劳动周 任务四 中秋节注浆兔爷（教学课件）劳动人美版四年级上册（新教材）

该小学劳动课件以“中秋节注浆兔爷”为主题，核心涵盖兔儿爷的神话传说、文化寓意及泥彩塑艺术特点，通过讲述玉兔下凡救京城、中秋祭月等故事导入，引导学生从文化认知过渡到注浆制作实践，将制作流程分解为浸泡泥浆、打浆、过筛等步骤作为学习支架。 其亮点在于文化与劳动深度融合，既通过天津泥人张、无锡惠山泥人等拓展延伸泥彩塑艺术认知，又以详细的制作步骤（如注浆成型、脱模晾晒）培养劳动能力，结合劳动观念中的文化认同与劳动习惯中的耐心细致，学生能在实践中感受传统手工艺魅力，教师可借助丰富资源轻松开展教学。

劳动周 任务四 中秋节注浆兔爷 人美版·2024 四年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.了解兔儿爷的神话传说、文化寓意及泥彩塑艺术特点；掌握中秋节注浆兔爷的制作流程，能独立完成兔爷的制作。 2.通过动手实践，提升手工制作技能与工艺操作能力；在探究兔爷文化的过程中，培养资料收集与文化理解能力。 3.感受传统手工艺的魅力，增强对中华传统文化的认同与热爱；体会劳动的价值，培养耐心、细致的劳动品质。 活动目标 活动重点 1.掌握注浆兔爷的核心制作工艺，尤其是泥浆处理（浸泡、打浆、过筛）、注浆成型及彩绘装饰的关键步骤。 2.理解兔儿爷的文化内涵，明确其作为中秋吉祥饰物、泥彩塑代表作的意义，将文化认知融入制作与欣赏过程。 活动过程 新知讲授 材料 泥土 颜料 新知讲授 工具 泥筒 打浆机 筛子 兔儿爷模具等 新知讲授 讲一讲 关于兔儿爷的神话传说。 兔儿爷是一个象征阖家欢乐、祛病除灾的吉祥物，是，兔首人身，泥彩塑的代表作之一。 新知讲授 讲一讲 关于兔儿爷的神话传说。 传说中的“兔儿爷”多为泥质彩塑，大的高达三尺，小的却长不及寸，一律的粉白面孔，头戴金盔，身披甲胄，背插令旗或伞盖，左手托臼，右手执杵，做捣药状。 新知讲授 讲一讲 关于兔儿爷的神话传说。 兔儿爷的坐骑有狮、虎、鹿、象等，千姿百态，异常可爱。 新知讲授 劳动过程 1.浸泡泥浆。 2.打浆。 3. 过筛。 新知讲授 劳动过程 4.注浆。 5.等待成模。 6. 脱模、晾晒。 新知讲授 劳动过程 7. 上釉、烧制。 8. 彩绘、烧制。 成果展示 只要付出都会有收获，快来展示一下你的劳动成果吧(可以用图片、绘画、文字等方式)。 拓展天地 知识拓展 关于兔爷的传说和故事 玉兔下凡救京城 传说古时候，北京城中突然爆发瘟疫，百姓深受其苦。嫦娥仙子见状，便派身边的玉兔下凡救治。玉兔来到人间，为了不暴露身份，化作人形，头戴金盔、身披铠甲，骑着神兽（狮、虎等）走街串巷，为百姓治病。它医术高超，很快控制了瘟疫。百姓为了感谢玉兔，便用泥塑造出它的形象，因它是兔首人身，又有将军般的威风，故称 “兔儿爷”。 知识拓展 关于兔爷的传说和故事 兔爷与中秋祭月 相传中秋祭月时，月亮上的玉兔羡慕人间的热闹，悄悄来到凡间。它看到百姓对月亮的虔诚祭拜，也想参与其中。于是它变化身形，有的手持捣药杵，有的身披战甲，以一种充满威严又不失可爱的模样出现在祭月场景中。百姓觉得它灵性十足，便将其作为祭月的供品之一，久而久之，兔爷就成了中秋祭月文化的一部分。 知识拓展 关于兔爷的传说和故事 兔爷的 “神仙履历” 有故事说兔爷原本是天上的神仙，因触犯天条被贬下凡，投胎成了兔子。但它心怀慈悲，看到人间疾苦，便凭借自己的神通，在中秋时节化身为兔首人身的形象，为百姓消灾解难、带来福气。人们感念它的恩情，就用泥塑的方式将它的形象保留下来，世代相传，兔爷也因此成为吉祥的象征。 知识拓展 泥彩塑艺术的其他代表 天津泥人张：以写实生动著称 知识拓展 泥彩塑艺术的其他代表 无锡惠山泥人：以色彩艳丽、造型圆润见长 课堂小结 课堂小结 制作兔爷步骤： 1.浸泡泥浆。 2.打浆。 3.过筛。 4.注浆。 5.等待成模。 6. 脱模、晾晒。 7. 上釉、烧制。 8. 彩绘、烧制。 劳动感受 可爱的兔儿爷做好了吗?快来跟大家一起分享一下你的劳动感受吧! 布置作业 1 2 必做题：绘制一幅兔爷形象图，标注出兔爷的典型特征（如兔首人身、服饰风格、手持器物等），并简单写下 1-2 句兔爷的文化寓意（如 “祛病除灾”“中秋吉祥”）。 探究性作业：尝试用黏土（或橡皮泥）制作简易兔爷模型，重点还原兔爷的头部特征与服饰细节，完成后拍摄照片，并附 30 字以内的制作心得（如遇到的难点、解决方法）。 THANKS 感谢观看 人美版 四年级上册 $