空隙 B. 分子在运动 C. 分子间有引力 D.分子间有斥力 6.一次电学实验课上，小琪把自己找到的一些物品分别接人如右图所示 电路的两鳄鱼夹A、B之间，其中能使小灯泡发光的是 A. 钢尺 B. 塑料棒 C. 橡皮擦 D. 橡胶手套 ( 第6题图 )7.下列现象中属于用热传递的方式改变物体内能的是 A. 冬天时搓手取暖 B. 反复捶打铁片，铁片变热 C. 用开水加热牛奶 D.用锯子锯木头，锯条发热 8.下列是单缸四冲程汽油机工作时的四个冲程的示意图，其中利用燃料燃烧产生的高温高压气 体推动活塞对外做功的冲程是 A. B. C. D. 第8题图 九年级 ·物理、化学 第1页(共8页) 9.炒板栗时，为了让板栗被快速、均匀地加热，常常将砂石与板栗混合在一起翻炒，这主要是利 用了砂石 A. 比热容大 B.比热容小 C. 密度大 D.密度小 10.为了提高学生进出校门的效率，校门口的闸机(如图所示)可实现自动识别。刷校园卡或者 人脸识别成功时(相当于闭合开关S₁ 或开关S₂), 电机 M 启动，闸门打开放行。下列电路设 计符合上述要求的是 第10题图 ( S₁ S ₂ —M B. 一○电源○ 一 C. ) ( D. ) ( S₂ —M— S A. 一吨源。 ) 11.下列对常见现象的能量转化分析，正确的是 A. 通电后，灯泡发光、发热——电能转化为光能和内能 B.植物的光合作用——化学能转化为光能 C. 电风扇正常工作——机械能转化为电能 D.一个小球从高空加速下落——动能转化为重力势能 12.如图所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒可以吸起桌面上不带电的纸屑，下列说法正确的是 A. 毛皮摩擦橡胶棒时创造了电荷 B. 与橡胶棒摩擦时，毛皮失去了原子核带负电荷 C. 摩擦后的橡胶棒与毛皮带异种电荷，将相互吸引 D. 橡胶棒能吸起不带电的纸屑是因为分子间有引力 第12题图 二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共26分) 13. (6分)在学习分子动理论的初步知识时，小婷和小梅在老师的帮助下完成了以下实验。 ( a b 乙 ) ( B )A ( 丙 )甲 第13题图 (1)已知红棕色的二氧化氮气体的密度大于空气的密度。小婷设计了图甲中A、B两种装置 来探究气体扩散的现象，她应选取装置 进行实验，不选择另一套装置的原因是 。选择好装置后，取走两个无色广口瓶中间的玻璃板，静置足够长的时间，观察到 两个瓶中气体的颜色变得 (选填“相同”或“不相同”),说明气体发生了扩散现象。 (2)小梅向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再缓慢注人染成红色的酒精直至充 满，可以观察到分层现象(如图乙a) 。 用食指堵住管口.将玻璃管反复翻转.使酒精和水 充分混合，发现管内出现大量小气泡并逐渐聚集成一个大气泡，气泡上升时会越来越大 (如图乙b)。管内出现气泡说明混合前水和酒精的总体积 (选填“大于”“等 于”或“小于”)混合后水和酒精的总体积，该现象说明分子间有 _o (3)小梅用细线拴住干净玻璃板四角，用弹簧测力计钩住细线并读数。然后使玻璃板恰好 水平接触水面，稍稍用力向上拉玻璃板，如图丙所示。可以观察到弹簧测力计的示数变 (选填“大”或“小”),此现象说明分子间存在引力。 九年级 ·物理、化学 第2页(共8页) 14. (6分)汽油机是热机的一种，请回答 以下问题。 (1)热机是利用 能做功的 机械。 (2)如图所示是某台汽油机工作时的 能 量 流 向 图 ， 其 热 机 效 率 为 %。若某次该台汽油机 工作时输出的有用的机械能为3× 10⁶J, 则该次汽油机工作时所消 耗的燃料完全燃烧释放的热量为 。 (3)汽油机工作时将尾气排出气缸的 冲程是 冲程。 (4)请结合能量流向图写出一条提高 ( 10% 因不完全燃烧 所浪费的能量 燃料完全燃烧 释放的热量 100% 克服活塞与气缸 摩擦损失的能量 8% 尾气排出 带走的热 量40% 有用的机械能 机械传热损 失的热量 12% ) 第14题图 该台汽油机热机效率的方法 (5)随着科技的发展，人们对汽油机不断地进行改进，汽油机的热机效率 ( 选 填 “能”或“不能”)达到100%。 15. (6分)感应发光冰块(如图)的内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池、LED 灯泡和导线。 感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入液体中.液体感应器感应到液体后会 自动发光；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。 (1)感应发光冰块发光时，液体感应器是发光电路的 ,LED 灯泡是 发光电路的 。(均选填“开关”“用电器”或“电源”) (2)将感应发光冰块放入冰箱中冷冻，冷冻后放入饮料中，饮料的温度降低， ( 第15题图 )内 能 (选填“增加”“不变”或“减少”),这是通过 的方 式改变了饮料的内能。 (3)LED 灯泡发光时，将_ 能转化为光能。 (4)用布擦干后的感应发光冰块的内部电路处于 (选填“通路”“短路”或“断路”)状态。 16. (8分)小宇在实验室进行了下面几个小实验。 ( 第16题图乙 )第16题图甲 (1)小宇连接了一个电路，他将电路的一部分放入箱子中，箱外的灯座上只有两只灯泡L₁ 、 L2 和一个开关S,其余部分均看不到，如图甲所示。他发现闭合开关S 时两只灯泡都亮， 断开开关S 时两只灯泡都熄灭。在不打开箱子的条件下，小宇 (选填“能”或 “不能”)根据“闭合开关S 时两只灯泡都亮，断开开关S 时两只灯泡都熄灭”的现象判断 两只灯泡是并联的还是串联的。小宇将图甲中的灯泡L₁ 取下，闭合开关S, 发现灯泡L₂ 发光，说明两只灯泡的连接方式是 _ (选填“串联”或“并联”)。 (2)小宇根据如图乙所示的电路图连接了实物电路。闭合开关S, 两只灯泡 (选填 “串联”或“并联”),电流表 (选填“能”或“不能”)测量灯泡L₁ 中的电流。 (3)在用电流表测电流的实验中，小宇连接了如图丙所示的电路。 ( 2 ) ( ul 山 / ) ( 0 0.6 )0、 0.20.4 3 A 0.6 3 第16题图丙 第16题图丁 第16题图戊 九年级 ·物理、化学 第3页(共8页) ①将电流表接人电路时，小宇选择电流表的“0~3 A”的测量范围进行“试触”。闭合开 关之前他发现电流表的指针偏向“0”刻度左边，如图丁所示，接下来应该进行的操作 是： ②改正问题后，闭合开关，如果电流表的示数如图戊所示，为了使测量结果更准确，应该 进行的操作是： ( 第16题图己 )③接着，小华同学想通过如图己所示的电路(电路连接好后不再 拆接)来测量通过灯泡L₁ 和 L₂ 的电流，他的方案是：只闭合 开 关S₂ 测出L₁ 中的电流I₁; 只闭合开关S₁ 测 出L₂ 中的电流 I₂ 。请你评估：小华的方案 (选填“可行”或“不可 行”),理由是 三、作图题(本大题共1小题，每图2分，共6分) 17. (1)如图甲，请根据所给的电路图，用笔画线代替导线将相应的实物电路连接起来。(导线 不能交叉) 第17题图甲 (2)如图乙，请根据实物电路在虚线框内画出相应的电路图。 (3)如图丙，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：开关S 控制整个电路的通断，两个 灯泡并联，电流表测量通过灯泡L₂ 的电流。(导线不能交叉，电流表测量范围不作要求) ( L ₂ 里 L 十 S 仓 S₂ D ) ( 第17题图丙 )第17题图乙 四、实验与探究题(本大题共3小题，每空2分，连图2分，共24分) 18. (6分)小刚和小强在连接串并联电路的实验中，连接了如图所示的 电路。 (1)连接电路时，开关应当 (2)闭合开关S,电路将 (选填“断路”“短路”或“通路”)。 (3)小刚想将电路全部拆散重新连接。小强认为只需拆除 (填字母)这一根导线，就能成为正确的串联电路。 第18题图 ( 甲 )19. (8分)学校实验小组利用如图所示的两套完全相同的实验装置探究不同物质的吸热能力， 他们使用相同规格的电加热器给质量相等的甲、乙液体加热，每隔0.5 min 测量一次温度， 数据记录在表格中。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 甲 20 22 24 26 28 30 32 34 36 乙 20 21 22 23 24 25 26 27 28 第19题图 九年级 ·物理、化学 第4页(共8页) (1)除了图中装置外，本实验中还需要用到的测量工具是 和天平。 (2)实验过程中用 (选填“加热时间的长短”或“液体升高的温度”)反映液体吸收 热量的多少。 (3)如表格所示，当甲、乙液体升高相同温度时， 液体吸收的热量更多， 液 体的吸热能力强。(均选填“甲”或“乙”) 20. (10分)为了探究并联电路的电流规律，某实验小组的同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 ( 甲 )乙 第20题图 实验次数 A点的电流I/A B点的电流I₃/A C点的电流I/A 1 0.4 0.3 0.1 (1)图乙的实物电路中，电流表测量的是图甲中 (选填“A”“B”或“C”)点的电流。 小组中有同学发现在图乙电路中，只需移动一根导线，就可以测量另外一点的电流。请 你画出一种改接的方法：在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将移动后的导线 画出。(导线不能交叉) (2)他们测得的数据如表所示，分析数据，他们得出了结论：并联电路中，干路电流等于各支路 中的电流之和。小组同学经过讨论后认为，得到的这个结论并不严谨，理由是： 为了解决这个问题，小组同学接下来应当进行的操作是： o (3)利用图乙电路进行实验时，灯泡L₁ 突然熄灭，电流表无示数，灯泡L₂ 正常发光。若电路 中仅有一处故障，则故障可能是 (选填“灯泡L₁ 断路”“灯泡 L₂ 断路”或“灯泡 L₁ 被短路”)。 五、计算题(本大题共2小题，每小题5分，共10分。解题时要有必要的公式和文字说明，只写 出结果不得分) 21. (5分)如图所示，A₁ 和 A₂ 是两个相同的电流表，所选择的测量范围不同。当闭合开关S 时，两个电流表的指针偏转均如图乙所示，求： (1)通过灯泡L2的电流I₂。 (2)电流表A₁ 的示数。 (3)通过灯泡L₁ 的电流I₁。 A ( 甲 )26? 第21题图 22. (5分)制作“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再将盛在容器中的鱼汤放在鹅卵石上，鹅 卵石放热能使鱼汤沸腾。现将盛有质量为2 kg、初温为20℃的鱼汤的容器放在鹅卵石上，加 热一会儿后鱼汤沸腾。则：[鱼汤的沸点为100℃,鱼汤的比热容为c=4.2×10³J/(kg · ℃)] (1)鱼汤吸收的热量为多少焦耳? (2)若鹅卵石放出热量的50%被鱼汤吸收，求鹅卵石放出的热量为多少焦耳? (3)若用天然气灶将质量为2kg、初温为20℃的鱼汤加热至沸腾，天然气灶的加热效率为 40%,则需要消耗天然气多少立方米?(q 天然气=3.5×10⁷J/m³) 九年级 ·物理、化学 第5页(共8页) 化学(满分60分) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1.守护绿水青山，写好生态答卷。下列做法不利于保护吐鲁番的大气环境的是 A. 积极植树、种草 B.使用清洁能源 C.工业废气直接排放 D.加强空气质量监测 2.陶瓷是火与土的结晶，是化学与艺术的融合，是中华文明的象征之一。以下制作陶瓷的工艺 流程中，一定发生化学变化的是 A.踩泥制坯 B. 拉坯成型 C. 施釉添彩 D. 窑火淬炼 3.规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体试剂 D.取用块状固体 4.分类是学习化学的常用方法。下列属于混合物的是 A.氮气 B. 空气中的稀有气体 C. 液态汞 D. 四氧化三铁 5.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A.利用液氮进行冷冻治疗 B. 铝用于生产电缆 C.钢铁作为建筑材料 D. 液氢作火箭燃料 6.中国科学家成功研发液态空气储能系统，单日储电高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新 能源基地提供新型储能解决方案。从微观角度看，空气能被压缩是因为 A.分子在不断运动 B.分子间有间隔 C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小 7.吐鲁番盆地种植葡萄已经有2000多年的历史了。葡萄中含有丰富的钾，这里的“钾”是指 A. 元素 B. 原子 C. 分 子 D.离子 8.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A. 硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子 C.有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应 D.稀有气体可以作保护气，则可作保护气的一定是稀有气体 9.下列实验方案能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精和白醋 取样，品尝二者的味道 B 鉴别空气和氮气 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 C 鉴别水和过氧化氢溶液 观察颜色 D 检验蜡烛燃烧是否有水生成 在燃着的蜡烛上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小 烧杯，观察现象 10.某兴趣小组的同学用如图1所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取 大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL 等浓度的过氧化氢溶液中，用 传感器测量装置中压强的变化，采集数据绘制成如图2所示曲线。下列说法不正确的是 ( 压强/ kPa ) ( 压强 传感器 ) ( 数据 采集器 )----新鲜猪肝块 ——新鲜土豆块 a ( 过氧化氢 溶液 )催化剂 计算机 /b 101 0 30 65 120 时间/s 第10题图1 第10题图2 九年级 ·物理、化学 第6页(共8页) A.化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 B.加猪肝块催化的过氧化氢溶液完全反应所用的时间大约是30 s C. 曲 线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不能改变生成物的质量 D. 结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共24分) 11. (6分)化学与人类生产、生活息息相关，是造福于人类的科学。请利用所学知识回答下列问题： (1)太空舱中使用的“人造空气”与地球上的空气组分相似，“人造空气”中含量最多的气体 是 o (2)神舟二十号载人飞船搭载了斑马鱼和涡虫进入太空，空气成分中，可供给斑马鱼和涡虫 呼吸的气体是 o (3)薯片露置在空气中一段时间后变潮，说明空气中有 。 (4)小明利用便携式空气质量检测仪检测当地的空气质量。二氧化碳 (填“需要” 或“不需要”)列入空气质量监测项目。空气质量指数的数值越大，空气质量越 (填“好”或“差”)。 (5)泡茶用的玻璃茶杯洗净的标准是 。 12. (6分)化学用语是学习化学的重要工具。请回答下列问题： (1)写出元素名称或元素符号： ①氦： ②Mg: 。 (2)写出下列符号的意义： ①N表示 o ②2N 表示 ③3K+表示 ④4CI- 表 示 。 ( 催化剂 高温、高压 第13题图 00 00 8 丙 甲 ) (1)该反应前后，原子种类 (填“发生了”或“没有发生”)变化。 (2)氢气是 由 (填“原子”“分子”或“离子”)构成的，保持氢气化学性质的最小粒子 是 ◎ (3)写出该反应的文字表达式： ,其基本反应类型为 。 14. (7分)硒氧化铋(Bi₂O₂Se) 是一种新兴的二维半导体材料，其在光电子学、能量存储等领域 有着广阔的应用前景。铋元素在周期表中的信息如图1所示，图2是四种粒子的结构示意 图。请回答下列问题： ( C D ) ( 第14题图2 )A B 第14题图1 (1)由图1可知，铋属于 (填“金属”或“非金属”)元素，铋原子的质子数为 , 铋的相对原子质量是 o (2)图2中的微粒共表示 种元素。 (3)图2中具有相对稳定结构的粒子是 ( 填字母)。 (4)图2中的A粒子容易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (填“阴”或 “阳”)离子。 九年级 · 物理、化学 第 7 页 ( 共 8 页 ) 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 15. (7分)运用常见的装置和方法制取气体是中学生必备的化学实验技能。以下是实验室用于 制取气体的部分装置，请回答下列问题： A B C D E 第15题图 (1)仪器甲的名称是 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，发生反应的文字表达式为 ;若用装置E 收集氧气，则应在导管口出现_ 时开始收集。 (3)实验室用装置A 加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 。装置 A 试管口塞一团棉花的目的是 。如实验时不小心碰倒酒精灯，洒出来的酒精在 实验台上燃烧起来，不要惊慌，正确的处理方式是 (4)实验室检验氧气的方法是 16. (9分)人们对空气成分的认识由模糊到清晰，是无数科学实验探究的结果。 【实验回顾】课堂上老师和同学们利用图1所示装置测定了空气中氧气的含量。 ( 注射器 中 )硬质玻璃管 铜粉 气球 第16题图1 第16题图2 (1)红磷在空气中燃烧的主要现象为 写出该反应的文字表达式： 体的体积): 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气的体积 充分反应后注射器中气体的体积 25 mL 15 mL 7mL (3)根据表中实验数据计算，空气中氧气的体积分数为 (4)与图1实验相比，图2实验的优点有 (写一点)。 【拓展实验】用图3所示装置分别进行足量的红磷和木炭在空气中燃烧的对比实验(装置冷 却至室温后结束实验),用压强传感器测得实验过程中集气瓶内的压强变化情况，绘制成如 图4所示图像。 4压强/kPa 第16题图3 110 105a 100F 95 90 85- 80 756 50 a木炭 b红磷 1 0 0 1 5 0 2 0 0 2 5 0 3 0 0 时 间 /s 第16题图4 (5)实验前， (填“需要”或“不需要”)检查图3装置的气密性。 (6)木炭在空气中燃烧时，可以观察到的现象是 。结合图4曲线判断： (填“能”或“不能”)用木炭代替红磷测定空气中氧气含量，理由是： o 九年级 · 物理、化学 第 8 页 ( 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中质量检测试卷 九年级化学 参考答案及评分标准 一、单项选择题 (每小题2分，共20分) 1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 二、填空题 (每空1分，共24分) 11. (6分) (1)氮气 (2)氧气 (3)水蒸气 (4)不需要 差 (5)茶杯内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 12. (6分) (1)①He ②镁 (2)①氮元素、1个氮原子 ②2个氮原子 ③3个钾离子 ④4个氯离子 13. (5分) (1)没有发生 (2)分子 氢分子 (3)氮气+氢 氨气 化合反应 14 . (7分) (1)金属 83 209.0 (2)3 (3)CD (4)得到 阴 三、实验探究题 (每空1分，共16分) 15. (7分) (1)锥形瓶 (2)过氧化氢 水+氧气 连续、均匀气泡 第1页共2页 学科网（北京）股份有限公司 (3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止试管内的粉末状物质进入导管 立刻 用湿抹布扑盖 (4)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气 16 . (9分) (1)产生大量白烟并放出热量 红磷+氧气 五 氧化二磷 ( 2 ) 偏 小 (3)20% (4)实验结果更准确(写一 点，合理即可) ( 5 ) 需 要 (6)持续红热，放出热量 不能 木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应前后集气瓶内压 强变化不大(合理即可) (注：答案合理均给分) 第2页共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中质量检测试卷 九年级物理 参考答案及评分标准 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 一、单项选择题 (本大题共12小题，每小题2分，共24分) 1.A 2.B 3.D 5.D 6.A 7.C 9.B 10.D 11.A 4.B 8.C 12.C 二、填空题 (本大题共4小题，每空1分，共26分) 13. (6分) (1)B 二氧化氮密度大于空气密度，在重力作用下会向下运动，不能排除重力的影响 相同 (2)大于 间隙 ( 3 ) 大 14. (6分) ( 1 ) 内 (2)30 1×10⁷ (3)排气 (4)改进汽油机，使燃料在气缸内燃烧得更充分(答案合理即可) (5)不能 15. (6分) (1)开关 用电器 (2)减少 热传递 ( 3 ) 电 (4)断路 16. (8分) (1)不能 并联 (2)并联 不能 (3)①对电流表进行调零 ②换接电流表的0~0.6A 测量范围进行测量 ③不可行 两个开关轮流闭合时，电流表的指针总会有一次反向偏转 三、作图题 (本大题共1小题，每图2分，共6分) 17. (1) (2) (3) 四 、实验与探究题 (本大题共3小题，每空2分，连图2分，共24分) 18. (6分) (1)断开 (2)短路 (3)b 19. (8分) (1)秒表(答案合理即可) (2)加热时间的长短 ( 3 ) 乙 乙 20. (10分) (1)B (2)只进行了一次实验，实验次数太少 换用不同规格的灯泡重复实验 (3)灯泡L₁ 断路 五、计算题 (本大题共2小题，每小题5分，共10分) 21. (5分)解：(1)由电路图知，两灯泡并联， A₁ 测干路电流，A₂ 测量灯泡L₂ 中的电流。 电流表A₂ 的示数小于电流表A1的示数，所以电流表A2 选择“0~0.6A”的测量范围，所以 通过L₂ 的电流： I₂=0.3 A (2)电流表A₁选择“0~3A” 的测量范围，所以电流表A₁的示数： I=1.5A (3)由并联电路的电流特点可知，通过灯泡L₁的电流： I₁=I-I₂=1.5 A-0.3 A=1.2 A 评分建议：第(1)题1分，第(2)(3)各2分，共5分。 22. (5分)解：(1)已知鱼汤的沸点为100℃。鱼汤升高的温度：△t=100℃-20℃=80℃ 已知m=2kg, 鱼汤吸收的热量： Q吸=cm△t=4.2×10³J/(kg.℃)×2kg×80℃=6.72×10⁵J (2)鹅卵石放出的热量： 4×10⁶J (3)消耗的天然气完全燃烧释放的热量： 消耗天然气的体积： 评分建议：第(1)题1分，第(2)(3)各2分，共5分。 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $