第5练 配合教育活动《幼儿园保育》（东北师范大学出版社）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿园保育》(东北师范大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园保育》(东北师范大学出版社)一课一练的第5练，内容涵盖项目二保育员工作规程一配合教育活动。 《幼儿园保育》(东北师范大学出版社)第5练 项目二 保育员工作常规 课题三 配合教育活动 一、单选题 1.在教师组织集体教学活动中，保育员的主要角色是（） A．主导活动进程 B.维持课堂纪律 C.配合与协调 D.评估幼儿表现 2.活动开始前，保育员配合教育工作的首要任务要（） A．准备和分发活动材料 B.与教师沟通活动流程 C.安抚情绪不稳定的幼儿 D.清洁活动场地 3.当幼儿在操作活动中遇到困难时，保育员最恰当的做法是（） A．立即代替幼儿完成 B.鼓励幼儿并给予适当鼓励 C.请教师单独指导该幼儿 D.要求幼儿放弃当前操作 4．在组织幼儿户外活动时，保育员下列哪项行为是最恰当的？（） A．站在固定位置观察全体幼儿 B.与其他老师聊天，偶尔关注幼儿 C.主动巡视活动区域，及时排除安全隐患 D.专注于记录活动过程，不干预幼儿游戏 5.在活动中的安全配合，保育员应特别关注（） A．幼儿对知识的掌握程度 B.活动材料的潜在危险 C.教师的教学方法是否新颖 D.活动室的环境布置美观度 二、简答题 6.简述教学活动前的准备工作。 7.简述区域活动中保育员的配合工作包括哪几方面。 8.简述保育员参与环境创设工作的必要性。 9.简述保育员参与家长工作的方式。 10.在教师组织“认识颜色”的集体教学活动中，作为保育员，你如何全程配合教师的教学组织？请从活动前、活动中、活动后三个阶段具体说明你的工作要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿园保育》(东北师范大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园保育》(东北师范大学出版社)一课一练的第5练，内容涵盖项目二保育员工作规程一配合教育活动。 《幼儿园保育》(东北师范大学出版社)第5练 项目二 保育员工作常规 课题三 配合教育活动 一、单选题 1.在教师组织集体教学活动中，保育员的主要角色是（） A．主导活动进程 B.维持课堂纪律 C.配合与协调 D.评估幼儿表现 【答案】C 【解析】保育员再教育活动中的主要职责是配合教师展开活动，协助管理幼儿，准备材料等，而非主导活动或评估幼儿。 2.活动开始前，保育员配合教育工作的首要任务要（） A．准备和分发活动材料 B.与教师沟通活动流程 C.安抚情绪不稳定的幼儿 D.清洁活动场地 【答案】B 【解析】活动前的沟通是有效配合的前提。保育员首先需要与教师明确活动目标、流程及各自分工，才能进行有效的材料准备、环境布置等后续工作。 3.当幼儿在操作活动中遇到困难时，保育员最恰当的做法是（） A．立即代替幼儿完成 B.鼓励幼儿并给予适当鼓励 C.请教师单独指导该幼儿 D.要求幼儿放弃当前操作 【答案】B 【解析】保育员的帮助应以鼓励和引导为主，培养幼儿自己动手和解决问题的能力，而不是包办代替或让其轻易放弃。 4．在组织幼儿户外活动时，保育员下列哪项行为是最恰当的？（） A．站在固定位置观察全体幼儿 B.与其他老师聊天，偶尔关注幼儿 C.主动巡视活动区域，及时排除安全隐患 D.专注于记录活动过程，不干预幼儿游戏 【答案】C 【解析】在户外活动中，保育员应当主动巡视整个活动区域，动态关注幼儿的活动情况。这既能及时发现并排除场地、器械中存在的安全隐患，预防安全事故发生，又能观察到哪些幼儿需要帮助，从而提供及时的照顾和支持。 5.在活动中的安全配合，保育员应特别关注（） A．幼儿对知识的掌握程度 B.活动材料的潜在危险 C.教师的教学方法是否新颖 D.活动室的环境布置美观度 【答案】B 【解析】保障幼儿的安全是保育工作的重中之重。在配合教育活动时，保育员需时刻关注活动材料、设施及幼儿操作过程中的安全隐患。 二、简答题 6.简述教学活动前的准备工作。 【答案】（1）活动场地的准备。①卫生到位；②调节光线；③摆放桌椅。 （2）活动用具的准备。①提前询问教师教学内容，帮助老师布置教学环境，准备教具和活动材料，可配合教师根据活动需要制作简单的教具。②协助教师摆放幼儿的学具和学习材料，保证数量充足，并检查有无损坏。对于中大班幼儿，保育员可指导值日生一起摆放。 7.简述区域活动中保育员的配合工作包括哪几方面。 【答案】（1）在区域活动过程中，保育员首先要了解游戏的类型和组织过程中需要注意的事项，协助教师做好自制工作，维护游戏活动时的秩序，发现问题，及时处理。（2）保育员应注意观察幼儿区域活动的进展情况，对幼儿给予一定的帮助和指导，但是决不能代替。包办。（3）在活动过程中，注意幼儿对材料的使用，以防幼儿出现安全意外。（4）注意观察个别幼儿活动情况。 8.简述保育员参与环境创设工作的必要性。 【答案】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”幼儿园环境的创设，不只是教师的事情，保育员也要参与幼儿园环境创设，与教师一起进行环境布置，为幼儿提供舒适、温馨、健康、乐观向上的班级环境。 9.简述保育员参与家长工作的方式。 【答案】（1）家长会。（2）家长学校或育儿知识讲座。（3）网络平台。（4）家园联系专栏。（5）家长开放日。（6）个别交谈。 10.在教师组织“认识颜色”的集体教学活动中，作为保育员，你如何全程配合教师的教学组织？请从活动前、活动中、活动后三个阶段具体说明你的工作要点。 【答案】 活动前： 1.沟通与准备：主动与教师沟通，了解本次活动需要哪些颜色的教具和材料（如彩色卡片、颜色积木、涂色用具等）。 2.检查与分发：提前检查所有材料是否齐全、安全，并按照教师的要求或活动流程，提前分放或摆放到便于取用的位置，节省活动时间。 3.环境准备：协助教师调整活动室的桌椅摆放、光线等，确保活动环境适宜。 活动中： 1.观察与协助：密切关注幼儿的参与情况。当教师展示教具时，协助维持幼儿的注意力；当幼儿自己操作材料时，巡视全场，对不理解任务或操作有困难的幼儿进行个别指导。 2.秩序与安全：维持活动必要的秩序，处理幼儿争抢材料等小纠纷，确保活动安全顺利进行。 3.应急处理：协助教师处理幼儿如厕、喝水、情绪波动等突发情况，保证教学活动不被中断。 活动后： 1.整理与收纳：带领或指导幼儿一起收拾、归位所有操作材料，清洁桌面和活动区域。 2.幼儿照料：组织幼儿进行如厕、洗手、喝水等生活环节，做好下一个活动的过渡。 3.反馈与交流：与教师简单交流本次活动中的配合情况，以及观察到的幼儿表现（如哪些幼儿对颜色辨认迅速，哪些存在困难），为后续活动提供参考。 总结：通过活动前充分准备、活动中积极协助、活动后妥善整理与反馈，保育员能有效保障“认识颜色”教学活动的流畅性和有效性，是教师不可或缺的助手。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $