第18课《昆明的雨》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕汪曾祺《昆明的雨》，涵盖内容理解、结构分析及情感体会。以杜甫等咏雨诗句导入，通过“初识雨的特点—探寻雨中之物—感悟生活之美”脉络，借助字词清单、结构梳理、合作探究等支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于融合古诗词导入增强文化自信，分析“淡而有味”语言风格提升语言运用能力，通过梳理脉络、思考战乱中生活美等任务发展思维能力与审美创造。实例如结合写作背景理解作者情怀，助力学生提升文学素养，为教师提供结构化教学资源。

汪曾祺 ——赏一场雨，品一座城 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫 《春夜喜雨》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外二首》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——宋·志南《绝句·古木阴中系短篷》 1.朗读课文，理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。（难点） 2.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点） 3.理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。（难点） 学习目标 昆明的雨季漫长，通常在每年的五月至十月。但雨水来得快、去得也快。雨后的昆明，更是视觉与嗅觉的盛宴，空气中弥漫着泥土和芳草的湿润气息，天空染上绯红的柔情，蓝花楹带来童话般的梦幻，桂花香不经意间让人精神一振。‌ ‌昆明‌，是云南省的省会城市，位于中国西南地区、云贵高原中部。因其属于亚热带高原山地季风气候，气候温和，夏无酷暑、冬无严寒，故享有“春城”的美誉。 作者名片 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。 代表作有小说《受戒》《大淖记事》、散文集《人间草木》《浦桥集》等。 汪曾祺的散文以独特的艺术风格和深厚的人文情怀著称。其语言平淡质朴，如话家常，充满了韵味与烟火气息。 写作背景 汪曾祺早年毕业于西南联大，在昆明生活了7年。在昆明，他接受了良好的高等教育，结识了相伴一生的师友和爱人，走上了文学创作之路。 对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。就是这种魂牵梦萦的昆明情结，让年近古稀的他仍几度千里迢迢地来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹。 《昆明的雨》是作者一系列回忆昆明往事的散文中的一篇，文章自然流畅，优美淡远。 zhà 辟 邪 bì 鲜 腴 yú 篱笆 暮年 情味 zā 八卦 ɡuà 一碟 dié 连绵不断 张目结舌 lí bā 格调 diào 吆喝 yāo he mù 乍 密匝匝 jùn 青头菌 miǎn 缅桂花 gū 花骨朵 鸡 zōng 绿釉 yòu 字词清单 词语释义 连续不间断。 ______不断 新鲜肥美。 鲜___ 睁大眼睛说不出话来，形容窘迫或惊呆的样子。___目___舌 非常浓密的样子。 密______ 晚年。 ___年 夏季的第一个月。 ___夏 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。 ___喝 连绵 也说“连绵不绝”。 腴 张 结 现多作“瞠（chēnɡ）目结舌”。 匝匝 暮 《龟虽寿》“烈士暮年，壮心不已。” 孟 农历四月为孟夏，五月为仲夏，六月为季夏。 吆 任务一： 初识春城之雨 1.宁坤要画 2.“我”想念昆明的雨 3.“我”到昆明之后才知道有雨季 4.昆明的雨季让人舒服 5.昆明的雨季明亮、丰满、使人动情。 6.昆明的仙人掌 7.昆明的菌子 8.昆明的杨梅和苗族的女孩 9.昆明的缅桂花和送花的母女 10.雨中的小酒店和雨中的情味 11.“我”想念昆明的雨 梳理文章的脉络，理清文段之间的关系 第一部分（1-2）： 第二部分（3-9）： 由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。 详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。 第三部分（10-11）： 描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。 文章结构 请同学们在文中找出最能体现作者情感的句子。 “我想念昆明的雨” 1984年3月2日，汪曾祺在西南联大的老同学巫宁坤来访，请汪老给他画一幅“有昆明的特点”的画。 汪曾祺画了一幅怎样的画？ 右上角画了一幅倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花 左下画了几朵青头菌和牛肝菌 思考：本文题为“昆明的雨”，开篇为什么要描述这幅给宁坤的画呢？ “昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” ①作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点； ②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描写； ③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 雨季长 不使人厌烦 下下停停 但不使人气闷 气压不低，很舒服 浓绿的 明亮的、丰满的、使人动情的 昆明的雨有何独特之处，让作者如此念念不忘？ 阅读4-5段，圈画出体现昆明雨的特征的词句。 任务二： 探寻雨中之物 作者只是在想念昆明的雨吗？他还描写了哪些景、物、事？ 悬空倒挂着的肥大的仙人掌 随处可见的菌子 火炭般的杨梅 填空：“我”想念昆明的雨，更想念______________。 带着雨珠的缅桂花 作者只是在想念昆明的雨吗？他还描写了哪些景、物、事？ 填空：“我”想念昆明的雨，更想念______________。 卖杨梅的苗族女孩 卖缅桂花的房东母女 莲花池边酒店里与友人的小酌 因为有雨，缅桂花才会飘着花香…… 因为有雨，昆明的杨梅才又大又好吃； 因为有雨，菌子很多，味道鲜腴； 思考：文章题为《昆明的雨》，为什么对雨的着笔不多，却花费大量笔墨描摹这些内容？它们和昆明的雨有什么关系？ 悬空倒挂着的肥大的仙人掌 因为有雨，仙人掌才能才长得肥大、浓绿； 随处可见的菌子 火炭般的杨梅 带着雨珠的缅桂花 因为有了雨，昆明便有了别样的美。 选择以下任一主题，赏析昆明的雨季美在哪里。 提示：结合分析的景、事、物，在文中找出你喜欢或觉得有趣的句段、词语，甚至是标点符号，进行赏析。 景物美 滋味美 人情美 氛围美 小组合作，再读文本，找出能体现昆明雨季美好和诗意的句子，并仔细体会。 我们认为昆明雨季 美，理由是 。 合作探究 景物美 （6）旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌， ——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。 （9）雨季的花是缅桂花。……云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花……昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。 资料补充： 作者1939年来到昆明，当时中国的大部分地区已经落入日本铁蹄的蹂躏之下，包括作者的家乡江苏高邮，作者孤身一人，背井离乡，在战乱中来到南迁昆明的西南联大，在这里一呆就是七年,这在他一生中是一个重要时期。作者的内心深处有着深厚的昆明情结，在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹…… 滋味美 青头菌 干巴菌 鸡油菌 牛肝菌 根据文中第7段的描述，猜一猜：这些各是什么菌子？ 鸡 资料补充： 汪曾祺在《我在西南联大的日子》里也记载过，他说：西南联大食堂的饭是“八宝饭”，通红的糙米，里面有砂子、木屑、老鼠屎。常备的菜是盐水煮芸豆等，黑乎乎，脏兮兮的奇怪东西。只有雨季时牛肝菌上市了才可以改善一下他们清苦的生活。 人情美 （8）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 （9）缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 资料补充： 房东不是富豪，她是一个寡妇，而且还带着一个养女，她没有经济来源，生活拮据。 作者在《七载云烟》记载过：有人裤子破了洞，不会补，也无针线，就找一根麻筋，把破洞结了一个疙瘩。拮据是那个社会的常态，交通阻滞，邮汇不通，学生一贫如洗，教授也入不敷出，更何况买缅桂花的母女，可她们依然把作为自己经济来源的、珍贵的缅桂花送给在异乡求学的作者。 氛围美 （10）莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了下来，雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花，昆明木香花很多。……我们走不了，就这样一直坐到午后。 语言特色 我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。 ——汪曾祺 欣赏完昆明雨季的美，让你感受到汪曾祺怎样的语言风格？ 当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常……你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含深情的。 ——王安忆 “淡而有味”——语言淡、情味浓 任务三： 感悟生活之美 课堂小结 本文是一篇充满美感和诗意的散文作品，题为《昆明的雨》，却并未用大量笔墨直接写雨，而是从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来。文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着重要的感情线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季。 汪曾祺笔下的昆明，温润、丰满，使人动情。在汪曾祺生活的那个年代，这座城市真的有这么美好、安定吗？ 1937年卢沟桥事变爆发后，日本发动全面侵华战争。为保护人才和科研力量，北京大学、清华大学和南开大学被迫南迁至长沙。由于长沙连遭日机轰炸，1938年2月中旬，临时大学又分三路，西迁昆明，并于1938年4月改称国立西南联合大学。联大的老师和学生，是为局势所迫，翻越了大半个中国，一路颠簸，来到了这座城市。 1938年9月28日，日军首次轰炸了云南首府昆明，标志着日本侵华战争在云南的残酷开始。 直至抗战结束，昆明都是日军狂轰滥炸的重灾区，共被轰炸142次。防空警报与躲避进入防空洞，成为昆明人民日常生活的一部分。 助读材料 思考探究 在那个物资匮乏、社会动荡的战争年代，为什么作者笔下雨中的昆明却如诗一般美好呢？ “在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。” “我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。” 在西南联大，当日本人的轰炸来袭时，大家都去跑警报，汪曾祺说：“跑警报’的‘跑’字用得不错，于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。” 在西南联大，汪曾祺成绩很差，但他还经常逃课，去昆明城泡茶馆，即“听他们的戏，喝他们的酒，害他们的病，种他们的花；日常如此，不以为意”。 解放后的1958年，汪曾祺被错划为“右派”，下放到农村进行劳动改造。他说：“我还当了一回右派，三生有幸，要不然我这一生就更加平淡了。” 1966年，汪曾祺被关进牛棚、接受批斗，参加扛煤等劳动改造。别人苦不堪言，他一大早上就起来，到地里掐一把花、几只叶子，回到屋里，开始对着实物画“马铃薯图谱”。 汪曾祺先生历经坎坷，但他始终能保持平静旷达的心态，以平淡的心对待人生艰难，并且创造了积极的、乐观的、诗意的、美的文学世界。 到了一个新地方，有人爱逛百货公司，有人爱逛书店，我宁可去逛逛菜市。看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣椒，热热闹闹，挨挨 挤挤，让人感到一种生之乐趣。 ——《做饭》 汪曾祺 西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ——《夏天》 拓展阅读 古诗词中雨的意象 雨在古诗词中充当了重要的抒情意象，一类寓意愁苦，如相思、离愁、生活环境艰难、愁绪绵长等；一类寓意喜悦、希望、生机。无论苦雨，还是喜雨，其实都是诗人“移情于物”的结果。了解雨这一意象所蕴含的感情色彩和隐含的深层含义，将有助于理解诗人的内心感受，领悟诗词的深远意境，提高自己的鉴赏能力。 类型 寓意 例句 苦雨 喜雨 借雨诉相思 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 借雨写离愁 梧桐树，三更雨，不道离情正苦 借雨写愁绪绵长 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨 借雨写理想抱负 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 借雨写生活环境艰难 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝 借雨写希望、生机 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 借雨写喜悦之情 好雨知时节，当春乃发生 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.77 $