精品解析：吉林省白城市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

吉林省白城市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁，只有医药、卜筮、种树之书不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀，这就是著名的“焚书坑儒”，由此可知“焚书坑儒”（ ） A. 巩固了秦初的统治 B. 钳制了思想，摧残了文化 C. 推翻了儒学的正统地位 D. 是秦始皇反对迷信的体现 2. 西汉陆贾说：“秦始皇设刑罚、为车裂之诛以诛奸邪，筑长城于戎境，以备胡、越，征大吞小，威震天下……秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。”吸取这一教训，西汉的做法是 A. 奉行儒学，以德治民 B. 清静无为，与民休息 C. 设中朝官，强化君权 D 封诸侯王，因俗而治 3. 《宋书》记载南朝刘宋王朝历史中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。”对材料理解正确的是（ ） A. 经济重心的南移完成 B. 南方战乱频繁局势不稳 C. 统治者注重发展经济 D. 农产品商品化程度提高 4. 西汉昭帝始元六年就汉武帝时期一系列经济政策进行讨论。桑弘羊说“匈奴背叛不臣，数为寇暴边鄙……先帝（武帝）哀边人之久患苦……国家用度不足定，故兴盐铁。盐铁之利，所以佐百姓之急，足军旅之费……有益于国，无害人”。桑弘羊在称赞汉武帝实行（ ） A. 均输平准 B. 盐铁官营 C. 重农抑商 D. 改革币制 5. 北魏孝文帝制定鲜卑“族、姓”，把鲜卑贵族纳入门阀序列，形成士族门第，将鲜卑门阀士族享受政治特权制度化孝文帝此举（ ） A. 打击了守旧贵族势力 B. 确立了九品中正制度 C. 加速了鲜卑汉化进程 D. 促进了鲜卑阶层流动 6. 北魏孝文帝迁都洛阳后，大力推广汉语与汉字，把汉语作为官方语言予以确定，把汉字作为官方文字进行使用推广，禁止鲜卑语的使用。该做法 A. 瓦解了士族阶层 B. 促进了经济发展 C. 推动了民族交融 D. 激化了阶级矛盾 7. 据《晋书》载，石勒喜好儒学，曾在军中设立君子营，指导作战。苻坚在王猛等人的辅佐下，结合儒家，法家的理念，奖励文教，鼓励农业发展，轻徭薄赋，建立了较为完善的政权系统。这些举措（ ） A. 推动了社会经济发展 B. 利于促进民族交融 C. 有效强化了中央集权 D. 说明儒学成为正统 8. 表中为关于古代民本思想的名句。这说明我国古代（　　） 言论者 名句 出处 老子 贵以贱为本，高以下为基 《老子》 管仲 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 《管子·牧民》 孟子 所欲与之聚之，所恶勿施尔也 《孟子·离娄上》 A. 通过隆君以实现重民 B. 对神崇拜观念淡化 C. 民本思想根植于历史传统 D. 思想家关注民众政治权利 9. 金朝将东北及上京等地的猛安谋克大批迁往今北京、河北、河南、山东等地区。据推算，迁居中原地区的女真人大约有200万人左右，迁往内蒙古地区的大约有40万人左右。这一做法（ ） A. 使中央权力下移 B. 促进了民族交融 C. 催生了南北面官 D. 消除了华夷差别 10. 秦在统一天下后，修筑了以驰道为主的全国交通干线。同时，为抗击匈奴，修建“直道”；为将长城防区贯通一线，修建“北边道”；为征服西南夷，修治“五尺道”；为控制岭南，修建了穿越五岭屏障的“新道”。这些道路的修建旨在（ ） A. 促进区域文化交流 B. 加强对地方的控制 C. 推动边疆经济发展 D. 彰显秦王朝正统性 11. 古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。如图所示中，秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 12. “西域”在中国古代文献中多指玉门关、阳关以西的诸多国家和地区，位于欧亚大陆中心，是丝绸之路的重要组成 部分。中国古代封建王朝都把西域视为故土，行使着对该地区的管辖权。下列各西域疆域图按时序排列正确的是（ ） A. ③②④① B. ②①③④ C. ④②③① D. ④③①② 13. 中国在春秋以前没有大型水利工程。从春秋末期开始出现了大型水利工程，至战国出现了兴建大型水利工程的高潮。这一现象的出现主要是因为 A. 铁制工具的使用 B. 社会局面稳定 C. 水利技术的提高 D. 小农经济的发展 14. 唐朝时期，每一政令的下达，必须经过中书出令、门下审议，尚书执行的程序。然而，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机。为此创设政事堂宰相集议制度，以救其弊。这说明 A. 三省职权分工不明确 B. 三省六部制不断完善 C. 三省制度强化了相权 D. 尚书省职权进步扩大 15. 北宋时期，随着北方民族兴盛，形成多政权并立局面。其中，契丹人建立的政权是 A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 元 16. 《魏书·序纪》曰：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服……黄帝以土德王。北俗谓土为托，谓后为跋，故以为氏……（这实际上是向世人宣布自己是黄帝的后人、昌意的子孙）”在此，材料强调了北魏（ ） A. 淡化鲜卑民族特色 B. 是唯一中原正统 C 华夏认同观念较强 D. 民族交往交流频繁 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善……是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。 ——【唐】房玄龄等《晋书·卫瓘传》 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺。有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。 ——【唐】房玄龄等《晋书·刘毅传》 材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容……自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部；纤介之迹，皆属考功”。……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）材料一中“乡举里选”指的是什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的。 （2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。 （3）据材料二、三，分析科举对中国古代社会的影响。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。景云二年（717年），以贺拔迁嗣为凉州都督、河西节度使。由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇，皆置节度使……既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。 ——《新唐书》卷五十 材料二 至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡。” ——（唐）李观《项籍故里碑铭序》 （1）根据材料一思考，节度使为一级官职始于何时？节度使有什么权力？请举一例证明节度使威胁中央集权的史实。 （2）材料二提出“得人者昌，失人者亡”的观点，试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。 （3）综合上述材料，关于选人用人方面，你得到了什么启示？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事。 ——《孟子·滕文公上》 （1）材料一所述“公田”是指哪一土地制度。依据材料一并结合所学知识，指出此时期实行的政治制度。 材料二：铁农具和牛耕的使用，促进了农业生产力的飞跃，使广大荒野、森林的开垦成为可能。随着荒地的开辟，公田之外的私田扩大，超过了公田。“私田”在相当长的时间内不向国家交税，这使得农民增加了在“私田”上的兴趣，而不肯尽力于公田，导致公田日益衰败． ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 （2）概括材料二中“私田”发展的主要原因。 材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌；急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）材料三反映的是哪一历史事件。概括材料中和农业有关的措施（不得抄原文）。用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 材料四：宋代的农业亩产量比唐代提高了1.5倍，租佃关系盛行。宋代佃户拥有人身自由，与地主地位平等。地租形式分为分成租和定额租。分成租随产量而波动，定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营。 （4）依据材料四并结合所学知识，概括宋代农业发展的原因。 20. 唐宋时期，中国社会发生了巨大的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 随着经济和社会的发展，生产的规模化要求生产资料迅速向经营者手中集中，均田制很快就被破坏而趋于弛废，……尤其是安史之乱以后，由于民户大迁徙，导致国家编户大幅度减少，……使旧有以身丁为本的租庸调制已不适用，赋税制度的改革势在必行。 ——袁行霈等主编《中华文明史》第三卷 材料二 （宋仁宗）天圣五年十一月诏：旧条私下分田客（佃户）非时不得起移（私自迁移），如主人发遣，给予凭由，方许别住，多被主人折勒（阻挠），不放起移。自今后客户起移，更不取主人凭由，须每田收田毕者，商量去住，各取稳便。即不得非衷私起移，如是主人非理栏（拦）占，许经州县论详。 ——《宋会要辑稿·食货》 （1）根据材料一、说明“租庸调制已不适用”的原因。结合所学，指出改革后新税制的名称及其内容。 （2）根据材料二、概括天圣五年后宋朝政府关于租佃关系的新规定。结合所学，说明宋朝社会关系出现的新变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省白城市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁，只有医药、卜筮、种树之书不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀，这就是著名的“焚书坑儒”，由此可知“焚书坑儒”（ ） A. 巩固了秦初的统治 B. 钳制了思想，摧残了文化 C. 推翻了儒学的正统地位 D. 是秦始皇反对迷信的体现 【答案】B 【解析】 【详解】从材料中的“为了钳制思想……将将460余名儒生方士坑杀”可知，“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，B项正确；秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，但并未收到预期的效果，排除A项；秦朝以法家思想治国，儒学在秦朝本来就不是正统地位，排除C项；“焚书坑儒”是禁锢思想，并不是反对迷信，排除D项。故选B项。 2. 西汉陆贾说：“秦始皇设刑罚、为车裂之诛以诛奸邪，筑长城于戎境，以备胡、越，征大吞小，威震天下……秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。”吸取这一教训，西汉的做法是 A. 奉行儒学，以德治民 B. 清静无为，与民休息 C. 设中朝官，强化君权 D. 封诸侯王，因俗而治 【答案】B 【解析】 【详解】西汉陆贾提出秦朝的教训是“举措太众、刑罚太极”，也就是统治者做了太多的事情，而且刑罚过重，为吸取教训应该无为而治，而且要宽刑薄税，故选B；西汉是从汉武帝时期开始奉行儒学的，其儒学思想是外儒内法兼采道家，所以不是完全的以德治民，故A与题意不符；CD与题意不一致，不是题干要表达的主张，故排除CD。 点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。这一题实际上是在考查汉初的休养生息政策。 3. 《宋书》记载南朝刘宋王朝历史中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。”对材料理解正确是（ ） A. 经济重心的南移完成 B. 南方战乱频繁局势不稳 C. 统治者注重发展经济 D. 农产品商品化程度提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是推断题。根据题目时间信息可知准确时空是：南朝刘宋（中国）。依据材料“兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃”表明了当时社会相对安定，人民负担较轻，百姓生活安宁富足，人口增加，粮食充足到甚至存于田间，家门夜晚不用上锁，这体现了统治者注重发展经济，社会相对稳定发展的局面，C项正确；南宋时经济重心的南移才完成，排除A项；“南方战乱频繁局势不稳”的说法与材料中的“兵车勿用”、“户不夜扃”等描述相矛盾，排除B项；材料主要反映的是农业生产的丰饶及社会治安良好，并未具体涉及农产品商品化程度提高的内容，排除D项。故选C项。 4. 西汉昭帝始元六年就汉武帝时期一系列经济政策进行讨论。桑弘羊说“匈奴背叛不臣，数为寇暴边鄙……先帝（武帝）哀边人之久患苦……国家用度不足定，故兴盐铁。盐铁之利，所以佐百姓之急，足军旅之费……有益于国，无害人”。桑弘羊在称赞汉武帝实行（ ） A. 均输平准 B. 盐铁官营 C. 重农抑商 D. 改革币制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。桑弘羊在陈述中提到“故兴盐铁。盐铁之利,所以佐百姓之急,足军旅之费……有益于国,无害人”，这表明他在称赞汉武帝时期实行的盐铁官营政策，盐铁官营是指由国家垄断盐铁的生产和销售，以增加财政收入，支持军事和国家开支，B项正确；均输平准，国家插手并经营商业贸易，平抑物价，与材料内容没有直接关系，排除A项；材料没有体现对农业的重视，而是国家垄断盐铁生产和销售，排除C项；汉武帝时期改革币制主要体现在铸造五铢钱和铸币权收归中央，与材料内容没有直接关系，排除D项。故选B项。 5. 北魏孝文帝制定鲜卑“族、姓”，把鲜卑贵族纳入门阀序列，形成士族门第，将鲜卑门阀士族享受政治特权制度化。孝文帝此举（ ） A 打击了守旧贵族势力 B. 确立了九品中正制度 C. 加速了鲜卑汉化进程 D. 促进了鲜卑阶层流动 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料“北魏孝文帝制定鲜卑‘族、姓’，把鲜卑贵族纳入门阀序列，形成士族门第”可知，孝文帝在改革过程中，模仿汉族制定了鲜卑“族、姓”，把鲜卑贵族纳入门阀序列，形成士族门第，这些举措加速了鲜卑族的汉化，C项正确；孝文帝此举加速了鲜卑汉化进程，未体现对守旧贵族势力的影响，排除A项；曹魏时期确立了九品中正制，与孝文帝改革无关，排除B项；孝文帝此举加速了鲜卑汉化进程，并不能促进鲜卑阶层流动，排除D项。故选C项。 6. 北魏孝文帝迁都洛阳后，大力推广汉语与汉字，把汉语作为官方语言予以确定，把汉字作为官方文字进行使用推广，禁止鲜卑语的使用。该做法 A. 瓦解了士族阶层 B. 促进了经济发展 C. 推动了民族交融 D. 激化了阶级矛盾 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】孝文帝推广汉语和汉字，有利于民族交融，故选C项；文化层面的措施与瓦解士族阶层无关，排除A项；说汉语并能不能促进经济发展，排除B项；说汉语缓和了汉族与鲜卑族的矛盾，排除D项。故选C项。 【点睛】 7. 据《晋书》载，石勒喜好儒学，曾在军中设立君子营，指导作战。苻坚在王猛等人的辅佐下，结合儒家，法家的理念，奖励文教，鼓励农业发展，轻徭薄赋，建立了较为完善的政权系统。这些举措（ ） A. 推动了社会经济发展 B. 利于促进民族交融 C. 有效强化了中央集权 D. 说明儒学成为正统 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋十六国时期中国。据所学可知，材料中的石勒和苻坚都是十六国时期少数民族政权首脑，儒学思想属于中原华夏族，后来的汉族文化，两位少数民族首脑重视儒学，属于汉化表现，因此材料中的举措利于促进民族交融，B项正确；材料中，苻坚采取轻徭薄赋，鼓励农业发展的措施，能够促进社会经济发展，但是石勒的汉化措施不能推动社会经济发展，排除A项；材料涉及汉化措施，这些措施利于促进民族交融，与强化中央集权不相关，排除C项；材料信息涉及东晋十六国时期部分少数民族的汉化措施，材料信息不涉及儒学的地位问题，排除D项。故选B项。 8. 表中为关于古代民本思想的名句。这说明我国古代（　　） 言论者 名句 出处 老子 贵以贱为本，高以下为基 《老子》 管仲 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 《管子·牧民》 孟子 所欲与之聚之，所恶勿施尔也 《孟子·离娄上》 A. 通过隆君以实现重民 B. 对神崇拜观念淡化 C. 民本思想根植于历史传统 D. 思想家关注民众政治权利 【答案】C 【解析】 【详解】由表中信息可知先秦时期思想里面已经包含有民本思想相关信息，说明我国的民本思想有着深厚的历史渊源，故C项正确；材料中没有体现出隆君与重民之间的关系，故A项排除；材料没有涉及对神的态度问题，故B项排除；材料没有涉及提高民众政治权利的问题，故D项排除。 9. 金朝将东北及上京等地的猛安谋克大批迁往今北京、河北、河南、山东等地区。据推算，迁居中原地区的女真人大约有200万人左右，迁往内蒙古地区的大约有40万人左右。这一做法（ ） A. 使中央权力下移 B. 促进了民族交融 C. 催生了南北面官 D. 消除了华夷差别 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。据材料“金朝将东北及上京等地的猛安谋克大批迁往今北京、河北、河南、山东等地区”及所学知识可知，金朝将女真人迁移到汉族为主的地区，这推动了女真人与汉人的交往、交流，推动了民族交融，B项正确；材料没有涉及中央与地方权力变化，排除A项；南北面官制度是辽朝的制度，排除C项；将大量女真人迁往黄河流域没有消除华夷差别，排除D项。故选B项。 10. 秦在统一天下后，修筑了以驰道为主的全国交通干线。同时，为抗击匈奴，修建“直道”；为将长城防区贯通一线，修建“北边道”；为征服西南夷，修治“五尺道”；为控制岭南，修建了穿越五岭屏障的“新道”。这些道路的修建旨在（ ） A. 促进区域文化交流 B. 加强对地方的控制 C. 推动边疆经济发展 D. 彰显秦王朝正统性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料及所学知识可知，秦朝修建全国的交通干线，主要针对的是抵抗匈奴，控制岭南，征服西南夷，反映了其修建道路的目的是为了加强对地方的控制，B项正确；道路的修建推动了区域文化交流，A项是客观上产生的影响，并非目的，排除A项；修建道路是为了将强对边疆地区的控制，而非推动边疆经济发展，排除C项；修建道路与彰显王朝正统性之间没有直接联系，排除D项。故选B项。 11. 古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。如图所示中，秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，秦朝实行三公九卿制，三公即丞相、御史大夫、太尉，御史大夫负责监察，丞相协助皇帝处理政务，太尉掌握军事，故B正确，AC错误；郡守是郡的行政长官，不是监察官员，排除D。 【点睛】解答本题的关键信息是“主要用于监督官员规范执政”，联系所学秦朝的三公九卿制的职责分析解答。 12. “西域”在中国古代文献中多指玉门关、阳关以西的诸多国家和地区，位于欧亚大陆中心，是丝绸之路的重要组成 部分。中国古代封建王朝都把西域视为故土，行使着对该地区的管辖权。下列各西域疆域图按时序排列正确的是（ ） A. ③②④① B. ②①③④ C. ④②③① D. ④③①② 【答案】D 【解析】 【详解】根据地图“北庭都元帅府”并结合所学可知，元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖，①为元朝；根据地图“伊犁”等信息并结合所学可知，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务，②为清朝；根据地图“北庭都护府”“安西都护府”并结合所学可知，唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北，③是唐朝；根据地图“西域都护府”并结合所学可知，公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构，④是西汉，因此，正确顺序是④③①②，D项正确，排除ABC项。故选D项。 13. 中国在春秋以前没有大型水利工程。从春秋末期开始出现了大型水利工程，至战国出现了兴建大型水利工程的高潮。这一现象的出现主要是因为 A. 铁制工具使用 B. 社会局面的稳定 C. 水利技术的提高 D. 小农经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】我国春秋战国时期，铁制农具大量使用，推动了大型水利工程的兴建，A正确；春秋战国时期，社会局面动荡，B错误；材料中未体现战国与春秋相比水利技术的进步，C错误；水利工程建设是小农经济的发展的原因，不是小农经济推动水利建设，D错误。 点睛：水利工程的兴建最主要的原因在于生产力水平的进步。生产力水平的进步表现在生产工具的改进、生产技术的进步等。从题意可知铁制农具的使用正是体现了生产工具的进步。 14. 唐朝时期，每一政令的下达，必须经过中书出令、门下审议，尚书执行的程序。然而，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机。为此创设政事堂宰相集议制度，以救其弊。这说明 A. 三省职权分工不明确 B. 三省六部制不断完善 C. 三省制度强化了相权 D. 尚书省职权进步扩大 【答案】B 【解析】 【详解】唐朝中枢运行机制中，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机，为了提高行政效率，创设政事堂宰相集议制度，这体现了三省六部制不断完善，B项正确；三省职权分工明确，排除A项；三省制削弱了相权，排除C项；创设政事堂宰相集议制度不是为了加强尚书职权，排除D项。故选B项。 15. 北宋时期，随着北方民族兴盛，形成多政权并立局面。其中，契丹人建立的政权是 A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 元 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，北宋时期，北方契丹人建立的政权是辽；西夏是党项人建立的；金是女真人建立的；元是蒙古人建立的，故答案为A项。BCD项，综上分析可知，西夏、金、元都不符合题意，排除。 16. 《魏书·序纪》曰：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服……黄帝以土德王。北俗谓土为托，谓后为跋，故以为氏……（这实际上是向世人宣布自己是黄帝的后人、昌意的子孙）”在此，材料强调了北魏（ ） A. 淡化鲜卑民族特色 B. 是唯一的中原正统 C. 华夏认同观念较强 D. 民族交往交流频繁 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服……黄帝以土德王。北俗谓土为托，谓后为跋，故以为氏”结合所学知识可知，材料主要反映了北魏意在向世人宣布自己是黄帝的后代，说明其对中华文化的认同，即北方的鲜卑族也认同黄帝的土德，并以黄帝的后代自居，并且构建自身族号与华夏文化的历史渊源，C项正确；材料信息并未涉及鲜卑自身民族特色的问题，排除A项；“是唯一的中原正统”说法绝对化，排除B项；材料信息并未涉及鲜卑族与其他民族的交流问题，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善……是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。 ——【唐】房玄龄等《晋书·卫瓘传》 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺。有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。 ——【唐】房玄龄等《晋书·刘毅传》 材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容……自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部；纤介之迹，皆属考功”。……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）材料一中“乡举里选”指的是什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的。 （2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。 （3）据材料二、三，分析科举对中国古代社会的影响。 【答案】（1）制度：察举制。 说明：察举孝廉，崇贤、举善、黜恶，教导人们向善。 （2）变化：由注重才德到注重门第。 弊端：中正官可徇私舞弊；世家大族垄断仕途；败坏社会风气。 （3）影响：提高了儒学的地位；打破了世家大族的特权垄断；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。 【解析】 【详解】（1）制度：根据所学可知“乡举里选”指的是察举制；作用：根据材料一“昔圣王崇贤，举善而教”“是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”可知察举制起到了察举孝廉，崇贤、举善、黜恶，教导人们向善的作用。 （2）变化：根据材料二“是以上品无寒门，下品无势族”可知相对材料一，材料二中的选官标准由注重才德到注重门第；弊端：根据材料二“或以货赂自通，或以计协登进”可知中正官可徇私舞弊；根据材料二“是以上品无寒门，下品无势族”可知世家大族垄断仕途；根据材料二“无报于身，必见割夺。有私于己，必得其欲”可知败坏社会风气。 （3）根据材料三“隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”可知提高了儒学的地位；根据材料三“科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身官僚、贵族的行列”可知打破了世家大族的特权垄断；根据材料三“这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”可知扩大了统治基础；根据所学知识可知科举考试以儒学经典为内容，促进了社会的向学风气，对于提高官员的文化素质也有重要作用。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。景云二年（717年），以贺拔迁嗣为凉州都督、河西节度使。由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇，皆置节度使……既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。 ——《新唐书》卷五十 材料二 至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡。” ——（唐）李观《项籍故里碑铭序》 （1）根据材料一思考，节度使为一级官职始于何时？节度使有什么权力？请举一例证明节度使威胁中央集权史实。 （2）材料二提出“得人者昌，失人者亡”的观点，试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。 （3）综合上述材料，关于选人用人方面，你得到了什么启示？ 【答案】（1）始于唐朝。 权力：自行委派官吏；不向中央交纳赋税；军队不听中央调遣。 史实：唐玄宗时期，节度使安禄山和史思明拥兵自重，并发动叛乱。 （2）唐太宗知人善任，虚心纳谏，调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；唐玄宗在开元年间，重视革新，出现了“开元盛世”的局面；唐玄宗统治后期，任人唯亲，怠于政事，酿成“安史之乱”。 （3）要任用德才兼备、敢言直谏者；任人唯亲，姑息养奸，则危害严重。 【解析】 【详解】（1）一问据材料一“自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使”进行回答；二问结合所学从官吏任免、财政、军事管理进行回答；三问结合所学从安史之乱的发生进行阐述。 （2）结合所学知识，可从唐太宗、武则天、唐玄宗前期用人的措施等方面归纳回答。 （3）启示结合所学从用人的得与失两方面影响进行回答即可。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事。 ——《孟子·滕文公上》 （1）材料一所述“公田”是指哪一土地制度。依据材料一并结合所学知识，指出此时期实行的政治制度。 材料二：铁农具和牛耕的使用，促进了农业生产力的飞跃，使广大荒野、森林的开垦成为可能。随着荒地的开辟，公田之外的私田扩大，超过了公田。“私田”在相当长的时间内不向国家交税，这使得农民增加了在“私田”上的兴趣，而不肯尽力于公田，导致公田日益衰败． ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 （2）概括材料二中“私田”发展的主要原因。 材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌；急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）材料三反映的是哪一历史事件。概括材料中和农业有关的措施（不得抄原文）。用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 材料四：宋代的农业亩产量比唐代提高了1.5倍，租佃关系盛行。宋代佃户拥有人身自由，与地主地位平等。地租形式分为分成租和定额租。分成租随产量而波动，定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营。 （4）依据材料四并结合所学知识，概括宋代农业发展的原因。 【答案】（1）土地制度：井田制。政治制度：分封制。 （2）铁农具和牛耕的使用；农民热衷于耕种私田。 （3）事件：商鞅变法。措施：承认土地私有；奖励耕战。作用：倾邻国而雄诸侯。 （4）农民人身依附关系松弛，生产积极性提高；政府的重视和支持；生产工具和耕作技术的进步。 【解析】 【小问1详解】 土地制度：根据材料一“《孟子·滕文公上》”“方里而井，井九百亩，其中为公田”等信息，结合所学知识可知，《孟子》中所述的公田指的是西周的井田制。政治制度：结合所学知识可知，西周在政治上实行分封制。 【小问2详解】 根据材料二“铁农具和牛耕的使用，促进了农业生产力的飞跃”可知，铁农具和牛耕的使用；根据材料二“‘私田’在相当长的时间内不向国家交税，这使得农民增加了在‘私田’上的兴趣”可知，农民热衷于耕种私田。 【小问3详解】 事件：根据材料三“秦孝公用商君”等信息，结合所学知识可知，材料三反映的是商鞅变法。措施：根据材料三“坏井田，开阡陌”可知，承认土地私有；根据材料三“急耕战之赏”可知，奖励耕战。作用：根据材料三“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”可知，倾邻国而雄诸侯。 【小问4详解】 根据材料四“宋代佃户拥有人身自由，与地主地位平等”可知，农民人身依附关系松弛，生产积极性提高；根据材料四“分成租随产量而波动，定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营”并结合所学可知，政府的重视和支持；根据所学知识可知，宋代生产工具和耕作技术的进步。 20. 唐宋时期，中国社会发生了巨大的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 随着经济和社会的发展，生产的规模化要求生产资料迅速向经营者手中集中，均田制很快就被破坏而趋于弛废，……尤其是安史之乱以后，由于民户大迁徙，导致国家编户大幅度减少，……使旧有以身丁为本的租庸调制已不适用，赋税制度的改革势在必行。 ——袁行霈等主编《中华文明史》第三卷 材料二 （宋仁宗）天圣五年十一月诏：旧条私下分田客（佃户）非时不得起移（私自迁移），如主人发遣，给予凭由，方许别住，多被主人折勒（阻挠），不放起移。自今后客户起移，更不取主人凭由，须每田收田毕者，商量去住，各取稳便。即不得非衷私起移，如是主人非理栏（拦）占，许经州县论详。 ——《宋会要辑稿·食货》 （1）根据材料一、说明“租庸调制已不适用”的原因。结合所学，指出改革后新税制的名称及其内容。 （2）根据材料二、概括天圣五年后宋朝政府关于租佃关系的新规定。结合所学，说明宋朝社会关系出现的新变化。 【答案】（1）背景：土地买卖和土地兼并之风盛行（或均田制被破坏）户籍破坏，编户锐践。 名称：两税法。 内容：每户按人丁和资产缴的户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调制和一切杂税和杂役，一年分夏季和秋季两次纳税。 （2）新规定：佃户迁移不需见证：佃户完成劳作和交和之后可以自由迁移。 新变化：门第观念淡化；社会成员身份趋于平等；国家对社会的控制相对松弛。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料解析题。时空是：唐朝的中国。背景：据材料一“生产资料迅速向经营者手中集中，均田制很快就被破坏而趋于弛废”可得出，土地买卖和土地兼并之风盛行（或均田制被破坏）；据材料“民户大迁徙，导致国家编户大幅度减少”可得出，户籍破坏，编户锐减。 名称：据所学知识可知，改革后新税制两税法。 内容：据所学知识可知，两税法的内容：每户按人丁和资产缴的户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调制和一切杂税和杂役，一年分夏季和秋季两次纳税。 【小问2详解】 本题是特点类、对比类材料解析题。时空是宋朝的中国。新规定：据材料二“自今后客户起移，更不取主人凭由，须每田收田毕者，商量去住，各取稳便”可得出，佃户迁移不需见证，佃户完成劳作和交和之后可以自由迁移。 新变化：据材料二“自今后客户起移，更不取主人凭由，须每田收田毕者，商量去住，各取稳便”可得出，国家对社会的控制相对松弛；据所学知识可知，新变化还有门第观念淡化，社会成员身份趋于平等。 第1页/共1页 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