7.2 远离侵害 保护自己 课件- 2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级上册

远离侵害 保护自己 中小学青少年自我保护主题教育 01 PART ONE 性侵害离我们很远吗？ 目录/CONTENTS 了解性侵害 预防性侵害 应对性侵害 01 02 03 01 PART ONE 了解性侵害 性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。包括强奸、性骚扰、性虐待等等。也指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。 什么是性侵害 性侵害的性质 性侵害未成年人是非常严重的犯罪。p40 自2013年起，“女童保护”连续9次发布性侵儿童案例统计报告。 综合分析9年的报告，“女童保护”发现性侵儿童案件的最主要特征之一是熟人作案比例居高。 其中，2014年高达87.87%，其他的年份多在70%至80%之间。 熟人作案的案例中，教师、教职工（含培训老师）、亲属、邻居及家庭朋友等群体占比较高。 随着移动互联网的发展，儿童接触网络低龄化，利用网络性侵儿童的案例呈高发态势。包括在互联网上“隔空猥亵”，也包括利用互联网诱骗、威胁儿童进行线下侵害。 分析近9年的报告数据，受性侵儿童一直呈低龄化趋势，中小学学龄段受害人占了大多数。 《中国儿童防性侵十年观察报告》概述 江苏省人民法院近五年数据显示，性侵案件呈明显上升趋势。年龄统计数据显示，7-14岁儿童最易被侵害，占比53.74%。性别统计数据显示，被害女童占比84.08%，被害男童占比15.92%，女童被侵害比例远远高于男童。但值得注意的是，近两年男童被性侵人数出现较大幅度增长。发生于熟人之间的比例较高。被害地点统计数据显示，发生在被害人家中的占比为24%，发生在学校及培训机构的占比为5%，发生在医疗或体检机构的占比为3.48%。据被告人和被害人关系数据统计显示，师生关系、亲属关系、临时监护关系等较为亲密的熟人关系占比14.5%。 性侵害案例 性侵害案例 性侵害有接触身体的和不接触身体的。p40活动园 性侵害类型 性侵害的现状 未成年人接触网络诚信低龄化特点，他们极易遭受网络不法侵害。p40活动园 性侵害的实施手段 ①“网络诱骗”“隔空猥亵”等新型犯罪频繁发生； ②施害者往往利用““熟人”身份或冒充同龄人接近未成年人以获取信任，案发后，通过哄骗、胁迫等方式掩盖犯罪事实。 性侵的危害 “性侵害不仅对受害的少年儿童造成严重的身心伤害，也会对社会造成极其恶劣的影响。p40活动园 性侵害事件对儿童的心理功能会造成短期和长期的影响。文献中报道的症状有：愤怒、焦虑、抑郁、恐惧、孤独、低自尊、创伤后应激障碍、人际关系困难、自杀倾向、性问题（ 如性早熟、性攻击等） 、羞耻、学业成绩差、信任困难、饮食障碍、酒精和其他物质滥用障碍�各种人格障碍（ 最 常 见 的 是 表 演 型 和 边 缘 型 人 格 障 碍）。 ——李成齐 《性侵害受害儿童的心理病理学研究》 性侵害对未成年人造成的可能的身心伤害 生殖系统感染或怀孕风险；感染艾滋病或性病风险； 其他方面的身体伤害； 应激反应：比如恐惧、焦虑、易怒、抑郁、冲动、注意力难以集中、日常生活退缩等。 做噩梦、退行（比如遗尿）、 带有性特征的行为以及攻击行为； 学校适应、同伴相处及学习困难； 初期影响 性侵害对未成年人造成的可能的身心伤害 创伤后应激障碍（PTSD）出现全部或部分应激反应：噩梦、创伤事件的闪回、面对威胁时的无助感和焦虑感。 长期影响 心境和情绪障碍 持续的恶劣心境和情绪，焦虑，抑郁，低自尊，并可能导致自残及自杀行为。 人际关系障碍 难以信任他人、与父母交流困难，育有子女后也难以和自己的孩子交流。 出现婚恋问题和性取向问题。 物质滥用 借助酗酒和吸毒方式，用以暂时缓解低自尊和孤独感，应对不愉快记忆和现实中的压力，以求一时的放松和解脱。 02 PART TWO 预防性侵害 误区1：性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的人，大部分是熟人。 误区2：男孩不可能遇到性侵。事实上，男孩女孩都有可能遭遇性侵。男孩受到性侵后比女孩更难发现，受到性侵害的男孩，心理上的伤害往往比女孩更大。 误区3：性侵只会针对大点的孩子。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。媒体报道最小的孩子是6个月，因此，防性侵不能只针对大点的孩子。 　　 预防性侵的几个误区 误区4：性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。 误区5：孩子能远离被性侵的环境。事实上，你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的"真空"中。 误区6：教育中“重视财物忽视人身安全”。在对孩子的教育中，不要过分强调他们身边财或物的重要，比如“你的手机要是丢了，我饶不了你”。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈的眼中，他们的生命比任何财产都要重要，要先保护自己。 预防性侵的几个误区 学会自我保护 性侵害者通常会使用哪些手段来达到目的？ 跟踪、强拉入室或上车，实施侵害。 送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱，实施侵害。 假借玩耍、游戏的形式，实施侵害。 借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙，然后实施侵害。 冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中，实施侵害。 一些熟人或亲戚，借照料之名，实施侵害。 注意⚠️ 坏人也可能长得慈眉善目，说话温柔。 他人不必要却有意识地触碰你的隐私部位。 受他人指使触碰对方的隐私部位。 让你看身体裸露的图片、影像视频等。 情境一 邻居张某某哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她，还撕扯她的衣服。 情境二 有人故意当着别人的面或在网络上露出隐私部位。 情境三 好朋友李某带郑某去看有身体裸露的图片，还对郑某有肢体接触。 情境四 公交车上，有人趁人多拥挤触碰或拍摄他人隐私部位。 情境五 有熟人将王某脱衣服的过程拍成视频传到网上在任何地方摸你身体的隐私部位。 活动园 请判断下列情境是否属于性侵害行为，并和同学讨论生活中还有哪些行为要防范。 还有哪些行为要防范？ 活动园 请判断下列情境是否属于性侵害行为，并和同学讨论生活中还有哪些行为要防范。 还有哪些行为要防范？写到活动园 • 有人以“检查身体”“玩游戏”等借口触摸他人隐私部位。 • 发送带有性暗示的文字、图片、视频信息进行骚扰。 • 以强迫、诱导的方式要求他人发生性行为或进行性交易。 如何预防性侵害？ ①我们要提高自护意识和自救能力，预防性侵害。 ②在与他人交往时，我们应当避免隐私部位被人触碰。外出时，尽可能结伴而行。应他人邀约时，尽量选择在公共区域会见。p41 03 PART THREE 应对性侵害 应对性侵害 遭遇性侵害，我们应该如何做？ 一.保留证据 一旦不幸遭遇性侵害，最重要的事情就是留存证据。因此，被侵害后，不要擅自洗澡、洗衣物、收拾房间、扔东西等等。若是熟人作案，要保留好通话、通信记录，若是对方事后威胁、收买等，也要留下相关证据。 二.及时报警 不幸遭遇性侵害时，不要慌，要保持冷静，一边想办法脱身，逃离现场，一边想办法拨打110报警或者与家人联系，让警方或家长知晓自己面临危险的地点，发出求救信号。 受到他人骚扰、威胁、侵害时，要第一时间告知父母、老师，并及时向公安机关报警，运用法律武器保护自己。p42 遭遇性侵害，我们应该如何做？ 三.勇于求助 发生性侵后，一定要向你信任的成年人求助，包括父母。 法律援助 24小时免费法律援助热线：12348，也可拨打本地法律援助热线。 心理援助 免费心理援助热线：12355，也可拨打本地心理援助热线。 四.配合调查 做笔录时要如实陈述，不隐瞒、不夸大、不做虚假陈述。 五.调整心态 千万不要觉得是自己的错，也不要看不起自己。要多和信任的家人、朋友交流，也可以去找专业的心理咨询医生，尽可能地减少负面情绪。 侵害未成年人案件强制报告 侵害未成年人案件强制报告是指报告主体在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的，应该立即向公安机关报告或者举报。 侵害未成年人案件强制报告 活动园 板报内容补充与解读 一、这些情况要警惕 补充：• 陌生人以“送礼物”“带路”等借口邀请进入其住所或车辆。 • 网络上陌生人要求发送私密照片或进行私密视频通话。 二、遇到图谋不轨的坏人时 补充：• 可利用身边物品（如书包、钥匙）进行自卫，但需注意不要激怒对方。 • 记住坏人的外貌特征、穿着、交通工具等信息，以便后续提供给警方。 三、如果已经受到侵害 补充：• 及时告知信任的家长、老师，寻求心理和法律支持。 • 不要清洗身体、更换衣物，避免破坏证据。 朋友遭遇类似情况时的做法与隐忍后果 • 隐忍不求助、不报警的后果： • 朋友讲述遭遇时的做法： ①保持倾听，表达信任与支持，不质疑、不评判。 ②鼓励朋友报警或向家长、老师求助，陪同其采取行动。 ①坏人可能继续侵害他人或再次侵害自己。 ②自身心理会受到长期创伤，如焦虑、抑郁等。 ③难以通过法律途径追究坏人责任，使其逃脱惩罚。 愿同学们都能在阳光下成长 谢谢聆听 Lavf58.20.100 $