第六单元（单元测试）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第六单元测评卷 　　卷首语：六年级（1）班开展了以“环保中国”为主题的活动，邀请你一起参加。 【活动一：提出环保倡议】 一、 按要求完成练习。（26分） 倡 议 书 同学们： 地球这位人类的母亲，这个生命的yáo lán（　 　），是那样美丽zhuànɡ ɡuān（　 　），hé ǎi（　 　）可亲。她以丰饶的恩赐（cì　chì）滋养着万物，江河湖海在阳光下波光粼（lín línɡ）粼，展现着自然的瑰丽与生机。 然而，随着经济的发展，地球不断遭到破坏。例如，过度捕捞导致江河生态受到重创，乱砍滥伐导致风沙肆虐（lüè　nüè），塑料垃圾威胁（xé　xié）着海洋生物的生命安全，kuànɡ chǎn（　 　）的过度开采更是让许多zī yuán（　 　）濒临枯竭。我们mù dǔ（　 　）了这些触目惊心的现象，深感痛心。我们应立即行动，为保护生机盎然、五彩斑斓的地球ɡònɡ xiàn（　 　）自己的力量，同时jié zhì（　 　）对自然的过度索取，给子孙后代留下一片美丽的家园！ 为此，我的倡议如下： 　　（1） _______________________________________________ 　 　　（2） _______________________________________________　 　　一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！ 小语 ✕✕✕✕年✕✕月✕✕日 1. 用“√”画出加点字的正确读音。（4分） 恩赐（cì　chì） 波光粼（lín línɡ）粼 肆虐（lüè　nüè） 威胁（xé　xié） 2. 根据语境，看拼音写词语。（8分） yáo lán（　 　） zhuànɡ ɡuān（　 　） hé ǎi（　 　）可亲 kuànɡ chǎn（　 　） zī yuán（　 　） mù dǔ（　 　） ɡònɡ xiàn（　 　） jié zhì（　 　） 3. “滥”字的解释：① 泛滥；② 过度，没有限制；③ 不切实际。语段中“乱砍滥伐”中的“滥”应选第______种解释；“陈词滥调”中的“滥”应选第______种解释。（填序号）（2分） 4. 语段中提到的“五彩斑斓”的“五彩”指的是（2分）（　　） A. 黄、青、蓝、白、黑 B. 黄、青、赤、白、黑 C. 黄、青、赤、白、褐 D. 黄、青、蓝、白、褐 5. 请你帮小语把这份倡议书补充完整，一起保护我们共同的家园。（2分） （1）___________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________ 6. 小语摘抄了一些关于环保的句子，下列加点词语使用不恰当的一项是（2分）（　　） A. 他捡拾垃圾，不紧不慢，每一个动作都透着对环保的执着。 B. 在困难面前，我风雨同舟，坚持不懈，践行环保，创造了一个又一个奇迹。 C. 他三番五次地参与环保活动，用实际行动守护着这片绿色家园。 D. 走进会场，映入眼帘的是“环保之行”这几个大字。 7. 小语拿不准下面语段表达的主要观点，请你判断概括最准确的一项是（2分）（　　） 在外卖点餐消费模式中，不少消费者不太清楚一份外卖的量到底有多大，点了外卖以后才发现吃不完，这就可能造成食物浪费。另外，一些消费者对外卖的口味、制作工艺等不了解，取餐食用后才发现外卖不符合自己的口味，这也可能造成食物浪费。 A. 外卖点餐没有堂食直观。 B. 外卖点餐可能点到不符合自己口味的食物。 C. 外卖点餐可能造成食物浪费。 D. 许多消费者对外卖的口味、制作工艺等不了解。 8. 下列说法有误的一项是（2分）（　　） A. 《江南春》表现了诗人对江南春景的高度赞美。 B. 《只有一个地球》主要赞美了地球的美丽，以及它对人类如母亲般的无私奉献。 C. “买小毛驴”“送公粮”“看闺女”“上东庄”这些都是三黑对未来美好生活的向往。 D. 在理解古诗词的意思时可用的方法有借助注释、想象画面、了解传统文化知识等。 9. 小语家住梅花巷，星期天要去少年宫参加一场8点开始的环保倡议会。结束后，要去留芳园的外婆家，根据站牌内容，下列说法不恰当的一项是（2分）（　　） A. 小语可以乘坐791路公交车去少年宫。 B. 小语可以乘坐190路公交车去少年宫。 C. 会后，小语可以乘坐190路公交车去外婆家。 D. 会后，小语可以先乘坐791路公交车，再转乘190路公交车到外婆家。 二、 小语想把以下资料写到倡议书中，请你帮忙将资料补充完整。（5分） 1. 诗人刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描写右侧画面（弯曲的黄河）的诗句是“__________________，浪淘风簸自天涯”。他由此联想到了银河，写下了诗句：“如今直上银河去，____________________。” 2. 祖国风光无限美：《江南春》中，“____________________，水村山郭酒旗风”两句写出了江南春光的声色之美；《书湖阴先生壁》中，“____________________，____________________”两句诗运用对偶的修辞手法，描绘了河水护田、青山送翠的美景。 【活动二：交流禁塑观点】 三、 在收集资料的过程中，有同学注意到了塑料污染这一问题，但在网上查找相关条例时，却发现网友针对这一问题有诸多分歧。请围绕是否应禁止使用塑料袋这一话题表明你的观点。（5分） 环保主义者小华：塑料垃圾不仅影响海洋和陆地生态，还会威胁人类的健康。我认为我们每个人都应该为此负责，减少塑料的使用。 商家李老板：作为商家我们也要考虑商品的包装和运输。完全放弃塑料包装可能导致商品损坏，从而增加成本。我认为我们应该寻找环保可降解的替代品，而不是一刀切地禁用塑料。 我：_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________【活动三：保护生态环境】 四、 大自然的每一片绿叶都在诉说着生命的坚韧与美好。愿我们像芭蕉一样，生生不息，守护这片青绿家园。（6分） 咏 芭 蕉 [清] 郑　燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 1. 下列对这首诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（2分）（　　） A. 诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B. 诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。 C. 诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D. “却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的哀怨之情。 2. 诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。（2分） 镜　头 镜头描述 情　感 镜头一：芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 （2）______________ 镜头二：叶舒叶生 一边舒展一边生长的芭蕉叶 镜头三：雨打芭蕉 （1）__________________________________________ 3. 小语在朗读画“ 　　”的诗句时，不知道应该重读哪个字词，请为其提出建议，并阐述理由。（2分） 应该重读____________，理由：______________________________________________________ __________________________________________________________ 　 五、 学校“环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完成任务。（15分） 环保减塑，低碳生活 　　[材料一] ① 随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向高消耗、高排放，加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提。这对于我们普通人来说是一种态度，应该积极践行以下低碳行动。 ② 穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人或通过旧物回收软件捐赠。适量购衣，尽量选择棉、麻等环保面料。在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废气、废水等污染物。在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服，可相应减排二氧化碳6.4千克。 ③ 饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动。每节约0.5千克粮食（以水稻为例），可相应减排二氧化碳0.47千克。 ④ 居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提供照明和供暖。采购节能家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，改用菜篮子或环保布袋。 ⑤ 出行方面的低碳行动。短距离（10千米以内）出行：采用骑行、步行、公共交通等方式，实现近零碳排放。中距离（10～50千米）出行：搭乘地铁、公交车或新能源车。长距离（50千米以上）出行：放弃自驾，乘坐城际列车、轻轨、火车等公共交通工具。 ⑥ 绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。今天你减碳了吗？为了让我们的生活更美好，请从自己做起吧。 　　[材料二] 塑料污染带来了严重的环境污染。根据联合国环境规划署的调查研究，每年有超过1400万吨的塑料进入并破坏水生生态系统。预计到2040年，每年进入水生生态系统的塑料垃圾数量将增加近两倍，达到每年2300～3700万吨。 同时，塑料污染会危害人类健康。如科学家在饮用水中发现的微塑料颗粒造成的累积效应，可能会对人类健康造成长远影响。科学家曾经对8个国家的人进行过抽样调查，在人类粪便里发现了9种塑料颗粒，主要是肠道无法分解的聚丙烯和聚对苯二甲酸乙二醇酯，它们一旦在肠道内堆积，严重的会引发肠梗阻，需要做手术才能取出来，否则可能危及生命。塑料还有一个危害——放毒。塑料含有一定的有毒成分，在人体内会不断释放一些毒素，威胁到人体健康。人体本身有强大的排毒、解毒功能，可是塑料释放的毒素一旦超量，将造成肝脏负担，长期下去有可能使肝功能受损，影响对毒素的处理能力，严重的会引发肝硬化甚至是肝癌。 塑料污染还会影响经济。一是渔业损失，由于塑料污染物影响了海洋生物的生存和繁殖，渔业资源减少、质量下降；二是旅游业损失，由于塑料污染物影响了海岸线和海水的美观、清洁，旅游业收入下降、投诉增加；三是增加清理成本，由于塑料污染物需要定期清理，政府和社会承担了巨大的经费和人力压力…… 　　[材料三] 树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方面作用尤为巨大。城市空气中的主要污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫等有害气体。此外，侧柏、樟树等树木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的害虫及病原菌。植物的树干和枝叶还是天然的降声利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱。同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的茸毛，可以吸收大量的声波。有科学实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30％。 任务一：研读材料 1. （思维导图）阅读材料二，完成下面的思维导图，加深对塑料污染的了解。（5分） 2. 请你协助小语同学分析材料三中画“ 　　　　”的句子的好处。（3分） 这句话运用了____________的说明方法，________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 任务二：制作宣传手册 3. 小文打算制作一本宣传手册，手册中需要一条宣传语。请结合材料一，将你设计的宣传语写下来：____________________________________________________________________________。（2分） 任务三：设计活动徽标 4. 本次环保宣传活动需要设计一个徽标。结合上述材料，把徽标的设计构想写下来。（5分） 例： 设计构想 徽标构成要素： 两人手挽手一个心形 圆梦1＋1 徽标设计意图： 两人手挽手组成一个心形，体现心 手相连，关爱弱势群体，通过一对 一的帮扶，使弱势群体圆梦。“圆 梦1＋1”用文字与数字组合，点 明了爱心公益活动的主题。 设计构想 徽标构成要素（至少两个）：_____________ ________________________________。（2分） 徽标设计意图（结合主题和构成要素说明）： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________。（3分） 六、 地球是人类唯一的家园，保护环境就是保护我们自己。让我们携手行动，守护这片青绿，为人类在地球上的长久生活贡献力量。（13分） 人类能在地球上生活多久（节选） 何祚庥 ① 人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ② 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少持续40亿年。40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。 ③ 太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年光和热却是没有问题的，因为在4000万年里，所消耗的能量还不到太阳总能量的1％！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！ ④ 但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。人类近400年来所消耗的地球上的资源，大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？ ⑤ 地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥ 其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！ ⑦ 但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！ （选自《课外语文》2005年第11期，有删改） 1. （思维导图）短文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”这一问题。请抓住关键句，将这两个方面概括出来。（2分） 2. （批注阅读）读画“ 　　　　”的句子，完成批注。（3分） 3. 这篇文章最后得出的结论是（2分）（　　） A. 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。 B. 地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。 C. 地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。 D. 人类能在地球上生活多久取决于人能否控制人类自身。 4. （阅读要素）这个结论是怎样一步一步得出的？抓住关键句，完成思维导图。（4分） 5. 为什么说“人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”？（2分） 【活动四：践行文明行动】 七、 习作。（30分） 　　以“社区是我家”为主题，我们积极参与了新时代文明实践志愿服务活动，通过随手捡起一个垃圾、摆正一辆自行车、打扫一次楼道……像爱护自己的家一样爱护自己的社区。你还记得当时的场景吗？请把印象最深刻的活动内容写详细，注意语言简洁，表达层次清楚，题目自拟，450字左右。 参考答案 一.1、cì lín nüè xié 2、摇篮 壮观 和蔼 矿产 资源 目睹 贡献 节制 3、② ③　 4、B 5、积极参与植树造林，保护野生动植物，减少对自然栖息地的破坏。 选择公共交通、骑行或步行，减少碳排放，支持环保产品和可持续生活方式。 6、B 7、C 8、B 9、B 二.1、九曲黄河万里沙　同到牵牛织女家　 2、千里莺啼绿映红　一水护田将绿绕　两山排闼送青来　 三.在生态环境问题日益严峻的今天，我们需要加大力度治理塑料污染，但同时也不能因为环保就忽略了人们的实际需求。由此看来，限制塑料制品的使用是不可避免的，但应在限制塑料制品使用的同时，兼顾 企业和群众的利益与需求。 　 四.1、D 2、（1） 秋雨滴滴答答敲打着芭蕉（2）相思怀人 3、“怨”字 “怨”字是这句诗的情感核心，通过重读“怨”字，可以更好地传达出诗人对秋风秋雨的感受，以及对远方亲人的思念之情。 　 五. 1、 2、举例子　通过列举榆树、银杏、刺槐等树种吸附有害气体的例子，说明了树木对生态建设的重要性，既能帮助读者理解材料内容，又加强了材料的说服力 3、低碳生活，从点滴做起。每一点改变，都能让我们的地球更加美好　 4、三个绿色箭头组成环形；中间用蓝天、绿水、青山图案　 绿色箭头环代表资源循环利用，符合材料倡导的低碳生活理念；中间的蓝天、绿水、青山则代表无污染的生态环境，符合生态保护的主题　 六. 1、 2、 3、D 4、 5、因为太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热没有问题，但地球上的资源是有限的，人类近400年来所消耗的地球上的资源，大大超过了在这之前400万年间人类所消耗的资源总量。　 七.[思路点拨] 本次习作以“社区是我家”为主题，聚焦文明实践志愿服务活动。先回忆印象最深的活动，如捡垃圾、摆自行车等确定写作内容。开头可点明参与的活动及对社区的情感。中间详细描述，像捡垃圾时社区的环境、自己的动作及内心想法等，通过细节展现活动过程。结尾总结活动收获，表达对社区更美好的期待，体现爱护社区如爱家的主题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $