专项复习(1)一1～7单元题型专项复习-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学高效课堂(人教版2024)

《高效课堂宝典训练》·化学（九年级全册）/R (5)蒸发蒸发皿中出现较多固体搅拌，防止因局部 《非选择题》专项 温度过高，造成液滴飞溅 专题一 (6)B 1.(1)属于(2)化学 10.(1)变红变蓝酸碱 (3)带火星的木条复燃，且木条燃烧比在氧气中更剧烈 (2)不变色变红碱酸中 (4)C(5)ABC(6)3S0,+0,△3S0, 11.(1)①④ 2.(1)2(2)4 (2)溶液由无色变为黄色 (3)灰黑色固体、熔点高等 FeaO3+3H2SO,-Fez(SO,);+3H2O (4)原子原子的最外层电子数相同 复分解反应铁钉表面有气泡产生 (5)化合反应(6)+4 (3)蓝Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4十2H2O (7)制大功率整流器（合理即可） (4)Na2CO3+H2SO4—Na2SO4+H2O+CO2↑ 3.(1)天然气不可再生 (5)有白色沉淀产生 BaC2+H2SO,一BaSO4↓+2HCI溶液变红 (2)C0,+CH,一定条件 2CO+2H2 12.(1)Na2 CO,+Ca(OH)2-CaCO3+2NaOH (3)氢元素和氧元素 (2)溶液由红色变为无色 (4)C0,+3H,-定条件CH,OH+H,0 (3)10mL蒸馏水 (5)分子之间有间隔热值高、清洁无污染、来源广泛 13.(1)白雾(2)由红色变为无色挥发 (6)少使用一次性筷子 (3)NaCl、NaOH能 4.(1)乙醇化合物 (4)酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水 (2)分子总在不断运动密封 分子 14.气泡碳酸氢钠变浑浊 (3)C,H,OH+30,点槛2C0.十3H,0 NaHCO +HCI-NaCI+H2 O+CO2 (4)活性炭过滤引流 (5)不可以，因为黄酒中还含有其他成分可能会感染伤 四、实验习题 1.D2.A3.B4.D5.C6.A 口，且黄酒中酒精含量不明确 5.(1)LiOH清除（答案不唯一） 专项复习（一）一1~7单元题型专项复习 (2)2LiOH+CO,=Li CO,+H,O (3)B(4)>(5)B 《选择题》专项 6.(1)储能 (2)①三种 1.C2.C3.D4.C5.D6.D7.B8.B9.A ②Ca(oH)2 410~550℃ 10.C11.D12.A13.D14.A15.D CaO+H2O↑分解 二、 ③变大化学 1.D2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.A9.B (3)储热密度大(4)A(5)BC 10.D11.C12.C13.C14.A15.B 7.(1)低温液态 三、 (2)-1 MgH2+2H2 O-Mg(OH)2 +2H2 1.D2.A3.C4.C5.D6.D7.D8.A9.A (3)BCD 10.D 8.(1)质量化学性质 四、 (2)C、H、O(或碳元素、氢元素、氧元素)36：5：40 1.A2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.A9.A (3)分解反应2：1(4)Zr0, 10.C11.B12.C (5)3H2+C02 催化剂CH,OH+H,O 五、 (6)缓解温室效应 1.D2.B3.B4.B5.D6.D7.C8.D9.B 9.(1)氧气瓶、氧气袋和制氧机 10.B11.B12.C (2)物理性质(3)II 六、 (4)25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的 1.D2.D3.B4.C5.D6.A7.C8.D9.B 吸附量变化不大 10.C11.C12.D (5)深冷法 七、 (6)①生氧剂基本失效②K2CO 1.A2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.D 专题二 八、 1.(1)①试管②酒精灯③长颈漏斗 1.D2.A3.C4.C5.B6.C7.B (2)2KMnO,△K,MnO,+MnO.+O,↑分解反应 九、 1.B2.D3.D4.B5.C (3)2H20 Mm0:-2H,0+0.↑ 可以随时添加液体 46 九年级全册参考答案 (4)B CaCO+2HCI-CaCl,+H,O++CO,E (2)正用带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则 D澄清石灰水能随时控制反应的发生和停止 该气体是氧气增强导电性 (5)①不可以反应物为固体和液体 (3)C0,十4H,-定条件2H,0+CH ②不可以反应要加热 减缓全球气候变暖过滤蒸馏 ③不可以氯气溶于水 5.【作出猜想】C0、CO2 ④可以氯气的密度比空气大 (1)乙甲(2)Ca(OH)2+C02-CaCO￥+H2O (6)①条件太苛刻 (3)防止灼热的铜被氧化为氧化铜 ②Ca(OH,+2NH,C1△CaC,+2H,0+2NH,↑ (4)排尽装置内的空气，防止影响实验结果 ③A反应需要加热bc氨气密度比空气小 (5)二氧化碳或C0,(6)C+C0,商温2c0 2.L.(1)④⑤(2)n (7)“碳海绵”主要成分是碳单质，具有还原性，故在一 (3)abdO2具有氧化性或化学性质比较活泼 定条件下“碳海绵”可还原氧化铜 L.(4)负更旺(5)H、0 (6)a 6.(1)4P+50,点燃2P,0, 9 (2)不燃烧温度没达到红磷的着火点 6 (3)不燃烧没有氧气 (4)①燃烧需要氧气②可燃物的温度需达到着火点 6 94 (5)燃烧产物不会污染空气 水的质量g (6)先膨胀后收缩平衡内外气压 III.(7)b (7)氧气氧气浓度越大粉末 接触面积越大 3.1.(1)长颈漏斗 (2)BC 2KMnO,A-K:MnO,+MnO,+O. （8)2Mg十0，点燃2Mg0 7.(1)三 (3)将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧 化碳气体集满①避免二氧化碳与水接触而溶解 (2)①H,C0.·2H,0△C0++C0,++3H,0 IL.(4) 3 (5)关闭气量调节阀 ②b (3)草酸晶体的熔点较低，受热容易熔化为液体 (4)草酸晶体加热汽化产生的草酸可与石灰水反应，使 溶液变浑浊 (5)无水硫酸铜变蓝(6)C0CO2 IL.(6)吸收剂反应完了 (7)排尽空气防止发生爆炸 (7)2NaOH+CO,=Na,CO+H,O 专题四【综合能力题】 专题三【科学探究题】 1.(1)N2 液氨的沸点比液氧低大于(2)I 1.(1)C(2)放热 (3)二氧化锰催化剂只能改变反应速率，不能改变生 （3)N十3H商温商压2NH,ab 催化剂 成氧气的量 (4)3:1 (4)可以直观地观察到产生氧气的体积（合理即可） 2.I.(1)C0CaC2O,·H,0分解产生更多气体 (5)较大 反应物接触面积更大 （6)0细口瓶②2S0,.+0,催化剂2S0, ③化合反应 (2)650 CaC0,高温ca0+C0,+ 节约资源 2.L.(1)过滤吸附水中的色素和异味 L.(2)D分解反应 I1.(3)H2+CO2 催化剂 C0+H,0(4)ABC 3.(1)过滤活性炭物理 (3)0氧气或0,2H,0通电2H,+0,↑ (2)A1(OH),(3)+1价 混合物 ②氧气比氢气更易溶于水或氧气与电极反应而 (4)Ca(HCO)Caco+CO.+ 被消耗等 (5)A m,(4)3Fe+4H,0高温Fe,0,十4H, 4.(1)Fe2O3 酸雨 (2)粉碎黄铁矿 3.(1)1:2(2)6或7(3)硫酸 (3C+s0,△s+c0, (④能(6)淡蓝(6)2H+0,点燃2H,0 硫元 (7)反应物中不含有硫元素 素化+6 (8)反应会产生氯气，氯气溶于水产生氯化氢，具有挥 合价 +4 发性，导致氢气中混入氯化氢 +2 4.1D2H0,M02H0+0,◆排水 0 A氧化物物质的类别 47 《高效课堂宝典训练》·化学（九年级全册）/R (4)物理性质 (4)解：设制取1000kg氢气，理论上需要分解水的质量为x。 一定条件 (5)02+2S02 2S0 2H2O- 光照 2H2↑+O2个 催化剂 5.(1)不变 2H,0月壤催化剂0，卡+2H,个 36 4 (2)物理(3)CH4 (4④CH+20,点燃c0,十2H,0 2 1000kg 3 x (5)C02H20 4=1000kg x=9000kg 专题五 答：制取1000kg氢气，理论上需要分解水的质量为 1.(1)方程式没有配平、没有列等式计算、计算过程中未 9000kg。 知数x后面带了单位、没有写答 6.(1)12:1-1 (2)解：设消耗氧气的质量为x。 (2)解：设生成H2的质量为x。 2H,0通电0，+2H,个 MgH2 +2H2 O-Mg(OH)2+2H2 4 36 32 26 144 kg x 3.9kg 36=144kg 26=3.9kg x=0.6kg 32 x=128 kg 答：生成H2的质量为0.6kg。 答：生成氧气的质量为128kg。 (3)300 2.(1)83:746.7% 专项复习（二）—第8单元专项复习 (2)解：设理论上该企业每天消耗二氧化碳的质量为x, 一定条件CO(NH,)2十H,O 1.D2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.D9.A CO,+2NH;- 10.B11.D12.D13.D14.A15.C 44 60 16.(1)①稳定②合金的熔点低于其组分纯金属的熔点 x 1800t (2)①黑色②Fe十CuSO4-FeSO,+Cu 箭= ③2Cu+H2O+O2+C02-C2(OH)2CO。 17.(1)化合物(2)否 x=1320t 答：理论上该企业每天消耗二氧化碳的质量为1320t。 (3)119:32Sn0,+C商温Sn+C0,+(4)AC 3.(1)作保护气，防止铁粉氧化N2(或氮气) (5)SnCL +2H2 O-4HCI+SnOz （2)3Fe十20，点燃Fe,0, 18.(1)①除去金属表面的氧化膜 纳米铁粉表面积大，与氧气 ②Mg+2HCl—MgCL2+H2↑ 的接触面积大，反应更充分 ③4、6④5、6（或2、3、5） (3)解：设理论上可制得纳米铁粉质量为x。 (2)ac FeCl,+H,高温Fe+2HCl (3)①铁锈蚀需要水②NaCl 127 56 ③用完后洗净擦干，置于干燥处④放热 254t 19.(1)降低6H20302 127_254 (2)2g氯化钠，2g活性炭 56 x x=112t (3)铁粉与氯化钠、活性炭共同作用 答：理论上可制得纳米铁粉112吨。 (4)用磁铁吸引Fe十CuSO,一FeSO,+Cu 4.(1)四或4(2)CaC2O4·H20、CaC2O,(3)C0 20.q)Ti0,+2C+2C,高温TiCl,+2C0iCL (4)碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。 (2)氩气用作保护气，防止镁和反应生成的钛在高温 解：设生成氧化钙的质量为x。 下被氧化降低 Caco,商温ca0+c0,+ (3)MgC道电Mg十CL+分解反应4④Mg,.CL 100 6 21.(1)继续向左盘中加入锌粉直至天平平衡 10.0g x (2)0.1ZnSO 100_10.0g 56 x=5.6g (3)解：设200g废液中硫酸铜的质量为x。 Zn+CuSO,-Cu+ZnSO 答：图中x的值为5.6。 160 64 5.(1)28600(2)吸收氢气质量占比最高 9.6g (3)①降低②燃料反应器中消耗的氧化铁，与空气反应 160 器中生成的氧化铁质量相等（或FO3表现的是催化 649.6g'x=24g 作用) 答：200g废液中硫酸铜的质量为24g。 48班级： 学号： 姓名： 11,下列家务劳动过程中一定会沙及化学变化的是 6.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法中：①化学 A.晾晒湿衣服 B.起床叠被子 变化中，分子和原子的种类都不发生改变；②冰雪融化的过程中水分子之 专项复习（一）一1~7单元题型专项复习 C,针线钉纽扣 D,生火烧开水 间的间隔发生了变化：③同种分子构成的物质是纯净物：①2F+和3N中 12.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 的“3”都表示微粒的个数：⑤碳一14(“C)原子核内含有6个质子和8个中 《选择题》专项 A.金刚石切割大理石 B.碳素墨水书写档案 C,二氧化碳用于灭火 D,氧气用于急救病人 子：@10 表示的微粒都显电性：正确的是 一、关于物质的性质、变化和用途 13.下列关于物质的用途，只利用其物理性质的是 A.①②⑤ B.②③d C,②①⑤ D.2②⑤個 1.中华文明历史悠久。《天工开物记载的下列工艺中，主要发生了化学变 A.氢气作燃料 B.红磷做烟幕弹 化的是 7.如图是两种粒子的结构示意图，以下说法错误的是 ( C,二氧化碳用作气体肥料 D.铜丝用作导线 A.海水晒盐 B.棉纱织布C,白土烧瓷 D.楠木造船 A.①和②的核外电子层数不同 14.下列物质的用途中，利用其化学性质的是 2.《天工开物》“陶埏第七”中记载：…试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟 B.②易得到6个电子形成稳定结构 A.一氧化碳用于炼快 B.干冰用于人工降雨 者视器大小掐泥，…以伺雕镂。…凡釉料随地面生，江、浙、沪、闽、广用 C.②表示原子 C,液氮用作冷冻剂 D,石墨用作电极 者厥蓝草一味。…陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，…随途坯上，烧出自成 15.下列对生产生活中的做法解释正确的是 D.①表示离子 光色.”其中属于化学变化的是 ( 8.中国盐影显中国“智”益，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期 A.氧气用于炼钢一氧气其有可燃性 A.掐泥 B.雕楼 C.燃灰 D.澄滤 B.食品包装中充氮气一氯气的化学性质活泼 表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是( 3.中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以 C.净水器中使用活性炭一能够除异味和杀菌 A.硅元素属于金属元素 下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是 D.稀有气体用于制作霓虹灯一通电时发出不同颜色的光 B.硅的相对原子质量为28.08 ( A.甘蔗压粹B.遂汁过滤C.遂汁浓缩 D.蔗渣酶解 二、关于微观结构示意图 C.硅元素位于元素周期表中第三周期 28.08 4,我回的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 1基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。用 D.硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子 9.如图所示为铁元素的相关信息。下列有关说法不正确的是 “气)”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学 A.粮食酿酒 B.陶瓷烧制 C.活字印刷 D.火药爆炸 A铁原子核外电子数为26 5.端午节吃棕子，在下列棕子制作过程中，一定发生化学变化的是( 性质的是 B.“2Fe"可表示两个铁元素 Fe A,采粽叶 B.洗粽叶 C,包粽子 D.煮粽子 C.铁属于金属元素 55.84 A. B. C. D. 6.古代诗词谚语富载化学知识，下列词语涉及化学变化的是( D.铁的相对原子质量为55.84 2.如图中“○”、“●”和“o”分别表示不同元素的原子，则下列微观图所示物 A.花香四蔻B.滴水成冰 C.聚沙成塔 D.火上浇油 10,“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体 质中表示混合物的是 7.四大名著是中回文学史上的经典作品。下列不涉及化学变化的是( 不绣钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是 A.《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 00 A.铬离子的符号为Cr B.《三国演义》中关云长水淹七军 00 B.铬在元素周期表中，位于第四周期 A. B. c. P D. C.《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 C.铬原子的核内质子数是24 3,在一定条件下，某化学反应的微观示意图如下图所示。其中反应物、生 D,《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作 D.铬原子的相对原子质量是52.00g 成物的微粒的符号表示错误的是 8诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句所反映的物质变化主要与 11.稀土有“工业的维生素”的美誉。纪是 种重要的稀土元素，下列说法 。氢原子 化学变化相关的是 ao& bp 中错误的是 A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 A.钇属于金属元素 反应前 反应后 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 A.H B.H:O, C.H,O D.0 B.钇的原子序数是39 C.夜来风雨声，花落知多少 4.下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 C.忆的相对原子质量是88.91克 8891 D.日日思君不见君，共饮一江水 D,钇原子的核外电子数为39 9.嫦娥七号计划2026年发射，发射过程中涉及化学变化的是 12,脚(Rb)原子钟被称作北斗卫星的“心脏”，脚原子的结构示意图及其在 A.火箭点火发射 B.助推器分离 周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 C.整流罩脱落 D.推进舱帆板展开 5.下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是 A.脚原子核内的中子数为37 10.日月变换、斗转星移，大自然关丽而神奇，下列自然现象与其他选项有 B.蜘原子的相对原子质量为85.47g Rh 本质区别的是 C.衡原子在化学变化中容易失去1个电子 85.47 A.铜雕锈蚀B.枯木腐朽 C.海市蜃楼 D.火山烈燃 A.) D.氯化物的化学式为RbC: 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第1页（共39页） 专项复习（一 一7单元题型专项复习 第2页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习 第3页（共39页） 13.市场上有很多“富硒产品”可以防癌，蹈在元素周期表中的部分信息如 4.利用红磷和白磷探究燃烧条件，实验装置如图所示。下列说法不正确 四、关于物质的组成和构成 图所示。下列说法正确的是 的是 1,下列物质中含有氢分子的是 A.一个硒原子的质量约为78.97g A.a处物质为白磷 A.H: B.H:O. C.H:CO, D.H:O B.硒原子的质子数=中子数 34 B.红磷的着火点高于80C 2.下列物质由离子构成的是 C硒原子的核外电子数为34 78.97 C.a、b两点对比说明燃烧需要氧气 的水 A.氢气 B水 C,氯化钠 D.金刚石 D.硒元素属于金属元素 D.c处通入氧气白磷能燃烧 e白障 3.下列有关化学用语表示正确的是 ) 14某反应的微观示意图如图，下列有关说法正确的是 5.氧气支持燃烧，具有氧化性，很多物质在空气中不如在氧气中燃烧的剧 烈。关于燃烧的实验现象，下列说法正确的是 ) A.甲烷：NH B.高锰酸钾中锰元素显十7价：KMnO, ●氧原于 A.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色气体 C.2个锌离子：2Zn D.60个碳原子：C ○琉原于 B.铜片在氧气中加热时，黑体固体变红 4,学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的 A.此反应遵守质量守恒定律 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁 微观解释正确的是 B参加反应的各物质的分子个数比为1￥1 D.镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 A.热张冷缩一温度升高，微粒变大：温度降低，微粒变小 C,反应前后分子数日不变 6.纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可制烈燃烧，如图是纳米铁粉 B.电解水一水分子分解，生成了氢分子和氧分子 D.此反应的生成物为混合物 在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是 ) C.在一定条件下，CO,气体会变成固体一此时，CO分子停止运动 15.中科院刘新金团队在常温，常压和可见光条件下，基于LDH(一种固体 A.水可防止生成物溅落炸裂瓶底 D.金刚石和石墨的物理性质存在很大差异一构成它们的原子不同 催化剂)可合成氨气(NH,),下列叙述不正确的是 B.气球先膨胀后又变小 5.中医常用没食子酸（化学式为C,H,O,)治疗流感。明代李挺的《医学入 Q OH C.反应的化学方程式为：3Fe十20，点燃Fe,0, 置手电 门》中记载了制取没食子酸的方法，下列有关说法正确的是() LDH ●0 D.对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知物质的 A.没食子酸由碳，氢、氧三种元素组成 ON 种类是反应能否发生的因素之一 B.没食子酸属于氧化物 光照 7,实验安全是完成实验探究的保障，魏万林化学兴趣小组在探究蜡烛燃烧 C.没食子酸中碳，氢、氧元素的质量比为6：7：5 A.由图可知，分子是保持物质化学性质的最小粒子 现象时，与下列安全标识不相关的是 D.没食子酸中氧元素的质量分数最小 B.三个氢原子和一个氮原子结合形成氨气 6.橡胶合成工业中常用的试剂丁基锂(C,H,L)是一种白色粉末，熔点为 C.反应前后原子种类不变 一95℃，沸点为80C,遇水、空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正 D.催化剂在反应前后的化学性质和质量不变 三、关于实验现象的描述 A.护目镜 B.明火 C,热烫 D.用电 确的是 1.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列 8.关于“分子运动现象”探究实验的叙述不正确的是 A,丁基锂中碳、氢元素的质量比为4：9 对实验现象的描述，不正确的是 ) A.酚酞溶液遇蒸馏水变红 B浓氨水具有挥发性 B.一个丁基锂分子是由4个碳原子，9个氢原子和1个锂原子构成的 A.一氧化碳在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 C.酚酞溶液遇浓氨水变红 D.构成物质的微粒是不断运动的 C.丁基锂可以在空气中做口保存 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 9.如图所示，将过氧化氢(HO)溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是 D,丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭 C,铁丝插人硫酸铜的溶液中，铁丝的表面有红色物质析出，溶液由蓝色 7.青蒿素(C:H:O,)是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦坳因发现 变为浅绿色 A.气球缩小，红墨水左移 红水 -HO 背蒿素而荣获诸贝尔奖。下列说法不正确的是 ) D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾 B.气球缩小，红墨水右移 A.青离素是一种化合物 C.气球不变，红墨水右移 充气 2,下列对实验现象的描述，不正确的是 气球 B.青蒿素中碳元素的质量分数最高 A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.气球胀大，红盈水左移 C.青蒿素的相对分子质量为282g B.氢气在空气中燃烧，火焰为淡蓝色 10,如图所示，同时打开弹簧夹a,b,很快玻璃管中产生大量白烟（提示：浓 D.青蒿素分子中C,H原子个数比是15：22 C.二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，溶液逐渐变红 盐酸会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体和氨气反应产生了氯化铵固 8.维生素C(CHO)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体的生长和发育， D,在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴 体)，且甲处白烟最浓厚。下列说法错误的见 增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是( 3,关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是 A.浓盐酸和浓氨水都易挥发 A.维生素C中C、H,O三种元素的质量比为6：8：6 A.爸爸将木柴架空燃烧更旺，是增大了可燃物与氣气的接触面积 B,氯化氢和氨气发生了化合反应 B.一个维生素C分子含有20个原子 B,妈妈妙菜时油钢起火，向阚中放人菜叶灭火，是隔离了氧气 C.该实验说明分子在不断运动 C.哥哥吹灭了燃烧正旺的蜡烛，是降低了蜡烛的着火点 D,此实验中，氯化氢分子的运动速率比 C.雏生素C由碳、氢、氧三种元素组成 D,姐姐将带火星的木条伸入氧气瓶中复燃，是增大了氧气的浓度 氨分子的快 12×6 D.维生素C中碳元素的质量分数为12X6+8入+16X石X100% 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第4页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第5页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第6页（共39页） 9.麻黄是清肺排毒汤的重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱 2.下列知识整理的内容中，不正确的选项是 6.下列对某一主题知识归纳都正确的一组是 (C,HNO)。下列说法正确的是 A影响环境的物质 B化学之最 A物质由徽粒构成 B物质鉴别 A.麻黄碱中碳、氮、氧元素的质量比为60：？18 ①造成煤气中毒的气体一C0 ①最清洁的燃料一天然气 C 由碳原子构成 氮气和二氧化碳一用燃着的木条 B麻黄碱由10个碳原子，15个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成 ②造成酸雨的主要物质一SO,,NO ②天然存在最硬的物质一金刚石 HO一由H原子和O原子构成 二氧化锰和四氧化三铁一观察颜色 C.麻黄碱中氢元素的质量分数最大 ③造成温室效应的主要气体一CO, ③地壳中含量最多的元煮一铁元煮 C、物质的性质与用途 D,化学与环境 D.麻黄与麻黄碱均属于纯净物 C,物质的检验或整别 D.构咸物质的粒子 不使用含磷洗衣粉—诚少水质污染 10.氯唑(C,HCN)是一种广泛用于治疗疟疾和类风湿性关节炎的抗疤 氯气有稳定性—作保护气 ①检验O,一用带火星的木条 ①铁一由原子构成 大量焚烧植物秸秆 一会造成空气 氧气有助燃性 作燃料 疾和抗炎剂。下列有关氯座的说法错误的是 ②验满C),一用燃着的木条仲到瓶口 ②二氧化碳一由分子构成 污染 A.一个氯座分子中含有48个原子 ③鉴别CO,CO,一用澄清石灰水 ③氯化钾一由离子构成 7,下列化学知识的归纳，完全正确的一组是 ( B.氟唯分子中碳、氢原子个数比为9：13 3.下列化学知识归纳不正确的是 A.宏观事实与微观解释 B.推理分析 C.氯喹的相对分子质量为320.5g A.地壳中元素的含量由高到低：O>Si>A>F@ ①水银体温计测量体温 温度升 ①同种元素的质子数相问，因此质子 D.氯唑中碳元素的质量分数最大 B.氯元素的化合价由高到低：KCIO,>KC>C1 高，原子变大 数相同的微粒一定是同种元素 11,我国研究人员首次在实验室合成甲二醇，化学式为CH,(OH):,下列关 C.空气中各成分体积分数由大到小：N2>O>CO ②湿衣服晾在太阳底下干得快 ②离子是带电荷的原子，因此带电荷 于甲二醇的说法错误的是 D.金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：A>Mg>Na 温度升高，分子运动速率加快 的粒子一定是离子 A.甲二醇属于化合物 4.下列知识整理的内容不完全正确的是 C.化学成分排序 D.重要化学史 B,甲二醇中碳与氢原子个数比为1：3 A蜡烛燃烧 B,实验操作安全常识 ①空气中各成分的体积分数：氮气 C.一个甲二醇分子含有7个原子 火焰三层一外焰、内焰、焰心 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药昌 >氧气>二氧化碳 ①张青莲测定相对原子质量 D,氢元素的质量分数比碳元素的小 熄灭蜡烛时的白烟一石蜡颗粒 气味 四相对分子质量：二氧化碳>氨气 ②门捷列夫实险发现晾子内部结构 12.“艾叶香，香满堂：粽子香，香厨房.”据研究，粽子的香味来源于棕叶中 蜡烛燃烧生成CO,和HO 一蜡 不可触摸试剂和品尝味道 >氢气 含有的对乙烯基米酚（化学式为C,H,O)。下列有关对乙烯基苯酚的说 烛中一定含有碳元素和氢元素 不可意丢弃试剂，用剩试剂放回原州 8.下列知识整理的内容全部都正确的是 法不正确的是 C.测空气中氧气含量实验成功关键 D.加热时试管破裂可能的原因 A.实验规范 B.排列顺序 A.对乙烯基苯酚由三种元素组成 装置 一气密性好 加热前 没有给试管预热 ①先装药品，再检查装置气密性 ①地壳中元素含量：O、Si,Al.Fe B.对乙烯基苯酚中质量分数最高的是碳元素 试剂（红瞬）—足量 加热时 一试管外壁沾有水珠 ②禁止使用燃着的酒精灯点燃另 ②碳元素化合价由高到低：CH C.对乙烯基苯酚中碳，氢，氧三种元素的质量比为8：8：1 打开弹簧夹时机一装置冷却 加热后一立即用冷水冲洗 盏酒精灯 C.CO D.一个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子，8个氢原子和1个氧原子构成 5.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是 r C.化学与环境 D.物质的鉴别 五、关于化学知识的整理归纳及物质转化 A物质构成 B.化学与发现 ①造成湿室效应的气体主要是C) 1.下列知识整理的内容中，都正确的选项是 和C0, ①燕馏水、氨水，间气味 ①分子，原子、离子都是构成物质的 ①相对原子质量—张青莲 A.物质构成 B.化学与安全 ②臭氧层破杯和酸雨与空气污染 ②二氧化碳，氧气：燃着的木条 微粒 ②元素周期律—拉瓦锡 ①分子、原子，离子都是构成物质的微粒 ①进人溶洞前做灯火实验 有关 ②汞是由汞分子构成的 ③定量研究质量守恒定律一门捷 ②空气、被氧，过氧化氢中都含有氧分子 ②煤气泄漏，立即开灯查找泄 ③原子都由质子，中子、电子构成 列夫 9.模型认知是中学化学核心素养的重要组成部分，下列建立的模型正确 ③氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的 漏点 的是 最小微粒 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 C.除杂方法 D.物质鉴别 C,物质与元素之最 D.物质鉴别 ①除去水中不溶性杂质一过滤 氧化物化合 ①鉴别铁粉和碳粉一分别用磁 ②除去二氧化碳中的一氧化碳 ①鉴别碳粉，二氧化锰一均烧 纯净物 ①空气中含量最多的物质是氧气 铁吸引 点燃 ②鉴别H2和CO一观察燃烧产物 D ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ②鉴别双氧水和水一用二氧化锰 ③除去石灰水瓶壁上的白膜 一加 鉴别酒精和水—阳气味 ③相对分子质量最小的氧化物是水 A.原子结构模型 B.物质的构成模型 ③鉴别O、N一用燃着的木条 稀盐酸 C.物质分类模型 D.四个氧原子模型 专项复习（一） -1一7单元题型专项复习第7页（共39页） 专项复习（一） -1一7单元题型专项复习第8页（共39页） 专项复习（一》 1一7单元题型专项复习第9页（共39真） 10.下列各组物质间能通过一步化学反应实现如图转化的是 5.下列事实或做法中，所体现的物质性质与其他三项不同的是() 对存在可燃粉尘场所的安全启示中，不正确的是 选项 转化关系 A填写“毕业登记表”时用碳素笔 A加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁 B.木制电线杆在埋人地下前将表面稍微烤焦 烟火 A CO CaCO C.钻石恒久远，一颗水流传 B.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越 B 0 Cuo H;O D,防毒面具里的滤青，要用活性炭装填 剧烈 H:O 0 H 6.下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是 C,实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 面 粉尘爆炸实验 D CaCl CO CaCO A.用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子间有 D.火药在有限的空间燃烧而引起爆炸，易燃易 11,下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是 间隙 煤物与周围要留有足够的防火距离 B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋可制二氣化碳 12,劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项日与涉及的化学知识不相符 选项 甲 乙 丙 转化关系 C.用2B铅笔芯代替石墨电极连接导线 的是 ( A H2O H:O 02 反应1 D.在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑 甲 选项 劳动项目 涉及到的化学知识 B KMnO, K:MnO, 0 7.科学家将温室气体CH,和CO2在Ni基双金属催化作用下转化为两种气 A 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风使空气流通，提供充足的氧气 c C.HOH CO H,O 反应3 反应2 体燃料，如图是反应的微观示意图。下列分析不正确的是 B 用布擦干淋湿的自行车 铁在潮湿的空气中容易生锈 D CO Co A.该转化过程的最终产物为H和CO 利用秸秆发酵产生沼气 溜气中含有甲烷可作燃料 B.该转化有助于诚少碳排放，实现碳中和 12,关于物质的转化过程：H→H,O,CO CO,,Cu+CuO。下列说法不正 D 用明矾处理浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒的作用 C.反应过程中，CH与C0的分子数之比为1：1 确的是 ( D.反应过程中，CO,与C0的质量比为11：14 N基双金作花图 七、关于实验设计和图像专题 A.都能通过化合反应实现 8.中国倡导构建“和谐海洋”，与世界共享发展，保护海洋环境是构建“和谐 1,下列实验的设计错误的是 B.都能通过与单质反应实现 海洋”的一部分。下列措能中：①增建污水处理厂，②加大沿海及河流 滴红墨水 C.冶金工业中，会利用一氧化碳来族铁，主要利用其可燃性 两岸的绿化。③禁止企业以煤炭为燃料进行生产。④严禁停靠在港口 D.变化前后某些元素的化合价发生改变 的运煤、运油船舶将清洗船舱的水直接排入海中。⑤禁止海洋捕捞和海 六、关于化学与生活、化学与跨学科 水养殖。符合这一主题的是 r 50mL冷水50mL热水 1,2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与 A.①②③ B.②8③④ C.②③⑤ D.①②④ A.验证分子 B.研究水的组成 C.测定空气中D.探究温度对分子 这一主题不相符的是 9.“天宫课堂”第四课做了一组在地面和在太空里蜡烛燃 在不断运动 氧气含量 运动快慢的影响 A戴行“光盘行动”，节约粮食B.垃圾分类回收，实现变废为宝 烧的对比实验，下列有关说法错误的是 2,下列实验设计不能达到相应实验目的的是 C,使用可降解塑料，减少“白色污染D.工业废水灌溉农田，节约水资源 A.空间站的蜡烛由于徽重力的原因燃烧火焰呈球型 见形 2,2025年5月12日是我国第17个防灾减灾日，下列说法正确的是() B.空间站的蜡烛由于着火点降低燃烧火焰呈球型 A进到室内起火，迅速打开门窗通风 C.可以用湿抹布将空间站的蜡烛熄灭 形状 B.天然气属于可再生能源，风能、氢能属于新能源 D,蜡烛在空间站里燃烧生成水和二氧化碳 C.夜间发现天然气泄漏立即开灯寻找泄漏点 10.如图所示是一种便携式户外净水器的净水过程。下列有关说法错误 D.发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拔打119火警电话 的是 B.探究MnO是 C.证明CO,溶 D.探究氧气浓度 3.化学与社会生产、生活密切相关，下列说法正确的是 A.验证质量 守恒定律 过氧化氢分解产 于水且能和水 对反应剧烈程度 A.水壶里面的水垢，可以加食盐水浸泡除去 生氧气的催化剂 反应 的影响 B.生活中硬水软化—加热煮沸 3.下列实验设计能达到实验目的的是 C.如果实现化石燃料的清洁利用，无需开发新能源 D.高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点 女 A.抗菌颗粒可以去除细菌 入稀盐酸 4.竹炭也是碳单质的一员，它身怀绝技，武功盖世。小果呆吃烧烤的时候 B超滤膜可以过滤部分颗粒杂质 HO 经常使用竹炭进行加热，以下不属于竹炭绝技的是 C.经过该净水器处理的水是纯净物 A.其结构疏松多孔，放入红墨水中可以使墨水褪色 D,活性炭可以除去水中的颜色或异味 B.把竹炭放人冰箱，可以吸附冰箱异味 11.利用下图所示装置模拟可燃粉尘爆炸。在散口小塑料瓶中放人干燥的 A.比较二氧化锰 C.实验证明红 B.测定空气中氧 D.探究质量守恒 C.将其放人水中，可以杀菌消毒 面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。用气囊向装置中快速蛟人大量 和氧化铁催化过氧 磷的着火点比 气的体积分数 定律 D.将其燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体 空气，使面粉充满金属罐体，可观察到爆炸现象。根据以上信息，下列 化氢分解的效果 白磷的高 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第10页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第11页（共39页） 专项复习（一）- 1一7单元题型专项复习第12页（共39页） 4.实验室用石灰石与稀盐酸制备C)的实验中，下列装置图正确的是( 八、关于物质的检验、鉴别、除杂和提纯 7.下列除杂方法中不正确的是 CO:(HCI) CO(HO) CO: 1.下表是鉴别生活中一些物质的方法，其中错误的是 选项物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法 组别 A B D A CuO粉末（碳粉） 在空气中加热 NaOH 溶液 稀硫酸 鉴别物质 铁片和铜片汽油和自来水 食盐和面粉 陈醋和酱油 CO,(HCI) 将混合气体通过盛有足量Ca(OH),的洗气瓶 B.除去CO中混 D.排空气法 鉴别方法 观察颜色 闻气味 加水溶解 品尝 C MnO,(KCD) 加足量水充分溶解，过滤，洗涤，干燥 A.制备CO C.干燥CO 有的HC1气体 收集CO2 2.下列鉴别两种不同物质的方法中，不正确的是 ( D ZnSO,溶液（稀硫酸） 加入足量锌粉，过滤 5实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是 序号 待鉴别的物质 鉴别方法 九、关于数字化实验 氢气与甲烷 点燃，在火焰上罩干冷烧杯 1,胡皓鹃化学小组探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响，图1装置 用光 千电池石墨棒 氧化钙与氟化钠 加水，测量温度的变化 中产生氧气的量利用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气的体积与 正水 e 双氧水和水 加少量二氧化锰 装置内压强成正比，反应放热忽略不计)。下列结论正确的是 A.测定空气中 B.探究燃烧 C,验证质量 D.探究石墨 0 氧化铜与铁粉 用磁铁吸引 140时装里内区强/年格 氧气的含量 需要氧气 守恒定律 的导电性 3.下列检验物质的方法中，不正确的是 130 ( 6.化学小组对敦材中的实验进行了如下创新，下列实验设计能够达到相应 强感器 120 110 序号 待检验的物质 检验方法 3%H01 客液 MnO: 目的的是 100020403600 A 瓶中是否为氧气 用带火星的木条伸人集气瓶，看是否复燃 反应时间/秒 种瓶 图1 5%盘酸10% 瓶中是否为二氧化码 滴人渔清石灰水，看是否变浑浊 A.催化剂只能是二氧化锰 瓶中是否为一氧化码 打开瓶口闻气珠 等店 烧杯 B.二氧化锰的质量越多，分解速率越快 溶液的 D 瓶中氧气是否收滴 将带火星的木条伸到集气瓶口，看是否复燃 C.二氧化锰的质量越多，产生氧气越多 4,鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计不能达到目的的是( D.反应前后，二氧化锰性质不变 A.探究接触 B.探究CO C,探究甲烷 D.酚酞溶液变红 选项 实验目的 实验设计 2,通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和 面积对反应 能否与NaOH 中是否含碳 色，证明二氧化碳 A 除去CaCO,粉末中少量的CaCL 加水溶解，再过能，洗涤干燥 压强变化曲线如图所示，下列说法不正确的是 速率的影响 溶液反应 元素 与水发生了反应 除去盐水中的少量泥沙 过逃 7.下列图像能正确反映对应的变化关系的是 除去CO,中的C0 点燃 压强 气体的质董馆 物质的感质量馆 ◆国体的质量馆 +0质量g D 除去CaCL,溶液中少量的稀盐酸加过量的CaCO,充分反应后过逃 0度 有MnO 5.下列除去杂质选用的试剂或方法不正确的是 ( ) 无MnO 选项 主要物质 杂质 选用试剂及方法 A.数字化能为探究提供更为直观的证据 反应时间修 反应时间修 0 反庄时间修 反应时间s A CO cO 通过灼热的氧化制粉术 B.实验后压强恢复是因为打开了止水夹 B.一定质量的 C.加热一定质 D.两份相同的双 A.水通电一段 B 水 酒精 加热蒸发 C.压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温 红磷在密闭容 量的C和CuO氧水在有无MnO 时间 D,该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响 器中燃烧 混合物 的情况下产生O CO CO, 将混合气体通过红热的木炭 8.下列图示与相应的文字描述相符合的是 D CuO Cu 通人氧气后加热 3.如图1，姚坤燃同学利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中O 6.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或操作方法不正确的是( 和C0浓度的变化，实验结果如图2.以下分析中不合现的是(） 十因体的质量但 +国体的质量侣 生成C0的质量/g 卡体积分数 质量 选项 物质 少量杂质 所用试剂或操作方法 块状 A N. 0 通过灼热的铜网 采集 80.15由线1 反应时间8 反应时间8 时 反度时间店 B 氧化钙 碳酸钙 加强热至不再产生气体 B.高温煅烧 C,向一定量过 D.等质量的块状和粉 A.在密闭容器 令 Co 将混合气体通过灼烧的CuO 电脑 03曲线2 中点燃镁条 一定质量的 氧化氢溶液 末状石灰石和稀盐酸 碳酸钙 加入MnO2 反应制取二氧化碳 D 制粉 锌粉 加人足量稀硫酸，过滤，洗涤、，干燥 图2 专项复习（一】 7单元题型专项复习第13页（共39页） 专项复习（一） 1一7单元题型专项复习第14页（共39页） 专项复习（一） -1一7单元题型专项复习第15页（共39页） A.实验说明当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭 (4)由硅的化学式可推出硅单质是由（填“分子”“原子”或“离 B.实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物 《非选择题》专项 子”)构成的。常温下硅元素与碳元素的化学性质相似，原因是 C.蜡烛燃烧有时会有黑烟产生，说明石蜡中含有碳元素 D.燃着的蜡烛能在浓度为15%O,5%C0,和80%、的混合气体中保持燃烧 专题一【科普阅读】 (5)硅在高温下与氧气反应生成二氧化硅的化学方程式为S+0,音遥 4.黄桔致同学利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐 1.【科普阅读】臭氧(O)在通常欲况下是该蓝色，有鱼程臭味的气体。臭氧 SO,该反应所属的基本反应类型是 酸反应的快慢。按图1装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与 不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比 固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如图2所示。下列有关说法不正 氧气强得多。空气中的氧气通址臭氧发生器在高压电极的作用下能转 (6)二氧化硅中硅元素的化合价为价. 化为臭氧，会污染空气。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地 (7)写出硅的一种用途： 确的是 ( 面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸放太阳辐射中的大量紫 3.【科普阅读】中国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争 个气区 外线，使地球上的生物免造紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。翅 取2060年前实现暖中和”。推广氢能等新能源是减少碳排放的重要方 低作金 采集信息 音速飞机棒出的废气中的一氧化碱、一氧化氯等气体，电冰箱中使用的 式之一，由于自然界不存在可直接开采的氢气资源，所以氢气必须经过 稀盐酸 彩成图檬 制冷剂“氯利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞 化石资源、水和生物质等含氢化合物获取。这些制氢过程均需要输入校 mg块 块状 1g粉末状 从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加， 高的能量，月前主要由不可再生的化石能源提供，也可由可持埃的新能 酸钙 10U% 球酸钙 图1 图2 时间 如不采取措施，后果不延设想。 源提供，如图1所示。化石资源、生物质和水是主要的制氢原料，目前常 A.m=1 根据上文，回答下列问题 见的生产氢气方法如图2所示。 B.可用紫色石蕊溶液检验二氧化碳 (1)臭氧 (填“属于”或“不属于”)空气污染物。 C.对比a,c点或b、d点可知，粉末状碳酸钙反应更快 (2)氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于 (填“物理”或“化学”) 氢源 二次能源 一次能源 H C0,或i,0减0 变化。 D.t秒内，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多 烃类碳氧健 热能 (3》将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到 5.许清秋同学将一定浓度的稀盐酸、稀疏酸分别加入装有等质量CCO粉 凯能 电能 糊汤修 的现象。 C0C0 生物质 能 末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO,体积(V)与反应时间()的 (4)大气中的臭氧层遭破坏，它会引起（填字母）. 水能 关系如下图所示。下列判断错误的是 A.光合作用增加 B.动物生长得更好 太阳能 C或CO 7mL 反应1(CaC0,+HC) C.皮肤癌惠者增多 D.太阳照射时间长 阅读上文，回答下列问题。 0 (5)生活中可采取 (填字母)的方法保护臭氧层 200,1.8a) B.使用无氟冰箱 (1)三大化石能源包括：煤，石油 ,属于 (填“可 5a日 反应i(Cac0,Hs0) A.减少氟利昂使用 耳生”或“不可耳生”)能源。 100,28a) C.减少CO,NO等气体的排出量 (2)在各类化石资源中，高H/C原子个数比的甲烷是理想的制氢原料， 0 100200.300 (6)二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反 A.0一300s内，两个容器内气体不断增多 应生成硫酸，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。写出二氧化硫 请你结合图2所示写出甲烷和二氧化碳在一定条件下制氢气的化学 B,0~100s内，反应I、Ⅱ生成CO的速率均先慢后快 与臭氧反应的化学方程式： 方程式： (3)通过电能可以将液态的水转化成氧气和氢气，电解水实验说明了水 C.反应Ⅱ中，0~100s内产生的C0,体积比100一2003内的少5amL 2.阅读下列科技短文并回答问题。 硅是自然界中比校常见的一种元素，大部分以二氧化硅戏硅酸盐的 是由 组成的。 D,实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CCO,粉米反应制备CO 形式广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。硅是一种重要的非金属，带有金 (4)位于兰州新区的全球首套规模化（千吨级）合成“绿色”甲醇示范装 属光泽的灰黑色固体，嫦点高、硬度大、有脆性、有半导体性质。常温下 置，可以将二氧化碳与氢气在一定条件下转化为甲醇(CHOH)和水。 化学性质不活泼，在高温下能与氧气等多种物质化合。硅不溶于水，能 请你写出相关反应的化学方程式： 溶于氢象酸和碱液。硅是一种重要的半导体材料，可用于制大功率整流 器、大功率品体管、二极管、开关器件等，还可以制造成合金，如硅钢、硅 (5)氢燃料车辆是氢能体系的重要标志，氢气可以通过加压的方式被压 锰合金、硅铝合金等，从而提升金属的性能。 缩在油箱中的原因： :氢气作为新能源的优点是 (1)硅元素在地壳中的含量居第位。 《写出其中一点即可) (2)如图是硅原子的结构示意图，其中x= (6)我们每个人都应该致力于践行低碳生活，请你提出一条低碳行动的 (3)硅的物理性质有 (写一条即可). 方案 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第16页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第17页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第18页（共39页） 4.【科普阅读】梅州客家黄酒，丈叫客家娘酒，香醇清甜，是客家人逢年过节 (2)写出LiOH与CO,反应的化学方程式 (4)下表各选项与文中储热体系反应原理相符的是 (填标号)。 招待亲朋好友、远礼的首选。黄洒制作流独：选米（糯来）—洗米 标号 吸热反应 放热反应 燕款—完全冷却存戒在酒罐后放酒饼—常温效至3天，年天加少量 (3)分析图1，在以下条件下， (填序号)沸石吸附能力最强。 多次并水—暗火烤炙（保存时间更久）—除去沉淀物后装好，盖上放 A.25℃，C0分压为0.5kPaB.25℃，C0分压为1.5kPa CaCO,高温 a0+CO2· Ca0+c0,一定条件CaC0, 干草继续发酵，效置时间越久，口感越好 C.30℃、C0,分压为1.5kPa D.30℃，C0,分压为1.0kPa 阅读上文，回答下列问题。 (4)分析图2可知，同一温度下，干燥时间相同时，沸石A的CO,吸附量 B (1)黄酒中含有酒精，其化学名称为 ,属于 (填“化合 (填“<”“=”或“>”)沸石B的CO吸附量 C+C0,高温2C0 2C0+0,点燃2C0 物”或“氧化物”)。 (5)下列说法正确的是（填字母）。 (2)打开酒罐，可以闻到清香的酒味，请用微观知识解释该现象： A.由于1OH不可再生，因此不能用于载人航天任务 4C0+Fe,0,商3Fe+4C0, 3Fe+20,点整Fe,0, 一·保存黄酒需要 B.固态胺能大量吸附CO,,且可在真空下再生，可用于中长期载人航 (3)客家名菜“大肠嗜睹煲”，大火时，在砂锅盖上淋上黄酒，出现火箔，使 天任务 (5)为构建清洁低碳的新能源体系，下列措施合理的有 (填标号)。 得大肠口味独特。请写出黄酒中酒精燃烧的化学方程式： C,分子筛对C0,的吸附能力弱：且不可循环利用，多用于长期航天任务 A,大力发展燃煤发电 B.积极推广太阳能发电 6.【科普阅读】阅读下面文章： C,为新能源研发新型储能技术 7.阅读下列科普短文。 (4)若并水中含有异味和色素，可加入 除去。上述中除去沉 太阳能是清洁的可再生能源，昼夜、季节及天气等因素对持续、稳定 储氢是实现氧能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前 淀物的方法是 ,在实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 地利用太阳能有校大影响。储能是解决上述问题的重要途径。目前， C(OH):/CaO储热体系受到广泛关注，其工作原理如图1所示。在就 者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合 物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氯气在一定条件下生成液象，进 (5)一般消毒使用的是75%酒精，黄酒中也含有酒精，可以用黄酒来处理 水反应器中，将太相能以化学能的形式存储起来：需要能量时，水合反应 行储存。 伤口吗？请解释 器中发生反应释放热量。 (合理就给分). 除Ca(OH)2/CO传热体系外，科研人员对其他体系也进行了研 “国态储氢”的原理是金属或合金在一定的温度和压力下与氨气发生 5.阅读下列科普短文，回客问题。 究。困2列举了几种储热体系的储热密度（单位质量储热材料的储热 氢化反应而生成金属意化物，银基储氨材料因其储意量大、资源丰富、成 本低廉而被认为是最具应用前景的金属储氢材料之一。镁基固态储氯材 CO2去除系统是空间站环境控制与生命保障系统中一个重要的再生 量)，它们的反应原理可表示为：A=B十C,吸热：B十C=A,放热，这些 系统，日前主要包括LOH去除、固态胺吸附和分子第吸附等方式 储热休系均借助物质相互转化来实现能量的存储和释放。 科放氢方式有两种，一是热解放氢，甲在高温条件下可稳定释放氢气：二是 与水反应放出氢气，来来通过镂基固态储氢技术的发展，可实现氢气的高 LiOH去除利用了LiOH与CO2反应生成Li,CO,和水来去徐CO2。 太阳 1500 安全、高效及大规模储运 由于LOH不可生，该方法目前多用于短期载人杭天任务。固态胺能大 H,0 1250 Cao 如图为不同温度下，加热等质量的MgH释放H:的质量分数随时间变化 量吸附CO,,且可在真空条件下再生，固此可用于中长期栽人航天任务 000 的图像 分子活中的吸附剂是沸石 税水反应 水合反应器 410-5500 750 释 沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长 Ca(OH). 质量 200℃ 期航天任务中。研究发现，CO,分压和温度对CO,吸树量有彩响，如图1 500 分数)/% 250℃ 所示，水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温 国1Ca(OH)2CaO储热体系工作原理 2759℃ 度下，千燥时间对不问种奏沸石CO2吸附量的影响，如图2所示 回答下列问题。 300℃ (1)文中提到的能持续、稳定地利用太阳能的重要途径为 020406080100120 0.8 20 -25℃ (2)依据图1回答： 时间/mim g06 ..30℃ 150 ①图中参与循环的元素共有种。 回答下列问题： 0. ②脱水反应器中Ca(OH):发生反应的化学方程式为 (1)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。 80.2 8 ,该反应属于 （填“化合”“分 (2)MgH中氢元素的化合价为 ,MgH和水作用，生成氢氧化镁和氢 05+10+120 60 180 解”“置换”或“复分解”)反应。 气，该反应的化学方程式为 CO:分压(kPa) 千燥时间(min ③液态水在进入水合反应器前需加热变成水蒸气，此过程中，水分子 (3)下列说法正确的是 (填序号)。 图1 图2 科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设各质 间的间隔」 (填“变大”“变小”或“不变”)；水合反应器中 A.液氨储氢属于物理储氢 B.加热时间相同时，加热温度越高，释放氢气的质量分数越大 量等因素，选择合造的CO去除技术，以保障航天员的生命安全 能转化为热能。 C,释放氢气的质量分数相同时，加热温度越高，所需时问越短 (1)目前航天器中的CO:去除技术有 (写 (3)依据图2数据可知，Ca(OH):/CaO储热体系受到广泛关注的原因为 D.相同的温度下，加热时间越长，释放氢气的质量分数越大 种即可)。 专项复习（一）一—1一7单元题型专项复习第19页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第20页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第21页（共39页） 8.【科普阅读】中国科学院天津工业生物研究所在国际上首次实现CO到 依据文章内容回答下列问题。 ③收集氯气 (填“可以”或“不可以”)采用装置C,理由是 淀粉的全合成，部分核心反应如园1所示，这是中国科学家取得的突攻 (1)供氧方式主要有 (写出一种即可)。 性进展。二氧化碳人工合成淀粉借鉴了生物转化淀静的过程，首先利用 (2)深冷法制氧利用的是物质的 (填“物理性质”或“化学性质”)。 ④收集氯气 (填“可以”或“不可以”)采用装置E,理由是 光伏发电，通过水电解产生氢气，再利用催化剂（氧化锌一氧化特》将氢 (3》图甲中，表示氧分子变成氧原子的是（填“I"“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 气、二氧化碳转化成甲醇。甲醇通过10多种酶经过一系列步骤最终转 (4)由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O,,证据是 (6)祺淇同学在探究活动中要制取一定量的氨气(NH,)。查阅资料后， 化为淀粉。已知：①给的元素将号是Z:,在化合物中呈现十4价。②甲 得知氨气是一种无色有刺薇性气球，极易溶于水、密度比空气小的气 醇分子结构如图2所示： 体，可以用以下两种方法制取氨气： 2H0L0 (5)氧气瓶中的O,一般制备的方法是 呼吸面罩接口 方法一：氨气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气： 方法二：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气、氯化钙和水。 3HH00 @A0 ●氧原子 Q HCHO ●碳原子0b (6)①动手实践：设计并制作氧自数呼吸 ①该同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是 H0- ○氢原子 器，如右图所示，使用一段时间后，观 ②写出第二种方法制取氨气的化学方程式： , 图2 察到生氧剂由黄色全部变为白色，得 根据资料，回答下列问题： 出的结论是 ③在上图所示装置中，制取氨气的发生装置是（填字母），理由 ②原理分析：4KO2+2C02一2X+302、4KO2+2HO一4KOH+十 (1)催化剂（氧化锌一氧化结）在反应前后 和 :收集氨气的装置选择D,正确的顺序是（填 3O2◆则X的化学式为 不变。 “b”或“c”,下同)进 出，理由是 专题二【基础实险与跨学科实践】 (2)从宏观角度看，人工合成淀粉的组成元素是 2.0,的制取及性质 1,901班同学中考备考化学，请你根据下列装置图回答问题（所用装置图用 ,其质量比为 I.实验室提供的制备氧气所需的仪器如下图所示： 序号表示)： (3)通过水电解产生氢气的反应属于 (填基本反应类型) 生成氢气和氧气的体积比为 (4)根据化合价写出氧化结的化学式： (5)请写出利用催化剂将氢气、二氧化碳转化成甲醇的化学方程式： 。 (1)制取和用排水法收集氧气应选用图1中的仪器组合是①③ (6)科学家实现二氧化碳到淀粉的全合成具有重要的意义，请你写出一 (1)写出图中标号的仅器名称：① ,③ ⑧。 条： (合理即可)。 (2)行行同学利用装置A可制得氧气，反应的化学方程式是 (2)用图2的装置收集氢气，应该从 (填“m”或“n”)管通人氢气。 9,【科普阅读】生活中有时需要用到高浓度O2,供氧方式主要有氧气瓶、氧 (3)收集一瓶O2并进行性质实验 ,反应类型是 (填基本反应 气袋和制氧机…氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，孩方法利 操作 现象 结论 用浙质的沸点差并，从空气中分离出O。 类型). (3)亚亚同学利用装置B也可制氧气，反应的化学方程式是 制氧机有膜分离、变压吸粉等制氧方式，膜分离制氧用到的膜材林 红热的细铁丝在氧气中剧烈燃 有胸麦、聚苯胺等，其中混合导电胸瓷分离膜的工作原理示意图如图甲。 ,使用仪器③的优点是 烧时， (填字母) 变压吸腊制氧常用的吸附剂是沸石分子师。科研人页在一定条件下分 (4)正正同学制取CO可选用的发生装置是（填字母），该反应的化 a.火显四射 细铁丝 别将N、O通建某种沸石分子师，测定其对N:、O的吸附情况，结果如 学方程式是 ,收集CO b.生成黑色固体 图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 可选用装置 (填字母，下同)，检验CO可选用装置 ,其中 c,发出微到的淡蓝色火焰 延氧化钾(KO:)为黄色固体，分别与CO,、HO反应生成O:和白色 盛放的药品是 ,制取二氧化碳 (填“能”或“不 d.放出热量 国体、产氧效率高，适合作生氧剂。 能”)选用F装置，该装置的优点是 、6 Ⅱ.太空舱制氧原理 (5)轩轩同学查阅实验室制取氯气的资料，请你回客下列间题： 富氮空气 (4)我国的太空舱制取氧气系统如图3所 25℃0d 气体 实验药品 反应条件 气体物理性质 示，其中电源A极是极：将燃着 H,+ 0.6 氯气MO,固体和浓盐酸需要加热可溶于水，密度比空气大 的蜡烛放入b管收集的气体中，看到燃 电解质 0 ①制收氯气 (填“可以”或“不可以”)采用装置A,理由是 0.0 (5)太空舱制氧反应过程中种类和数目均没 供水 高压 050100150200250 吸附压kPa 有发生变化的微粒是 (用符号 水 乙 ②制取氯气 (填“可以”或“不可以")采用装置B,理由是 表示)。 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第22页（共39页） 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第23页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第24页（共39页） (6)太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是（填序 (4)904班化学兴趣小组设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置，请在 (3)通过图2除了能判断出 的催化效果更好外，从催化剂 号)，在请在坐标图©中画出消耗水和生成氢气的质量关系曲线。 B瓶的虚线框画出导管，为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充 的角度还能得出的结论是 分溶人水中，最好将导管口放置于值缸（填“1”“2”或“3"）的 位置。 (4)图1中用注射器收集气体的优点是 (5)若水中二氧化碳的浓度已超过水草生长的适宜浓度，需要停止气体 输送，需要进行的操作是： 【拓展延伸】 Ⅲ.制作筒易“吸碳机”。智慧化学小组模拟工业吸碳设备设计并制作简 同学们在老师的指导下设计实验继续探究。 易“吸碳机”，如图1所示。 (5)如图3向两支试管分别加入等体积不同浓度的双氧水，再加上等体 Ⅲ.跨学科实践：自制简易制氧机 (7)化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管，输液 900 积，等浓度的氯化铁溶液，分别用压强传感器测定两试管中气体压力 管等设计并制作如图4所示的简易制氧机。 变化曲线，如图4。从曲线中可以得出：氟化铁溶液对浓度 供给 C0传感图 下列说法错误的是（填字母）， 呼吸 8700 (填“较大”或“较小”)的双氧水分解促进效果更好。 120 a,甲瓶是气体发生装置 气压传感器 5%H02 b.试剂B只能是二氧化锰 00 200 400 c.乙瓶可以使氧气湿润 涂有吸剂的滤网 时间（移） d,注射器可以控制滴加液体的速率 品 图2 2%H01 客液 (6)选用某种吸收剂进行“吸碳”实验，持续通人CO气体时，装置内气体 3.93班化学兴趣小组的同学们开展了关于气体制取的实验和跨学科实践活动， 100 200 300 中CO,浓度随时间的变化情况如图2所示，400秒后浓度不再明显减 时 I,气体的制取与收集 围3实验装置 周4两试管中气压变化曲 少的原因是 (6)催化剂常用于工业生产，工业制取硫酸会用到催化剂。硫酸是一种 (7)用NaOH溶液作吸收剂，一段时间后滤网上出现NCO和HO,该 重要的化工原料，也是实验室中常用的液态化学试剂，模拟工业制取 反应化学方程式为 硫酸的主要流程如图5。请结合图文信息，分析思考，解决问题： 专题三【科学探究题】 空气 1,关于催化剂的研究是一项重要的课题。某化学兴趣小组开展了“探究催 化剂的爽秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是（填字母）. A,没有催化剂反应不能发生 触堂 图5 B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 ①实验室中硫酸应保存在 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中。 C.催化剂能改变化学反应速率 (1)写出仪器a的名称： ②“接触室”中，二氧化硫在加热、催化剂存在的条件下与氧气反应生 D.能加快化学反应速率的物质就是催化剂 (2)实验室用高锰酸钾制取并收梨干燥的氧气时，从A一E中可选用的装 【任务二】定性、定量探究不同催化剂的催化效果 成三氧化硫，该反应的化学方程式为 置组合是 (填字母序号)，写出该反应的化学方程式 某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的 ③“吸收塔”中是三氧化硫和水反应生成硫酸，该反应的基本反应类 催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加人等 型是 (3)请写出C装置收集二氧化碳的验满操作： 质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的30mL5%的双氧水 2.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究 。F装置组合可用来收集并 (过氧化氢溶液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积 I。探究水的净化 测量二氧化碳的体积，使用时与量简上导管③相连接的导管是 和时间的关系如图2所示 (1)图1为自制简易净水器示意图。用小石子，细砂处理水中不溶性杂梨 (填“①”或“②”)，在水面上放一层植物油的日的是 质，相当于实验室进行的基本操作： (填操作名称)。活性炭 的作用是 Ⅱ.跨学科实线活动：二氧化碳自动补给装置 气黄调节 小卵石 石英砂 红水 石灰石 活性炭 图 2 蓬松棉 房孔荡顺 稀盐酸 3 (2)实验过程中发现图1中U形管内右侧液面上升，原因是该反应 A瓶 B瓶 (填“吸热”或“放热”)。 图1 2 专项复习（一） ~7单元题型专项复习 第25页（共39页） 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第26页（共39页） 专项复习（一）—1一7单元题型专项复习第27页（共39页） Ⅱ.探究水的分解 (3)图中儿种物质中， 导电性最好。 (3)循环利用：电解水除了能够生成氧气，还能够生成氢气，而人呼吸会 (2)图2为水在一定条件下分解的微观过程。虚线框内应填的微规图示 任务三：氯化钠是否会增强水的导电性 产生二氧化碳，将氢气与二氧化碳在一定条件下相结合就能够再次 是 (填“A”“B”“C”或“D”),该反应属于的基本反应类型是 【进行实验】小组同学用图1装置分别做了两次实验，记录如下： 还原为水和甲烷。如下图： 实验内容 正极 负极 (3)图3所示装置是电解水的装置 ①蒸馏水，通电 没有气泡 没有气泡 ①a管收集到的气体是 ；反应的化学方程式为 0 巴蒂 HO ②蒸馏水中加人足量氯化钠， 产生明显气泡，比正极气泡 产生气泡 溶解后通电 更多更快 CH ②若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的 体积比大于理论值，对产生此现象原因的解释是 【得出结论】 请写出萨巴蒂尔反应器中发生的反应的化学方程式： (4)氯化的 (填“能”或“否”)增强水的导电性 ,从环境角度考虑，你认为该反应器的优点是 【反思交流】 什么？答： 对高温塞子 (5)小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火 任务二：航天员生活污水处理方式 焰星 色。 水蒸气 航天员的生活污水会进行净化处理，然后通过第二种方式将其变成氧 (6)写出负极气体燃烧的化学方程式： 气。净水方式中，分离可溶性杂质与难溶性杂质的方式是 ,净 红热的铁质枪 【异常现象】小组同学观察到正极气体无法使木条烧得更旺，却能闻到刺 化程度较高的方式为 激性气味 任务三：反思与评价 图3 象 【异常再探究】正极产生的是什么气体？ 太空舱的氧气容量终究是有限的，所以在太空中生活需要遵循“勤拿少 Ⅲ.探究水的反应 (7)甲同学猜测是SO,乙同学猜测是C,经讨论，大家一致认为甲同学 取”的原则，每次足量，但是不能抱有一劳永逸的想法。 (4)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时 的猜想不合理，理由是 5,903班化学实验小组围绕“木炭还原氧化铜”反应的气体产物成分开展探 生成四氧化三铁，实验示意图如图4所示。该反应的化学方程式为 【总结提升】 究实验。 (8)电解水制氢时，不能加入氯化钠，因为 【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是什么？ 3.氢能源发展前景广阚，同学们在学习电解水制氢时对水中增加其他物质 4.神州飞船顺利升空展现了我国的科技实力。项目学习小组了解到，宇航 【作出猜想】猜想①：只有CO:猜想②：只有CO,猜想③： 感到好奇，于是进行了探究。 【查阅资料】①纯水中大约每十亿个水分子中，仅约两个水分子分解生成 员在太空舱使用的是“人造空气”。为此，他们对“人造空气”开展了项目 实验一装置如图1 C+CuO (1)连接装置时，需根据导管的高度调节 氢离子和氢氧根离子。②硫酸钠，氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解 式学习 (填“甲”或“乙”，下同)处的高度， 离出离子而导电。③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度 任务一：了解“人造空气”的来源 (mol·L.1)越大，电导率越高，导电性越好.④C为浅绿色，有刺激性 【查阅资料】目前解决氧气供给难题共有三种方式：携带加压氧气罐、电 再确定处的高度。 气味的有毒气体，可溶于水，并与水反应生成氯化氢。 解水，循环利用， (2)实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑 围1 任务一：电解水探究水的组成 (1)携带加压氧气罐。这是最原始的方式，航天员会根据任务时长以及 浊，相关的化学方程式是 (1)电解水后正负两极产生的气体体积比为 当前空间站氧气储量，携带一定数量的加压氧气罐。加压氧气罐中 (3)实验结束时，应该先撒出导管，再熄灭酒精灯，用弹簧夹夹紧乳胶管 任务二：加硫酸钠等可以增强水的导电性，什么物质导电性增强效果比 的氧气需要提前制取，请写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方 要等盛装固体的试管冷却后才能把试管里的粉末倒出来，其原因是 较好？ 程式 ,若要收集较纯净的氧气，可用 (2)分析图2可知，氢氧化钾溶液浓度在 mol·L.时，溶液导 法收集。 实验结论1：猜想①不成立。 电性较好。 (2)电解水：氧气罐的携带量一般都很小，在突发情况 实验二为进一步确定碳还原氧化铜生成的气体，实验小组设计实验如 或者出现故障的时候才使用。通过电能将液态的 图2. 水转化成氧气和氢气，简单的电解水原理，却是太 无线一氧化 空站的主要供氧方式。 硬质的试管 碳传感器 无线二氧化碳 电解水时，电源极产生的气体是氧气，如何 感器 检验该电极产生的气体？答： 电软件 度moL 电解水实验中加人少量氢氧化纳的目的 (蓝牙连接传感器)铁架百 图2 平底三類烧瓶 图2 专项复习（一） 一1一7单元题型专项复习第28页（共39页） 专项复习（一）一1一7单元题型专项复习第29页（共39页） 专项复习（一） -1一7单元题型专项复习第30页（共39页）