12.3 第1课时比热容及其点用(课时提能作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂(沪粤版2024)

高效课堂宝典训练物理九年级全册（粤沪版） 7.(1)重力作用(2)重力势能动 12.2热量与热值 8.重力势不正确重力势能不但与高度有关，还与物 夯实基础 体的质量有关 1.D2.D3.A 9.B 4.热传递扩散不停地做无规则不变 10.远形变程度远速度等于 5.(1)陶土网 能力提升 (2)质量水的温度达到了沸点，水沸腾过程中吸收热 11.A 量，温度不变 12.(1)铅球下陷的深度转换法 (3)b(4)能 (2)当物体的高度一定时，质量越大，重力势能越大 (5)燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，有热量损失 (3)当物体的质量一定时，物体的位置越高，重力势能越大 6.4×106可信热值 (4)无关 7.大于小于6×10 第2课时机械能及其转化 8.解：天然气完全燃烧放出的热量为 夯实基础 Qt=qV=7×108J/m3×0.01m3=7×106J。 1.D 答：略。 2.动能A点更大 能力提升 3.(1)重力势动动能逐渐减小，势能逐渐增加 9.(1)密度4：1(2)化学2.8×10°不变 (2)大小小大 (3)不变向上(4)熔点 4.动重力势重力势动 12.3物质的比热容 5.B 第1课时比热容及其应用 6.弹性势动减小 夯实基础 7.小大（小敏的）动能转化为重力势能B点前 1.(1)质量 8.变大先变大后变小变大 (2)相同的时间内，使甲、乙两种液体吸收的热量相同 能力提升 使沙子和水受热均匀 9.动持续增大非平衡力5000 (3)升高的温度 10.不变变小变小 (4)错误 11.(1)重力势弹性势 (5)小于 (2)换用质量更大的小球提高小球的初始高度 (6)这样可以保证在相同时间内，水和沙子吸收的热量 (3)小于c 相同 12.(1)质量高度 2.B3.D4.C5.A (2)重力动 6.比热容大变化明显，易于观察不变 (3)从较高楼层往下扔垃圾 能力提升 第十二章 内能与热机 7.A 12.1内能 8.(1)质量(2)等于(3)小于乙 9.(1)热传递(2)AC(3)0.9g 夯实基础 第2课时热量的相关计算 1.A2.内内小于3.B4.D 夯实基础 5.扩散增大热传递6.C7.C 1.C2.D3.大2×10大于 8.做功增大机械能 4.解：(1)水降低的温度△t=。-t=100℃-80℃=20℃； 9.做功液化机械能 (2)水放出的热量Q做=cm△t=4.2X103J/(kg·C)X 10.做功热传递等效 0.5kg×20C=4.2×104J. 能力提升 答：略。 11.(1)晶体(2)大于不为(3)不变变小 5.解：由Q酸=cm△t得，该汽车水箱中水的质量 12.(1)外界对物体做功，物体的内能增大 6.72×105J (2)物体对外界做功，物体的内能减少分子动能小 m=cAt4.2X103J/(kg·℃)X20℃=8kg. (3)(b) 答：略。 22宝典刺练ㄧ物理·九年级全册（粤沪版） ● … 12.3物质的比热容 第1课时比热容及其应用 <8夯实基础8 知识点1：探究不同物质的吸热、放热性能 1.小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 玻璃棒 玻璃棒 (1)在两个相同的烧杯内分别装入初温、 相同的沙子和水。 (2)用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，目的是 沙 加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌 的目的是 ,测得实验数据如表格所示。 甲 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 沙子 18 22 29 37 45 52 温度/℃ 水 18 19 21 23 25 27 (3)实验中，给相同质量的水和沙子加热相同的时间，通过比较水和沙子 来比较它 们的吸热能力。 (4)加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收的热量比水吸收的 热量多，该观点 (选填“正确”或“错误”)。 (5)分析数据可得沙子的比热容 (选填“小于”“等于”或“大于”)水的比热容。 (6)实验结束后，同学们讨论了该实验装置，认为将分别装有水和沙子的试管装在同一个烧杯中用 水加热更好，这是因为 知识点2：比热容 2对公式〔一m。的理解，下列说法正确的是 Q A.物质的比热容与物体的质量成反比 B.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少无关 C.物质的比热容与物体是吸热或放热有关 D.物质的比热容与物体的温度变化大小成反比 3.如下表列出一些物质的比热容，分析表中数据，下列判断错误的是 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容[J/(kg·℃)] 4.2×1032.1×103 2.1×103 0.88×1030.39×103 A.不同物质的比热容可能相同 B.一杯水凝固成冰后，比热容会变化 C.用水作为暖气中的传热介质是因为水的比热容大D.铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 4.在标准大气压下将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。 经过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图所示。三块金属的比热容大小相比 ) A.c甲最大 B.cz最大 C.c两最大 D.一样大 水块 18 物理·课后作业 知识点3：比热容与生活的联系 5.如图是某一沿海城市和某一内陆城市年气温绘成的温度随时间变 忄温度/℃ 35 -----33℃ 化的图线。据图可以判断 ( ) 30 25- A.实线是内陆的气温图线，因为沙子的比热容较小 20 B.实线是沿海的气温图线，因为水的比热容较小 15 114C 10 C.实线是沿海的气温图线，因为水的比热容较大 D.实线是内陆的气温图线，因为沙子的比热容较大 0123456789101112月份 6.医用体温计玻璃泡内盛有水银，因为其导热性能好，且 (选填“密度”或“比热容”)比较 小，吸收相同热量时，比其他物质的温度改变量 ,温度计的示数 ,测 量时较为灵敏。示数上升过程中，水银的比热容 (选填“不变”“变小”或“变大”)。 ③能力提升 7.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在海陆风因素 的影响下，图乙、图丙所示的情形通常分别发生在 A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 海陆地 D.夜晚、夜晚 8.在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分 个温度/℃ 100 别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关 80 数据，并绘制出如图所示的图像。（不计热量损失） 60 (1)实验时，选用初温和 (选填“体积”或“质量”)相等的甲、 40 乙两种液体。 20 (2)加热5min,甲吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等 时间/min 30 60 90 于”)乙吸收的热量。 (3)甲液体的比热容 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。“暖手宝”中装的储 热液应该选 (选填“甲”或“乙”)。 9.阅读下列短文，回答问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失 热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。 后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却 定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=(t物一t环)，其中是散热系数，与 物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物 质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的 时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 (1)物体向周围散热，内能减少，这种改变内能的方式叫做 (2)散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是 （双选)。 A.速度 B.密度 C.功率 D.效率 (3)一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的放热快慢为q。当物体温度降 低到29℃时，散热快慢为 19