内容正文:
第一节 平面直角坐标系及函数初步
考点一 平面直角坐标系
1.在平面内,两条互相________、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.水平的数轴称x轴或横轴,取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上为正方向.
2.各象限点的坐标的符号特征:第一象限(+,+);第二象限________;第三象限______;第四象限________.
3.坐标轴上点的特征:x轴上的点,________为0;y轴上的点,________为0;原点的坐标为________.
4.成对称的点的坐标特征
(1)关于x轴对称的两个点的坐标,横坐标________,纵坐标________.
(2)关于y轴对称的两个点的坐标,纵坐标________,横坐标________.
(3)关于原点对称的两点的坐标,横坐标________,纵坐标________.
考点二 函数及有关概念
1.函数的定义:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有________确定的值与其对应,那么我们就说y是x的函数,其中x是________,y是因变量.
2.函数的三种表示方法:________、________、________.
考点三 函数的图象
1.画函数图象的一般步骤:______、________、________.
2.分析实际问题判断函数图象的方法
(1)找起点:结合题干中所给自变量及因变量的取值范围,对应到图象中找对应点;
(2)找特殊点:即交点或转折点,说明图象在此点处将发生变化;
(3)判断图象趋势:判断出函数的增减性,图象的倾斜方向.
3.以几何图形(动点)为背景判断函数图象的方法
设时间为t(或线段长为x),找因变量与t(或x)之间存在的函数关系,用含t(或x)的式子表示,再找相应的函数图象.要注意是否需要分类讨论自变量的取值范围.
1.激光测距仪L发出的激光束以3×105km/s的速度射向目标M,t s后测距仪L收到M反射回的激光束.则L到M的距离d km与时间t s的关系式为( )
A.d=t B.d=3×105t
C.d=2×3×105t D.d=3×106t
2.如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点P的坐标为(2,1),则点Q的坐标为( )
A.(3,0) B.(0,2)
C.(3,2) D.(1,2)
3.(人教版八下P82T7改编)下图中,y不是x的函数的是( )
A B C D
4.(青岛版八下P137T6改编)某中学初三学生小欣暑假骑车沿直线旅行,先前进了1 000米,休息了一段时间,又原路返回500米,再前进了1 000米,则她离起点的距离s与时间t的关系示意图是( )
A B C D
5.函数y=中自变量x的取值范围是________.
命题点1 平面直角坐标系
【典例1】 (2023·聊城)如图,在直角坐标系中,△ABC各点坐标分别为A(-2,1),B(-1,3),C(-4,4).先作△ABC关于x轴成轴对称的△A1B1C1,再把△A1B1C1平移后得到△A2B2C2.若B2(2,1),则点A2的坐标为( )
A.(1,5) B.(1,3) C.(5,3) D.(5,5)
[听课记录]
【典例2】 (2024·山东)任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘3再加上1;若是偶数,就将该数除以2.反复进行上述两种运算,经过有限次运算后,必进入循环圈1→4→2→1,这就是“冰雹猜想”.在平面直角坐标系xOy中,将点(x,y)中的x,y,分别按照“冰雹猜想”同步进行运算得到新的点的横、纵坐标,其中x,y均为正整数.例如,点(6,3)经过第1次运算得到点(3,10),经过第2次运算得到点(10,5),以此类推.则点(1,4)经过2024次运算后得到点________.
[听课记录]
[对点演练]
1.(2023·临沂)某小区的圆形花园中间有两条互相垂直的小路,园丁在花园中栽种了8棵桂花,如图所示.若A,B两处桂花的位置关于小路对称,在分别以两条小路为x,y轴的平面直角坐标系内,若点A的坐标为(-6,2),则点B的坐标为( )
A.(6,2) B.(-6,-2)
C.(2,6) D.(2,-6)
2.(2023·聊城)如图,图中数字是从1开始按箭头方向排列的有序数阵.从3开始,把位于同一列且在拐角处的两个数字提取出来组成有序数对:(3,5);(7,10);(13,17);(21,26);(31,37)…如果单另把每个数对中的第一个或第二个数字按顺序排列起来研究,就会发现其中的规律.请写出第n个数对:________.
命题点2 函数自变量的取值范围
【典例3】 (2024·黑龙江齐齐哈尔)在函数y=中,自变量x的取值范围是________.
[听课记录]
表达式的类型
自变量的取值范围
整式
全体实数
分式
使分母不为零
二次根式
使被开方数为非负数
零指数幂或负指数幂
使底数不为零
由整式、分式或二次根式等综合得到的代数式
使它们均有意义
[对点演练]
3.(2024·牡丹江)函数y=中,自变量x的取值范围是________.
4.(沪科版八上P24例1)求下列函数中自变量x的取值范围:
(1)y=2x+4;
(2)y=-2x2;
(3)y=;
(4)y=.
命题点3 函数图象的分析与判断
【典例4】 (2024·江西)将常温中的温度计插入一杯60 ℃的热水(恒温)中,温度计的读数y(℃)与时间x(min)的关系用图象可近似表示为( )
A B
C D
[听课记录]
[对点演练]
5.(2024·四川广安)向如图所示的空容器内匀速注水,从水刚接触底部时开始计时,直至把容器注满,在注水过程中,设容器内底部所受水的压强为y(单位:帕),时间为x(单位:秒),则y关于x的函数图象大致为( )
A B
C D
6.[跨学科](2024·青海)化学实验小组查阅资料了解到:某种絮凝剂溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水的目的.实验得出加入絮凝剂的体积与净水率之间的关系如图所示,下列说法正确的是( )
A. 加入絮凝剂的体积越大,净水率越高
B.未加入絮凝剂时,净水率为0
C.絮凝剂的体积每增加0.1 mL,净水率的增加量相等
D.加入絮凝剂的体积是0.2 mL时,净水率达到76.54%
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第三章 函数
第一节 平面直角坐标系及函数初步
链接教材 基础过关
梳理·必备知识
考点一
1.垂直 2.(-,+) (-,-) (+,-) 3.纵坐标 横坐标 (0,0) 4.(1)相同 互为相反数 (2)相同 互为相反数 (3)互为相反数 互为相反数
考点二
1.唯一 自变量 2.列表法 解析式法 图象法
考点三
1.列表 描点 连线
激活·基本技能
1.A 2.C 3.D 4.C 5.x≤4且x≠3
考点突破 对点演练
典例1 B [点A(-2,1),B(-1,3),C(-4,4)关于x轴对称的点坐标为A1(-2,-1),B1(-1,-3),C1(-4,-4).又点B2(2,1)是由点B1(-1,-3)向右平移3个单位长度,向上平移4个单位长度得到的,故点A2的坐标为(1,3).故选B.]
典例2 (2,1) [点(1,4)经过1次运算后得到点为(1×3+1,4÷2),即为(4,2),
经过2次运算后得到点为(4÷2,2÷1),即为(2,1),
经过3次运算后得到点为(2÷2,1×3+1),即为(1,4),
…,
发现规律:点(1,4)经过3次运算后还是(1,4),
∵2 024÷3=674……2,
∴点(1,4)经过2 024次运算后得到点(2,1).]
对点演练
1.A [若A,B两处桂花的位置关于小路对称,在分别以两条小路为x,y轴的平面直角坐标系内,若点A的坐标为(-6,2),则点B的坐标为(6,2).故选A.]
2.(n2+n+1,n2+2n+2) [每个数对的第一个数分别为3,7,13,21,31,…,
即为1×2+1,2×3+1,3×4+1,4×5+1,5×6+1,…,
则第n个数对的第一个数为n(n+1)+1=n2+n+1,
每个数对的第二个数分别为5,10,17,26,37,…,
即为22+1,32+1,42+1,52+1,62+1,…,
则第n个数对的第二个数为(n+1)2+1=n2+2n+2,
∴第n个数对为(n2+n+1,n2+2n+2).]
典例3 x>-3且x≠-2 [由题意,得3+x>0且x+2≠0,解得x>-3且x≠-2.]
对点演练
3.x≥-3且x≠0 [根据题意得:
解得x≥-3且x≠0.]
4.解:(1)x为全体实数.
(2)x为全体实数.
(3)x≠2.
(4)x≥3.
典例4 C [温度计的温度升高到60度时温度不变.]
对点演练
5.B [容器下半部分较粗,所以开始时水面高度随时间x的增长缓慢,即压强y随时间x的增大而增长缓慢;容器上半部分较细,所以水面高度随时间x的增大而增长较快,即压强y随时间x的增长较快.故选B.]
6.D [A.从图象上可以看到,加入絮凝剂的体积在0.5 mL达到最大净水率,之后净水率开始降低,不符合题意,选项错误;B.未加入絮凝剂时,净水率为12.48%,故不符合题意,选项错误;C.当絮凝剂的体积为0.3 mL时,净水率增加量为84.60%-76.54%=8.06%,絮凝剂的体积为0.4 mL时,净水率增加量为86.02%-84.60%=1.42%,故絮凝剂的体积每增加0.1 mL,净水率的增加量不相等,不符合题意,选项错误;D.根据图象可得,加入絮凝剂的体积是0.2 mL时,净水率达到76.54%,符合题意,选项正确.故选D.]
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