山东省德州市乐陵市杨安中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考物理试卷

2025-2026学年山东省德州市乐陵市杨安中学七年级(上)第一次月考物理试卷 一、单选题:本大题共12小题,共36分。 1.茶饼的起源可以追溯到两晋南北朝时期,图中与物理书并排摆放的茶饼直径接近的是( ) A. B. 150mm C. 15dm D. 2.如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景,下列关于物体长度、分度值说法正确的是( ) A. ,1cm B. ,1mm C. ,1mm D. ,1mm 3.四位同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中正确的是( ) A. 171mm B. C. 171cm D. 4.下面仪器可以用来测量时间的是( ) A. 游标卡尺 B. 日晷 C. 温度计 D. 卷尺 5.下列有关长度和时间的测量,说法错误的是( ) A. 测量任何物理量都必须首先规定它的单位 B. 记录测量数据时,不但要记录数值,还必须注明测量单位 C. 在长度测量时,如果刻度尺的零刻度线磨损了,也可以进行测量 D. 多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法,都可以减小并消除误差 6.如图是加油机为歼在空中加油的场景,歼飞行员看见加油机是静止的,他选择的参照物可能是( ) A. 大地 B. 山峰 C. 歼 D. 云朵 7.如图为某同学站在路边先后观察到的情景。以下说法正确的是( ) A. 以路边的树为参照物,小汽车是静止的 B. 以地面为参照物,卡车向东运动 C. 以地面为参照物,小汽车向西运动 D. 卡车比小汽车运动得快 8.小明在校运会100m赛跑中勇夺冠军,成绩是。他的平均速度是( ) A. B. C. D. 9.小明爸爸在散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示。下列说法正确的是( ) 距离: 用时: 步数:4718 配速: A. 小明爸爸本次散步时的平均速度为 B. “配速”的数值越小表示运动越慢 C. 散步过程中,以运动手表为参照物,小明的爸爸是运动的 D. “配速”是利用相同路程比时间的方法来比较物体运动快慢的 10.甲、乙两车同时从P点出发向Q点做匀速直线运动,它们的图像分别是图中的两条。两车运动至PQ中点的时间相差1秒;运动2秒时,两车间距小于5米。则P、Q两点间的距离( ) A. 可能为2米 B. 可能为3米 C. 一定为4米 D. 一定为8米 11.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度,对上述实验,数据处理错误的是( ) A. 图中斜面的倾角适当小一点,金属挡板的使用,都是为了便于测量时间 B. 为了测量小车在后半程的平均速度,可以将小车从B点静止释放 C. 小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度会偏小 D. 如果测得AC段的时间,则AC段的平均速度 12.小明在周末打车去某地游玩。如表所示是小明乘坐的出租车票的部分数据。下列说法中正确的是( ) 日期: 上车:15:10 下车:15:34 里程:12km A. 坐在车上的小明以自己的帽子为参照物,出租车是运动的 B. 小明坐在车上看到路旁的树木向后退去,是以地面为参照物的 C. 在小明乘坐的全过程中,出租车的平均速度约为 D. 汽车通过这段路程所用的时间是 二、填空题:本大题共10小题,共20分。 13.如图1所示,停表的读数是 s。如图2所示,用刻度尺测物体的长度,读数时视线正确的是 ,物体的长度为 cm。 14.小明使用同一刻度尺测了四次同一铅笔的长度,测量值为、、、,则这支铅笔的长度应记为 cm,其所用刻度尺的分度值是 。 15.2025年4月24日17时17分发射神舟二十号载人飞船,飞行乘组由陈冬、陈中瑞、王杰组成,陈冬担任指令长。在火箭发射升空过程中,以地球为参照物,火箭是 的;以载人飞船为参照物,火箭是 的。均选填“运动”或“静止” 16.如图,2025年5月9日,中国人民解放军仪仗司礼大队亮相莫斯科红场,展示了新时代中国军人的风采。此时国旗相对于仪仗兵是 的,国旗长度约为188 填单位符号。 17.明代的一位诗人曾写下这样的诗句:“空手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流”,人骑水牛时,他相对于牛是 的选填“运动”或“静止”。 18.在学校米接力赛中,为顺利交接棒,接棒的同学要提前起跑。其速度应当比递棒的同学 选填“大”或“小”;冲刺时,观众通过相同时间比较 来判断哪组同学跑得快。 19.如图,一物块从A处运动到B处所用的时间为,通过的路程为 cm,从A到B的平均速度为 。 20.“智能手环”是一种穿戴式智能设备,具有计步统计、能量消耗统计和心率监测等功能。现记录一段时间内跑步的“配速”配速定义:通过每公里路程所需要的时间为,折算成速度为 。若接下来改为步行,则配速值会 选填“变大”、“变小”或“不变”。 21.从神话故事“嫦娥奔月”到张九龄的诗句“海上生明月,天涯共此时”等,月亮被赋予了多种寓意。“飞天”兴趣小组同学李瑄依照张九龄的诗绘制了如图甲所示的一幅画,画中若以地面为参照物,升起的明月是 “运动”或“静止”的。周天李瑄同学带着作品坐火车去兰州参赛,图乙是村口的道路指示牌,则父亲开车送她到站时间至少要用 h。“80”表示的意义是 。 22.在“探究小球竖直下落的运动特点”实验中,小华拍摄的频闪摄影照片如图所示,拍照时每隔曝光一次。此过程中小球沿竖直方向做直线运动。由图片可以看出,小球在E、F两点之间的平均速度最大,这个最大速度为 。 三、实验探究题:本大题共2小题,共26分。 23.小雪同学用图示的装置研究小车在斜面上的运动,让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑,测出不同阶段的平均速度。 实验中还需要的测量工具是_; 实验时发现小车运动时间太短,为了更方便计时,应将支撑木块_选填“向右”或“向左”适当移动; 测出小车从A处滑到C处的时间和A处滑到C处的路程_cm,则小车在AC段的平均速度_; 想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,小雪应该将小车从_选填“A”或“B”处静止释放; 如果过了A点后才开始计时,B、C点计时均准确,则会影响、、三者中的_选填“1”、“2”或“3”个。 24.如图1所示,你用刻度尺测橡皮的长度,刻度尺的分度值是_,所测橡皮的长度为_ cm; 你还想测量一根细铜丝的直径,你将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度,接着你的实验步骤如下: A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度; B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d; C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上; D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 以上步骤中,有一个步骤不小心出错了,它是_,应改正为_; 改正后测量的合理顺序应是_; 如图2是你把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上,一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为_ mm。 若细铜丝排绕得不紧密,则测量值比真实值_选填“偏大”或“偏小”。 四、计算题:本大题共3小题,共19分。 25.在“缅怀革命先烈,重温红色历史”的红色研学活动中,同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中,小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 在遵守交通规则的前提下,求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间; 若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶,求大巴车行驶的路程。 26.甲、乙两地距离900km,某列火车7:50从甲地出发开往乙地,途中停靠几个车站,在当日15:30到达乙地。在行驶途中,列车以的速度匀速通过长度600m的桥梁。已知这列火车长度为400m,求:这列火车从甲地开往乙地的平均速度。 27.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,求: 小车在0-2内速度是多少? 小车在5-7s内的速度是多少? 小车在0-7s内速度是多少? 答案和解析 1.【答案】B 【解析】解:物理书的宽度约为15cm,茶饼的直径与物理书的宽度接近,约为,故B正确。 故选:B。 实测物理课本的宽度约是,据此判断茶饼的直径应为15cm, 相邻单位换算关系为:。 本题考查长度的估测,要认真观察生活,注意收集生活中常见的长度数据。 2.【答案】C 【解析】解:刻度尺上1cm之间有10小格,所以每个小格代表的长度是,即此刻度尺的分度值是;物体左侧与对齐,右侧与对齐,所以物体的长度,故C正确,ABD错误。 故选:C。 使用刻度尺时要明确量程和分度值,起始端从0刻度线开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度,注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。 本题考查用刻度尺测量物体的长度,要注意估读到分度值的下一位,难度不大。 3.【答案】D 【解析】解:用刻度尺测量物体的长度,读数时视线与尺面垂直,估读到分度值下一位,测量数据记录包括数值和单位, 所以,四位同学用刻度尺的分度值为1mm测量同一支铅笔的长度,正确的是,所以D正确。 故选:D。 用刻度尺测量物体的长度,读数时视线与尺面垂直,估读到分度值下一位,测量数据记录包括数值和单位。 本题主要考查刻度尺的正确读数问题,读数时要估读到分度值下一位。 4.【答案】B 【解析】解:游标卡尺是测量长度的仪器,故A不符合实际; B.日晷是测量时间的,故B符合实际; C.温度计是测量温度的仪器,故C不符合实际; D.卷尺是测量长度的仪器,故D不符合实际; 故选:B。 知道各仪器的测量工具。 本题考查了时间的测量工具。 5.【答案】D 【解析】解:根据物理量必须有单位,因而测量任何物理量都必须首先规定它的单位;记录测量数据时,不但要记录数值,还必须注明测量单位,故AB正确; C.使用刻度尺时,如果零刻度线磨损可以从下一个清晰的刻度进行测量,故C正确; D.多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法,都可以减小误差,不能消除误差,故D错误。 故选:D。 测量任何物理量前都要确定单位、量程、分度值、零刻度线; 使用刻度尺时,如果零刻度线磨损可以从下一个清晰的刻度进行测量; 误差是不可避免的,只能减小,不能消除。 本题考查刻度尺的使用以及减小误差的方法。 6.【答案】C 【解析】解:歼飞行员看见加油机是静止的,可知加油机相对歼的位置没有发生变化,加油机相对大地、山峰、云朵的位置发生了变化,故选:C。 一个物体相对参照物的位置没有发生变化,则这个物体是静止的。 本题考查参照物的选择,为基础题。 7.【答案】C 【解析】解:A、由图可知,小汽车与树之间有位置的变化,以路边的树为参照物,小汽车是运动的,故A错误; BC、由图可知,以地面为参照物,卡车和小汽车都是向西运动,故B错误、C正确; D、由图可知,小汽车比卡车运动得快,故D错误。 故选:C。 在研究物体的运动和静止时,要看物体的位置相对于参照物是否发生改变,若改变,则是运动的,若不改变,则是静止的。 判断一个物体是运动还是静止,主要取决于所选的参照物,参照物不同,物体的运动情况可能不同,这就是运动和静止的相对性。 8.【答案】B 【解析】解:小明的平均速度: 。 故选:B。 已知路程与运动时间,由平均速度公式可以求出运动员的平均速度。 本题考查了求运动员的平均速度,熟练应用平均速度公式是正确解题的关键。 9.【答案】D 【解析】解:小明本次散步时的平均速度:,故A错误; B.“配速”的数值越小表示经过相同的路程所需的时间越短,由可知,表示运动的越快,故B错误; C.散步过程中,手表和小明间的空间距离没有发生改变,所以以手表为参照物,小明的爸爸是静止的,故C错误; D.由表中信息可知,小明的配速为,即运动1km,需要的时间为,是利用相同路程比时间的方法来比较物体运动快慢的,故D正确。 故选:D。 由信息表可知小明步行3km所用的时间,利用速度公式求出平均速度; 根据比较物体运动的快慢有两种方法,结合“配速”信息可做出判断,并对数据的大小进行比较; 在研究物体的运动和静止时,要看物体的位置相对于参照物是否发生改变,若改变,则是运动的,若不改变,则是静止的。 本题主要考查了速度的计算,关键是对图中给出的信息进行合理推断。 10.【答案】A 【解析】解:由题知,甲、乙两车同时从P点出发向Q点做匀速直线运动即同时同地沿同一方向做匀速直线运动,它们的图像分别是图中的两条, 由图像中的信息可知,a图线对应的速度为, b图线对应的速度为, c图线对应的速度为; 由图像可知,两车运动2秒时,a对应的路程为8m,b对应的路程为4m,c对应的路程在之间,因为此时两车间距小于5米,所以甲、乙两车的图像是a、b或b、c; 由题知,两车运动至PQ中点的时间相差1秒,设P、Q两点间的距离为s,则运动至PQ中点时两车通过的路程均为, 若甲、乙两车的图像是a、b,且,则由题意和公式可得:, 即:,解得; 若甲、乙两车的图像是b、c,且,同理可得:, 即:,解得; 综上可知,P、Q两点间的距离可能为8米,也可能为2米,故A正确,BCD错误。 故选:A。 通过图像分析运动2秒时,a、b、c对应的路程,分情况讨论两种情况。 本题考查了学生利用速度公式分析图象的能力,具有一定的难度。 11.【答案】B 【解析】解:A、该实验将金属挡板固定在终点处,可以在听到撞击声时停止计时,便于测量时间;实验时由于小车在斜面运动的时间过短,测量误差较大,为了使运动时间延长便于测量时间,斜面坡度应较小,故A正确; B、如果将小车从B点静止释放,则所测时间不是运动过程中下半程的时间,小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间,因此测量小车在BC段的平均速度,不可以将小车从B点静止释放,故B错误; C、如果让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由知,测得AB段的平均速度会偏小,故C正确; D、已知测得AC段的时间,由图可知,则AC段的平均速度:,故D正确。 故选:B。 该实验将金属挡板固定在终点处,便于测量时间;为了使运动时间延长便于测量时间,斜面坡度应较小; 根据后半段路程速度的大小进行分析; 让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,平均速度会偏小; 从图上读出AC间距离,根据计算AC段的平均速度。 本题考查“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入求出平均速度。 12.【答案】C 【解析】解:A、出租车相对帽子的位置没有改变,所以以帽子为参照物,出租车是静止的,故A错误; B、若以地面为参照物,树木是静止的,故B错误; C、由表格数据可知,里程为:, 出租车行驶时间为:时34分时10分分钟, 出租车的平均速度为:,故C正确; D、汽车通过这段路程所用的时间是,故D错误; 故选:C。 以帽子为参照物,出租车是静止的; 树木相对地面是静止的; 由表格数据求出出租车的里程和时间,用速度公式求出出租车的平均速度; 下车时间减去上车时间即为出租车通过这段路程的时间。 本题考查速度公式的应用,运动和静止的相对性。 13.【答案】 B 【解析】解:由图知: 停表小盘的分度值是,指针在和之间偏向一侧;大盘的分度值是,而大盘指针在,因此停表读数为。 用刻度尺测物体的长度,读数时,视线要与尺面垂直,故选:B。 图中刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与对齐,右侧与对齐,故物体的长度为。 故答案为:;B;。 停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,停表读数是两个表盘的示数之和; 刻度尺读数时,视线要与尺面垂直;使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0刻度线开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 此题主要考查刻度尺和停表的正确使用,读数时,视线要与尺面垂直。 14.【答案】 1mm 【解析】解:测量结果中的准确值与其他三个数据的准确值差距较大,是错误的,要去掉。所以铅笔的长度应记为;记录结果保留到分度值的下一位,所以其所用刻度尺的分度值是1mm。 故答案为:;1mm。 为了减小误差通常进行多次测量求平均值,在数据处理时通常是先将错误数据删除,然后求平均值并保留到分度值的下一位。 会找出记录数据中的错误值,理解多次测量求平均值意义。 15.【答案】运动 静止 【解析】解:在火箭发射升空过程中,以地球为参照物,火箭的位置发生变化,火箭是运动的; 以载人飞船为参照物,火箭的位置没有变化,火箭是静止的。 故答案为:运动;静止。 物体相对于参照物的位置变化了,物体就是运动的;物体相对于参照物的位置不变,物体就是静止的。 一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物。 16.【答案】静止 cm 【解析】解:由图可知,此时国旗相对于仪仗兵的位置没有发生改变,因此国旗相对于仪仗兵是静止的; 根据图片和生活经验可知,战士的身高通常在左右,经比较,我们判断国旗的长度约为。 故答案为:静止;cm。 研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为参照物。研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化; 根据生活经验判断中国旗的长度单位。 此题考查了运动和静止的判断,长度单位的了解,是一道综合性较强的题目。 17.【答案】静止 【解析】解:人骑水牛时,以水牛为参照物,人相对于水牛的位置没有发生变化,故人是静止的。 故答案为:静止。 若物体相对于参照物的位置发生变化,则物体是运动的;若物体相对于参照物的位置不发生变化,则物体是静止的。 本题考查运动和静止的相对性,难度不大。 18.【答案】小 路程 【解析】解:为顺利交接棒,接棒的同学要提前起跑,其速度应当比递棒的同学小; 冲刺时,观众观察谁先通过终点,是相同时间比较路程,路程长的运动快。 故答案为:小;路程。 要顺利交接棒,接棒同学的速度在接棒前的速度要慢于递棒同学; 我们通常是用两种方法来比较物体运动的快慢:①相同时间比较路程,路程长的运动快;②相同路程比较时间,时间短的运动快。 此题考查比较物体运动快慢的方法,需要根据信息判断选用的方法。 19.【答案】 【解析】解:根据图示可知,刻度尺的分度值为,; 从A到B的平均速度:。 故答案为:;。 刻度尺的分度值为,根据图示直接读出的值;利用求得从A到B的平均速度。 本题考查平均速度的计算,能从图中读出距离是本题的关键。 20.【答案】12 变大 【解析】解:配速,折算成速度为,若接下来改为步行,则配速值会变大。 故答案为:12;变大。 根据题干信息和速度定义分析。 本题考查速度计算公式的应用,属于基础题目。 21.【答案】运动 该路段限速 【解析】解:若以地面为参照物,升起的明月相对于地面的位置改变,是运动的; 交通标志牌中的数字“80”表示的意义是该路段限速,即汽车在该路段行驶的最大速度不能超过; 从交通标志牌处到达商丘站的距离是10km,在遵守交通规则的前提下,即汽车以最大速度行驶, 所需的最少时间为: ; 故答案为:运动;;该路段限速。 在研究物体的运动和静止时,要看物体的位置相对于参照物是否发生改变,若改变,则是运动的,若不改变,则是静止的; 由图可知从交通标志牌到商丘站的路程和汽车行驶的最大速度; 交通标志牌上得到的路程和最大行驶速度,根据速度公式求出需要的时间。 本题考查速度公式的应用,能从交通标志牌中获取相关信息是解题的关键。 22.【答案】 【解析】解:由图可知,E、F两点之间的距离,拍照时每隔曝光一次,球在E、F两点之间的是一个时间间隔,则平均速度 故答案为:。 根据刻度尺的刻度读数,利用速度公式计算出小球的平均速度。 本题考查刻度尺的读数与速度的计算,属于基础题。 23.【答案】秒表; 向右; ;; A; 2 【解析】本实验需要测量小车运动的路程和时间,所以还需要秒表。 为了便于测量时间,应使斜面的坡度小一些,所以应将支撑木块向右适当移动。 由图1可知,小车在AC段的路程为,时间为,则小车在AC段的平均速度 。 想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,小雪应该将小车从A处静止释放; 如果让小车过了A点后才开始计时,B、C点计时均准确,则会影响AB、AC段的时间,不会影响BC段的时间,所以会影响、个平均速度。 故答案为:秒表;向右;;;;。 根据计算平均速度确定测量工具; 为了便于测量时间,应使斜面的坡度小一些,所以应将支撑木块向右适当移动; 根据题意求出AC段的路程和时间,再根据速度公式求出AC段的平均速度; 测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他应该将小车从A处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时; 如果让小车过了A点后才开始计时,B、C点计时均准确,则会影响AB、AC段的时间,不会影响BC段的时间进行分析速度的变化 本题考查了测量平均速度的实验,解题关键是要知道某段路程的平均速度等于该段路程与所用时间的比值。 24.【答案】1mm B 用线圈总长除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d CADB 偏大 【解析】解:由图知,1cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是,即1mm,此刻度尺的分度值为1mm。 橡皮左端与对齐,右端与对齐,所以橡皮的长度; 使用“缠绕法”测细铜丝的直径时,细铜丝的直径等于线圈总长除以圈数,而不是细铜丝的长度除以圈数,则错误的步骤是B,应该改正为:用线圈总长除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d。 改正后的实验步骤为:将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上,用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度;数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n,用线圈总长除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d,则合理的顺序为CADB。 由图可知,刻度值的分度值为,则20匝的总长度, 则铜丝的直径为:; 在测量金属丝的直径时,如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密,会导致金属丝的宽度测量结果偏大,所以计算的直径偏大。 故答案为:1mm;;;用线圈总长除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;;;偏大。 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 利用累积法测量长度。 在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法。 25.【答案】在遵守交通规则的前提下,大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间为; 大巴车行驶的路程为60km 【解析】由图甲可知,汽车从交通标志牌的地方到达狼牙山的路程,限速。由可得,到达的最短时间: ; 乙图表盘上显示的速度为,由可得,大巴车通过的路程: 。 答:在遵守交通规则的前提下,大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间为; 大巴车行驶的路程为60km。 由交通标志牌可知从交通标志牌所处的位置到狼牙山的路程和允许行驶的最大速度,利用得出从交通标志牌所处的位置到狼牙山最少需要的时间; 读出大巴车的速度,根据速度公式计算出大巴车内通过的路程。 本题考查了速度公式及其应用,理解交通标志牌的含义是解题的关键。 26.【答案】这列火车从甲地开往乙地的平均速度为。 【解析】解:火车从甲地开往乙地的时间::, 火车从甲地开往乙地的平均速度。 答:这列火车从甲地开往乙地的平均速度为。 已知火车从甲地开往乙地的路程和时间,根据速度公式计算这列火车从甲地开往乙地的平均速度。 本题考查速度公式的灵活运用,属于基础题。 27.【答案】解:由图象可知,在的时间内小车运动的路程为2m; 则速度; 小车在内,时间为,小车运动的路程; 则速度; 小车在内小车运动的路程为6m, 则速度。 答:小车在内速度是; 小车在内的速度是; 小车在内速度是。 【解析】分析小车的路程-时间图象,得出内、、、内的路程和时间,根据求出。 此题考查图象的分析能力和平均速度的计算,是一道学科综合题;这类题也是中考的一个热点。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $