江苏省泰州市姜堰区城西实验中学2025-2026学年九年级上学期第二次月考化学试卷

九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1　Mg-24 第Ⅰ部分　选择题(共20分) 第1题～第10题(每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分) 1. 2025年中国航天事业稳步迈进，下列项目主要属于化学研究领域的是 A. 研发火箭燃料及助燃剂 B. 设计地月转移轨道 C. 研究人机联合探测技术 D. 设计飞船舱内结构 2. 下列变化属于化学变化的是 A. 剪裁纸张 B. 冰雪融化 C. 打碎玻璃 D. 光合作用 3. 下列物质由离子构成的是 A. 铜 B. 金刚石 C. 氯化钠 D. 二氧化碳 4. 下列化学用语或名称书写完全正确的是 A. 钠Na B. 氯原子Cl- C. 硫元素Si D. 贡Hg 5. 下列符号中，能表示一种物质、一种元素和一个原子的是 A. N2 B. Fe C. 3H D. O 6. 兴趣小组进行铜绿受热分解的实验探究，下列操作不正确的是 A. 查气密性 B. 加入铜绿 C. 加热铜绿 D. 检验气体 阅读下列材料，回答下列小题： 海水中蕴含丰富的氯元素，主要以氯化钠、氯化镁、氯化钙等形式存在。通过海水晒盐先得到粗盐，除去杂质后，再电解氯化钠饱和溶液得到氯气的工业称为氯碱工业，主要反应为：。 7. 下列相关物质中属于氧化物的是 A. NaCl B. H2O C. NaOH D. Cl2 8. 如图为氯在元素周期表中的部分信息。下列说法不正确的是 A. 氯元素为非金属元素 B. 氯原子的质子数为17 C. 氯原子的核外电子数为17 D. 氯原子的相对原子质量为35.45 g 9. 下列有关物质的性质与用途，对应关系正确的是 A. 氧气支持燃烧，用作火箭的燃料 B. 氮气化学性质稳定，可制作氮肥 C. 石墨灰黑色质软，用作铅笔笔芯 D. 氖气放电时能发出橘红色的光，用作保护气 10. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法错误的是 A. 图1中，管a、管b产生气体的质量比约为2：1 B. 图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C. 两个化学变化过程中，分子种类均发生改变 D. 两个实验都能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论 第11题～第15题(每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共10分) 11. 下列变化过程，属于剧烈氧化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 动植物呼吸 C. 食物腐烂 D. 有机肥腐熟 12. 下列说法正确的是 A. 氧化反应放热，所以有放热的变化一定是氧化反应 B. 原子不显电性，所以构成原子的微粒也不显电性 C. H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 D. 面粉、砂糖都含有碳元素，所以它们灼烧后都有黑色物质生成 13. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区别氧化铜、四氧化三铁 看颜色 B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 C 除去氯化钾中混有的氯酸钾 加入二氧化锰，加热至不再产生气体 D 将硬水转化为软水 向水样中加肥皂水 A. A B. B C. C D. D 14. 利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO的微观过程如图所示，CO可用作燃料。下列说法错误的是 A. “解离”过程中CO2分解为CO和O B. 反应前后原子数目不变 C. 该过程的反应表达式为CO2+H2→CO+H2O D. 该反应的应用价值是将CO2转化为CO，实现资源再利用 15. 用Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO，其反应过程中含氮生成物的转化率随反应温度变化曲线如图所示，下列分析错误的是 A. 保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子 B. 400℃时，生成物只有水和氮气 C. 制备NO的适宜温度为800℃ D. 温度超过800℃，NO的转化率呈逐渐下降的趋势 第Ⅱ部分非选择题(共40分) 16. 航天事业的发展离不开化学知识的支撑，结合初中化学知识，回答下列问题： （1）航天器发射过程中，燃料燃烧会产生热量，这些热量能将火箭送入太空，从能量转化角度看，是_____能转化为热能。 （2）航天器在太空中利用废水再生系统处理废水时，涉及有过滤、吸附、消毒、蒸馏等操作，其中净化程度最高的操作是_____；利用_____的吸附性可除去水中色素和异味，该过程属于_____变化。 （3）航天器上的太阳能电池板的主要材料是硅，硅原子结构示意图为，其中最外层电子数为_____。 （4）液氢常作为火箭的燃料，液氢燃烧的反应表达式为_____，该反应中不变的微粒是_____； （5）氢氧燃料电池是一种安全高效的供电装置，能将化学能转化为电能，工作原理如图所示。 质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为_____(填序号)。 ①e-(电子)；②H+；③O2- （6）镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，Mg与H2在一定条件下反应生成MgH2固体。 ①储氢时，发生的反应表达式为_____，属于_____反应(填基本反应类型)； ②MgH2由两种离子按个数比1：2构成，相对分子质量为_____。构成MgH2的微观粒子是_____(填离子符号)和H-。 17. 某兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。 （1）基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图1仪器，请回答下列问题： ①图1中仪器a的名称是_____，仪器b的名称是_____； ②加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母序号），试管中棉花的作用是_____，该反应的符号表达式为_____。 ③若用D装置收集氧气时，观察到导管口有_____气泡冒出时开始收集；若用E作为收集装置，氧气应从_____（填“c”或“d”）端通入。 ④利用收集的氧气按图F进行实验，发生的反应的符号表达式为_____。 ⑤将收集的氧气缓慢倒入装置G的烧杯中，观察到现象是：_____。 （2）探索制氧气的新方法： ①工业上一般采用分离液态空气的方法获得氧气，是利用氮气和氧气的_____不同； ②化学兴趣小组利用某固体增氧剂（可与水反应产生O2）、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如右图2所示。图2中的甲装置与图1中的_____（填字母序号）装置作用类似。 ③变压吸附法制氧气：分子筛吸附材料在加压时吸附空气中氮气，未被吸收的氧气经处理后即是高浓度的氧气。 由图3、图4可知：过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气，过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，_____分子更容易被吸附：过程2中，采用_____方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附材料恢复吸附能力。 18. 某化学兴趣小组对不同催化剂催化分解H2O2的效率开展如下探究。 (安全提示：实验中应佩戴护目镜和手套，避免皮肤直接接触H2O2对细胞造成损害。) 【探究一】探究Fe2O3能否作H2O2分解的催化剂 （1）实验步骤： ①取4 mL10%的H2O2溶液于试管中，将带火星的木条置于试管中，观察到木条不复燃； ②继续向上述试管中加入0.5 g粘胶凝固的Fe2O3小球，再将带火星的木条置于试管中，观察到溶液中立即产生气泡，木条复燃，说明粘胶凝固的Fe2O3小球能_____。 ③从试管中取出小球，洗涤，干燥，称量，其质量仍为0.5 g。 ④为了进一步证明粘胶凝固的Fe2O3小球是H2O2分解的催化剂，还需要补做的实验是：将步骤③中得到的粘胶凝固的Fe2O3小球放入试管中，_____。(写出操作、现象和结论) （2）Fe2O3催化H2O2分解的反应表达式为_____。 【探究二】对比Fe2O3粉末与酵母粉末的催化效率 （3）小华向甲、乙两支试管中分别加入0.5 gFe2O3粉末和_____g酵母粉末，然后都注入4 mL10%的H2O2的溶液，相同条件下测量不同时间产生O2的体积(见下表)，则_____催化效率更高。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 O2体积/mL Fe2O3 0 10.5 19.8 27.5 33.1 36.2 37.5 酵母 0 15.2 28.6 38.9 45.3 49.7 52.1 【探究三】跨学科实践活动 （4）查阅资料：酵母中的过氧化氢酶才是H2O2分解的催化剂，生物细胞代谢会产生H2O2副产物。据此推测，在生物体细胞内普遍存在过氧化氢酶的原因是：避免H2O2累积，导致_____。 （5）反思总结：实践学习后，部分同学交流的以下观点，你认为正确的是_____。 a．开展跨学科实践活动费时费力，不利于综合素养的发展 b．当设计的装置比较优秀时，没有必要组内交流 c．解决实践中的真实问题，通常需要多学科知识 19. 化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”展开如下探究： Ⅰ：用红磷测定空气中氧气含量 （1）红磷燃烧的反应表达式为_____，用图1装置测出空气中氧气体积分数小于1/5可能的原因是_____。(答一点) （2）利用图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示。 请结合实验原理，解释引起DE段气体压强变化的操作是：_____。 Ⅱ．用镁条测定空气中氧气的含量 某同学进行图3所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体； ②氮化镁可与水反应生成氨气。 ③氨气易挥发，溶于水，使无色酚酞变红。 【作出猜想】黄色固体可能为氮化镁 【实验过程】 进行图4所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B． 【实验现象和结论】 （3）观察到的现象是B烧杯中产生_____，A烧杯中溶液_____，据此可推断燃烧产物中含氮化镁。 【反思交流】 （4）进行图3所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数_____(填“大于”、“小于”或“等于”)1/5. 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1　Mg-24 第Ⅰ部分　选择题(共20分) 第1题～第10题(每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7~8题答案】 【答案】7. B 8. D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 第11题～第15题(每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共10分) 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 第Ⅱ部分非选择题(共40分) 【16题答案】 【答案】（1）化学 （2） ①. 蒸馏 ②. 活性炭 ③. 物理 （3）4 （4） ①. ## ②. 氢原子和氧原子 （5）② （6） ①. ## ②. 化合 ③. 26 ④. Mg2+ 【17题答案】 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 锥形瓶 ③. A ④. 防止加热时固体粉末进入导管 ⑤. ⑥. 连续均匀 ⑦. c ⑧. ⑨. 带火星的木条由低到高依次复燃 （2） ①. 沸点 ②. C ③. 氮气##N2 ④. 减压 【18题答案】 【答案】（1） ①. 加快过氧化氢的分解速率 ②. 加入适量的H2O2溶液，观察到溶液中产生气泡，带火星的木条复燃，说明粘胶凝固的Fe2O3小球的化学性质在反应前后没有改变 （2）过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2 （3） ①. 0.5 ②. 酵母 （4）细胞受损 （5）c 【19题答案】 【答案】（1） ①. （或） ②. 红磷的量不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就打开弹簧夹 （2）打开弹簧夹 （3） ①. 气泡 ②. 变红 （4）大于 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 九年级化学第二次独立作业 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [0] [0] [0] [o] [0] [o] [0] [o] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [ 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [ [5] [5] [5] 6 [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] 正确填涂 ■ 缺考标记 [7] [ [7] [7] 1 [7] [8] [8] [81 [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题(1-10每题1分，11-15每题2分，共20分。) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题 16.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) (6)① ③ ■ 17.(14分) (1)① ② ③ ④ ⑤ (2)① ② ③ 18.(8分) (1)② ④ (2) (3) (4) (5) 19.(6分) (1) (2) (3) (4) a