安徽省临泉田家炳实验中学(临泉县教师进修学校)2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题

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2025-10-31
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 临泉县
文件格式 DOCX
文件大小 252 KB
发布时间 2025-10-31
更新时间 2025-12-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-31
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来源 学科网

内容正文:

高二生物 (75分钟 100分) 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.杭州亚运会田径比赛男子马拉松项目中,中国选手以2小时13分02秒的成绩夺得男子组冠军。下列有关马拉松比赛过程中运动员生理状况的叙述,不正确的是 A.肌肉细胞供氧不足,比赛过后产生肌肉酸痛 B.大量出汗、脱水,需要补充大量淡盐水 C.交感神经兴奋增强,胃肠平滑肌蠕动加快 D.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量生成减少 2.睡眠时呼吸运动能自主节律性地进行。下列关于人体呼吸运动与呼吸中枢的叙述,正确的是 A.控制呼吸运动的神经属于自主性神经,所以呼吸运动不受大脑支配 B.呼吸中枢存在于脑干,只要脑干功能正常,呼吸运动就能正常进行 C.睡眠时呼吸运动不存在神经系统的分级调节 D.体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节 3.突触上发生信号转换,可以导致突触后膜发生不同的变化。通过微电极测定细胞的膜电位,图甲和乙分别表示突触a和突触b的后膜电位变化。下列叙述错误的是 A.突触a前膜释放的递质,使突触a后膜通透性增加 B.突触b前膜释放的递质,使突触b后膜通透性降低 C.突触b后膜电位变化可能由K+外流或Cl-内流形成 D.突触a后膜电位变化可能由Na+或Ca2+内流形成 4.如图甲所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电流表。表1两电极分别接在a、b处膜外,表2两电极分别接在d处膜的内外侧,在bd中点c处给予适宜刺激,相关的电位变化如图乙、图丙所示。下列分析错误的是 A.根据表1记录的数据可得到图丙所示的双向电位变化曲线 B.图乙②点时Na+的内流速率比①点时的大 C.图乙曲线处于③点时,图丙曲线正处于⑤点 D.图丙曲线处于④点时,图甲a处正处于静息电位状态 5.血糖含量受饮食、运动、心理状态等因素干扰。下列有关血糖的叙述,不正确的是 A.血糖含量受多种激素调节 B.胰岛、肝脏的健康状况影响血糖含量 C.糖尿病患者胰岛素含量一定低于正常人 D.紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高 6.抑郁症的主要表现是显著而持久的情绪低落、言语减少、记忆力下降、学习困难等。该病发病机制复杂,5-羟色胺(一种神经递质)分泌不足是引发抑郁症的原因之一。下列相关叙述错误的是 A.抑制突触前膜对5-羟色胺的回收,可以缓解情绪低落 B.语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能 C.良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动 D.加速突触间隙中5-羟色胺的清除是治疗抑郁症的思路之一 7.2023年12月1日是第36个“世界艾滋病日”, 我国今年的宣传主题为“凝聚社会力量,合力共抗艾滋”。 下面是艾滋病病毒(HIV)侵入动物体内后的情况。下列说法错误的是 A.图甲中的①过程需要逆转录酶,②过程需要DNA聚合酶 B.抗HIV抗体水平下降,说明HIV破坏了B细胞从而不能增殖分化成浆细胞 C.HIV的主要传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播 D.通过对图分析得出,HIV可能对实验药物a敏感,对实验药物b不敏感 8.肠道上皮内的淋巴细胞和派尔集合淋巴结等构成肠道黏膜免疫系统,该系统能够抵制细菌、病毒等病原体的入侵。研究发现,射线会使肠道黏膜受损,黏膜分泌的免疫球蛋白(sIgA)含量下降,肠源性感染严重。用白细胞介素-4(IL-4)治疗后,sIgA含量明显升高,免疫功能有一定程度的恢复。下列说法错误的是 A.肠道黏膜免疫系统清除病原体体现了免疫系统的防御功能 B.sIgA、IL-4属于免疫活性物质,是由免疫细胞产生的 C.肠上皮细胞间的紧密连接构成了肠道机械屏障,肠道机械屏障是阻挡病原体入侵的第二道防线 D.白细胞介素在激活与调节免疫细胞增殖、分化及分泌功能过程中起作用 9.为了预防某种疾病,医生有时使用病原体类毒素疫苗,有时使用针对病原体的抗毒素,以达到预防疾病的目的。下列有关叙述正确的是 A.类毒素保留了其抗原特性,但不会致病 B.接种类毒素可引发人体免疫反应来抵抗各种疾病 C.使用抗毒素后,可以长期起防卫作用 D.同种病原体再次侵染时,浆细胞只来自记忆B细胞的分化 10.下图表示S-C2病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程,字母表示细胞),下列相关叙述正确的是 A.细胞a能特异性识别S-C2病毒,并能摄取、处理、暴露抗原 B.物质甲是位于巨噬细胞表面的特定抗原,细胞c具有甲的相应受体 C.细胞c仅在细胞因子的作用下大量增殖 D.⑤⑥⑦过程都存在基因的选择性表达 11.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是 A.免疫细胞可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体,其他细胞不能识别非己成分 B.巨噬细胞、树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原 C.辅助性T细胞参与细胞免疫过程而不参与体液免疫过程 D.B淋巴细胞在骨髓中产生,T淋巴细胞在胸腺中成熟 12.Graves病(毒性弥漫性甲状腺肿)是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌(如图所示)。下列说法中错误的是 A.发病过程中辅助性T淋巴细胞可能发挥了负面作用 B.据图分析,与正常人相比,Graves病患者体内X激素、Y激素的分泌量分别减少、增加 C.Graves病患者的体温往往比正常人高,但该病患者自身的产热量等于散热量 D.Graves病可以通过抑制甲状腺激素合成的药物进行治疗 13.某青年男子原本生育能力正常,因外伤导致输精管和附睾断裂,少量精子进入血液,外伤治愈后,发现精液中精子数量正常,但均不能正常存活,其机理最可能与下列哪项相同 A.部分人食用海鲜后出现腹泻等现象 B.接受器官移植的患者需服用免疫抑制剂 C.系统性红斑狼疮 D.注射流感疫苗引起的免疫反应 14.自身免疫性糖尿病患者体内因存在易感基因,更容易产生自身抗体,使胰岛细胞受损。目前认为这主要是由病毒感染引起的,比如风疹病毒、腮腺炎病毒等。当胰岛细胞损伤达到一定程度时,患者就会出现糖尿病。因此,自身免疫性糖尿病是由自身免疫遗传因素和环境因素共同造成的。下列有关该病的叙述,正确的是 A.风疹病毒、腮腺炎病毒的抗原物质诱导人体产生非特异性免疫,产生相应抗体 B.胰岛细胞具有与风疹病毒、腮腺炎病毒相似的类抗原物质 C.针对胰岛B细胞的抗体是被损伤的胰岛细胞刺激T细胞产生的 D.该种类的糖尿病不能通过注射胰岛素的方法恢复正常血糖水平 15.2023年诺贝尔生理学或医学奖授予美国两位科学家,因为他们发现了核苷碱基修饰,从而开发出有效的mRNA疫苗,该疫苗控制合成的产物能高效地引起免疫反应。下列分析错误的是 A.可以对mRNA中的碱基进行修饰后制成疫苗 B.mRNA疫苗能整合到人体基因组中并持续作用 C.mRNA疫苗翻译的蛋白质,其合成场所是细胞的核糖体 D.mRNA疫苗翻译的蛋白质,能诱发机体产生特异性免疫反应 二、非选择题:本题共5小题,共55分。 16.(9分)下图展示了激素分泌调节的甲、乙、丙三种类型以及激素的分泌与神经系统的关系。请回答下列问题: (1)甲途径中信息分子依靠    运输。  (2)乙途径中调节水盐平衡的激素为    ,其作用效果为        。  (3)丙途径中,当血糖浓度过高时,自主神经系统中    神经调节效应器    细胞,分泌    增多。  17.(12分)药物M临床上用于肿瘤的治疗。研究人员对药物M的作用机理提出以下三种假设。 甲种假说:药物M对癌细胞基本没有治疗作用。 乙种假说:药物M能够直接杀伤癌细胞。 丙种假说:药物M能促进T淋巴细胞杀伤癌细胞。 GI细胞是一种肝癌细胞,可以人工培养。研究人员利用GI细胞对药物M的作用机理进行相关研究。回答下列问题: (1)实验一:将GI细胞培养一段时间后,分别加入不同浓度的药物M溶液,24 h后测定细胞存活率,结果如下。 浓度/(μmol·L-1) 0 1 5 10 15 20 细胞存活率/% 100.0 98.21 98.85 98.22 98.87 98.24 实验数据可以否定以上哪种假说?        。  (2)实验二:研究人员将GI细胞与T淋巴细胞按一定比例混合,分别加入用D溶剂溶解的不同浓度的药物M溶液,培养一段时间后统计各组癌细胞的凋亡率,结果如下。 浓度/(μmol·L-1) 0 5 10 15 癌细胞的凋亡率/% 3 13.4 29.3 55.3 ①实验二对照组的设置与操作应为:   。  ②实验结果说明   。  (3)IL-2、TNF-α是T细胞产生的两种杀伤性细胞因子。为进一步研究药物M发挥免疫调节作用的机理,研究人员利用癌症模型鼠进行了实验三。 实验三的思路: ①   。  ②测定不同组小鼠IL-2、TNF-α的表达量。 实验三结果如表所示: 药物M剂量/(mg·kg-1) IL-2表达量 TNF-α表达量 0 14.12 11.25 5 18.31 16.54 10 24.32 20.23 15 31.54 27.50 实验三的结果是否支持实验二的结论?    (填“支持”或“不支持”)。  18.(9分)疫苗接种是迄今为止人类预防和控制传染病的最便捷、最有效的手段。我国对儿童实行预防接种证制度,部分疫苗免费接种。卡介苗被称为“出生第一针”,可有效降低儿童由于结核分枝杆菌引起的粒性结核病和结核性脑膜炎的发病率。 (1)卡介苗注入人体后,经树突状细胞、B细胞摄取和处理,暴露出病原体特有         ,将其传递给辅助性T细胞,进而引起一系列免疫应答。在机体再次接触结核分枝杆菌时,        细胞会迅速        ;在短时间内人体产生大量抗体,在不发病的情况下消灭侵入机体的结核分枝杆菌。  (2)抗体的合成和分泌与                等细胞器有关。清除病原体属于免疫系统的        功能。  (3)人体皮肤和肌肉中分布有感受器,可感受物理或化学刺激。肌肉注射药物后会刺激皮肤或肌肉中的感受器,感受器产生兴奋,以        形式沿着传入神经进行传导,兴奋传到        时人会产生痛觉。  19.(11分)研究发现长期紧张的生活节奏往往会给人带来一定情绪压力,下图为人在情绪压力(如疼痛、恐惧等)下,肾上腺皮质和肾上腺髓质参与的应激反应模式图,其中糖皮质激素的作用之一是能够直接阻止细胞因子的合成和释放,激素a能够升高血糖。回答下列问题: (1)神经—体液—免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制。据题干信息推断激素a是         ,在此过程中,该激素分泌的调控属于        调节。  (2)糖皮质激素通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”分泌,这种分级调节和反馈调节意义为:  。  糖皮质激素发挥作用的靶器官(细胞)有  。  (3)通过上述分析,简述长期情绪压力会使人体内分泌紊乱、免疫力下降的原因:  。  20.(14分)科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元,在脾神经纤维上记录到相应的电信号,从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系,即脑—脾神经通路。该脑—脾神经通路可调节体液免疫,调节过程如图1所示,图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。 图1   图2 (1)图1中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是    ,去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有         。  (2)在体液免疫中,T细胞可分泌    作用于B细胞。B细胞可增殖分化为         。  (3)据图2,光刺激CRH神经元细胞膜上光敏蛋白导致        开放,        产生兴奋。  (4)①已知切断脾神经可以破坏脑—脾神经通路,破坏脑—脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。②一定剂量的糖皮质激素也能降低小鼠的体液免疫能力。请利用以下实验材料及用具,设计实验对比①②两种方法哪一种途径作用效果更强。简要写出实验设计思路并预期实验结果。 实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,糖皮质激素,抗体定量检测仪器等。 实验设计思路:   。  预期实验结果与结论:  。  参考答案 1.C 解析:本题以马拉松比赛为情境考查内环境稳态与神经调节。肌肉细胞供氧不足,细胞无氧呼吸产生乳酸,运动员比赛过后产生肌肉酸痛,A项正确;运动过程中由于大量出汗、脱水会伴随着无机盐的丢失,需要补充大量淡盐水,B项正确;剧烈运动会使交感神经兴奋,交感神经兴奋会导致胃肠蠕动变慢,C项不正确;血浆渗透压升高,刺激位于下丘脑的渗透压感受器,使下丘脑分泌的抗利尿激素增加,并经垂体释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,D项正确。 2.D 解析:本题以睡眠时的呼吸运动为情境考查自主神经系统和神经系统的分级调节。脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢,故脑可通过传出神经支配呼吸肌,同时可以主动加深呼吸,证明大脑可通过传出神经支配呼吸肌,A项错误。神经中枢正常,如果反射弧的其他结构受损伤,反射也不能正常完成;若仅有脑干功能正常而脊髓受损,也无法完成自主节律性的呼吸运动,B项错误。正常情况下,呼吸运动既能受到意识的控制,也可以自主进行,这反映了神经系统的分级调节,睡眠时呼吸运动能自主进行存在脑干对脊髓的分级调节,C项错误。CO2属于体液调节因子,体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节,如CO2浓度升高时,可刺激脑干呼吸中枢,通过调节加快呼吸频率,从而有助于CO2排出,D项正确。 3.B 解析:本题以突触为情境考查突触后膜上电位变化的实质。据图可知,突触a释放的递质使突触后膜上膜电位增大,推测可能是递质导致突触后膜的通透性增加,突触后膜上钠离子通道开放,钠离子大量内流,A项正确;突触b释放的递质使突触后膜上膜电位减小,推测可能是递质导致突触后膜的通透性增加,突触后膜上氯离子通道开放,氯离子大量内流,B项错误;突触b后膜电位减小,可能是K+外流或Cl-内流形成的,C项正确;突触a后膜电位增大,可能是Na+或Ca2+内流形成的,D项正确。 4.C 解析:本题考查动作电位与传导。灵敏电流表1两电极分别接在a、b处膜外,表1初始值为零电位,因此根据记录的数据可得到图丙所示的双向电位变化曲线,灵敏电流表2两电极分别接在d处膜的内外侧,测得结果如图乙,A项正确;图乙②点处于产生动作电位的过程中,动作电位与Na+的内流有关,①点处于静息电位,因此图乙②点时Na+的内流速率比①点时的大,B项正确;图乙曲线处于③点时,动作电位最大,此时图丙曲线正处于④点,C项错误;图丙曲线处于④点时,兴奋传递到b处,还没有传递到a处,因此图甲a处正处于静息电位状态,D项正确。 5.C 解析:本题考查血糖调节与糖尿病类型。血糖含量受多种激素调节,除了胰岛素、胰高血糖素,还有糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,A项正确。胰岛通过分泌胰岛素、胰高血糖素影响血糖代谢;肝脏细胞通过合成与分解肝糖原、非糖物质转化等方式影响血糖含量,B项正确。糖尿病患者胰岛素含量不一定低于正常人,1型糖尿病患者胰岛素缺乏,血糖含量高;2型糖尿病患者胰岛素含量不低,存在胰岛素抵抗或者其他原因,C项不正确。紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高,D项正确。 6.D 解析:本题以抑郁症为情境考查突触、人脑高级功能。抑制突触前膜对5-羟色胺的回收,可以缓解5-羟色胺分泌不足,减轻情绪低落症状,A项正确;语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能,B项正确;良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动,C项正确;减缓突触间隙中5-羟色胺的清除是治疗思路之一,加速突触间隙中5-羟色胺的清除会加重症状,D项错误。 7.B 解析:分析图甲可知,实验动物感染HIV后发生了从RNA到DNA的分子合成①过程,即逆转录,需要逆转录酶的催化,②过程包括DNA的复制,需要DNA聚合酶,A项正确。HIV进入人体后主要攻击T淋巴细胞,T细胞产生的细胞因子减少,且不能将抗原呈递给B细胞,导致B细胞分化形成的浆细胞减少,所以抗体水平下降,B项错误。HIV的主要传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播,C项正确。图丙横坐标为感染时间,纵坐标为T细胞的数量,该图显示加入药物a后T细胞数量上升,说明HIV被杀死,进而使HIV破坏T细胞的程度减弱,T细胞数量上升,说明HIV对实验药物a敏感;图丁横坐标为感染时间,纵坐标是HIV的数量,加入药物b后,HIV数量上升,说明HIV对该药物不敏感,D项正确。 8.C 解析:本题以肠道黏膜免疫系统为情境,考查免疫系统的组成与功能。免疫系统清除病原体体现了免疫系统的防御功能,A项正确;免疫球蛋白(sIgA)和白细胞介素-4(IL-4)属于免疫活性物质,且是由免疫细胞产生的,B项正确;肠道机械屏障是阻挡病原体入侵的第一道防线,C项错误;白细胞介素在传递信息,激活与调节免疫细胞增殖、分化及分泌功能方面起作用,D项正确。 9.A 解析:本题以医生治疗方案的区别为情境考查对疫苗与抗体的认识。类毒素仍有抗原特性,可引起机体的免疫反应,但不会导致机体患病,A项正确;接种的类毒素是特定的抗原,能引发机体产生特异性免疫反应,并不能抵抗各种疾病,B项错误;抗毒素(抗体)只能存在一小段时间,不能长期起防卫作用,C项错误;二次免疫时,浆细胞来自记忆B细胞和B细胞的分化,D项错误。 10.D 解析:本题以病毒入侵人体引发的部分免疫反应为情境,考查体液免疫过程。依据体液免疫过程可以判断,细胞a、b、c、d、e分别是抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞;物质甲是细胞因子,物质乙是抗体。细胞a(抗原呈递细胞)能识别病毒,并能摄取、处理、暴露抗原,但是该过程为非特异性识别,A项错误;物质甲(细胞因子)属于免疫活性物质,可作用于细胞c(B细胞),促进其分裂、分化,B项错误;细胞c(B细胞)增殖分化需要两个信号和细胞因子的共同作用,C项错误;⑤⑥过程属于B细胞分裂、分化,⑦过程是记忆B细胞分裂、分化,都存在基因的选择性表达,D项正确。 11.D 解析:本题考查免疫细胞的功能与发生。病原体进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应,故免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体,其他细胞也有一定识别作用,A项错误。B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和呈递抗原,B细胞属于淋巴细胞,B项错误。在体液免疫过程中,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合作为激活B细胞的第二信号,并且辅助性T细胞分泌细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程;在细胞免疫过程中,辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞增殖分化。因此辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫过程,C项错误。B淋巴细胞在骨髓中产生并在骨髓中成熟,T淋巴细胞迁移到胸腺中成熟,D项正确。 12.B 解析:患者体内存在针对促甲状腺激素受体的抗体,抗体与甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素受体结合,使甲状腺激素分泌增多。Graves病是一种自身免疫性疾病,抗体的产生起了负面作用,发病过程中辅助性T淋巴细胞的增强免疫功能,也是负面作用,A项正确;据图分析,与正常人相比,Graves病患者体内甲状腺激素分泌增多,通过负反馈调节使促甲状腺激素分泌减少,所以,与正常人相比,Graves病患者体内X激素(甲状腺激素)分泌增加,Y激素(促甲状腺激素)分泌减少,B项错误;甲状腺激素增多会使Graves病患者细胞代谢增强,体温往往比正常人高,但由于体温相对恒定,所以产热量等于散热量,C项正确;可以通过抑制甲状腺激素合成来减缓病症,D项正确。 13.C 解析:本题以精子死亡为情境,考查免疫异常疾病。精子进入血液成为抗原,引发机体的免疫反应,产生的免疫物质、免疫细胞对自身正常精子产生影响,导致正常精子不能存活,这属于自身免疫病。部分人食用海鲜后出现腹泻等现象属于过敏现象,是由于免疫功能过强,A项错误;接受器官移植治疗的患者需服用免疫抑制剂,属于抑制细胞免疫,B项错误;系统性红斑狼疮为自身免疫病,C项正确;注射流感疫苗引起的免疫反应是利用特异性免疫过程进行免疫防御,从而预防疾病,D项错误。 14.B 解析:本题以自身免疫性糖尿病患者发病机理为情境考查免疫、血糖平衡知识。风疹病毒、腮腺炎病毒的抗原物质诱导人体产生特异性免疫,产生相应抗体,A项错误;胰岛细胞具有与风疹病毒、腮腺炎病毒相似的类抗原物质,导致产生的抗体能够攻击胰岛细胞,B项正确;针对胰岛B细胞的抗体是浆细胞产生的,C项错误;胰岛细胞损伤,胰岛素分泌不足,导致糖尿病,该类糖尿病可以通过注射胰岛素的方法恢复正常血糖水平,D项错误。 15.B 解析:由题意可知,研发出的mRNA疫苗控制合成的产物能高效地引起免疫反应,所以可以对mRNA中的碱基进行修饰后制成疫苗,A项正确;mRNA疫苗不能整合到人体基因组中并持续作用,因为人体的基因是双链的,mRNA是单链的,无法整合,B项错误;mRNA疫苗翻译的蛋白质,其合成场所是细胞的核糖体,C项正确;mRNA疫苗翻译的蛋白质是抗原,能诱发机体产生特异性免疫反应,D项正确。 16.(1)体液(2分) (2)抗利尿激素(1分) 促进肾小管和集合管对水分的重吸收(2分) (3)副交感(2分) 胰岛B(1分) 胰岛素(1分) 17.(1)乙种(2分) (2)①将GI细胞与T淋巴细胞按一定比例混合,加入等量D溶剂,培养相同时间后统计癌细胞的凋亡率(3分) ②药物M能促进T淋巴细胞杀伤GI细胞,且浓度越高杀伤力越强(2分) (3)将癌症模型鼠平均分成四组,各组分别服用不同浓度的药物M,相同条件下饲养一段时间(3分) 支持(2分) 18.(1)抗原(1分) 记忆B(1分) 增殖、分化(1分) (2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(2分) 免疫防御(2分) (3)电信号(神经冲动或局部电流)(1分) 大脑皮层(1分) 19.(1)肾上腺素(2分) 神经(2分) (2)分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态(2分) 下丘脑、垂体、辅助性T细胞(2分) (3)长期情绪压力,会导致神经系统分泌的一些激素异常,引起内分泌紊乱;神经系统分泌的某些神经递质作用于免疫系统,影响免疫系统功能;某些激素(如糖皮质激素)也会影响免疫系统的功能(3分) 20.(1)突触(1分) 去甲肾上腺素受体(特异性受体或相应的受体)(1分) (2)细胞因子(1分) 浆细胞和记忆B细胞(1分) (3)Na+通道(钠离子通道)(2分) 钠离子内流(Na+内流)(1分) (4)取生理状态相同的小鼠若干只,随机均分为a、b、c三组,将其中a组小鼠的脾神经切断,b组注射一定剂量糖皮质激素,c组作为对照组;分别给三组小鼠注射相同剂量的N抗原;一段时间后,检测三组小鼠抗N抗体的产生量,分别记录三组平均值为Xa、Xb、Xc(4分) 若Xa<Xb<Xc,则①方法作用更强;若Xb<Xa<Xc,则②方法作用更强(3分) ( 第 13 页 共 13 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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