《幼儿教育学》（人教版第三版）山东省（春季高考）学前教育高频考点冲刺卷（七）

编写说明：本冲刺卷严格依据山东省学前教育高考考纲编写，依托《幼儿教育学》（人教版第三版），聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 山东省学前教育类 《幼儿教育学》人教版第三版 高频考点冲刺卷（七） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.通过设计玩具－“恩物”，促使幼儿学习，并使幼儿得到多方面发展的教育家是（ ） A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.陈鹤琴 D.陶行知 【答案】B 【解析】福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他制作的玩具被称为“恩物”。 2.下列关于幼儿教育和幼儿教育机构的产生和发展的说法，错误的是（ ） A.福禄培尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一所幼儿园 B.我国创办的第一所幼儿教育机构是1907年在湖北武昌创办的“幼儿之家” C.幼儿教育机构首先在欧洲诞生 D.在原始社会，教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的 【答案】B 【解析】我国创办的第一所幼儿教育机构是1907年在湖北武昌创办的“湖北幼稚园”。 3. 法规的颁布使我国幼儿教育管理跨入法制化轨道。 A.《幼儿园工作规程（试行）》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 【答案】B 【解析】1989年8月，经国务院批准办法的第一个幼儿教育法规，使我国幼儿教育管理从此跨入了法制化轨道。 4.下列关于发挥一日活动整体教育功能的原则的说法，错误的是（ ） A.一日活动应以教学活动为主 B.既有教师组织的活动，又有幼儿自主自由活动 C.各种活动不可偏废 D.各种活动必须有机统一为一个整体 【答案】A 【解析】幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动，并不是以教学活动为主。 5.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。这主要说明了在教育过程中应（ ） A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 【答案】D 【解析】“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”体现了要重视儿童的主动操作，只有操作了幼儿才能真正理解。 6.幼儿一昼夜需要的睡眠时间是（ ） A.8小时左右 B.10小时左右 C.12小时左右 D.14小时左右 【答案】B 【解析】幼儿每天一般不少于12-13小时，其中午睡为2-2.5小时，所以一昼夜需要的睡眠时间为10小时左右。 7.美国心理学家布鲁姆研究得出结论， 岁前是幼儿智力发展最迅速的时期。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】C 【解析】美国心理学家布鲁姆研究得出结论，5岁前是幼儿智力发展最迅速的时期. 8.促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（ ） A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 B.教师充分发挥指导作用 C.放手让幼儿参加各种活动 D.科学护理幼儿的生活 【答案】A 【解析】在幼儿园为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料，是促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件。 9.向幼儿进行德育的前提是（ ） A.讲道理 B.保护自尊心 C.爱幼儿 D.与家长沟通 【答案】C 【解析】爱幼儿是向幼儿进行德育的前提。 10.帮助幼儿社会化的过程，实质上就是指（ ) A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿美育 D.幼儿德育 【答案】D 【解析】幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。 11.幼儿的审美情趣是在 的影响下逐渐形成的（ ）。 A.游戏 B.活动 C.家庭 D.环境 【答案】D 【解析】幼儿的审美情趣是在环境的影响下逐渐形成的。 12.培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（ ） A.重要目标 B.主要手段 C.基本原则 D.重要途径 【答案】A 【解析】重视培养幼儿的想象力和创造力。培养幼儿艺术创造性的主动性是美育的重要目标。 13.下列关于教师与幼儿沟通的说法，错误的是（ ） A.教师要注意倾听幼儿的发言并给予鼓励 B.与幼儿对话时应生动形象并伴有动态语言 C.教师与幼儿沟通时要注意微笑、点头、肯定等方式 D.幼儿犯错误时要及时批评，并让幼儿立刻改正 【答案】D 【解析】教师始终要用积极的语言与幼儿谈话，告诉幼儿应当做什么，而不是指出他不应该做什么，不能单纯地批评。 14.幼儿主动与外部环境相互作用的过程，实际上是（ ) A.游戏 B.交往 C.主动参与实践活动 D.摆弄操作 【答案】C 【解析】幼儿主动与外部环境相互作用的过程，实际上是主动参与实践活动的过程。 15.为幼儿发展有目的、有计划、有组织地创设的环境是（ ) A.幼儿园内教育环境 B.幼儿家庭环境 C.幼儿周围自然环境 D.幼儿社区环境 【答案】A 【解析】为幼儿发展有目的、有计划、有组织地创设的环境是幼儿园内教育环境。 16．请交警来园模拟操练给幼儿介绍交通安全知识是（ ） A.幼儿参与的原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.环境与目的一致的原则 【答案】B 【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑园内环境，同时也要重视园外环境各要素，两者有机结合，请交警来园模拟操练正符合开放性原则。 17.对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程内容。这体现了幼儿园课程的( ) A.生活化 B.游戏化 C.启蒙性 D.科学性 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程的特点。幼儿园课程融合于幼儿在园内的一日活动，具有生活化的特点。 18.对整个教育过程起导向作用的是( ) A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程评价 【答案】A 【解析】课程目标对教育过程起导向作用。 19.关于幼儿园课程，下列说法错误的是（ ） A.幼儿自选和自发的各种游戏活动、幼儿的日常生活活动等，都属于幼儿园的课程 B.是帮助幼儿获得有益经验，促进其身心全面和谐发展的活动总和 C.幼儿园课程即课程表 D.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段 【答案】C 【解析】幼儿园课程是实现幼儿教育目标，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，并不是单单指课程表。 20.教师对幼儿加教育影响，完成教育目标的中介（ ） A.教学活动的内容 B.教师的“教” C.教育环境 D.教育活动的内容 【答案】A 【解析】教学活动的内容是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介。 21.“幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（ ） A.科学性原则 B.活动性原则 C.积极性原则 D.直观性原则 【答案】C 【解析】积极性原则中，幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素。 22.在大班的教学活动中运用较多的是（ ） A.直观教具 B.情境性语言 C.直观手段 D.情境性内容 【答案】B 【解析】教师的情境性语言对于帮助幼儿理解学习内容、激发其学习动机有较好的作用，适用于各年龄班，尤其在大班的教学活动中运用较多。 23.在角色游戏中，创造性想象的表现不包括（ ） A.以人代人 B.以物代人 C.以物代物 D.情境转换 【答案】C 【解析】在角色游戏中，创造性想象主要表现在三个方面：以人带人、以物带物、情景转换。 24.幼儿对劳动的 ，是幼儿参加劳动的内部动力。 A.兴趣和愿望 B.了解 C.认识 D.热爱和尊重 【答案】A 【解析】幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的内部动力。 25.在幼儿入学后，有的新生在老师询问作业时，却说：“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写”。这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ） A.培养主动性 B.培养独立性 C.发展人际交往能力 D.培养规则意识及任务意识 【答案】D 【解析】小学环境中有大量的新规则出现，幼儿难以记住和遵守。入学后学习成为必须完成的人物，幼儿却一时难以确立这样的任务意识。这些都属于培养规则意识记任务意识。 二、简答题（本大题共5小题，共24分） 1.福禄培尔的教育思想有哪些？（4分） 【答案】①幼儿自我发展的原理；②游戏理论；③协调原理；④亲子教育 【解析】本题考查的是福禄培尔的教育思想，第一章教育家的思想是考纲要求掌握的内容。 2.幼儿园教育和小学教育有哪些不同？（5分） 【答案】①教育教学任务、儿童的主导活动以及学习方式不同 ②作息制度与生活管理方式的不同 ③师生关系的不同 ④环境设备的选择与布置方式的不同 ⑤社会及成人对儿童的要求和期望不同 【解析】本题考查的是幼儿园教育和小学教育的区别，要从五个方面多角度回答，是考纲要求理解的内容。 3.幼儿在教育过程中的地位有哪些？（3分） 【答案】①幼儿是教育的客体； ②幼儿是自身学习的主体； ③幼儿是自身权利的主体。 【解析】本题考查的是幼儿在教育过程中的地位，是考纲要求掌握的内容。 4.直接教学的优、缺点有哪些？（6分） 【答案】优点：这种方式清楚明确、系统有序、省时经济。 缺点a. 因为知识和理解能力缺乏，幼儿对“教”的内容难以真正理解和运用。 b. 教师和幼儿之间难以双向交流，容易形成教师向幼儿的单向灌输。 c. 幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥。 【解析】本题考查的是直接教学的优缺点，一定要和间接教学做好区分。 5.如何指导幼儿自主学习？（6分） 【答案】①教师应充分利用和创设环境，根据幼儿的兴趣和原有的经验提供不同的可操作材料，力求通过幼儿对材料的自由摆弄实现教育目标。 ②教师应放手鼓励幼儿探索和操作，关注幼儿在探究过程中的行为表现，使幼儿在活动中能够主动自主.获得愉快的学习体验，不必对幼儿的探究作过高的知识要求。 ③教师应观察幼儿操作的情况，了解幼儿的学习兴趣和需要，敏锐感知幼儿在学习中面临的困难，对幼儿的学习给予及时有效的支持。 【解析】本题考查的是如何指导幼儿自主学习，是考纲要求掌握的内容。 三、分析论述题（本大题共2小题，共26分） 1.（本小题共13分）豆豆在画汽车时，将车轮面成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （1）结合所学教育学知识，对教师的做法进行简要评价。（4分） 【答案】教师的做法不对。幼儿美育重在培养幼儿的想象力和创造力。不尊重幼儿的看法和创造，这不仅损伤幼儿的积极性，而且会让幼儿认为，只能用一种“正确的”的方法来表达一个事物或现象。 【解析】材料中教师没有培养幼儿的想象力和创造力，不尊重幼儿的创造，抹杀了幼儿的想象力，不符合幼儿智育的要求。 （2）幼儿美育的内容有哪些？（3分） 【答案】①培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 ②发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 ③培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 【解析】本题考查的是幼儿美育的内容，是考纲要求掌握的内容。 （3）实施幼儿美育应该注意哪些问题？（6分） 【答案】①幼儿园美育应该是面向全体幼儿的。 ②要重视通过美育培养幼儿健全的人格。 ③要重视培养幼儿的想象力和创造力。 【解析】本题考查的是实施幼儿美育应注意的问题，是考纲要求掌握的内容。 2. （本小题共13分）小朋友在一起玩游戏，他们先玩《捉迷藏》，又玩《老鹰捉小鸡》，可开心了。 （1） 幼儿玩的是有规则游戏中的哪一种游戏？（2分） 【答案】体育游戏 【解析】体育游戏是指以发展动作为主的游戏，材料中的《捉迷藏》《老鹰捉小鸡》属于体育游戏。 （2） 有规则游戏还有哪几种？（4分） 【答案】智力游戏、音乐游戏 【解析】有规则游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏 （3） 教师应该如何指导有规则游戏？（7分） 【答案】 1.做好游戏的准备①选择和编制适合的游戏。②教师要熟悉游戏的玩法及规则。③准备好游戏的场地和材料。 2.教会幼儿正确地玩游戏。 3.组织幼儿积极参加各种游戏，有针对性地指导每个幼儿掌握正确的玩法。 4.做好游戏结束工作。 【解析】本题考查的是有规则游戏的指导要求，是考纲要求掌握的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本冲刺卷严格依据山东省学前教育高考考纲编写，依托《幼儿教育学》（人教版第三版），聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 山东省学前教育类 《幼儿教育学》人教版第三版 高频考点冲刺卷（七） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.通过设计玩具－“恩物”，促使幼儿学习，并使幼儿得到多方面发展的教育家是（ ） A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.陈鹤琴 D.陶行知 2.下列关于幼儿教育和幼儿教育机构的产生和发展的说法，错误的是（ ） A.福禄培尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一所幼儿园 B.我国创办的第一所幼儿教育机构是1907年在湖北武昌创办的“幼儿之家” C.幼儿教育机构首先在欧洲诞生 D.在原始社会，教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的 3. 法规的颁布使我国幼儿教育管理跨入法制化轨道。 A.《幼儿园工作规程（试行）》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 4.下列关于发挥一日活动整体教育功能的原则的说法，错误的是（ ） A.一日活动应以教学活动为主 B.既有教师组织的活动，又有幼儿自主自由活动 C.各种活动不可偏废 D.各种活动必须有机统一为一个整体 5.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。这主要说明了在教育过程中应（ ） A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 6.幼儿一昼夜需要的睡眠时间是（ ） A.8小时左右 B.10小时左右 C.12小时左右 D.14小时左右 7.美国心理学家布鲁姆研究得出结论， 岁前是幼儿智力发展最迅速的时期。 A.3 B.4 C.5 D.6 8.促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（ ） A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 B.教师充分发挥指导作用 C.放手让幼儿参加各种活动 D.科学护理幼儿的生活 9.向幼儿进行德育的前提是（ ） A.讲道理 B.保护自尊心 C.爱幼儿 D.与家长沟通 10.帮助幼儿社会化的过程，实质上就是指（ ) A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿美育 D.幼儿德育 11.幼儿的审美情趣是在 的影响下逐渐形成的（ ）。 A.游戏 B.活动 C.家庭 D.环境 12.培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（ ） A.重要目标 B.主要手段 C.基本原则 D.重要途径 13.下列关于教师与幼儿沟通的说法，错误的是（ ） A.教师要注意倾听幼儿的发言并给予鼓励 B.与幼儿对话时应生动形象并伴有动态语言 C.教师与幼儿沟通时要注意微笑、点头、肯定等方式 D.幼儿犯错误时要及时批评，并让幼儿立刻改正 14.幼儿主动与外部环境相互作用的过程，实际上是（ ) A.游戏 B.交往 C.主动参与实践活动 D.摆弄操作 15.为幼儿发展有目的、有计划、有组织地创设的环境是（ ) A.幼儿园内教育环境 B.幼儿家庭环境 C.幼儿周围自然环境 D.幼儿社区环境 16．请交警来园模拟操练给幼儿介绍交通安全知识是（ ） A.幼儿参与的原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.环境与目的一致的原则 17.对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程内容。这体现了幼儿园课程的( ) A.生活化 B.游戏化 C.启蒙性 D.科学性 18.对整个教育过程起导向作用的是( ) A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程评价 19.关于幼儿园课程，下列说法错误的是（ ） A.幼儿自选和自发的各种游戏活动、幼儿的日常生活活动等，都属于幼儿园的课程 B.是帮助幼儿获得有益经验，促进其身心全面和谐发展的活动总和 C.幼儿园课程即课程表 D.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段 20.教师对幼儿加教育影响，完成教育目标的中介（ ） A.教学活动的内容 B.教师的“教” C.教育环境 D.教育活动的内容 21.“幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（ ） A.科学性原则 B.活动性原则 C.积极性原则 D.直观性原则 22.在大班的教学活动中运用较多的是（ ） A.直观教具 B.情境性语言 C.直观手段 D.情境性内容 23.在角色游戏中，创造性想象的表现不包括（ ） A.以人代人 B.以物代人 C.以物代物 D.情境转换 24.幼儿对劳动的 ，是幼儿参加劳动的内部动力。 A.兴趣和愿望 B.了解 C.认识 D.热爱和尊重 25.在幼儿入学后，有的新生在老师询问作业时，却说：“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写”。这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ） A.培养主动性 B.培养独立性 C.发展人际交往能力 D.培养规则意识及任务意识 二、简答题（本大题共5小题，共24分） 1.福禄培尔的教育思想有哪些？（4分） 2.幼儿园教育和小学教育有哪些不同？（5分） 3.幼儿在教育过程中的地位有哪些？（3分） 4.直接教学的优、缺点有哪些？（6分） 5.如何指导幼儿自主学习？（6分） 三、分析论述题（本大题共2小题，共26分） 1.（本小题共13分）豆豆在画汽车时，将车轮面成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （1）结合所学教育学知识，对教师的做法进行简要评价。（4分） （2）幼儿美育的内容有哪些？（3分） （3）实施幼儿美育应该注意哪些问题？（6分） 2. （本小题共13分）小朋友在一起玩游戏，他们先玩《捉迷藏》，又玩《老鹰捉小鸡》，可开心了。 （1） 幼儿玩的是有规则游戏中的哪一种游戏？（2分） （2） 有规则游戏还有哪几种？（2分） （3） 教师应该如何指导有规则游戏？（9分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $