精品解析：江苏省盐城市盐都区第一共同体2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

2025年秋学期10月份课堂练习七年级历史试题 时间：100分钟 分值：120分 一、选择题（共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（ ） A. 北京人、郧县人 B. 蓝田人、山顶洞人 C. 元谋人、蓝田人 D. 郧县人、蓝田人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干时间轴上的信息“距今约170万年、距今约100万年”并结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，生活在距今约170万年，对应时间轴①处；蓝田人生活在距今约115万—70万年（部分资料表述为约100万年左右），与时间轴②处“距今约100万年”相符，C项正确；北京人生活在距今约70万—20万年，对应时间轴最右侧，而非①处，排除A项；蓝田人年代晚于元谋人，不可能对应①处的170万年；山顶洞人生活在距今约3万年，与②处100万年不符，排除B项；郧县人生活年代约为100万年，无法对应①处的170万年；蓝田人虽可能对应②处，但①处错误，排除D项。故选C项。 2. 北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（ ） A. 影视作品《疯狂原始人》里的用火情节 B. 北京人头盖骨化石及体质特征研究 C. 周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D. 历史学者撰写的用火推测论述文章 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”和所学知识可知，周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨，这些是考古发现的实物证据，能够直接证明北京人会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，C项正确；影视作品《疯狂原始人》里的用火情节是艺术创作，不是考古发现，不能作为直接证据，排除A项；北京人头盖骨化石及体质特征研究主要是关于北京人的体质等方面，不能直接证明用火，排除B项；历史学者撰写的用火推测论述文章属于后人的推测和研究，不是直接的考古证据，排除D项。故选C项。 3. 河姆渡原始居民和半坡原始居民在房屋建筑样式方面存在着很大的差别，其主要原因是（ ） A. 自然条件不同 B. 生活习惯不同 C. 生产工具不同 D. 劳动技术不同 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“河姆渡原始居民和半坡原始居民在房屋建筑样式方面存在着很大的差别”并结合所学可知，河姆渡人位于长江流域，气候湿润，故建造干栏式房屋以防潮；半坡人位于黄河流域，气候干燥寒冷，故采用半地穴式房屋以保暖。两者建筑差异的直接原因是自然条件（气候、地理环境）不同，A项正确；“生活习惯”是结果而非原因，排除B项；生产工具不同、劳动技术不同虽可能影响建筑技术，但题干强调“建筑样式”差异的根源，自然环境是决定性因素，排除CD项。故选A项。 4. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物，人类不用再四处寻觅可以食用的动物与植物。许倬云先生认为划分“新石器、旧石器时代的分界线”是（ ） A. 人工取火运用 B. 原始农业的兴起 C. 部落联盟的形成 D. 早期国家的出现 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“现在常说的‘新石器’与‘旧石器’时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。”并根据所学可知，使用打制石器的时代，在考古学上称为旧石器时代，使用磨制石器的时代被称为新石器时代，旧石器时代原始人使用打制石器采集食物，新石器时代原始人使用磨制石器种植农作物，来获取食物，原始农业兴起。故许倬云认为划分“新石器、旧石器时代的分界线”是原始农业的兴起，B项正确；人工取火的运用，是人类征服自然能力的进一步提高，和“采集食物”或“生产食物”无关，排除A项；四五千年前中国进入部落联盟时期，部落联盟的形成不是“新石器、旧石器时代的分界线”，排除C项；夏商周时期是早期国家的产生和发展时期，该时期的工具以青铜为主，早期国家的出现不是“新石器、旧石器时代的分界线”，排除D项。故选B项。 5. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，下列属于仰韶文化的是（ ） A. 浙江河姆渡 B. 淮河中游贾湖遗址 C. 河南二里头遗址 D. 陕西半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名为 “半坡遗址”，半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。因此，半坡遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象，D项正确；河姆渡遗址在浙江余姚，不属于仰韶文化的范围，排除A项；贾湖文化是以舞阳贾湖遗址为代表的中国新石器时代早期的重要文化类型，属于裴李岗文化的一个分支，也是裴李岗文化的主要源头，排除B项；河南二里头遗址是夏朝的遗址，排除C项。故选D项。 6. “文明”指的是社会发展到较高阶段与“野蛮”相对。人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制 ②阶级 ③国家 ④制作工具 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，A项正确；制作工具属于更早的生产力发展阶段，石器时代人们就会制作工具，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 7. 根据小李同学参观浙江省博物馆后记录的图文笔记，我们可以从中推断良渚古城（ ） 玉琮 玉钺 玉璧 浙江良渚遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，而在城外普通墓葬中随葬品却十分稀少。 A. 社会阶级分化明显 B. 进入早期文明社会 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“浙江良渚遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，而在城外普通墓葬中随葬品却十分稀少。”和所学知识可知，良渚古城贵族墓葬随葬品丰富精美，普通墓葬随葬品稀少，贵族与普通墓葬随葬品的显著差异，直接反映了社会成员在财富、地位上的不平等，说明社会阶级分化明显，A项正确；“进入早期文明社会”需具备城市、文字、国家等综合特征，题干仅侧重墓葬差异，未全面体现文明社会的标志，排除B项；题干反映了良渚古城社会阶级分化明显，未涉及城市规划的具体内容（如布局、设施等），“十分完美”无依据，排除C项；题干没有将良渚玉器工艺与世界其他地区进行比较，无法得出玉器工艺世界领先，排除D项。故选A项。 8. 孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“平定蚩尤乱”和所学知识可知，涿鹿之战是黄帝联合炎帝部落，在涿鹿打败蚩尤部落的战役，“平定蚩尤乱”对应的就是涿鹿之战，B项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战役，不符合“平定蚩尤乱”，排除A项；牧野之战是周武王伐纣的战役，和黄帝、蚩尤无关，排除C项；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，也与黄帝、蚩尤无关，排除D项。故选B项。 9. “一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫驩兜的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出（ ） A. 禅让制“选贤举能” B. “公天下”推行困难 C. 世袭制逐渐确立 D. 分封制开始流行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“一位叫放齐酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫谨兜的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”可知，这是依据德行将首领之位进行转让的制度，结合所学内容可知这是禅让制，A项正确；“公天下”推行困难，与题意不符，题干反映的就是采取“禅让制”的社会制度,具体就是选能而为之，排除B项；世袭制逐渐确立与题意中尧舜禹时期禅让制不符，世袭制是从夏朝开始的,排除C项；分封制是西周的政治制度与“选贤举能”的尧舜禹时期不符，排除D项。故选A项。 10. 对联是中华传统文化中一种独特的艺术表现形式，常有颂扬历史名人的佳句。“治洪水，凿三门，功昭日月；立夏朝，传九鼎，德耀山河”，这副对联称颂的人物是（ ） A. 黄帝 B. 大禹 C. 盘庚 D. 周公旦 【答案】B 【解析】 【详解】对联中“治洪水”指大禹治水，“凿三门”指其开凿三门峡；“立夏朝”表明建立夏朝，“传九鼎”象征大禹铸九鼎定九州，都与大禹有关，B项正确；黄帝是华夏始祖，与治水、夏朝无关，排除A项；商王盘庚以迁都殷闻名，与治水、夏朝无关，排除C项；周公旦辅佐周成王，制礼作乐，与治水、夏朝无关，排除D项。故选B项。 11. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他儿子启继承父位，从此（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 禅让制代替世袭制 C. 分封制代替禅让制 D. 郡县制代替禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“禹死后，他的儿子启继承父位”并结合所学知识可知，禹建立夏朝后，其子启继承王位，打破了禅让制“选贤举能”的传统，确立了王位世袭的“家天下”制度，A项正确；“禅让制代替世袭制”与史实相反，排除B项；“分封制”是西周时期的制度，与夏朝无关，排除C项；“郡县制”是秦朝确立的，时间不符，排除D项。故选A项。 12. 《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，武王伐纣的过程中，双方在牧野爆发战争，最终周武王率领的联军胜利，商朝灭亡，B项正确；涿鹿之战是炎黄联合战蚩尤的战役，排除A项；长平之战是秦国与赵国之间的战役，排除C项；巨鹿之战是秦军主力与项羽之间的战役，排除D项。故选B项。 13. 有学者指出：在中华文明发展史上，自夏、商、周以下至清朝，政治实体衔接有序，均未因外力打击而中断，后一个朝代都自称是前一个朝代的继承者，这种种联系的叠加，成为一个一脉相承的政治谱系。这意在说明中华文明具有（ ） A. 和平性 B. 统一性 C. 创新性 D. 连续性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“政治实体衔接有序，均未因外力打击而中断，后一个朝代都自称是前一个朝代的继承者”和所学知识可知，从夏朝到清朝，政治实体衔接有序，后一个朝代自称是前一个朝代的继承者，形成一脉相承的政治谱系，这体现了中华文明在时间上前后相继、没有中断，具有连续性的特点，D项正确；和平性强调的是在发展过程中较少发生战争冲突、以和平方式相处等，题干主要强调朝代的衔接有序、一脉相承，并非强调和平的状态，排除A项；统一性一般侧重于政治、经济、文化等方面的整合统一，如国家领土统一、制度统一等，题干主要强调朝代的衔接有序、一脉相承，并非强调统一状态，排除B项；创新性突出的是在文化、制度等方面的创造革新，而题干重点在朝代的继承关系，未提及创新内容，排除C项。故选D项。 14. 历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 元谋人会制作并使用工具 B. 周王将宗亲和功臣分封到各地 C. 半坡人能制作精美的彩陶 D. 分封制确立了严格的统治秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。”并结合所学知识可知，历史解释是对史实的分析或评判，“分封制确立了严格的统治秩序”则是对分封制影响的主观分析，强调其“确立秩序”的评判性作用，符合历史解释的定义，D项正确；“元谋人会制作并使用工具”是对元谋人生产活动的客观事实陈述，属于历史事实，排除A项；“周王将宗亲和功臣分封到各地”是对分封制分封对象的客观事实陈述，属于历史事实，排除B项；“半坡人能制作精美的彩陶”是对半坡人制作工具的客观事实陈述，属于历史事实，排除D项。故选D项。 15. 为了防范蛮夷入侵，周王将三个最得力的辅臣召公、周公、太公分封在山戎、东夷、淮夷三个最大威胁的附近。材料表明西周实行分封制的目的是（ ） A. 促进经济发展 B. 推动民族交融 C. 传播中原文化 D. 巩固西周统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料可知，“为了防范蛮夷入侵”材料表明西周实行分封制的目的是巩固西周统治。周王将三个最得力的辅臣召公、周公、太公分封在山戎、东夷、淮夷三个最大威胁的附近，是为了防范蛮夷入侵，D项正确；题干体现不出促进经济发展、推动民族交融和传播中原文化的意图，排除ABC项。故选D项。 16. 西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A. 严格的社会等级制度 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 青铜冶炼技术较落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”结合所学知识可知，古代中国的“鼎 ”是一种权力的象征，不同身份的人具有不同数量的鼎，西周之所以有这样严格的墓葬用品规定，主要是区别各个奴隶主的身份地位，反映的是一种严格的等级制度，A项正确；从题干所述墓葬用品的规定中无法得出社会是否腐败，排除B项；材料并未提及青铜技术，无法得出青铜冶炼技术较落后结论，排除C项；题干未涉及西周不同地点的经济情况，所以无法得出经济发展是否平衡，排除D项。故选A项。 17. 如图反映了春秋时期的一种社会现象。对如图解读最准确的是（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会的动荡不安 D. 周王室的地位衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料漫画信息可知周天子被多位势力强大的诸侯环绕，直观反映出周天子地位下降，诸侯势力崛起，因此材料说明周王室的地位衰微，D项正确；春秋时期分封制开始瓦解，“已经瓦解”表述绝对，排除A项；兼并战争主要是战国时期特征，春秋以争霸为主，排除B项；“社会动荡不安”需体现战乱、秩序混乱等，图片仅反映政治势力对比，未涉及社会动荡，排除C项。故选D项。 18. 2024年，考古人员在浙江绍兴亭山遗址群发掘出大量春秋晚期至战国早期的青铜兵器，其中包括刻有“戉”字鸟篆铭文的青铜戈。“戉”即“越”，这一发现最有可能印证下列哪一历史事件（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 卧薪尝胆 D. 三家分晋 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“2024年，考古人员在浙江绍兴亭山遗址群发掘出大量春秋晚期至战国早期的青铜兵器，其中包括刻有‘戉’字鸟篆铭文的青铜戈。‘戉’即‘越’”和所学知识可知，“卧薪尝胆”讲的是春秋时期越王勾践立志雪耻，发愤图强，最终打败吴国的故事。材料中发现大量春秋晚期至战国早期刻有“戉”（越）字鸟篆铭文的青铜兵器，与越国的历史相契合，能够印证“卧薪尝胆”这一越国的历史事件，C项正确；商汤灭夏是商朝取代夏朝的事件，发生在夏朝末年，排除A项；武王伐纣是周武王推翻商朝统治，建立周朝的历史事件，主要是周部族与商王朝之间的战争，排除B项；三家分晋是春秋末年晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件，排除D项。故选C项。 19. 读图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，图中①②代表的诸侯国分别是（ ） A. 楚国、赵国 B. 秦国、齐国 C. 秦国、韩国 D. 魏国、赵国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，图中①位于西部，标注有“咸阳”，咸阳是秦国都城，故①为秦国，②位于东部，靠近“临淄”，临淄是齐国都城，且齐国地处最东、濒临大海，故②为齐国，B项正确；楚国在南方（图中④位置）、赵国在北方（图中③位置），排除A项；韩国在中原（图中⑦位置），排除C项；魏国在中原东部（图中⑤位置）、赵国在北方（图中③位置），排除D项。故选B项。 20. 史料记载，战国时期在秦国：“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子”。这反映出秦国治国遵循的原则是（ ） A. 民贵君轻 B. 以德治国 C. 无为而治 D. 以法治国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“法令至行，公平无私”可知，这体现的是依法治国，排除D项；民贵君轻、以德治国是儒家思想，无为而治是道家思想，不受秦国重视，排除ABC三项。故选D项。 21. 党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ） A. 因材施教 B. “有教无类” C. 以德治国 D. 仁者爱人 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的“教育公平”并结合所学知识可知，孔子的观点中，最能体现教育公平的是有教无类，孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，B项正确；因材施教是孔子的教育、教学方法，不是最能体现“教育公平”的观点，排除A项；“以德治国”是孔子的政治思想，排除C项；仁者爱人体现的是孔子的核心思想“仁”，即要有爱心和同情心，排除D项。故选B项。 22. 根据下表材料，体现出的“中国智慧”是（ ） 位置选择岷江流速骤减地带，将岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江泄洪。 第二次排沙，最大排沙量可达98%。 选在玉垒山伸向岷江的长脊上开口。自动控制内江的进水量。起到节制闸的作用。 A. 因地制宜，科学合理 B. 成都平原，成为沃野 C. 沟通水系，防止水害 D. 控流发电，造福千秋 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“将岷江水分成内江、灌溉，外江泄洪”“最大排沙量可达98%”和所学知识可知，材料中提到在岷江流速骤减地带进行工程建设，将岷江水分成内江灌溉、外江泄洪，还有自动控制内江等设计，这些都是根据岷江的地理、水流等实际情况，科学合理地进行水利工程建设，体现了因地制宜、科学合理的“中国智慧”，A项正确；“成都平原，成为沃野”是该水利工程（都江堰）带来的结果，而不是体现的“中国智慧”本身，排除B项；材料不仅有防止水害的内容，还有灌溉等功能，“沟通水系，防止水害”表述不够全面，排除C项；古代的都江堰主要功能是灌溉、防洪等，并非控流发电，排除D项。故选A项。 23. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认为一切事物都有对立面 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，道家学派的创始人老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。《道德经》是老子的著作。题干的“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”说明老子认为一切事物都有对立面，故D符合题意；崇尚“自然”,主张“无为”在题干材料中不能体现，排除A；主张爱一切人,视人如己与老子的思想不符，排除B；韩非反对空谈仁义,强调以法治国，排除C。故选D。 24. 2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 墨子：提倡节俭 D. 韩非：依法治国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《党政机关厉行节约反对浪费条例》”和所学可知，该条例精神与墨子主张节俭是相一致的，C项正确；老子主张无为而治，强调顺应自然、不刻意作为，与厉行节约反对浪费无直接关联，排除A项；孟子主张实行仁政，核心是关注民生、以仁爱治理国家，与节约反对浪费的理念不契合，排除B项；韩非主张依法治国，强调以法律制度治理国家，和节约理念无直接联系，排除D项。故选C项。 25. 朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A. 人民群众是物质生产的主要承担者 B. 阶级斗争是历史发展的直接动力 C. 劳动在人类社会发展中的重要作用 D. 社会变革促进了思想文化的发展 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干材料可知，作者指出，地主阶级夺权后，为了巩固利益，进行社会改革（变法运动）。然后，面对这种社会大变革，人们提出了各种主张，形成了“百家争鸣”的局面。因此，作者意在强调社会变革对思想文化的影响，D项正确；题干聚焦于地主阶级、变法运动和思想争鸣，没有提及人民群众在物质生产中的作用，也完全没有提到劳动或生产活动，排除AC项；材料虽提及阶级斗争，但题干重点在于社会变革对思想的影响，而非阶级斗争的直接作用，排除B项。故选D项。 二、非选择题（共2题，共25分） 26. 某七年级的同学以“探寻中华文明的起源与发展”为主题进行一次历史研学。你作为研学小组的成员，请完成以下探究任务。 任务一 【溯源百万年前的人类史】 材料一 （1）从材料一中的两幅图片可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？图中的古人类处于人类社会发展的什么时期？ 任务二 【考察近万年前的文化史】 材料二 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图3）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶…… ——《七千年前的奇迹》图3 （2）材料二中的“他们”应该属于哪一原始居民？“他们”生活在哪个流域？种植什么农作物？图3的房屋属于什么类型？ 任务三 【探究五千多年前的文明史】 材料三 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （3）据材料三，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括其形成和发展的特点。 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （4）据材料四，分析华夏族的形成有什么特点？传说中哪两位人物为华夏族的形成作出了突出贡献？他们因此被后人尊崇为什么？ 【答案】（1）依据：化石。时期：原始社会（或旧石器时代）。 （2）居民：河姆渡人。流域：长江流域。农作物：水稻。房屋：干栏式建筑。 （3）基础：原始农业的发展。特点：多元一体、延续至今。 （4）特点：众多民族交流融合而成。人物：炎帝和黄帝。尊崇为：人文初祖。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“元谋人的牙齿”“北京人使用的石器”并结合所学知识可知，这些都是通过考古发掘出来的化石遗迹，它们是研究人类起源的主要依据。时期：根据材料一“元谋人的牙齿”“北京人使用的石器”并结合所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年，北京人生活在距今约70-20万年，他们处在原始社会（或旧石器时代）时期。 【小问2详解】 居民：根据材料二、图三和所学知识可知，该房屋为干栏式建筑，是河姆渡人建造的。流域：根据所学知识可知，河姆渡人生活在浙江省余姚县河姆渡村，位于长江流域的下游。农作物：根据所学知识可知，河姆渡人已经能够种植水稻，说明这一时期原始农业有了进一步的发展。房屋：根据图三和所学知识可知，该房屋为河姆渡人建造的干栏式建筑。 【小问3详解】 基础：根据材料三“ 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。”可知，原始农业的发展是中华文明形成的重要物质基础。特点：根据材料三“距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。”可知，中华文明形成和发展中多元一体的特征，并且延续至今未曾中断。 【小问4详解】 特点：根据材料四“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”可知，华夏族的形成是众多民族交流融合而成的，体现了民族交融的特点。人物：根据所学知识可知，阪泉之战中，黄帝打败炎帝，炎黄部落结成联盟，涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落，之后与其他部落逐渐交流融合发展，形成了华夏族，因此炎帝和黄帝为华夏族的形成作出了突出贡献。尊崇为：根据所学知识可知，炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文初祖。 27. 春秋战国时期，整个社会处于巨变之中，生产大发展，政治大变革，思想大繁荣成为这一时期的主要特征。阅读材料，回答问题。 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。 ——《史记·周本纪》 （1）据材料一和所学知识，写出诸侯“强并弱”时所打的旗号并分析“强并弱”的影响。 材料二 （2）据材料二，指出春秋战国时期我国“生产大发展”的重要表现。 材料三 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 （3）据材料三分析“商君”指的是谁？并归纳“商君”变法的内容。结合所学，指出“商君”变法与秦统一全国的关系。 材料四 樊迟问仁：子曰：“爱人。” 仲弓问仁：子曰：“己所不欲，勿施于人。” ——《论语》 （4）材料四是哪位思想家的言论？他的核心思想是什么？综合上述材料，归纳春秋战国时期的主要特征。 【答案】（1）旗号：尊王攘夷。影响：给人民带来深重灾难；促进局部地区的统一；促进民族交融。 （2）表现：铁制农具的使用和牛耕技术的推广。 （3）“商君”：商鞅。内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。关系：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （4）思想家：孔子。核心思想：仁。特征：兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。（如写：大变革、动荡与巨变、社会转型也可） 【解析】 【小问1详解】 根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”和所学知识可知，春秋战国时期，周王室衰微，诸侯假借周天子名义进行争霸；齐桓公通过“尊王攘夷”成为春秋首霸。 影响：根据所学知识可知，兼并战争导致大量百姓流离失所，给人民带来深重灾难；在兼并过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，促进局部地区的统一；与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融。 【小问2详解】 表现：根据图片和所学知识可知，春秋战国时期，铁制农具的使用和牛耕技术的推广，这是生产工具和生产方式的变革，极大地提高了社会生产力水平。 【小问3详解】 “商君”：根据材料“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。”可得出这是秦国商鞅变法。 内容：根据材料“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。”并结合所学知识知，主要措施有奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 关系：根据所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，达到了富国强兵的目的，最终一跃成为最强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 小问4详解】 思想家：根据材料四并结合所学知识可知，《论语》是儒家学派的经典，是孔子弟子对其言论记载与整理的典籍，所以这位思想家是孔子。核心思想：根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”。 特征：综合上述材料，结合所学知识可知，春秋战国时期的主要特征有：奴隶社会向封建社会转变，历史经历划时代的变革；经济上，生产力提高，生产关系变化；政治上，分封制瓦解，争霸兼并战争不断，变法封建制确立；文化上，思想学术的繁荣，百家争鸣。 因此可概括为兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。（如写：大变革、动荡与巨变、社会转型也可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期10月份课堂练习七年级历史试题 时间：100分钟 分值：120分 一、选择题（共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（ ） A. 北京人、郧县人 B. 蓝田人、山顶洞人 C. 元谋人、蓝田人 D. 郧县人、蓝田人 2. 北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（ ） A. 影视作品《疯狂原始人》里用火情节 B. 北京人头盖骨化石及体质特征研究 C. 周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D. 历史学者撰写的用火推测论述文章 3. 河姆渡原始居民和半坡原始居民在房屋建筑样式方面存在着很大的差别，其主要原因是（ ） A. 自然条件不同 B. 生活习惯不同 C. 生产工具不同 D. 劳动技术不同 4. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物，人类不用再四处寻觅可以食用的动物与植物。许倬云先生认为划分“新石器、旧石器时代的分界线”是（ ） A. 人工取火的运用 B. 原始农业的兴起 C. 部落联盟的形成 D. 早期国家的出现 5. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，下列属于仰韶文化的是（ ） A. 浙江河姆渡 B. 淮河中游贾湖遗址 C. 河南二里头遗址 D. 陕西半坡遗址 6. “文明”指的是社会发展到较高阶段与“野蛮”相对。人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制 ②阶级 ③国家 ④制作工具 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 根据小李同学参观浙江省博物馆后记录的图文笔记，我们可以从中推断良渚古城（ ） 玉琮 玉钺 玉璧 浙江良渚遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，而在城外普通墓葬中随葬品却十分稀少。 A. 社会阶级分化明显 B. 进入早期文明社会 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 8. 孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 9. “一位叫放齐酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫驩兜的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出（ ） A. 禅让制“选贤举能” B. “公天下”推行困难 C. 世袭制逐渐确立 D. 分封制开始流行 10. 对联是中华传统文化中一种独特的艺术表现形式，常有颂扬历史名人的佳句。“治洪水，凿三门，功昭日月；立夏朝，传九鼎，德耀山河”，这副对联称颂的人物是（ ） A. 黄帝 B. 大禹 C. 盘庚 D. 周公旦 11. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承父位，从此（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 禅让制代替世袭制 C. 分封制代替禅让制 D. 郡县制代替禅让制 12. 《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 13. 有学者指出：在中华文明发展史上，自夏、商、周以下至清朝，政治实体衔接有序，均未因外力打击而中断，后一个朝代都自称是前一个朝代的继承者，这种种联系的叠加，成为一个一脉相承的政治谱系。这意在说明中华文明具有（ ） A. 和平性 B. 统一性 C. 创新性 D. 连续性 14. 历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 元谋人会制作并使用工具 B. 周王将宗亲和功臣分封到各地 C. 半坡人能制作精美的彩陶 D. 分封制确立了严格的统治秩序 15. 为了防范蛮夷入侵，周王将三个最得力的辅臣召公、周公、太公分封在山戎、东夷、淮夷三个最大威胁的附近。材料表明西周实行分封制的目的是（ ） A. 促进经济发展 B. 推动民族交融 C. 传播中原文化 D. 巩固西周统治 16. 西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A. 严格的社会等级制度 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 青铜冶炼技术较落后 D. 西周各地经济发展不平衡 17. 如图反映了春秋时期的一种社会现象。对如图解读最准确的是（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会的动荡不安 D. 周王室的地位衰微 18. 2024年，考古人员在浙江绍兴亭山遗址群发掘出大量春秋晚期至战国早期的青铜兵器，其中包括刻有“戉”字鸟篆铭文的青铜戈。“戉”即“越”，这一发现最有可能印证下列哪一历史事件（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 卧薪尝胆 D. 三家分晋 19. 读图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，图中①②代表的诸侯国分别是（ ） A. 楚国、赵国 B. 秦国、齐国 C. 秦国、韩国 D. 魏国、赵国 20. 史料记载，战国时期在秦国：“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子”。这反映出秦国治国遵循的原则是（ ） A. 民贵君轻 B. 以德治国 C. 无为而治 D. 以法治国 21. 党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ） A. 因材施教 B. “有教无类” C. 以德治国 D. 仁者爱人 22. 根据下表材料，体现出的“中国智慧”是（ ） 位置选择岷江流速骤减地带，将岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江泄洪。 第二次排沙，最大排沙量可达98%。 选在玉垒山伸向岷江的长脊上开口。自动控制内江的进水量。起到节制闸的作用。 A. 因地制宜，科学合理 B. 成都平原，成为沃野 C. 沟通水系，防止水害 D. 控流发电，造福千秋 23. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认为一切事物都有对立面 24. 2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后《党政机关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 墨子：提倡节俭 D. 韩非：依法治国 25. 朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A. 人民群众是物质生产主要承担者 B. 阶级斗争是历史发展的直接动力 C. 劳动在人类社会发展中的重要作用 D. 社会变革促进了思想文化的发展 二、非选择题（共2题，共25分） 26. 某七年级的同学以“探寻中华文明的起源与发展”为主题进行一次历史研学。你作为研学小组的成员，请完成以下探究任务。 任务一 【溯源百万年前的人类史】 材料一 （1）从材料一中的两幅图片可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？图中的古人类处于人类社会发展的什么时期？ 任务二 【考察近万年前的文化史】 材料二 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图3）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶…… ——《七千年前的奇迹》图3 （2）材料二中的“他们”应该属于哪一原始居民？“他们”生活在哪个流域？种植什么农作物？图3的房屋属于什么类型？ 任务三 【探究五千多年前的文明史】 材料三 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （3）据材料三，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括其形成和发展的特点。 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （4）据材料四，分析华夏族的形成有什么特点？传说中哪两位人物为华夏族的形成作出了突出贡献？他们因此被后人尊崇为什么？ 27. 春秋战国时期，整个社会处于巨变之中，生产大发展，政治大变革，思想大繁荣成为这一时期主要特征。阅读材料，回答问题。 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。 ——《史记·周本纪》 （1）据材料一和所学知识，写出诸侯“强并弱”时所打的旗号并分析“强并弱”的影响。 材料二 （2）据材料二，指出春秋战国时期我国“生产大发展”的重要表现。 材料三 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 （3）据材料三分析“商君”指的是谁？并归纳“商君”变法的内容。结合所学，指出“商君”变法与秦统一全国的关系。 材料四 樊迟问仁：子曰：“爱人。” 仲弓问仁：子曰：“己所不欲，勿施于人。” ——《论语》 （4）材料四是哪位思想家的言论？他的核心思想是什么？综合上述材料，归纳春秋战国时期的主要特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $