第11课《我的优点和长处》课件-2025-2026学年心理健康一年级上册北师大版

第11课 《我的优点和长处》 【北师大版】小学版1年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 加油站 07 01 故事导入 02 天真屋 03 聊天室 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 游戏角 拓展延伸 欣赏故事：小乌龟找自信 小乌龟原本觉得自己又慢又笨，但在帮助小兔子过河、为小松鼠摘果子等过程中，发现了自己会游泳、壳坚硬等优点，变得自信起来。 同学们，小乌龟一开始为什么不开心？后来它又为什么变得自信了呢？同学们，你们有没有像小乌龟一样，忽略了自己的优点呢？ 天 真 屋 他行 她行 我也行 我在哪些方面还行？ 聊 天 室 书法行 下棋行 朗读行 画画行 我们，都有长处。 我的长处是_____________ 聊 天 室 会自己整理书包，把课本和文具摆放得整整齐齐。​ 乐于助人，看到同学摔倒会主动扶起来。​ 跑步很快，在体育课的跑步比赛中总能跑在前面。​ 认识很多汉字，能把课本上的小故事读给同桌听。 游 戏 角 活动一看图说话 小猴和小鹿 观察图片，说说画面的故事？ 在美丽的大森林里，住着小猴和小鹿。 一天，阳光暖暖地照着，小猴蹦蹦跳跳出来玩，小鹿也欢快地在草地上散步， 他俩碰面啦。小猴抬眼一看，发现对岸果树挂满黄澄澄果子，可小河拦住了路，小猴干着急没办法。小鹿也想摘果子，可它不会爬树，正发愁呢。 突然，小猴灵机一动，对小鹿说：“小鹿小鹿，你跑得快，能驮我过河不？我会爬树，能帮你摘果子！” 小鹿一听，开心地说：“好呀好呀！” 于是，小鹿驮着小猴，轻松跳过小河。到了果树下，小猴敏捷爬上树，摘下果子，和小鹿一起分享。 甜甜的果子咬在嘴里，小猴和小鹿心里也甜甜的，它们明白了：遇到困难，互相帮忙，发挥各自的优点，就能收获快乐和美味！ 游 戏 角 活动二 露一手 你有什么特长?请在全班同学面前露一手。 我特别会折纸，现在我就给大家折一只小青蛙吧。你们看，我先把正方形的纸对折成三角形，再把两边的角向中间折，然后翻过来折出青蛙的腿…… 看，一只蹦蹦跳跳的小青蛙折好啦！它是不是很可爱呀？​ 我还会唱《小星星》呢，我唱给大家听：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……” 谢谢大家！​ 我会画画我们美丽的校园，你看，漂亮吧！ 游 戏 角 活动 三写一写 想一想你有哪些优点或者好的表现，请在下面写出来或者画出来。 优点：​ ①上课的时候会认真听老师讲课，眼睛会看着老师。​ ②喜欢帮助同学，比如同学的铅笔掉了，会主动帮忙捡起来。​ ③对小动物很有爱心，看到流浪的小猫小狗会想给它们找吃的。​ ④画画很有想象力，能画出很多新奇有趣的东西。​ 游 戏 角 活动 三写一写 想一想你有哪些优点或者好的表现，请在下面写出来或者画出来。 好的表现：​ ①每天都能自己整理好书包，把书本和文具摆放得整整齐齐。​ ②吃饭不挑食，能把碗里的饭菜都吃完。​ ③放学回家后，会主动把作业拿出来做，不用爸爸妈妈催。​ ④和小朋友一起玩的时候，会遵守游戏规则，不耍赖。 游 戏 角 活动四 夸夸身边人​ 让学生分组，每组内互相说说小组里其他同学的优点或者好的表现。比如 “小明每次打扫卫生都很认真”“小红画画特别好看” 等。​ 游 戏 角 活动五 优点大收集​ 准备一个小盒子，让每个学生把自己发现的身边同学的优点写在小纸条上，放进盒子里。然后随机抽取纸条，读出上面的内容，让大家一起为被夸奖的同学鼓掌。​ 游 戏 角 活动六 我的进步小记录​ 让学生回想自己这一段时间以来在学习或生活中的进步，比如 “我现在能自己系鞋带了”“我这次考试比上次有进步” 等，写下来或者画出来，在班级里分享。 加 油 站 你认为在学习和生活中，哪些做法是对的，是应该去做的?请写在下面。 在学习中：​ ①上课铃响后，快速回到座位坐好，拿出课本和文具，等待老师上课。​ ②听课时，不随便和同学说话，有问题举手后再发言。​ ③写作业时，一笔一画认真写，不马虎、不拖拉，写完后自己检查一遍。​ ④遇到不懂的问题，主动问老师或同学，不把疑问藏起来。​ 加 油 站 你认为在学习和生活中，哪些做法是对的，是应该去做的?请写在下面。 在生活中：​ ①早上按时起床，自己穿衣服、刷牙洗脸，整理好个人物品。​ ②见到老师和同学主动打招呼，说话有礼貌。​ ③饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。​ ④爱护花草树木和公共设施，不随地乱扔垃圾。 拓 展 延 伸 我会遵守游戏规则，不耍赖，还会主动让着比我小的小朋友，大家一起玩就很开心。 当你和小朋友一起玩游戏时，你觉得自己有什么优点能让游戏更开心？​ 拓 展 延 伸 我会帮爸爸妈妈擦桌子，把桌子擦得干干净净的；还会自己整理玩具，让家里看起来很整齐。 在帮助爸爸妈妈做家务时，你有哪些做得好的地方呀？​ 拓 展 延 伸 有同学忘记带铅笔，我会把自己的备用铅笔借给他们；同学不会做练习题时，我会把自己的想法告诉他们。​ 在学校里，当同学遇到困难时，你做过什么能体现自己优点的事？ 拓 展 延 伸 我上课认真听老师讲课，老师布置的作业我会按时完成，遇到不懂的地方会问老师，这样就能学得更好啦。 你觉得自己在学习上有什么优点，能让自己学得更好？​ 亲子分享 请爸爸妈妈说 说你的优点。你在哪些方面还能做得更好? 课堂练习 课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅明白了 “尺有所短，寸有所长” 的道理，知道每个人都有自己的优点和长处，还学会了勇敢地展示自己的特长、说出自己的优点和良好表现，更清楚了在学习和生活中哪些做法是对的、应该去做的，也从爸爸妈妈的分享中了解到自己可以进步的方向。 我就是我 发现他人的长处和自己的优点 体会 “每个人都有优点” 游戏活动 ：认识并展现自身优点与特长，发现并欣赏他人长处 学习与生活中的正确行为规范 知识拓展 $