13.2 第1课时认识电路(课时提能作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂(沪粤版2024)

九年级全册参考答案 6.解：水吸收的热量 能力提升 Q=cm(t-6)=4.2×103J/(kg·℃)×0.3kg× 7.(1)带电体具有吸引轻小物体负 (40℃-20℃)=2.52×10J;由题意可知，金属块吸收的 (2)同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引 热最Q。受-合×2.52×10J-126×10J,则这 (3)不属于减少汽车尾气排放 8.(1)负玻璃(2)同种电荷互相排斥接触起电 种金属的比热容c鱼= Q吸 1.26×10J m△70.5kg×(80℃-20C) (3)感应起电(4)正 =420J/(kg·℃). 13.2电路的组成和连接方式 答：略。 第1课时认识电路 7.解：(1)完全燃烧0.04m3天然气放出的热量： 夯实基础 Qt=Vq=0.04m3×4.2×10J/m3=1.68×10J; 1.C2.B (2)天然气灶烧水的效率为40%， 3.电源用电器导线开关 则Q屡=Q做×40%-1.68×10J×40%=6.72×10J 完全燃烧0.04m3天然气可使室温下5kg的水温度升高 △=Qg 6.72×105J m4.2X10叮/(kg·C)X5kg=32C 答：略。 能力提升 8.甲2.4×103 M 4. 9.2.1×102.1×1042.1×103 10.(1)40(2)21.68×10 12.4热机与社会发展 6.C7.丁甲乙、丙 8.D、E、GB、FC 夯实基础 能力提升 1.B 9.电源电能 2.内能转化为机械能相同做功 10.(1)电源通路(3)a 3.D4.D (4)实践是检验真理的唯一标准 5.压缩上机械能转化为内能 11.(1)①(2)开关开关断路(3)电源短路 6.做功力的方向 第2课时电路的连接方式 7.(1)比热容做功(2)29 mqX29% F 夯实基础 (3)清洁环保2.3×1020.53 1.C2.闭合断开 (4)高汽油充分燃烧 能力提升 3 8.B 9.内机械做功 10.(1)内机械(2)减小 4.A (3)做功水的比热容较大，由公式c= m△t 可得：相同 质量的水和其他物质相比，升高相同的温度，水吸 收的热量多，对发动机的冷却效果好 第十三章简单电路 ǜ 13.1两种电荷 6.(1)并串(2)并串 夯实基础 (3)并(4)并 1.D2.失去带正电电子转移3.A4.D (5)并 (6)并 5.异种同种电荷互相排斥不同 能力提升 6.(1)电(2)摩擦起电(3)摩擦起电机械能 7.C 23宝典刺练ㄧ物理·九年级全册（粤沪版） ● … 13.2电路的组成和连接方式 第1课时认识电路 <⑧夯实基础8 知识点1：电路的构成 1.下列电路图中正确的是 A B D 2.如图所示是生活中使用的一种小夜灯，在它的上方有一个光敏元件。当周 围环境较暗时，小夜灯发光；当周围环境较亮时，小夜灯不发光。这个光敏 元件相当于小夜灯电路中的 ( A.电源 B.开关 C.用电器 D.导线 灯正面 灯背面 3.（改编)如图所示，一只玩具猫外形如图所示，猫体内的电池是 ,小电灯是 ,体内 的金属线是 ,猫手外壳的按钮是 。请在右图的方框中画出其电路图（两个小电灯 只画一个即可)。 小电灯小电灯 按钮 知识点2：电路图及实物电路 4.根据图甲的电路图，连接图乙的实物图。 a M 「M ≤ 甲 5.请根据实物电路，在方框内画出电路图。 知识点3：通路、断路、短路 6.下列四个实物图中，若将开关闭合，会发生短路的电路是 A B C 7.如图所示的几个电路中，通路的是 ;开路的是 ;短路的是 ⊙电铃 26 物理·课后作业 8.(改编)小灯泡的结构如图A所示，按下图中 图连接能让完好的灯泡点亮；干电池被短路 的是 ,灯泡断路的是 绝缘层金属触头 A 8能力提升8 9.如图所示，甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分别聚集 了不同性质的电荷，将甲、乙接入电路后产生电流，则甲、乙整体上相当于电路 中的 (填元件名称)；摩擦过程中，甲、乙的机械能转化为 10.【物理与生活】科学揭秘：遇水就亮的灯泡不消耗电能吗？ 小明逛夜市时，发现有摊主在叫卖一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡。小明认为这与物理课上所 学知识矛盾，于是买了一个灯泡回家测试。 (1)小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的 (填电路元件的名称)，灯 泡遇水形成 (选填“通路”“短路”或“断路”)； (2)小明观察到灯泡底部结构由a、b、c三部分组成，如图甲所示，a、c为金属，b为塑料。如图乙，将 灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。 水面对应的位置 0 b c 灯泡的发光情况 不发光 不发光 发光 (3)小明将灯泡取出并擦干，再用一根导线同时接触灯泡底部 (选填“a”或“b”)和c两部分， 灯泡发光。 (4)小明拆开灯泡塑料壳，如图丙所示，最终证明了猜想正确。小明的实践过程带给你哪些有意义 的启示，请写出一条 11.如图甲所示，某实验小组的同学连接好电路之后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是，小文用一根导线 检查故障所在： ①闭合开关，将导线短暂连在a、b之间，发现灯不亮； ②闭合开关，将导线短暂连在b、c间，灯仍不亮； ③闭合开关，将导线短暂连在c、d间，灯亮了。 (1)上述操作中有一步是没有意义的，这个操作是 (选填“①”“②”或“③”)。 (2)根据以上操作分析：电路故障出现在 (填元件名称)，故障是 (3)同组的小明认为用图乙的灯泡同样可以检测出故障，且比用导线检测好，理由是用灯泡检测不 会造成 27