精品解析:上海市某校2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题

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2025-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-30
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第一学期风华中学高三历史期中考试测试卷 考生注意: 1、试卷满分100分,考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。答题前,务必在答题纸上填写个人信息。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。 1 语言文字与文明 语言文字与文明发展紧密相联。某校语言文字研究社围绕“语言文字与文明”的主题展开探讨,搜寻到以下材料。 (1)请将下列图片所示古文字与表格中的说明相匹配(填选字母) 古代文字 相关描述 _________ ①用于书写罗马法 ________ ②可能载有玉米神的崇拜 ________ ③出土于哈拉帕与摩亨佐•达罗的城邦遗址 ________ ④可以佐证早期尼罗河流域的统一 ________ ⑤有助于研究中华民族早期国家的发展 (2)右图是北魏皇帝拓跋焘祭祖时铭刻的汉字祝文,内容为“维太平真君四年癸未岁七月廿五日天子臣焘使谒……”,发现地点在内蒙古东北部的嘎仙洞石壁上。据此能够佐证北魏统治者( )(双选) A. 起于长城以北 B. 与汉民族同源 C. 接受中原文化 D. 统一黄河流域 (3)16世纪,马丁•路德将圣经《新约全书》从拉丁文翻译成德文。这直接推动了德意志( ) A. 科学革命发生 B. 民族教会出现 C 民族国家建立 D. 统一国家诞生 (4)语言文字的传播促进了文明的交流。研究社为探究这种历史现象,制作了三块展板。 展板一:为方便记录与开展商业活动,口□□人发明了22个字母。它向西传,先后形成希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 展板二:早在3世纪,汉字逐渐传入日本,成为当地使用的主要文字。成书于8世纪的日本国史《古事记》和《日本书纪》就是用汉文写成的。 展板三:15、16世纪,在与欧洲大陆的交流中,英语不断丰富。17世纪逐渐向北美、印度等地传播。19世纪扩大到东亚太平洋地区。如今,英语作为一种国际语言,是全球使用范围最广泛的语言。 ①展板一中的“口□口”应填写( ) A.腓尼基人 B.阿拉伯人 C.雅利安人 D.苏美尔人 ②展板二中,《古事记》和《日本书纪》的创作时代相当于中国的( ) A.魏晋时期 B.南北朝时期 C.隋唐时期 D.两宋时期 ③依据展板三,请对下列有关英语传播的叙述作出判断。(正确的选“正确”,错误的选“错误”) Ⅰ英国首开欧美航线,将英语传到美洲( ) Ⅱ工业革命的拓展推动了英语的传播( ) Ⅲ布雷顿森林体系的确立冲击了英语的霸权地位( ) Ⅳ英国创建东印度公司展开殖民活动,扩大英语影响( ) (5)综合以上探究,谈谈语言文字与文明发展的关系。 2. 英国牛瘟及其影响 1865年6月,英国传出19世纪第一起牛瘟案例。这次牛瘟源自俄国,透过进口牛只,传播至伦敦,因没有及时管控,疫情很快蔓延至英国各个地区。突如其来的牛瘟很快成为重大公众事件,引发了各界的关注,也对英国社会带来了深远的影响。 (一)分歧与共识 欧洲与英国各界对于牛瘟的病原及治疗方式众说纷纭。1865年《泰晤士报》针对牛瘟发表了多篇社论。 材料一 所有病牛接触物都是传染源,除了改善环境卫生扫除传染媒介以外,还应采取更为严格之防疫措施,比如限制国内畜群移动、禁止活畜进口…… 材料二 疾病乃发自动物体内,空气中的有毒物质为致病之源。……许多措施并无必要,只要卫生改善就能扫除疾病之源,并降低动物自体发病可能性。 (1)牛瘟发生的背景不可能是( ) A. 工业革命 B. 英国资产阶级革命 C. 农奴制改革 (2)以上两篇社论存在的分歧是( )(双选) A. 牛瘟爆发病源 B. 动物的运输条件 C. 牛瘟蔓延的方式 D. 采取的防疫手段 虽然对于牛瘟的看法不同,但当时社会各界都将矛头指向了改善动物运输环境。 材料三“保护动物免于路途中不必要之受苦。” ——1869年英国《传染病(动物)法》第75条) (3)动物运输改革经历了三个阶段的运输工具变化,结合所学进行排序( )(填字母) A. 火车运输 B. 徒步赶集 C. 货车运输 (二)牛瘟蔓延所带来的“次生”影响 1865年牛瘟的流行及其蔓延,导致伦敦五分之四奶牛的死亡或屠宰,随之而来的牛奶质量安全问题也逐渐浮出水面,牛奶掺假问题也逐渐成为人们关注的焦点。 (4)以下哪些史料可以作为牛奶掺假的证据( )(双选) A. 1860年,英国历史上第一部《食品掺假法》获得通过。 B. 1878—1881年间伦敦牛奶样本检测中,掺假比例为24.9%。 C. 1881年,伦敦出现3例因饮用公共宴会上含过量硫化砷的牛奶而突发性死亡的案例。 D. 1883年,有分析报告指出牛奶商只要对牛奶掺入20%的水,就可获得可观利润。 (三)应对与根除 材料四 英国政府应对牛瘟的大事记 时间 事件 1881年 通过《兽医外科医生法》允许兽医介入治疗。 1920年 兽医学家爱德华发现注射过稀释的牛瘟病毒的动物能够终身免受此病毒的侵袭。 1924年 英国同法国、芬兰等28个国家达成国际协定,成立国际兽疫局,后改称为“世界动物卫生组织”。 (5)根据上述几则材料,归纳牛瘟给英国社会带来的影响。 3. 从墨西哥看近代世界的连接 某学习小组对墨西哥从古代走向近代的历史十分感兴趣,他们发现从中可以看出近代世界连接的某些面相。 首先他们研究了墨西哥古代阿兹特克人所创造的阿兹特克文明,这是古代美洲灿烂的三大印第安文明之一。 (1)古代美洲印第安文明的代表,除了阿兹特克文明之外,还有_________文明和_________文明。(填空) (2)阿兹特克人利用浮动园地种植的农作物有( )(双选) A. 玉米 B. 水稻 C. 小麦 D. 辣椒 接着,学习小组研究墨西哥及其他拉丁美洲地区后,发现:西方殖民者在物质和精神等各个层面,侵略了拉丁美洲: 1521年,西班牙人占领阿兹特克人的首都特诺奇蒂特兰,在城中大肆屠杀,并将该城彻底毁坏,后在其废墟上建立墨西哥城。 材料一:下图的版画创作于1505年,是欧洲人描绘美洲土著的最早作品之一。版画描绘美洲人以公社为单位生活,任何人都不享有私人财产。(版画出自本特利《新全球史》(第五版)) (3)欧洲人版画中的美洲土著人形象有何特点?这一形象特点在西方人的心目中长期存在,原因是什么? 材料二:拿破仑战争使得西班牙政府无法维持墨西哥的银矿业,加上拉美独立运动,所以在1790—1799年和1820—1829年间,世界金、银产量减少了大约50%,鸦片贸易于是被用来吸纳中国的白银。尽管这些政治剧变后,世界银产量又逐渐恢复,但直到1860年才真正达到1800年的生产水平。大约自1755年起,中国的白银几乎全部是通过欧洲国家从拉美地区进口而来的,也因此直接受到19世纪美洲白银产量下降的影响。 ——林满红:《银线:19世纪的世界与中国》 (4)在世界近代史上,拉美白银生产给中国历史进程带来怎样的影响? (5)综合上述分析及所学,你如何认识近代世界的连接? 4. (三)康有为思想轨迹 康有为是维新变法的代表人物。1879年前后,他开始通过翻译的书报接触西学,并在游历香港、上海的过程中,认识到西方文明的优势,逐渐形成了改革的思想架构。变法失败后,他游历世界,思想发生了变化。阅读材料,回答问题。 材料一 东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。东西各国,皆行此政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱? ——摘自康有为《请定立宪法开国会奏折》 材料二 自戊戌至今,出游与外省八年,浸灌于欧美政俗之中,推求于中西之得失。中国数千年之文明实冠大地,然偏重于道德哲学,而于物质最缺然。百年来欧人之强力占据大地者,非其哲学为之也,又非其民权、自由致之也,以物质之力为之也。物质固形式之末,然为今日中国之急务。方今竞新之世,有物质学者生,无物质学者死。吾遍览甲午前后中外大臣之奏牍,其皆知讲军兵、炮舰而已。军兵、炮舰者,以之强国,在物质;工商者,以之足民,亦在物质。同光数十年,所开之新器局所皆官办也。不奖励民厂,而欲待官厂之为之,其能与欧美列强敌乎? ——改编自康有为《物质救国论》 (1)材料一反映了康有为在变法时期持什么主张? (2)材料二康有为所说的“物质”大致指什么? (3)结合材料和所学知识,你如何看待康有为思想的前后变化? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025学年第一学期风华中学高三历史期中考试测试卷 考生注意: 1、试卷满分100分,考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。答题前,务必在答题纸上填写个人信息。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。 1. 语言文字与文明 语言文字与文明发展紧密相联。某校语言文字研究社围绕“语言文字与文明”的主题展开探讨,搜寻到以下材料。 (1)请将下列图片所示的古文字与表格中的说明相匹配(填选字母) 古代文字 相关描述 _________ ①用于书写罗马法 ________ ②可能载有玉米神的崇拜 ________ ③出土于哈拉帕与摩亨佐•达罗的城邦遗址 ________ ④可以佐证早期尼罗河流域的统一 ________ ⑤有助于研究中华民族早期国家的发展 (2)右图是北魏皇帝拓跋焘祭祖时铭刻的汉字祝文,内容为“维太平真君四年癸未岁七月廿五日天子臣焘使谒……”,发现地点在内蒙古东北部的嘎仙洞石壁上。据此能够佐证北魏统治者( )(双选) A. 起于长城以北 B. 与汉民族同源 C. 接受中原文化 D. 统一黄河流域 (3)16世纪,马丁•路德将圣经《新约全书》从拉丁文翻译成德文。这直接推动了德意志( ) A. 科学革命发生 B. 民族教会出现 C. 民族国家建立 D. 统一国家诞生 (4)语言文字的传播促进了文明的交流。研究社为探究这种历史现象,制作了三块展板。 展板一:为方便记录与开展商业活动,口□□人发明了22个字母。它向西传,先后形成希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 展板二:早在3世纪,汉字逐渐传入日本,成为当地使用的主要文字。成书于8世纪的日本国史《古事记》和《日本书纪》就是用汉文写成的。 展板三:15、16世纪,在与欧洲大陆的交流中,英语不断丰富。17世纪逐渐向北美、印度等地传播。19世纪扩大到东亚太平洋地区。如今,英语作为一种国际语言,是全球使用范围最广泛的语言。 ①展板一中的“口□口”应填写( ) A.腓尼基人 B.阿拉伯人 C.雅利安人 D.苏美尔人 ②展板二中,《古事记》和《日本书纪》的创作时代相当于中国的( ) A.魏晋时期 B.南北朝时期 C.隋唐时期 D.两宋时期 ③依据展板三,请对下列有关英语传播的叙述作出判断。(正确的选“正确”,错误的选“错误”) Ⅰ英国首开欧美航线,将英语传到美洲( ) Ⅱ工业革命的拓展推动了英语的传播( ) Ⅲ布雷顿森林体系的确立冲击了英语的霸权地位( ) Ⅳ英国创建东印度公司展开殖民活动,扩大英语影响( ) (5)综合以上探究,谈谈语言文字与文明发展关系。 【答案】(1) ①. D ②. A ③. C ④. E ⑤. B (2)AC (3)B (4) ①. A ②. C ③. 错误 ④. 正确 ⑤. 错误 ⑥. 正确 (5)语言文字出现是文明发展重要组成部分(精神文明);并记录和承载文明成果,推动文明交流,促进文明发展。文明的积淀与发展对作为内容、媒介载体的语言文字形成需求,又促进语言文字本身的丰富与交流的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代的中国和世界。由于有罗马的文字是拉丁文字,所以拉丁文字可用于书写罗马法,①对应的是D;玉米原产地是美洲,而玛雅文明在美洲,所以玛雅文字可能载有玉米神的崇拜,②对应的是A项;根据所学哈拉帕与摩亨佐·达罗的城邦遗址是在今天的巴基斯坦也就是古印度,而古印度的文字是印章文字,③对应的是C;根据所学那尔迈调色板的象形文字是古埃及的文字,而古埃及统一了早期尼罗河流域,④对应的是E;何尊铭文是中国的文字,这有助于研究中华民族早期国家的发展,⑤对应的是B。 【小问2详解】 本题是多项选择题。时空是北魏时期的中国。根据材料“右图是北魏皇帝拓跋焘祭祖时铭刻的汉字祝文”结合所学知识可知,鲜卑旧墟石室嘎仙洞是鲜卑族的祖先所在地,地点是在内蒙古,所以能说明北魏起于长城以北,A项正确;材料中北魏皇帝自称天子,祭祀祖先,这都受到中原文化的影响,C项正确;北魏的鲜卑族不于汉族同源,排除B项;材料主要体现北魏皇帝祭祖的内容,看不出北魏是否统一了黄河流域,排除D项。故选A、C项。 【小问3详解】 据本题主题干的设问词,可知这是影响题。时空是16世纪的德国。根据材料“16世纪,马丁•路德将圣经《新约全书》从拉丁文翻译成德文”结合所学知识可知,马丁路德把圣经的经典翻译为德文,这有利于民族教会的出现,B项正确;材料中是马丁路德把圣经的经典翻译为德文,科学革命无关,排除A项;德国的民族国家在16世纪还没有建立,排除C项;德意志的统一在19世纪70年代,与材料时间不符,排除D项。故选B项。 【小问4详解】 本题是综合题。时空是古代到近代的世界。①题,据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。根据材料“它向西传,先后形成希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。”结合所学从古代文字发展的角度分析可知,腓尼基字母之后又发展为希腊字母和拉丁字母,由此可知,“口□口”应为腓尼基人 ,A项正确;阿拉伯人没有发明22个字母,排除B项;雅利安人没有发明国字母,排除C项;苏美尔人是在两河流域,文字是楔形文字,不是字母文字,排除D项。故选A项。 ②题,据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代的世界。根据材料“成书于8世纪的日本国史《古事记》和《日本书纪》就是用汉文写成的。”结合所学知识可知,材料中的《古事记》和《日本书纪》的创作时代是8世纪,对应于中国就是隋唐时期,C项正确;魏晋时期的时间是三四世纪,与材料时间不符,排除A项;南北朝时期的时间是5、6世纪,与材料时间不符,排除B项;两宋时期是10到13世纪,与材料时间不符,排除D项。故选C项。 ③题,本题是判断题。时空是近现代的世界。Ⅰ.根据材料“15、16世纪,在与欧洲大陆的交流中,英语不断丰富”结合所学知识可知,是哥伦布首开的欧美航线,不是英国,③为错误;Ⅱ.根据材料“19世纪扩大到东亚太平洋地区”结合所学知识可知,工业革命使得英国成为了世界工厂,这推动了英语的传播,④为正确;Ⅲ.根据所学可知,布雷顿森林体系有利于美国霸权地位的确立,冲击了英国的霸权地位,但与英语传播无关,⑤错误;Ⅳ.根据材料“17世纪逐渐向北美、印度等地传播。19世纪扩大到东亚太平洋地区”结合所学知识可知,英国在其殖民地建立了很多东印度公司,这都扩大了英语的影响,⑥为正确。 【小问5详解】 本题是认识题。时空是近现代的世界。根据材料“早在3世纪,汉字逐渐传入日本,成为当地使用的主要文字”结合所学知识从文明发展角度分析可知,并记录和承载文明成果,推动文明交流,促进文明发展;根据材料“可以佐证早期尼罗河流域的统一”结合所学从文明发展的角度分析可知,语言文字出现是文明发展的重要组成部分(精神文明);根据材料“如今,英语作为一种国际语言,是全球使用范围最广泛的语言。”结合所学从文明交流的角度分析可知,文明的积淀与发展对作为内容、媒介载体的语言文字形成需求,又促进语言文字本身的丰富与交流的发展。 2. 英国牛瘟及其影响 1865年6月,英国传出19世纪第一起牛瘟案例。这次牛瘟源自俄国,透过进口牛只,传播至伦敦,因没有及时管控,疫情很快蔓延至英国各个地区。突如其来的牛瘟很快成为重大公众事件,引发了各界的关注,也对英国社会带来了深远的影响。 (一)分歧与共识 欧洲与英国各界对于牛瘟的病原及治疗方式众说纷纭。1865年《泰晤士报》针对牛瘟发表了多篇社论。 材料一 所有病牛接触物都是传染源,除了改善环境卫生扫除传染媒介以外,还应采取更为严格之防疫措施,比如限制国内畜群移动、禁止活畜进口…… 材料二 疾病乃发自动物体内,空气中的有毒物质为致病之源。……许多措施并无必要,只要卫生改善就能扫除疾病之源,并降低动物自体发病可能性。 (1)牛瘟发生的背景不可能是( ) A. 工业革命 B. 英国资产阶级革命 C. 农奴制改革 (2)以上两篇社论存在的分歧是( )(双选) A. 牛瘟爆发的病源 B. 动物的运输条件 C. 牛瘟蔓延的方式 D. 采取的防疫手段 虽然对于牛瘟的看法不同,但当时社会各界都将矛头指向了改善动物运输环境。 材料三“保护动物免于路途中不必要之受苦。” ——1869年英国《传染病(动物)法》第75条) (3)动物运输改革经历了三个阶段的运输工具变化,结合所学进行排序( )(填字母) A. 火车运输 B. 徒步赶集 C. 货车运输 (二)牛瘟蔓延所带来的“次生”影响 1865年牛瘟的流行及其蔓延,导致伦敦五分之四奶牛的死亡或屠宰,随之而来的牛奶质量安全问题也逐渐浮出水面,牛奶掺假问题也逐渐成为人们关注的焦点。 (4)以下哪些史料可以作为牛奶掺假的证据( )(双选) A. 1860年,英国历史上第一部《食品掺假法》获得通过。 B. 1878—1881年间伦敦牛奶样本检测中,掺假比例为24.9%。 C. 1881年,伦敦出现3例因饮用公共宴会上含过量硫化砷的牛奶而突发性死亡的案例。 D. 1883年,有分析报告指出牛奶商只要对牛奶掺入20%的水,就可获得可观利润。 (三)应对与根除 材料四 英国政府应对牛瘟的大事记 时间 事件 1881年 通过《兽医外科医生法》允许兽医介入治疗。 1920年 兽医学家爱德华发现注射过稀释的牛瘟病毒的动物能够终身免受此病毒的侵袭。 1924年 英国同法国、芬兰等28个国家达成国际协定,成立国际兽疫局,后改称为“世界动物卫生组织”。 (5)根据上述几则材料,归纳牛瘟给英国社会带来的影响。 【答案】(1)D (2)AD (3)BAC (4)BC (5)积极影响包括:推动动物传染病立法,改善动物运输方式待遇,提高兽医地位;增强与他国的合作交流,一起应对兽疫问题;推动医学发展。 消极影响包括:影响英国社会农牧业发展;对食品安全等方面造成负面影响 (以上任意三点即可) 【解析】 【小问1详解】 据本题主题干的设问词,可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是:1865年(英国)。根据题干“1865年6月,英国传出19世纪第一起牛瘟案例”结合所学知识可知,英国资产阶级革命发生于17世纪,而牛瘟爆发于1865年,两者时间相隔近200年,其不可能是牛瘟的背景,B项符合题意;19 世纪中期英国已完成工业革命,资本主义经济发展推动跨区域贸易频繁,进口牛只增多为牛瘟传播提供条件,其属于可能背景,排除A项;俄国1861年废除农奴制后,农业生产结构调整,畜产品贸易活跃,俄国成为牛瘟传染源,改革为疫情传播创造了间接条件,其属于可能背景,排除C项。故选B项。 小问2详解】 本题是多项选择题。时空是:1865年(英国)。根据材料一“所有病牛接触物都是传染源,除了改善环境卫生扫除传染媒介以外,还应采取更为严格之防疫措施”与材料二“疾病乃发自动物体内,空气中的有毒物质为致病之源”结合所学知识可知,材料一认为“病牛接触物是传染源”,材料二主张“空气中的有毒物质为致病之源”,两者对病源的认知存在明显分歧,A项正确;材料一主张 “限制畜群移动、禁止活畜进口”+“改善卫生”,材料二认为“仅需改善卫生即可”,两者在防疫手段的范围和力度存在分歧,D项正确;两篇材料均未提及运输条件相关内容,无分歧点,排除B项;两则材料未围绕蔓延方式展开争论,核心分歧不在此,排除C项。故选AD项。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是古代到近代的英国。根据材料三“保护动物免于路途中不必要之受苦”结合所学知识可知,工业革命前,英国交通以传统道路为主,铁路尚未普及、货车技术不成熟,故牲畜运输依赖“徒步驱赶”到集市交易。故B排在首位。再结合所学知识可知,工业革命中后期,英国铁路网络快速建设,火车运输具有速度快、运量大、受天气影响小的优势,成为大规模牲畜运输的首选,早于货车运输普及。故A排在第二位。根据材料三“保护动物免于路途中不必要之受苦”结合所学知识可知,随着工业革命推进,公路建设和货车技术逐渐成熟(在19世纪中后期及以后),而货车运输灵活性强,可实现“门到门”运输,弥补了铁路运输的缺陷,成为火车运输的补充。故C排在第三位。由此可知,三个阶段的运输工具变化顺序是BAC。 【小问4详解】 本题是多项选择题。时空是:1865年(英国)。根据题干“随之而来的牛奶质量安全问题也逐渐浮出水面,牛奶掺假问题也逐渐成为人们关注的焦点”结合所学知识可知,1878—1881年间伦敦牛奶的检测样本的掺假比例数据,是对牛奶实际质量的直接检验结果,能明确证明当时伦敦牛奶存在掺假行为,属于直接证据,B项正确;过量硫化砷并非牛奶天然含有的成分,结合“牛奶掺假”的背景,可推断是商家为改变牛奶性状而恶意添加的掺假行为,该案例直接关联掺假导致的危害,属于掺假行为存在的间接证据,C项正确;《食品掺假法》出台于牛瘟爆发前,且仅能反映当时存在食品掺假现象并推动立法,无法直接证明牛瘟后“牛奶掺假”的具体情况,排除A项;1881年的报告仅说明掺假的“动机与收益”,但未直接证明商家实际实施了掺假行为,仅能体现可能性而非事实存在,不能作为有效证据,排除D项。故选BC项。 【小问5详解】 本题是影响题。时空是近代的世界。从积极影响角度分析,根据材料四“通过《兽医外科医生法》允许兽医介入治疗”结合所学从社会角度分析可知,推动动物传染病立法,改善动物运输方式待遇,提高兽医地位;根据材料四“发现注射过稀释的牛瘟病毒的动物能够终身免受此病毒的侵袭。”结合所学从医学发展角度分析可知,推动医学发展;根据材料四“英国同法国、芬兰等28个国家达成国际协定,成立国际兽疫局”结合所学从国家交流的角度分析可知,增强与他国的合作交流,一起应对兽疫问题。 从消极影响角度分析,根据材料四“注射过稀释的牛瘟病毒的动物能够终身免受此病毒的侵袭。”结合所学从农牧业发展角度分析可知,影响英国社会农牧业发展;根据材料四“达成国际协定,成立国际兽疫局”结合所学从食品安全的角度分析可知,对食品安全等方面造成负面影响。 3. 从墨西哥看近代世界的连接 某学习小组对墨西哥从古代走向近代的历史十分感兴趣,他们发现从中可以看出近代世界连接的某些面相。 首先他们研究了墨西哥古代阿兹特克人所创造的阿兹特克文明,这是古代美洲灿烂的三大印第安文明之一。 (1)古代美洲印第安文明的代表,除了阿兹特克文明之外,还有_________文明和_________文明。(填空) (2)阿兹特克人利用浮动园地种植的农作物有( )(双选) A. 玉米 B. 水稻 C. 小麦 D. 辣椒 接着,学习小组研究墨西哥及其他拉丁美洲地区后,发现:西方殖民者在物质和精神等各个层面,侵略了拉丁美洲: 1521年,西班牙人占领阿兹特克人的首都特诺奇蒂特兰,在城中大肆屠杀,并将该城彻底毁坏,后在其废墟上建立墨西哥城。 材料一:下图的版画创作于1505年,是欧洲人描绘美洲土著的最早作品之一。版画描绘美洲人以公社为单位生活,任何人都不享有私人财产。(版画出自本特利《新全球史》(第五版)) (3)欧洲人版画中的美洲土著人形象有何特点?这一形象特点在西方人的心目中长期存在,原因是什么? 材料二:拿破仑战争使得西班牙政府无法维持墨西哥的银矿业,加上拉美独立运动,所以在1790—1799年和1820—1829年间,世界金、银产量减少了大约50%,鸦片贸易于是被用来吸纳中国的白银。尽管这些政治剧变后,世界银产量又逐渐恢复,但直到1860年才真正达到1800年的生产水平。大约自1755年起,中国的白银几乎全部是通过欧洲国家从拉美地区进口而来的,也因此直接受到19世纪美洲白银产量下降的影响。 ——林满红:《银线:19世纪的世界与中国》 (4)在世界近代史上,拉美白银生产给中国历史进程带来怎样的影响? (5)综合上述分析及所学,你如何认识近代世界连接? 【答案】(1) ①. 玛雅 ②. 印加 (2)AD (3)原始、野蛮的特点。 出于殖民扩张的需要,要合理解释进行殖民屠杀的原因;出于殖民统治的需要,要把欧洲人对印第安人的统治定位为文明对野蛮的征服和统治;由于西方中心论和殖民成功的影响,对有色人种的歧视逐渐形成。同时,也在一定程度上反映出近代早期美洲土著社会与西方社会的文明代差。(任2点) (4)近代墨西哥等拉美地区白银的开采,白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展,形成一个围绕白银输入中国的贸易网络。导致明清白银货币化局面的出现及一条鞭法等赋税制度的变化。拉美白银生产减少,导致世界白银紧张,英美等国通过鸦片贸易,从中国赚取白银。白银外流带来的严重问题,引起了清政府的禁烟运动。英国为保护鸦片贸易,同时也为打开中国大门,发动了鸦片战争,逼迫清政府签订《南京条约》,中国被迫对外开放,中国近代史由此发端。 (5)近代以来的世界由分散走向整体;近代以来的世界发展联系是以暴力掠夺、商业贸易等作为主要手段;是以欧洲为中心的;带来了欧洲资本主义的发展和亚非拉的苦难;亚非拉国家必须摆脱殖民压迫,吸收世界先进文明成果,才能走上富强道路。(任3点) 【解析】 【小问1详解】 本题是列举类材料分析题,时空是古代美洲。根据所学知识可知,古代美洲印第安文明的代表,除了阿兹特克文明之外,还有①玛雅文明和②印加文明。 【小问2详解】 本题是多项选择题。时空是古代美洲。根据所学知识可知,阿兹特克人利用浮动园地种植的农作物有玉米、辣椒,AD项正确;“水稻、小麦”都不属于美洲农作物,排除BC项。故选AD项。 【小问3详解】 本题是特点、原因类材料分析题,时空是16世纪的欧洲、美洲。第一小问特点:根据材料“版画描绘美洲人以公社为单位生活,任何人都不享有私人财产。”可得出原始、野蛮的特点。第二小问原因:结合所学知识可知,分别从殖民扩张的需要、殖民统治的需要、西方中心论和殖民成功的影响等方面说明,例如:欧洲殖民者出于殖民扩张的需要,要合理解释进行殖民屠杀的原因;出于殖民统治的需要,要把欧洲人对印第安人的统治定位为文明对野蛮的征服和统治;由于西方中心论和殖民成功的影响,对有色人种的歧视逐渐形成。同时,也在一定程度上反映出近代早期美洲土著社会与西方社会的文明代差。 【小问4详解】 本题是影响类材料分析题,时空是新航路开辟后的美洲、中国。根据材料“大约自1755年起,中国的白银几乎全部是通过欧洲国家从拉美地区进口而来的,也因此直接受到19世纪美洲白银产量下降的影响。”及所学可得出近代墨西哥等拉美地区白银的开采,白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展,形成一个围绕白银输入中国的贸易网络。导致明清白银货币化局面的出现及一条鞭法等赋税制度的变化。根据材料“所以在1790—1799年和1820—1829年间,世界金、银产量减少了大约50%,鸦片贸易于是被用来吸纳中国的白银。”及所学可得出拉美白银生产减少,导致世界白银紧张,英美等国通过鸦片贸易,从中国赚取白银。结合所学鸦片战争的背景知识可知,白银外流带来的严重问题,引起了清政府的禁烟运动。英国为保护鸦片贸易,同时也为打开中国大门,发动了鸦片战争,逼迫清政府签订《南京条约》,中国被迫对外开放,中国近代史由此发端。 【小问5详解】 本题是认识类材料分析题,时空是近代世界。根据材料“从墨西哥看近代世界的连接”及所学可得出近代以来的世界由分散走向整体;根据材料“1521年,西班牙人占领阿兹特克人的首都特诺奇蒂特兰,在城中大肆屠杀,并将该城彻底毁坏,后在其废墟上建立墨西哥城。”及所学可得出近代以来的世界发展联系是以暴力掠夺、商业贸易等作为主要手段;是以欧洲为中心的;带来了欧洲资本主义的发展和亚非拉的苦难;结合所学知识可知,亚非拉国家必须摆脱殖民压迫,吸收世界先进文明成果,才能走上富强道路。 4. (三)康有为的思想轨迹 康有为是维新变法的代表人物。1879年前后,他开始通过翻译的书报接触西学,并在游历香港、上海的过程中,认识到西方文明的优势,逐渐形成了改革的思想架构。变法失败后,他游历世界,思想发生了变化。阅读材料,回答问题。 材料一 东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。东西各国,皆行此政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱? ——摘自康有为《请定立宪法开国会奏折》 材料二 自戊戌至今,出游与外省八年,浸灌于欧美政俗之中,推求于中西之得失。中国数千年之文明实冠大地,然偏重于道德哲学,而于物质最缺然。百年来欧人之强力占据大地者,非其哲学为之也,又非其民权、自由致之也,以物质之力为之也。物质固形式之末,然为今日中国之急务。方今竞新之世,有物质学者生,无物质学者死。吾遍览甲午前后中外大臣之奏牍,其皆知讲军兵、炮舰而已。军兵、炮舰者,以之强国,在物质;工商者,以之足民,亦在物质。同光数十年,所开之新器局所皆官办也。不奖励民厂,而欲待官厂之为之,其能与欧美列强敌乎? ——改编自康有为《物质救国论》 (1)材料一反映了康有为在变法时期持什么主张? (2)材料二康有为所说的“物质”大致指什么? (3)结合材料和所学知识,你如何看待康有为思想的前后变化? 【答案】(1)反对君主专制,主张立宪法开国会,实行君主立宪。 (2)“物质”不仅指坚船炮利(先进的军事技术、装备),更指鼓励发展资本主义经济。 (3)参考观点: 康有为思想的前后变化是基于西方压迫危局下中国国情的变化,康的改革思想演变折射中国先进知识分子为了救亡图存、富国强兵的政治主张和诉求。甲午战败后主张制度改革,实行日本式的君主立宪制。变法失败后周游世界主张器物(物质、经济)的变革。反映了康有为的家国情怀和责任担当。在一定程度上推动了中国社会的进步,有积极意义。由于阶级的局限性,依然没有找到正确的符合中国国情的救国主张。 注意:1、康有为的前后变化要结合具体的时局分析,同时注意阶级的分析观点。 2、主张、探索,反映康的家国情怀,要加以肯定。 3、阶级的局限性,找不到正确救国途径。(批判性思维) 【解析】 【详解】(1)根据材料一“东西各国之强,皆以立宪法开国会之故…一君与大臣数人共治其国”可知见康有为主张反对君主专制,主张立宪法开国会,实行君主立宪制度。 (2)根据材料二“…以之强国,在物质;工商者,以之足民,亦在物质…不奖励民厂,而欲待官厂之为之,其能与欧美列强敌乎”可知“物质”不仅指坚船炮利,更指鼓励发展资本主义经济。 (3)根据材料二“出游与外省八年,浸灌于欧美政俗之中…同光数十年,所开之新器局所皆官办也”可从中国时局变化、康有为等政治立场、个人经历对康有为的思想变化进行分析阐述,并从推动中国社会进步及是否符合国情角度从积极与局限进行分析。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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