15.4 焦耳定律(课时提能作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典刺练ㄧ物理·九年级全册（粤沪版） … 15.4焦耳定律 <8夯实基础8 知识点1：探究导体产生的热量跟哪些因素有关 1.(改编)如图所示，利用温度计探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝 A、B(R4>Ra)分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中。 (1)实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少，这 种方法叫做 (2)为了便于比较两电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要 装入 和 的同种液体。 (3)通常为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于 (4)如图所示的连接方案是用来探究 和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系，实验过程中 (选填“甲”或“乙”)烧瓶内煤油的温度升高得更多。 (5)若要用此装置来探究电流热效应与电流的关系，下一步的操作是 (6)结论：①在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越 ,即：电流通过导 体产生的热量多少与 有关； ②在电阻和通电时间相同时， 越大，电路产生的热量越多，即电流通过导体产生的热量 多少与 有关； ③在电阻和电流相同时， 越长，电路产生的热量越多，即电流通过导体产生的热量 多少与 有关。 知识点2：焦耳定律的相关计算 2.（改编)(1)一根60的电阻丝接在36V的电源上，在10min内电流做的功为 J。 (2)一个电阻值是102的定值电阻，在0.5min内放出1200J的热量，那么通过它的电流大小为 A。 (3)一段导体两端的电压是24V时，通过的电流是0.5A,则导体的电阻是 Ω，这段导体消耗 的电功率是W,通电10s产生的热量是 J。 (4)两个导体的阻值之比R1:R2=2:5,通过它们的电流之比I1I2=3:2,在相同的时间内，两导体 放出的热量之比Q1:Q2= (5)一台直流电动机两端的电压为6V,通过电动机的电流为2A,线圈的电阻为0.52。则在1min 内，电动机消耗的电能为 J,产生的热量为J。电动机工作时，主要是将电能转化 为 能。 3.如图所示，电阻R两端的电压U=6V,流过电阻R的电流I=0.5A。求： (1)电阻R的阻值； (2)电阻R在1min内产生的热量。 58 物理·课后作业 知识点3：电热的应用与控制 4.电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，有时也会给人们带来危害，下列情况中不属于防止 电热危害的是 A.电脑两侧有散热孔 B.电动机外壳有散热片 C.电饭煲内安装有电热盘 D.电脑CPU上装有小风扇 5.在炎热的夏天，电视机连续使用较长时间后，要停一会儿，但如果长期停止使用，隔一段时间要通电 一次。这是因为 在起作用，前者是为了 ,后者是为了 8能力提升 6.为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值 不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两 次实验电源电压不变。 (1)在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来的，像这种用能 直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用 到，请举一例： (2)甲装置可探究电流产生的热量与 的关系。 (3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热 量与 的关系。 (4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球膨胀的程度从大到小的排 列顺序是 (5)教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装 置，你认为较好的装置是 ,理由是 7.央视一套《是真的吗》节目中，主持人做了“电池十口香糖锡纸=取火工具”的实验：取口香糖锡纸， 中间剪掉一些（如图2），将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现锡 纸条开始冒烟、着火（如图1），这里利用了电流的 效应，把电能转化成 能。已知锡纸条 上ab、bc、cd段长度相等，你认为在 段更容易起火。 图 图2 59高效课堂宝典训练物理九年级全册（粤沪版） 3.B4.18L2 2.(1)1.296×104(2)2(3)4812120(4)9:10 5.解：由P=UI-发可得， (5)720120机械 U 6V U_(6V)2 3.解：(1)R=7=05A=120: 灯丝的电阻R=广=36W=100: (2)Q=W=UIt=6V×0.5A×60s=180J。 (2)由图知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测变阻器 答：略。 两端的电压，当电压表示数为2V时，灯泡的电压为 4.C5.电热散热驱潮 U'L=U-U#=6V-2V=4V, 能力提升 灯流的实际功率P,贤-台2 =1.6W。 6.(1)气球膨胀的程度大小①研究声音是由振动产生 102 的，用乒乓球的振动来显示音叉的振动；②研究分 答：略。 子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热 6.5:21:17.314 运动 8.解：(1)两个灯泡的规格相同，因为它们的实际电压等 (2)电阻(3)电流(4)C,D、B、A 于额定电压U,所以它们的实际功率也等于额定功率 (5)甲、乙（或丙）气体的热胀冷缩效果比固、液态更 P,则通过每个灯泡的电流1=1。==2.5V-0.8A: 明显，实验现象更直观，时间更短（或用温度计能较 (2)两个灯泡的总功率Pm=P+P2=2P=2×2W=4W; 准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究) (3)两个灯泡10min内消耗的总电能W=P。t=4W× 7.热内ab 10X60s=2400J. 第十六章 磁场电磁铁 答：略。 16.1永磁体的磁场 能力提升 夯实基础 9.1000小于用电器实际电压小于额定电压 1.(1)能(2)不一定(3)不能 10.1.260.45 (4)能磁体两端磁性最强，中间最弱 U 11.解：(1)由1=尺可知， (5)BAA和B都 2.磁化NS 电阻R的阻值R,='=6V 万-0.3A=200: 3.磁化将小磁针放置在A点处，小磁针静止时N极的 (2)由W=UIt可知，电阻R所做的功 指向标记为该点的磁场方向 W=U1t=6V×0.3A×20s=36J; （③)由卫只可知，电源电压不变，当电阻越大时，电 功率越小，所以当滑动变阻器阻值最大时，总功率最 4. (1) (2) 小圆R发- =1.8W, 5.C R=-器 能力提升 =0.72W, 6.(1)条形磁体（或小磁针） P最小=P十P2=1.8W+0.72W=2.52W。 (2)用条形磁体的一个磁极，分别接触断成两截的任何 15.4焦耳定律 一部分的两端 夯实基础 (3)和其中一端相互吸引，和另一端相互排斥，说明一 1.(1)两只温度计示数差转换法 个磁体同时存在两个磁极 (2)相同质量相同初温 7.(1)指南针的南极地理的南极 (3)煤油的比热容小 (2)丙(3)减小摩擦力 (4)电流电阻甲 (4)不能磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动 (5)移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（或 (5)南 乙)烧瓶中温度计的示数变化值 16.2电流的磁场 (6)①多电阻②电流电流 夯实基础 ③通电时间通电时间 1.(1)南北平行靠近 28