精品解析：山东省德州市宁津县第四实验中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

山东省德州市宁津县第四实验中学2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 进入中学以来，小鲁在认真完成学习任务的同时加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小鲁的变化告诉我们（ ） ①初中生活为我们打开了认识社会的大门 ②升入中学，我们就能成长为完美的少年 ③初中生活为我们的发展提供了新的机会 ④要珍视当下的初中生活，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 3. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 对我们的人生具有独特价值 4. 进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ） ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大，不用太具体 6. 小飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活,你会对他说（ ） ①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标 ②制订切实可行行动方案 ③将目标落实在每一天的具体行动中 ④把所有的精力都用来学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 下图漫画启示我们（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 8. 在寻找自己、发现自己的路上，有这样两则指路名言。一则是特菜斯的“人生最困难的事情是认识自己”,另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（ ） A. 要重视他人的态度与评价 B. 人贵自知 C. 要接纳自己的不完美 D. 做更好的自己 9. 猎豹虽快，却不能长时间高速奔跑；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有冲破土壤的力量。这带给我们的启示有（ ） ①当局者迷，旁观者清，人最难读懂的是自己 ②不要贬低自己，每个人都有自己的闪光之处 ③他人评价有助于我们形成对自己完整的认识 ④尺有所短，寸有所长，我们要正确看待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 欣赏如图漫画《迷失自我的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ③只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ④如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力打造内涵，塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们（ ） ①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己 ②小东学会欣赏自己，学会接纳自己 ③小东用正确的方法及时调控低落情绪 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，得到的评语都是“不可造就之才”。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。这一例子表明（ ） ①每个人都有自己的短处、弱点，也有自己的长处、优点 ②人要根据自己的长处、天赋、兴趣来确定自己的目标 ③每个人都要用自己的长处掩盖自己的短处 ④一个人取得成功的关键在于遇到好老师 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 进入学生时代，我们常被要求学习别人，学习所谓“别人家的好孩子”。我们和亲戚家或邻居的同龄人比才艺，比成绩，甚至去“复制”他们的时间表。到底是从什么时候开始，我们开始一味抬高他人，贬低自己?又是从什么时候开始，我们去羡慕他人的每个成就?不知不觉中，我们迷上了去被动“复制”别人，然后“粘贴”在自己身上。走出以上困惑，需要我们（ ） ①主动发现自己，学会接纳和欣赏自己 ②认识到人的生命是独特的，不可替代 ③坚持以自我为中心，摆脱他人的影响 ④全面客观认识自己，甘于平凡和平庸 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 习近平总书记曾经勉励青少年要敢于有梦，有了梦想还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。据此回答下列问题： 14. 习近平总书记之所以勉励青少年要敢于有梦,是因为梦想（ ） ①能不断激发生命热情和勇气 ②能促进我们不断进步和发展 ③能够帮助我们找到前进的方向 ④能让生活更有色彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 习近平总书记这里所说的“梦”是指（ ） A. 青少年对未来职业的构想 B. 中国梦 C. 对未来美好生活的愿望 D. 民族梦 16. 习近平总书记这句话告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 学习是梦想与现实之间的桥梁 C. 读书是梦想与现实之间桥梁 D. 脚踏实地是梦想与现实之间的桥梁 17. 习近平总书记要求我们“好好读书”，这里“读书”指的是（ ） A. 课本知识的学习 B. 课堂上的学习 C. 学校里的学习 D. 通过学习获取知识和培养能力学会做人 18. 之所以要“好好读书”是因为（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习能给生命添加养料 ③学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基 ④好好学习就能让我们考上一个理想的学校 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 19. 七年级的道德与法治课本中，有许多名言警句，小丽为了激励自己的学习，特意收集了以下名言，其中对小丽学习有帮助的名言（ ） ①学如逆水行舟，不进则退 ②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③工欲善其事，必先利其器 ④人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 20. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列同学的学习方法科学的是（ ） ①小军：我会在课前认真预习，在课堂上认真听讲，课后及时复习 ②小明：我喜欢将错题记录在错题本上，隔几天拿出来复习一遍 ③小宇：遇到难题，我会第一时间问同学，或者在网上找一下答案 ④小红：同桌小玉成绩很好，我完全照搬她的学习方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、分析说明题:本大题共4小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 有人说:中学时代是人生的十字路口；也有人说，中学时代是人生最美好的年华。学习中我们成长，我们进步，努力做最好的自己。 材料一 小明同学进入初中后，随着学习科目的增多，他感到学习太辛苦了，学习态度逐渐松懈，并把更多的时间精力花在了让自己轻松快乐的网络游戏上，成绩下滑很快。父母为此很是着急，小明却满不在乎地说:“学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义!我不要再上学读书了!” 材料二 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。减负政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的小达人! （1）结合所学知识，对材料一中小明的言论进行评析。 （2）根据材料二，运用“规划初中生活”知识，谈谈怎样才能做好初中生活规划? 22. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 （1）请你告诉小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价？ （2）结合小慧的困惑，谈谈为什么要正确认识自己。 23. 阅读材料，回答问题。 小玉升入初中后，学习科目多了，任务也重了。在一次单元测试中，她的成绩并不理想。听老师说，好的学习方法，可以达到事半功倍的效果。于是小玉向成绩好的同学请教，并照搬了他们的学习方法，但是期中考试她的成绩并没有多大的提高。她觉得学习很无聊，有时需要妈妈督促才能静心学习。对此，小玉感到很困惑。 请你为解决小玉的困惑提出几点合理化的建议。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一:习近平总书记说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。” 材料二:刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他学游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。多年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。 (1)为什么说有梦想的人生才是有意义的人生？ (2)请结合材料二，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市宁津县第四实验中学2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 进入中学以来，小鲁在认真完成学习任务的同时加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小鲁的变化告诉我们（ ） ①初中生活为我们打开了认识社会的大门 ②升入中学，我们就能成长为完美的少年 ③初中生活为我们的发展提供了新的机会 ④要珍视当下的初中生活，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：观点正确，但与小鲁的变化无关，故①不符合题意； ②：就能，说法绝对化；完美的少年，是不存在的，故②说法错误； ③④：进入中学以来，小鲁认真学习的同时加入自己喜欢的足球社团，刻苦训练，积极参赛，变得更加稳重和坚强，启示我们初中生活为我们的发展提供了新的机会，因此要珍视当下的初中生活，积极追求进步，故③④说法正确； 故本题选D。 2. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ABD：依据教材知识，进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：阳光灿烂、积极进取、学会学习、包容他人、意志坚强、勇于探索等，故ABD说法正确； C：坚持己见，独立特行，不利于塑造一个全新的“我”。故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 3. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 对我们的人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：题干中诗人舒婷的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代对我们的人生具有独特价值，故D符合题意； AB：选项中的决定，说法绝对，夸大了中学时代的作用，故B说法错误； C：开启我们自我发展的重要篇章，故C说法错误； 故本题选D。 4. 进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ） ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极面对新的初中生活。 ①③：依据教材知识，初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇；初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标，故①③符合题意； ②：不知道怎么安排学习时间，好想回到小学，这是不能正确面对初中生活，故②说法错误； ④：学习是重要的，但是也需要交新朋友、参加学校社团活动，故④说法错误； 故本题选A。 5. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大，不用太具体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活。 C：题文中的初中生规划自己的初中生活，因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C符合题意； A：规划只是成功的一个因素，并不是有了规划就能成功，故A说法错误； B：选项是规划的含义，并不是原因，故B不符合题意； D：规划要结合自身条件，设计合理的目标，故D说法错误； 故本题选C。 6. 小飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活,你会对他说（ ） ①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③将目标落实在每一天的具体行动中 ④把所有的精力都用来学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②③：生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小飞应根据自身条件，确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，将目标落实在每一天的具体行动中，①②③说法正确； ④：在学习的同时，也要积极参加集体活动等，④错误； 故本题选A。 7. 下图漫画启示我们（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，结合所学知识可知，这告诉我们千里之行，始于足下，故C说法正确； A：强调了交友的重要性，故A不符合题意； B：强调规则的重要性；故B不符合题意； D：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 在寻找自己、发现自己的路上，有这样两则指路名言。一则是特菜斯的“人生最困难的事情是认识自己”,另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（ ） A. 要重视他人的态度与评价 B. 人贵自知 C. 要接纳自己的不完美 D. 做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题文中“人生最困难的事情是认识自己”、“知人者智，自知者明”，都体现了正确认识自己很重要，也就是人贵自知，B说法正确； ACD：题文中旨在强调正确认识自己的重要性，没有体现重视他人的态度与评价、接纳自己的不完美、做更好的自己，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 9. 猎豹虽快，却不能长时间高速奔跑；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有冲破土壤的力量。这带给我们的启示有（ ） ①当局者迷，旁观者清，人最难读懂的是自己 ②不要贬低自己，每个人都有自己的闪光之处 ③他人评价有助于我们形成对自己完整的认识 ④尺有所短，寸有所长，我们要正确看待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 ①：题干强调事物各有优缺点，未涉及“旁观者清”或自我认知的难度，故①不符合题意； ②：猎豹、玫瑰、种子各有长处，说明要看到自身闪光点，故②符合题意； ③：题干未提及他人评价对自我认识的作用，故③不符合题意； ④：通过对比事物优缺点，体现“尺有所短，寸有所长”，强调正确看待自己，故④符合题意； 故本题选C。 10. 欣赏如图漫画《迷失自我的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ③只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ④如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。 ②④：漫画说明了我们要全面认识自我，从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位；如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，②④说法正确； ①：说法错误，我们可以认识自己； ③：说法错误，正确认识自我还可以通过自我评价。 故选D。 11. 小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力打造内涵，塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们（ ） ①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己 ②小东学会欣赏自己，学会接纳自己 ③小东用正确的方法及时调控低落情绪 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、调控情绪。 ②③：同学取笑小东的个子和容貌时，他会低落难过，小东很快能想通，自己是世界上独一无二的，说明小东学会欣赏自己，学会接纳自己，用正确的方法及时调控低落情绪，故②③说法正确； ①：小东客观地认识自己，故①说法错误； ④：说法在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，得到的评语都是“不可造就之才”。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。这一例子表明（ ） ①每个人都有自己的短处、弱点，也有自己的长处、优点 ②人要根据自己的长处、天赋、兴趣来确定自己的目标 ③每个人都要用自己的长处掩盖自己的短处 ④一个人取得成功的关键在于遇到好老师 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：瓦拉赫在文学和绘画上表现不佳，被评价为“不可造就之才”，但在化学领域却展现出杰出才能，最终获得诺贝尔奖。这体现了每个人都有独特的优势和不足，故①符合题意； ②：瓦拉赫接受了化学老师的建议，基于自己“做事一丝不苟”的长处和实验科学的素质，转向化学领域并取得成功，表明选择目标时应结合自身优势，故②符合题意； ③：故事中瓦拉赫是通过转行避开了短处，但“掩盖”短处并非故事核心，且道德教育鼓励积极面对和改进不足，而非简单掩盖，故③说法错误； ④：化学老师确实起了重要作用，但成功的关键因素还包括个人努力、才能和选择，老师是辅助因素，而非唯一决定性关键，故④说法错误； 故本题选A。 13. 进入学生时代，我们常被要求学习别人，学习所谓“别人家的好孩子”。我们和亲戚家或邻居的同龄人比才艺，比成绩，甚至去“复制”他们的时间表。到底是从什么时候开始，我们开始一味抬高他人，贬低自己?又是从什么时候开始，我们去羡慕他人的每个成就?不知不觉中，我们迷上了去被动“复制”别人，然后“粘贴”在自己身上。走出以上困惑，需要我们（ ） ①主动发现自己，学会接纳和欣赏自己 ②认识到人的生命是独特的，不可替代 ③坚持以自我为中心，摆脱他人的影响 ④全面客观认识自己，甘于平凡和平庸 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏和接纳自己、生命的特点。 ①②：进入学生时代，我们常被要求学习别人，学习所谓“别人家的好孩子”，这是没有正确认识自己的表现。走出以上困惑，需要我们主动发现自己，学会接纳和欣赏自己，认识到人的生命是独特的，是不可替代的，①②说法正确； ③：应该学习他人的优点和长处，不能以自我为中心，③错误； ④：虽提倡客观认识自我，但“甘于平凡和平庸”可能被误解为安于现状、放弃努力，与教育鼓励的“积极进取、追求进步”相悖，④错误； 故本题选A。 习近平总书记曾经勉励青少年要敢于有梦，有了梦想还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。据此回答下列问题： 14. 习近平总书记之所以勉励青少年要敢于有梦,是因为梦想（ ） ①能不断激发生命的热情和勇气 ②能促进我们不断进步和发展 ③能够帮助我们找到前进的方向 ④能让生活更有色彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 习近平总书记这里所说的“梦”是指（ ） A. 青少年对未来职业的构想 B. 中国梦 C. 对未来美好生活的愿望 D. 民族梦 16. 习近平总书记这句话告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 学习是梦想与现实之间的桥梁 C. 读书是梦想与现实之间的桥梁 D. 脚踏实地是梦想与现实之间的桥梁 17. 习近平总书记要求我们“好好读书”，这里“读书”指的是（ ） A. 课本知识的学习 B. 课堂上的学习 C. 学校里的学习 D. 通过学习获取知识和培养能力学会做人 18. 之所以要“好好读书”是因为（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习能给生命添加养料 ③学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基 ④好好学习就能让我们考上一个理想的学校 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】14. D 15. C 16. A 17. D 18. C 【解析】 【14题详解】 本题考查梦想的意义。 ①②③④：梦想是对美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气 、能促进我们不断进步和发展、能够帮助我们找到前进的方向 、能让生活更有色彩，所以①②③④正确； 故本题选D。 【15题详解】 本题考查梦想。 ABCD：根据题干和所学，习近平总书记这里所说的“梦”是指对未来美好生活的愿望，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 【16题详解】 本题考查努力。 ABCD：根据题干和所学，习近平总书记曾经勉励青少年要敢于有梦，有了梦想还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。这句话告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 【17题详解】 本题考查正确认识学习。 AB CD：根据所学，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，故D正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 【18题详解】 本题考查学习的意义。 ①②③：根据所学，学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，学习能给生命添加养料，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基，故①②③正确； ④：学习并不一定能让我们考上一个理想的学校，故④错误； 故本题选C。 19. 七年级的道德与法治课本中，有许多名言警句，小丽为了激励自己的学习，特意收集了以下名言，其中对小丽学习有帮助的名言（ ） ①学如逆水行舟，不进则退 ②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③工欲善其事，必先利其器 ④人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 ①：提醒学习要持续努力，一停就会落后，能激励学习态度，故①说法正确； ②：劝人珍惜青春时光，督促小丽抓紧时间学习，故②说法正确； ③：强调做事要找对方法，引导小丽用高效方法学习，故③说法正确； ④：只说时光过得快，没提怎么帮学习，选项强调生命是短暂的，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列同学的学习方法科学的是（ ） ①小军：我会在课前认真预习，在课堂上认真听讲，课后及时复习 ②小明：我喜欢将错题记录在错题本上，隔几天拿出来复习一遍 ③小宇：遇到难题，我会第一时间问同学，或者在网上找一下答案 ④小红：同桌小玉成绩很好，我完全照搬她学习方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法的知识点。 ①②：每个人的学习都需要科学的学习方法，科学的学习方法有助于提高学习效率。课前预习，上课认真听讲，课后及时复习；准备好错题本都是养成良好的学习习惯的表现，有利于我们的学习，①②说法正确； ③：遇到难题，第一时间问同学，或者在网上找一下答案不利于培养自主思考的能力，③说法错误； ④：照搬别人的学习方法不可取，不利于提高自己的学习，④说法错误； 故选A。 二、分析说明题:本大题共4小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 有人说:中学时代是人生的十字路口；也有人说，中学时代是人生最美好的年华。学习中我们成长，我们进步，努力做最好的自己。 材料一 小明同学进入初中后，随着学习科目的增多，他感到学习太辛苦了，学习态度逐渐松懈，并把更多的时间精力花在了让自己轻松快乐的网络游戏上，成绩下滑很快。父母为此很是着急，小明却满不在乎地说:“学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义!我不要再上学读书了!” 材料二 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。减负政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的小达人! （1）结合所学知识，对材料一中小明的言论进行评析。 （2）根据材料二，运用“规划初中生活”的知识，谈谈怎样才能做好初中生活规划? 【答案】（1）小明的言论是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，小明应该转变学习态度、调整学习方法，才能更好地体味学习的乐趣，感受学习的意义。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：学习重要性，学习的方法，规划初中生活； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习又苦又累又乏味，而且很多知识在我的生活中毫无用处，那学来有什么有意义!我不要再上学读书了! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：学习重要性； 论据②：学习的方法； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用规划初中生活有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：合理规划自己的学习和生活→可联系合理规划自己的学习和生活+制订行动方案+持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 （1）请你告诉小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价？ （2）结合小慧的困惑，谈谈为什么要正确认识自己。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己。 （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒→可链接通过他人的评价来认识自己； 关键词②：小慧越来越关注自我→可链接通过对自我的全面分析来认识自己；在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒；小慧无法确定哪个才是真正的自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 小玉升入初中后，学习科目多了，任务也重了。在一次单元测试中，她的成绩并不理想。听老师说，好的学习方法，可以达到事半功倍的效果。于是小玉向成绩好的同学请教，并照搬了他们的学习方法，但是期中考试她的成绩并没有多大的提高。她觉得学习很无聊，有时需要妈妈督促才能静心学习。对此，小玉感到很困惑。 请你为解决小玉的困惑提出几点合理化的建议。 【答案】①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂中获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：照搬了他们的学习方法→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词②：学习很无聊→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；积极参加社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一:习近平总书记说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。” 材料二:刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他学游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。多年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。 (1)为什么说有梦想的人生才是有意义的人生？ (2)请结合材料二，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想。 【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们在茫茫人海中找到前进的方向。 (2)①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。②努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要坚持,要把努力落实在每一天的具体行动中。③青少年要早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生对梦想的重要性的认识，根据所学，从梦想的意义和少年梦想的特点回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对青少年怎样实现自己的梦想的认识，结合材料和所学，从少年有梦不应止于心动，更要付诸于行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志；努力需要坚持等方面回答，言之有理即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $