陕西省咸阳市乾县峰阳镇宋家小学2025-2026学年五年级上学期第二次月考语文试题

绝密★启用前 类型：A 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（二） 五年级语文（统编版） ☆☆时间：90分钟女☆ 学校将举行以：厚植家国情怀，践行文化传承”为主题的系列语文实践活动，请你积极参与。 第一部分基础·运用(45分)】 活动一：爱国古诗书写比赛(2分) 请认其抄写下面这首诗、，每一行诗句都居中写，注意上下左右文字要对齐；注意笔画、结构等 区 县 方面的细节。(2分) 示儿 示儿 学 校 陆游 死去元知万事空， 班 级 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家杂无忘告乃翁。 陆游诗 考 场 活动二：勿忘国耻主题演讲(32分) 五年级(1)班正在举办“勿忘国耻”主题演讲比赛，可聪聪的演讲稿不小心被污泼弄脏了，下 考号 面是他的演讲稿片段，请你帮助他修复演讲藕。 1.阅读片段一，完成(1)~(3)题。（18分) 姓名 片段一：圆明图是一座举世闻名的皇家因林。图内有jin bl huj huang的dian tang,.有玲 浆 别透的楼隅…图内不但建筑宏伟，还收薇者珍贵的历史文物：著名的十二生肖钢像☐碧玉碗 ☐黄金宝塔□镀金城钟和青铜鼎等奇珍异宝☐然而这座凝聚者中华智魅与文明的园林瑰 宝，却在近代被列强野蛮掠夺。为了Xii0hu罪证，qinI心è者们在因内放火，只留下一片灰终。 (1)用“√"给加点字选择正确的读音。（每字1分，共6分) 皇家园林(huang huang) 玲珑别透（行t) 宏伟(hun hong)) 列强(qiang qiang)） 罪证(zhul zui)) 灰尽(nng) (2)根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。（每字1分，共10分） b hui huang dian tong xioo huT qin lde (3)请在下面句子中的方框内加上合适的标点符号。（每空0.5分，共2分) 若名的十二生肖翎像☐碧玉碗☐黄金宝塔☐饺全编钟和青钢鼎等奇珍异宝☐ [五年级语文课后综合作业（二）A-统编版第1页共6页] 2.先将下面的四字词语补充完整，再选词填人片段二的横线处（只填序号）。（6分) ①太平()世 ②国( )民安 ③人寿年( ④内忧外( ⑤( )离失所 ⑥处心积( ) 片段二：清朝末期，英国 ,企图用鸦片打开中国的大门，在危难之际，林则徐虎门站 烟。英国趁机发动鸡片战争…清政府被迫与多个国家签订了诸多不平等条约，国家 百姓 ,祖国母亲在哭泣。 3请帮助聪聪将片段三横线处的句子填写完整。（5分) 片段三：面对当下部分人沉溺于安选享乐，忘却历史教训，我不禁想起林升的诗句“暖风熏得游人 醉， ”;面对当下社会某些领城人才选拔机制僵化、优秀人才被束缚，我不禁想起 杂自珍的诗句“我功天公重抖数， ”。“立少年志，筑强国梦。”少年儿童是祖国的 未来，但有的同学贪图玩乐，浪费时光，我想功他“不饱食以终日， ”;有的同学总 认为自己还小，有的是时间，学习很獭散，我想功他“ ,白了少年头， ”。 4刚才惊慌失措的聪聪，看着修复好的演讲稿终于松了一口气。我能把聪聪刚才惊慌失措的情景 描写出来： 。（3分) 活动三：民间故事文化传承(11分) 1我国的民间故事作为一种口头艺术流传至今，故事中寄托着人们朴素美好的愿望。请将下列故 事情节与故事名称对应连线。(5分)》 灵芝草，水漫金山 《花木兰》 万里寻夫，哭倒长城 《梁山伯与祝英台》 女扮男装，替父从军 《田螺姑娘》 墓复合拢，化蝶双飞 《白蛇传》 悄俏帮年轻人做饭 《孟姜女哭长城》 2.下面是妈妈和小丽的对话，句子中加点的俗语与括号内的词语意思不相符的一项是( )(2分) 妈妈，我打开天窗说亮话（A直言不讳)吧，我特别想要这本民间 故事书，每天都盼呈星盼月亮（B左顾右盼)似的布望得到这本书。 好吧，但是你可不能因此耽误了学习。读书的时候要吃水不忘龙 井人(C饮水思源)，爱惜民间智慈的结晶。 3.请发挥想象，将下面这个民间故事的情节写具体。（4分) 很久以前，天帝有10个儿子，他每天派1个孩子到天空值班。这一天，10个太阳时不住寂寞 时出来值班。 老百姓苦不堪言。后舁决定帮助百姓，他来到了东海边，登上了最高的山峰。只见他 ,“噌”的一声就射下了一个太阳… [五年级语文课后综合作业（二）A-统编版第2页共6页] 第二部分 理解·感悟(30分) (一十少年当自强計15分) 少年中国说（节选） ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独主则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一冯汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞杨。乳虎啸谷，百普震惶。 度华试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发刚，有作其芒。天战其苍，地履其黄。纵有千 古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中回少年，与国无疆！ 1下面是歌曲《万疆》的乐谱片段.可以发现乐谱中的歌词是课文中的“ 。”(2分) 12165|2585|123659 5 红日 升在东方其大道满殿 光 2.第①自然段画横线的句子阐述了少年和国家命运不可分割的关系，其运用的修辞手法是( (2分) A排比 B.比喻 C拟人 D.夸张 3.朗读可以表现课文中丰富的情感。朗读第③自然段画波浪线的句子，语气最合适的一项是( (2分) A.缓慢低沉 B.自寮自信 C.轻快活泼 D.悲伤难过 4第②自然段通过象征的手法描绘了少年中国未来的光辉前景。请将事物对应的象征意义填人 下图。（填序号)（每空2分，共6分） 事物 潜龙 乳虎 奇花 干将 象征 ① ①突然崛起 ②奋发有为 ③冲天气势 ④美好未来⑤巨大声威 5.有人根据梁启超的这篇文章写了一首同名歌曲，请阅读歌词节选，谈谈自已的感受。(3分) =十十十十一十十十十十十十十十十十十十十+=十十十十十十十十十十=十 今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡？世人笑我我自强。 今朝唯我少年郎，天高海阁万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁。 十十十十十十十十十-十十十十m十十w一十十十十十十十十十一十 [五年级语文课后综合作业（二）A-统编版第3页共6页] (二)读民间故事(15分) 六和填江 ①传说，龙王住在钱塘江里，他性情暴躁，把潮水弄得涨落没有定时，沿江两岸的田地常常被 淹没，害得人们成天提心吊胆地过日子。 ②那时，江边住着一户穷苦的渔民，夫卖俩带者一个儿子六和。六和五岁的那一年，他父亲 在江上打鱼翻了船，淹死了。 ③没有渔船打不成鱼，从此六和一家更加穷苦了。娘儿俩用两支竹竿，上面各栓上个小圆 网，趁潮来时，赤着脚跑在潮头前面捞潮头鱼。捞潮头鱼是很危险的，跑得稍慢一步沈会叫潮水 卷去。娘儿俩为了生活，又不得不冒这个危险。 ④有一天，娘儿俩正在捞鱼，不抖潮水来得特别快，特别凶，结果六和娘被浪头卷进发涡里去了。 ⑤六和没有了蚁，更是孤苦伶仃了。他又伤心又愤怒，就一面哭者，一面把江边小山上大大小小的 石块搬下来，用劲丢进江里去。他发梦要用石块把钱塘江填满，不让潮水再横冲直撞，到处害人。 ⑥他整整丢了七七四十九天，把水晶宫砸了许多窟座。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座 小山，都快把大门堵死啦。龙王无奈，只好去向六和讲和。 ⑦六和要求龙王依他两件事。龙王问是哪两件。六和说：“第一件，马上把我娘送回来；第二 件，从今以后不准乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺者河道走，涨到小山这里为止。” ⑧龙王满心不愿意，但又怕六和真的把钱塘江填没了，压搦他的水晶宫，龙王只好答应下来， 马上把六和娘送上来。六和多快活啊！娘儿俩高高兴兴地回京了。 ⑨从那时起，线塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便停了下来。只有每年八月十八 那一天，潮水比平常要大些，那是龙王吃过六和的亏，怕他的部下再闷祸，亲自出来巡江的缘故。 ①为了感谢六和制服了龙王，后人就在他搬石块的小山上，修筑起一座宝塔，这就是杭州钱 塘江畔的“六和塔”。 1.讲好民间故事，关键情节不能丢，请边读边记录关键情节。(6分) →父亲打鱼，不幸被淹→捞潮头鱼，娘被卷去→六和投石填江， 砸坏水晶宫+ →龙王答应六和要求，潮水变小+ 2变换情节的顺序，设置一些悬念可以吸引听众。讲这个故事时，可以先说 这部分内容，然后再讲述。(3分) 3.六和只是一个孩子，为什么能让龙王畏惧呢？（)(3分) A六和不畏强势，用石块填钱塘江，勇敢又有毅力。 B.六和具有移山倒海的本领。 C.六和得到了神仙的助力，神仙帮他制服了龙王。 4.为故事增加合理的细节，创造性地复述故事，会让故事变得有意思，请你展开想象，将龙王当时 的心理活动写具体。（3分) “龙王满心不愿意，但又怕六和真的把钱塘江填没了，压塌他的水晶宫，龙王只好答应下 来”。此时，龙王在心里想： [五年级语文课后综合作业（二）A-统编版第4页共6页] 第三部分表达·交流(25分) 请从下面两个题目中任选一题，完成习作。 习作一：漫画里的人，特点非突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给人留下深刻的 印象。在你的生活中，像这样没画似的人物一定有很多，如家人、老师、同学…诮选择一位特点 突出的人物，写一篇习作。 要求：①题目自拟：②选择一两件能突出其特点的事情：③文中不要出现真实的人名、校名等 相关信息；④不少于400字。 习作二：校园是我们学习和成长的地方。二十年后我们的校园会是什么样的呢？让我们进 行一次时空穿越，到二十年后的校园去看一看，请你以“二十年后的校园”为题，写一篇习作。 要求：①想象丰富，语句通顺，内容具体，有真情实感：②文中不要出现真实的人名、校名等相 关信息：③不少于400字。 [五年级语文课后综合作业（二）A-统编版第5页共6页]