甘肃省陇南市礼县2025-2026学年七年级上学期周期学业能力评鉴道德与法治历史试卷

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级道德与法治、历史综合 道德与法治部分(60分) 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题【分， 共20分) 1~5CDCAB 6-10ABDBD 11~15CACDB 16-20ABDCB 二、主题活动（共40分） 21.(8分)(1)(4分)①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。③规划能为我们指明方向。让我们清 楚自己想要达到的目标是什么，避免盲目行动，少走弯路。④规划可以帮助我们合理安 排时间和资源，使我们能够更有效地利用有限的时间和资源，去完成重要的任务。⑤做 好规划能增强我们的信心和动力。当我们按照规划逐步前进，看到自己不断取得进步， 就会更有信心和动力去追求更大的目标。（任答两点，意思相近即可） (2)(4分)示例：①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。② 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与 他人合作，不断提升自己的能力。（答出两点，言之有理即可） 22.(10分)(1)(4分)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所 学校，是我们的修身之所。③家是代代相传、血脉相连的生活共同体。（任答两点，意 思相近即可) (2)(4分)①用心体味亲情之爱。②相互关爱，彼此尊重。③传承中华民族传统 家庭美德。④共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家 庭建设作出贡献。（任答两点，意思相近即可） (3)(2分)勤俭节约；孝亲敬老；关心国家大事；主动交流沟通。（意思相近即 可) 23,(10分)(1)(2分)示例：①有理想信念。②有道德情操。③有扎实学识。④ 有仁爱之心。（任答两点，意思相近即可） (2)(4分)①彼此尊重、教学相长、携手共进。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。（任答两点，意思相近 即可) (3)(4分)示例：①试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。②尝试了 解老师的初衷和用意，更好地理解老师。③从多角度了解老师的职业和生活，发现不同 风格老师的优点。④承认老师的差别。（任答两点，意思相近即可） 24.(12分)(1)(4分)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③ 友谊是平等的、双向的。（任答两点即可) (2)(4分)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能 带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责 任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。（任答两点，意思相近即可） (HN)七年级道德与法治、历史综合参考答案第1页（共2页) (3)(4分)示例：①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集 体环境。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（任 答两点，意思相近即可) 历史部分(90分) 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的)》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 H A C B D D B C A 10 11 1213141516 17 18 CDABCDCBA 二、材料解析题（共3小题，第19题14分，第20题12分，第21题16分，共42分） 19.(14分)(1)主张：礼和仁。(1分)原因：孔子重视周礼，把西周看作是理想 的朝代，力图恢复旧制度，但是春秋时期诸侯争霸，王室衰微，孔子的主张与现实相违 背，所以他的主张很难被各诸侯国所采纳。(3分) (2)背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。(3分) 学派：法家。(1分)代表人物：韩非。(1分) (3)主张：“无为而治”；(1分)学派：道家。(1分)意义：百家争鸣促进了思想 和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定 了基础，对后世有十分重要而深远的影响。(3分) 20.（12分)（1)特征：诸侯割据混战。(1分)原因：以求富国强兵，在兼并战争 中取胜。(2分) (2)主要原因：变法推动了秦国的社会转型；废除了旧的经济、政治制度，建立 了全新的经济、政治体制；顺应了时代发展的潮流。（任答两点即可，4分）阐释：商 鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国， 为以后秦国统一全国奠定了基础。（意思相近即可，2分） (3)意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历 史上第一个统一多民族的封建国家。(3分) 21.(16分)(1)职位名称：皇帝。(1分)制度：郡县制。(1分)意义：郡县制 的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(3分) (2)①圆形方孔半两钱(2分)②度量衡(2分)③小篆(2分) (3)根本原因：秦的暴政。(2分)启发：得民心者得天下，失民心者失天下。（言 之有理即可，3分) 三、探究题（共12分） 22.观点：改革是社会发展的必由之路。 示例：论述：李悝变法促进魏国经济发展，提高军队战斗力，使魏国成为战国初期 最强盛的国家。秦国的商鞅变法使秦国国力增强，军队战斗力不断提高，一跃成为最强 盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础，封建制度逐渐确立。综上所述，改革能使社会 发展，国家富强。（观点2分，论述10分，共12分。答案不唯一） (HN)七年级道德与法治、历史综合参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 6.右图漫画启示我们 婴向大的目标走去 A.千里之行，始于足下 就得从小日标开始 七年级道德与法治、历史综合 B.不以规矩，不能成方圆 C.己所不欲，勿施于人 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有诚题均在答题卡上作答， D.尺有所短，寸有所长 否则无效。 7.假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态， 生活中的点点滴滴都是学习。这说明 道德与法治部分(60分) A.我们终生都需要学习 B.学习需要自觉、，主动的态度 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20 C.学习仅仅局限在学校 D.只有学习是我们的爪要任务 分) 8,小磊同学总结自己的学习经验时说道：“努力非常爪要，但是不能用蛮力、不动脑， 1.初中阶段馈赠给我们许多成长的礼物和自我发展的机会，这具体表现在 复制别人的学习方法。不从自已的实际出发是不行的，要在努力中掺入自己对学习的认识。” ①各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门 这告诉我们要 ②繁血复杂的学习任务，让我们无取顾及自已全而发展 A,端正学习态度 B.培养良好的学习习惯 拟 ® ③丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 C.珍惜时间，努力学习 D.掌捉适合自已的学习方法 安 ④富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 9.周宋家庭聚餐时，小明看见答桌上摆着自己最受吃的烤鸡翅，急忙众起筷子就要夹菜。 A.①2③ B.①2④ C.①3④ D.②③④ 爸爸看见了连忙制止他，说：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此， 部 2.列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的 下列认识正确的是 目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，'一个小时的目标，一分 A.爸爸的教有方式伤害了小明的自尊 B,我们在父母的言传身教中学习为人处世 长 钟的目标。”这段话强调，实现理想需要 C,爸爸小题大做，小明不需要理会 D.良好的家风只需父母作出杨样 区 A,学会选择 B.提高素质 C.艰苦奋斗 D.做好人生规划 10。以下是某校文化墙的部分内容，它们体现的共同主题是 3.在道德与法治课堂上，同学们以“欣赏自己”为议题展开讨论，下面是部分同学的观点， 弟子入则幸，出则塔。 《论语》 条 其中正确的是 父母呼，应勿援；父母命，行勿懒。 一《第子规》 都 ①欣赏自己的独特，.就是要日中无人 ②欣赏自己的优点，不是骄做自大 夫孝，天之经也，地之义也。一《举经》 ③欣赏自已的努力，拒绝同其他人合作 '④脉赏自己的同时，也要普于向他人学习 A.积极奉献，普于作为 B.平等待人，换位思考 $ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C.乐于助人，手有余香 D.孝亲敬老，传承美德 4.“接纳自已不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好 11.党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最爪要的基础工作之一。 的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点， 老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 蜜 肯定自己的长处和优点。”对此，下列认识正确的是 对待老师，我们应该 ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 A.百依百顺，听老师的话 B.只尊重自己喜欢的老师 ②人货自知，接纳自己有利于正确认识自己 C.关心老师，理解老师，尊瓜老师 D,接纳老师的表扬，拒绝老师的批评 ③我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 12.此前，多所高校发出严格深堂数学规范的相关通知，要求学生上课先起立、师生相 ①接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 互问好，有的学校还会婴求学生行注日礼。这些举措 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A.传承了尊师道的中华优良传统，值得推行 5. 下列说法中，与右图漫画寓意最相符的是 B,能迅速提高教师的社会地位，加强师生联系 A.看到自己的缺点，就能进步 C。影响了课堂秩序，会降低学校的教学质 B,做更好的自己，需要主动改正缺点 D.过于拘泥表面形式，损害了师生之间的感情 C.我们要学会接纳自己的优缺点 13.某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得 D.我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 点赞的是 (HN)七年级道德与法治、历史综合第1页·（共8页） (N)七年级道德与法治、历史综合第2页（共8页） A,小刚同学敬畏老师，在校园里遇到老师时故意绕开走 D,集体应充分尊Ⅲ和保护个人利益 B,小海同学性格开朗，见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打 二、主题活动（共40分） C。小柳同学经常利用课问时问和老师探讨学习中過到的问题 21,【分享学习和生活规划做更好的自己】（8分) D,小新同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了 材料一凡事预则立，不预则废。我们必须对来来发晨做好规划。 14.学会正确对待老师的表扬和批评，是背少年学生成长的重要内容。正确对待老师的 材料二一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。"每个人的身 批评，我们应当 体里都有一座尚未被发现的宝藏，有者许多我们已知或未知的潜能等待我们自己去挖掘。 ①接受老师的一切意见 ②不当面作任何的申辩 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈我们为什么要做好规划？（(4分) ③理解老师的良苦用心 ④反省自己、改正缺点 (2)根据材料二并结合生活实际，说说你打算怎样发掘自己的潜能？（4分) A.①② B.①3③ C.②④ D.③④ 15,“友谊是我们哀伤时的级和剂，微动时的舒级剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护 22.【体会家的意味建设美好家庭】(10分) 所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻 材料一天下之本在国，国之本在家，家之本在身“教育始于家庭”"，重视家庭建设 炼的平台。”这段名言告诉我们 是中华民族自古以来的传统。实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家是筑围 A,有了朋友就有了一切 B,朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 关系者整个社会的道德水平和文明风尚。作为未成年人，我们也能为家庭的和谐美好作出自 C.交友是一个平等互惑的过程 D.朋友之闻要以诚相待 己的黄献。 16.小倩同学在学习和生活中得到过许多朋友的热心帮助，但她却从不会主动关心他人， 材料二小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花线；一家人一有空就经常回老 在她的观念中，“接受帮助“是应该的，渐渐的，朋友们离她而去。下列古语中，最适合用米 家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自已总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动 劝说小情的是 汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 A,投我以木瓜，报之以琼那 B,欲穷千里目，更上一层楼 (1)根据材料一并结合所学知识，说说家的意义有娜些？(4分) C.海内存知己，天涯若比邻 D.夕阳无限好，只是近黄昏 (2)建设美好的家庭，我们能做些什么？（4分) 17.七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后， (3)根据材料二，说说在小明的家庭生活中，哪些美德得到了传承？（2分) 老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为她所 在的班级好的原因是 23.【珍惜师生情谊建立和谐师生关系】（10分) A,她的学习成绩提升很快 B。她感受到了集体的关爱 材料一习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校掴有好老师是学 C.她只有依赖集体才能成功 D.她在班级中发展了自己的个性 校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我们的求学路上， 18.小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。在班集体同学的帮助和破励下，她积 我们适到了很多的好老师，在与老师的交往中，一定有温馨而美好的瞬间。 材料二不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨邀 极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集体生活有助于我们 A,纠正错误，融入集体 昂型；有的老师妙语连珠、幽歌风起，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属 B,张扬个性，挥霍青春 于儒雅深沉型。 C.建立友谊，放纵背春 D.提升能力，获得成长 (1)你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？(2分) 19。一个集体如果丧失对美好恩景的追求和海望，将失去前进的动力。这表明 (2)根据材斜一并结合所学知识，说说我们应该如何珍惜师生情谊？(4分) A,愿景是建设美好集体的唯一因素 B.一个集体只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展 (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈我们应该怎样面对风格不同的老师？(4分) C,愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内照力 24.【珍惜友谊建设美好集体】(12分) D.在集体中，每个人的目标必须一致 材料一以下是小南投集到的关于友谊的名人名言。 20.在原子核理论研究可能取得Ⅲ大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹理论探索任务， 如果说，友谊能够羽剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。 他毫不犹豫地表态：“服从分配，转行！“氢弹之父”于敏的转行”经历表明 一培根 A,只有维护个人利益，集体利益才有保障 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的；友谊总需要用忠诚去播种，用 B。个人要维护国家、集体的利益，服从组织的安排 热情去灌溉，用原则去培养，用凉解去护理。 C.要维护集体利益，就必须牺牲个人利益 马克思 (HN)七年级道拖与法治、历史综合第3页（共8页） (HN)七年级道德与法治、历史综合第4页（共8页） 材料二，粱启超说：“人者因非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人 6,如图所示的背铜器上铸有“武王伐纣"的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于 无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休成相关，集体是“我们”的重 A.石器时期 要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。 B。夏朝初期 材料三在我国我人杭天“神舟”工程启动之初，来自五湖四海、各行各业的专家、技师 C,商朝初期 们响应国家号召，组成了“神舟"团队。在建设酒泉发射中心时，“神办”团队只能住在条件艰 D.西周时期 苦的戈壁滩，重任在肩，一切的吸难都必须克及。为了技术攻关，航天工作者各展所长，在 7,在西周初年“封建亲喊”的主要国家中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大， 擅长的领城里发光发热，在自己的岗位上长期坚中，有的人数年回不了一次家。30多年来， 地处要冲，足以决定大局。由此可见，周初分封的根本目的是 神舟团队书写了一项又一项的骄人成绩，他们继续用自己的热血青春，托举起中华民族的我 A,控制百姓 B,稳定政局 C.发展生产 D.削弱诸侯 人杭天梦。 8.在周朝时期，周天子在边境上设暨了烽火台。一旦有敌情，就点燃烽火台上的烟火， (1)生活中我们都希望获得真挚的友谊，友谊的真谛是什么？(4分) 诸侯们看到烟火后就会迅速集结军队前来支授。这说明诸侯应承担的义务之一是 (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对集体生活的血要性的认识。（4分) A. 定期朝见天子 B.进献贡物 (3)根据材料三并结合所学知识，说说我们应该如何处设美好集体？(4分) C.服从周王调兵 D.定期服役 9.。春秋时期，周王失去了号令谐侯的能力，各诸侯不再定期向周王述职和纳贡。周王经 历史部分(90分) 常向诸侯求车、求则、求金，失去了昔日的尊严。这主要说明 A.周王室襄微 B.周朝富裕 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符 C.民众思想泥乱 D.改革不得人心 合题目要求的) 10。战国时期的各回变法中，取得成效最大的是 :1。北京人是中国境内早期人类的代表，其制造并使用的工具是 A.李裡变法 B.吴起变法 A.打制石器 B.磨制石器 C.背铜工具 D.铁质工具 C.商鞅变法 D.赵武灵王胡服骑射 2.下列考古发现中，最能印证我国原始先民已经会简单的纺织、制农这一观点的是 11.战国时期的都江设计精巧、布局合理，成功解决了鱼所分水、飞沙驱泄洪排沙、 宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题。都江堰属于。 A,半坡遗址出土的骨针和石制纺轮 B。良诸遗址出土的玉踪和玉壁 A.齐国 B.鲁国 C.赵国 D.秦国 C.永城汉基出土的金缕玉衣 ,D.大议口遗址出土的陶器 12.此前，原创音乐剧《稷下学宫一誉满天下》在酒博大剧院首演。该剧再现了几千 3.距今8000多年的舞阳贸湖遗址，出土了发化稻粒和家猪骨路。，这证实当时的贸湖居 年前来自五湖四海、崇尚不同学派、有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的 民 场景。这一场体现的是 A.已经学会保存火种 B,会建造半地穴式房屋 A.百家争鸣 B。列国变法. C.诸侯争稀 D.秦并天下 C。过着原始农耕生活 D.会使用铁制农具 13.殷墟妇好基出土青铜器共468件，其中礼器210件，其余为武器、食器、工具、杂 4.陶寺遭址出土的生产工具中有石制的养、：凿、刀，骨质的铲、锥等，其出土的猪的肢 器、乐器、炊具，还有铜泡（装饰品）千余件。由此可知，该时期的背铜器 骨上，有被骨取髓现象，还有一些浅而细密的切制痕（如图：别仔痕迹的猪肢骨残段）。据 ·A,造型精美 B,种类丰富 C.工艺高超·.D。分布广泛 此推断，这些切制痕最可能是 14.战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的想象和丰富的 A.考古发掘时误伤了仔头 情感，创作出一种新体诗欧，.它是 B,陶寺原始居民使用工具造成的 A,·《论语》 “B.·《诗经》 C.“楚辞” D.《周礼》 C,与其他动物搏斗后留下的伤痕 15,秦朝曾将更名规定以诏书形式颁行全国。湖南出土的秦朝简牍《更名诏书》，记找 D.天生形成的“胎记” 了秦朝更名的规定，如“以王令“改为“皇帝诏”，“受命”改为“制等。秦朝这些更名规定旨在 5.2024年6月2日是炎帝诞辰纪念日，湖北随州举行了一场“炎帝神农大典”。追潮历史 A.推行郡县制度 B,加强文化控制 可知，与炎帝并称为“中华民族人文初祖”的是 C.建立等级制度 D,凸显皇帝威严 A.尧 B.累祖 ·C.大玛 D,黄帝 (HN)七年级道德与法治、历史综合第5页（共8页) (HN)七年越道德与法治、历史综合第6页（共8页） 16,秦朝东至东海，西到陇西，北至长城一线，南达南海。这段文字描绘了秦朝的 材料三泰始皇吞并六国，统一宇内，其统治时期虽极短促，与“古人之道法，无不苹除， A,法治 B,制度 C.弧域 D.军事 后世之治术，悉已创导。” 17.秦始皇为禁锢人们的思想言论面采取的措施是 —摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 A.统一货币、度量衡和文字 B.焚书坑儒 (1)根据材料一，指出春秋时期的典型时代特征是什么？战国时期，各国统治者竞相改 C.地方推行那县制度 D.领布严苛的刑法 革的原因是什么？(3分) 18.秦末，项羽以少胜多，消灭染军主力的战役是 (2)材料二认为商欲变法“取得大的成功”的主婴原因是什么？从变法措施的影响角度， A.巨鹿之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.马陵之战 翎释商轶之法“此诚我国从米未有之大政策”。(6分) 二、材料解析题（共3小题，第19题14分，第20题12分，第21题16分，共42分） (3)材料三中秦始皇“统一宇内”有何弧要历史意义？(3分) 19.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有所 21.(16分)阅读材料，完成下列要求。 损益。在他看来，作为贵旅行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合… 材料一泰王朝组成了遮布全回各地的统治网络，分天下以为三十六郡，郡之下设县， 所谓的“仁”就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，宣扬自己的政治主张， 县下设乡、里。这就构建了从朝廷到地方的多梯级的统治结构。 但不为各国采纳。晚年的孔子回到家乡，主要从事教有，整理编订文化典籍。 材料二 —摘编自白寿弃《中国通史》等 项目 指施 材料二战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思 经济以秦回的①作为统一货币，在全国流通；以泰制为基础，统一②。 想非常活跃，形成了不同的学派，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同， 文化以笔画规整的③作为通用文字硕行全国。 控 学派之间展开激烈的料论，形成了“百家争鸣”的局面。 材料三泰王本来已经足够强大却不去咨询辉臣的意见，因此犯了钻误也不去改正。胡 材料三无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。 玄继承了这样的做法，非但不加以改变，反而更加残暴，从而加重了国家的灾难。到了子晏 游 ——《道德经》 即位时，他已经孤立无援，势单力薄且没有得力的辅佐，接连经历了三位君主的过失，却始 岳 (1)根据材料一，写出孔子的主要思想主张。结合春秋时期的政治特点，分析孔子宜扬 终没有醒悟过来，那么秦朝的灭亡不是理所当然的吗？ 的政治主张“不为各国采纳的原因。(4分) 一译自贾谊《过秦论》 洲 (2)根据材料二，简述百家争鸣产生的时代背景。诸子百家中，主张君主要靠法令、权 (1)材料一中“多梯级的统治机构”中处于塔尖的职位是什么？结合所学知识，指出染朝 烟 势治国的是哪一学派？请列举一个该学派的代表人物。(5分) 在地方实施的行政创度及施行该制度的历史意义。(5分) (2)结合所学知识，将材料二中秦始皇巩固统一的措施补充完整。(6分) (3)根据材料三，概括老子的政治主张，并写出老子创立的学派。综上所述并结合所学 (3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你 知识，归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。(5分) 得到了哪些启发？(5分) 20,(12分)阅读材料，完成下列要求。 三、探究题（共12分） 材料一春秋时期，一些大的诺侯国为了争做霸主，相互征战，《史记》记载：“春秋之 22.(12分)阅读材料，完成下列要求。 中，轼君三十六，亡国五十二。“战国时期，经过三家分晋，田氏代齐后，逐渐形成了七个实 材料战国时期，各国统治者为了在兼并战争中立稳脚跟，取得优势，击败对手，都批 力强大的国家。各国统治者竞相改苹，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 起了变法运动。魏文侯任用李怛为相，进行变法。他废除贵族世袭制，选贤任能：鼓励农业 材料二作为战国各回变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施 生产；制定《法经》以维护统治秩序；改革军制，加强军队战斗力。李悝变法使魏国经济得 全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型，废除了旧的经济、 以迅速发辰，成为战国初期最强盛的国家。 政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 摘编自林走法《中国古代史》 一南开大学《中国古代史稿》 根据上述材料，以“改革能使社会发展，国家富强”为观点，并结合所学知识加以论述。 商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主 (要求：观点明确，史论结合，条理清楚，120字左右) 义者。商软之法…此诚我国从来未有之大政策。 一毛泽东 (N)七年极道德与法治、历史综合第7页（共8页） (HN)七年级道艳与法治、历史综合第8页（共8页）