模块1.2 分析国际贸易的特点和作用（教案）-《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材）同步精品课堂

《国际贸易基础》教案 模块1.2 分析国际贸易的特点和作用 课题 模块1.2 分析国际贸易的特点和作用 课型 新授课 课时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本次授课内容选自《国际贸易基础》高等教育出版社单元一认识国际贸易的模块1.2《分析国际贸易的特点和作用》。本教材对接国家“贸易强国”战略与“双循环”新格局，选取正处于绿色转型、智能制造风口的工业电机行业为切入口，把全球贸易规则、关税壁垒、汇率风险等抽象知识，嵌入中国企业出海的真实需求与数据中。面对中职商贸专业学生全球视野窄、数据解读弱、畏难情绪重的现状，课程以短视频、图表、案例化繁为简，引导其理解国际贸易特点与作用，培养跨文化沟通、政策敏感和数字技能，为长三角产业带输送懂贸易、精操作、能创新的复合型技术技能人才。 学情分析 本课面向中职商贸类学生，已具备初步贸易常识，但缺乏全球视野与宏观数据解读能力。学生对“贸易强国”“电机出海”等国情案例兴趣浓，乐于互动，畏难情绪集中在汇率、壁垒、法律差异等抽象概念。需借短视频、图表、实例把难点生活化，用小组查数据、角色扮演激活思辨，逐步培养关注政策、敢于跨文化沟通的素养。 学习目标 · 知识目标： · 认识国际贸易的特点； · 掌握国际贸易的作用； · 能力目标： · 熟练掌握和分析中国工业电机行业市场前景。 · 素养目标： · 培养全球视野，理解贸易规律，提升国际竞争力。 学习重难点 · 教学重点： · 掌握国际贸易的作用。 · 教学难点: · 熟练掌握和分析中国工业电机行业市场前景。 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、模拟操作法 课前准备 · 课前准备分教师与学生双线：教师研读课件，提炼“产生条件—发展阶段—中国崛起”主线，制作时间轴、丝路航线动态图、WTO入世前后对比数据表，； · 学生按特长分四组（数据组、地图组、故事组、表演组），夜自修观看教师推送的“入世20年巨变”短片，完成KWL表，写下已知与想知； · 数据组登录海关官网截取2022Top10进出口商品截图，地图组用百度标出古代海上丝路港口，故事组搜“张骞与胡椒”轶事，表演组备“郑和船队”纸帽，所有材料上传班级云盘，课前2小时汇总，按差异微调问题梯度，确保课堂零起点、高参与。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 一、课程导入 国际贸易是如何运作的？ 结合生活经验思考教师问题，回忆“入世二十年巨变中国｜加入WTO20年，中国发生了哪些变化？”，初步感知国贸在生活中的应用，进入学习。 通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生从实际生活出发从学生熟悉的事物切入，引发学生的好奇心和思考。 活动二： 调动思维 探究新知 一、国际贸易的特点 国际贸易和国内贸易同属流通领域，都是商品和服务的交换活动，其交易过程大同小异，其经营目的也同样是为了增加经济效益和获得利润。由于国际贸易跨过了国与国之间的界限，与国内贸易相比较，具有自己的特点。 (一)国际贸易比较困难 1.语言不同 现在国际贸易中最通行的商业语言是英文，但英文不是通行无阻的，有些地区使用英语还不普遍。 2.法律、风俗习惯不同 各贸易国家的商业法律、风俗习惯、宗教信仰并不完全一致，有的差别很大，这些都给国际贸易的顺利进行造成了很大的困难。 3.贸易障碍多于国内贸易 为了争夺市场，保护本国工业和市场，各国往往采取关税壁垒与非关税壁垒来限制外国商品的进口，而且各国用以限制进口商品的壁垒种类不断增加。 4.市场调查困难 为了进行国际贸易，便于开拓国外市场，出口厂商必须随时掌握市场动态，进行市场调查和市场预测，更多地了解贸易对象的资信状况。因国际市场大且多变，在国际贸易中收集和分析这些资料不如国内贸易那么容易。 5.交易洽谈困难 交易磋商方面，要与交易对方讨论接洽，最终签订贸易合同，不仅要熟悉和掌握各种国际条约和通行的国际贸易惯例，而且要了解对方国家的各种贸易规定，以减少和避免贸易纠纷的发生。 (二)国际贸易比较复杂 1.各国的货币与度量衡差别很大 在国际贸易中，现在各国一般都采用浮动汇率制，而每日的汇价都在不停变化，国际上通用的度量衡制度有四种，当交易国的度量衡制度不一致时会涉及各单位的换算。 2.商业习惯复杂 各国各地市场商业习惯不同、双方怎样进行有效沟通?国际贸易中的规约及其条例解释与本国习惯是否一致?国际贸易比国内贸易复杂，在处理时稍有不慎，便会影响整个贸易的进行。 3.海关制度及其他贸易法规不同 各国海关对于货物进出口有许多规定。货物出口，不但要在输出口岸履行报关手续，而且出口货物的种类、品质、规格、包装和商标也要符合输人国家的各种规定。不同国家的海关所要求提交的海关文件也是不同的。 4.国际汇兑复杂 国际贸易货款的清偿多以外汇支付。不同国家有不同的货币和货币制度，每单位货币又有不同的名称，代表不同的价值量，具有不同的购买力，且各国采取的汇率制度、外汇管理制度均不同，这使得汇兑变得更加复杂。 5.货物的运输与保险复杂 商品国际贸易运输，一要考虑选择适当的运输工具，二要考虑制定运输合同的条款、缴付运费以及承运人与托运人的责任、风险的划分，还要办理装卸、提货手续，对于装卸费用，双方还要进行洽谈由何方承担和如何承担的问题。国际贸易的货物运输过程一般较长，为避免国际贸易货物在运输途中的损失，还要对运输货物加以保险，选择何种险种、由何方办理保险并支付保费都需进一步洽谈。 6.经济环境与政治制度复杂 各国的商业法规、货币制度乃至政治制度的不同，都会影响贸易的进行。一般说来，实行自由贸易政策的国家，政府干预控制较少，对国际贸易的展开相对有益，而实行贸易保护政策的国家干预控制较严，国际贸易的展开就会有较大阻力。 (三)国际贸易风险大 1.信用风险 由于资信调查上的困难，在交易进行的过程中有可能会出现因一方违约而造成的信用风险，进而给另一方带来经济损失。 2.商业风险 在国际贸易中，由于进出口双方在订立合同时没有进行充分的磋商，导致履约时进口商因货样不符、交货期晚、单证不符等原因，拒收货物或拒绝支付货款，从而给出口商造成了商业风险。 3.汇兑风险 在多种货币流通的国际贸易活动中，各国的货币制度、国际金融市场的动荡和所使用货币汇率的波动，都会给贸易当事人的经济利益带来影响。 4.运输风险 因国际贸易货物运输里程一般远超国内贸易，因而发生运输风险的概率明显高于国内贸易。 5.价格风险 国际市场价格变幻莫测，贸易双方签订合同之后，货价可能上涨或下降，极可能会给贸易方造成经济损失。国际贸易多是大宗商品的交易，故价格风险更大。 6.政治风险 在国际贸易活动中，往往会受到所在国或有关国家政治因素的影响，特别是政府干预经济活动而产生的风险。而且一些国家的政局变动、政权更迭、民族纠纷、军事冲突、贸易政策法令不断修改，以及国际社会对某些国家实行的经济制裁，都会给国际贸易带来影响。 二、国际贸易的作用 (一)国际贸易与世界 1.国际贸易把世界连成一体 国际贸易已经把世界不同社会制度的国家，经济发展水平不一的国家，宗教信仰相异、文化不同的国家结合在一起。对外贸易加速了各国国内市场与世界市场的融合，推动经济全球化和人类命运共同体的形成。 2.国际贸易维系着世界人类的生存与改善 国际贸易不仅维系全球生产、再生产和可持续发展，而且成为世界人类生存的重要条件。从古至今， 国际贸易在保证、解决和改善人类衣、食、住、行、文化等方面，起到了重要的作用。贸易还改进了人类生存的条件，并使之丰富多彩。通过货物贸易，世界各国人民可以购到不同档次的消费品，满足不同的消费需求；通过食品贸易，世界各国人民可以品尝不同菜系的美味佳肴，满足舌尖口味；通过文化贸易，世界各国人民可以观赏世界各地的美妙文化；通过旅游贸易，世界各国人民可以出游世界，欣赏世界各地的文物古迹和美好的自然风光。 3.贸易大国和贸易强国引领世界发展 迄今为止，贸易大国、贸易强国及贸易发达国家都成为世界经贸舞台的主要和重要的角色，引领世界的经贸和科技发展。第二次世界大战后，随着殖民体系的瓦解，一批新兴经济体出现。随着改革开放的不断深化，中国崛起为经贸大国，成为国际政治、经贸舞台上的重要角色，在国际治理中起着巨大作用。 (二)国际贸易与国家 国际贸易是国家之间的商品、服务和生产要素的交换活动。它从以下几个方面维系国家的生存和发展。 1.延续社会再生产，实现社会产品价值 在社会再生产的四个环节中，生产为起点，消费为终点，分配和交换为中间环节，而交换又是生产、分配和消费的媒介要素，如果没有交换活动，一个国家的社会再生产过程则无法正常进行，世界可持续发展难以维持。由于自然条件和科学技术的发展，支持可持续发展的要素处于不平衡状态，通过对外贸易可以进行互补。世界各国生产的产品除满足国内市场需求外，其剩余产品的价值依赖于对外贸易来实现。 2.利用与转化生产要素，获得成木降低的效益 通过对外贸易、世界各国可以充分利用本国所拥有的充裕资源，从国外换取更多的、由其相对稀缺生产要素生产的商品，以弥补本国生产要素的不足。 通过国际贸易，一国可以不生产耗费劳动较多的产品而向别国购买耗费劳动较少的产品，或通过生产其相对成本较低的商品去交换别国生产的相对成本较低的其他商品，并因此而获得比较利益。 3.接受国际经济中对外贸易“传递”,参与经济全球化 国际经济中对外贸易“传递”是指在国际经济领域中，一国经济盛衰通过对外贸易渠道直接或间接地对另一国经济产生影响。对外贸易是世界各国参与经济全球化的枢纽。经济全球化又促进了对外贸易对各国经济的“传递”作用。 4.维护和改善国际环境 通过对外贸易可以输出文化、价值观念和科技成果，加强共识，减少误解；通过对外贸易，可以施展经济外交，扩大政治影响；通过贸易应对制裁等手段，可以强化本国国际地位。 (三)国际贸易与企业 1.获得高额利润率，达到规模经济 企业可以通过对外贸易从国外获得廉价的原料、燃料、辅助材料、机器、设备等，也可通过出口国内价格低于世界市场价格的产品，升值本国产品，得到超额利润，或通过进口价格低于国内同类的产品，再以国内价格售出，获得额外利润。一个企业要扩大生产规模，就必须扩大市场规模，参与国际贸易。 2.顺应产品生命周期 一个企业参与国际贸易，是为了顺应产品生命周期，以发挥某些产品生产上的比较优势。由于企业本身的规模、经营和管理水平不一，各个企业通过对外贸易取得的经济规模效益是不一样的。 3.积累资本，到国外投资，获取更高效益 当外国劳动力成本较低，土地价格和商业地产的租金也较低，企业就会在当地进行投资。企业通过对外贸易积累资本，到境外投资建立企业，进行国际化，再通过国际贸易，扩大世界市场，取得更高的全球效益。一些国家为了保护本国产业，对进口同类产品设置贸易壁垒，这迫使企业在该国设立工厂，就地生产，就地销售，绕开贸易壁垒。 (四)国际贸易与国民 当今世界，国际贸易与每个国家国民的成长、收入水平和生活质量息息相关。 1.增加福利 国际贸易能使劳动者买到最廉价的消费品和最适宜他们劳动技能的设备与技术，国际贸易的发展可使劳动者从国内需求的束缚下解放出来，提高技能和收入，减少贫困。在发展中国家，尤其是廉价劳动力非常丰富的最贫穷国家，出口导向型经济的发展可以提高工资水平，减少贫困。通过服务贸易中的自然人流动，发展中国家工人和有专长的人到发达国家工作，可以提高收入，改善家庭生活。 2.增长才干和实现自身价值 通过对外服务贸易，国民到国外留学进修，可以提高自身素质，吸收他国的先进技术和管理经验。留学者学成后再回国内工作，或者创业，可以把学得的技能和知识带回国，成为先进技术和知识的传播者。国际贸易有利于那些掌握知识的人才跨国流动，实现自己的价值。 1.认真听讲，国际贸易的特点。 2.观察教师展示的结构图，理解其应用场景。 3.小组讨论，分组讨论国际贸易的作用，每组推选代表发言。 4.分析教师提供的案例，结合所学知识，讨论其应用和优化。 通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.国际贸易相比国内贸易更困难，以下哪项不是造成困难的原因？ A. 语言不同 B. 法律、风俗习惯不同 C. 各国货币统一 D. 贸易障碍多于国内贸易​ 【答案】C 【解析】国际贸易中各国货币并不统一，反而存在汇率波动、货币制度差异等问题，因此选项C是错误的。 2.在国际贸易中，市场调查比国内贸易更困难，主要是因为： A. 国际市场信息透明 B. 国际市场小且稳定 C. 国际市场大且多变 D. 国际市场语言统一​ 【答案】C 【解析】国际市场范围广泛、变化频繁，导致信息收集和分析更为困难。 3.以下哪项属于国际贸易中“比较复杂”的表现？ A. 交易洽谈简单 B. 各国商业习惯一致 C. 各国海关制度不同 D. 各国语言统一​ 【答案】C 【解析】各国海关制度、法规不同，是国际贸易复杂性的重要体现。 4.国际贸易中，货物运输与保险复杂的原因不包括： A. 运输时间长 B. 需要选择合适的运输工具 C. 所有国家运输法规一致 D. 需洽谈保险责任与费用​ 【答案】C 【解析】各国运输法规并不一致，这增加了运输与保险的复杂性。 5.国际贸易中，交易洽谈困难的主要原因之一是： A. 各国贸易规定一致 B. 国际条约和惯例统一 C. 需了解对方国家的贸易规定 D. 合同签订简单​ 【答案】C 【解析】交易洽谈需了解对方国家的法律和贸易规定，以避免纠纷。 6.以下哪项不是国际贸易中“比较复杂”的内容？ A. 货币与度量衡差异 B. 各国政治制度相同 C. 国际汇兑复杂 D. 商业习惯不同​ 【答案】B 【解析】各国政治制度不同，会影响贸易政策与法规，因此是复杂因素之一。 7.国际贸易中，国际汇兑复杂的原因包括： A. 各国货币名称统一 B. 各国汇率制度不同 C. 所有国家使用同一种货币 D. 外汇管理制度一致 【答案】B 【解析】各国汇率制度、外汇管理制度不同，使得汇兑过程复杂。 8.国际贸易中，哪项属于“贸易障碍”？ A. 语言统一 B. 关税壁垒 C. 市场信息透明 D. 国际条约统一 【答案】B 【解析】关税壁垒是各国常用的限制进口手段，属于贸易障碍之一。 1.积极参与课堂练习，按照教师的要求完成，互相交流经验，解决遇到的问题。 2.思考采用方式，积极参与讨论，分享自己的观点。 3.记录教师总结，尝试在实际工作应用。 通过练习，让学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。同时，引导学生思考国贸相关知识，培养学生的创新和全面发展意识。 课堂小结 · 课程从国际贸易的“难、繁、险”三大特点切入，解析语言、法律、汇率、运输等差异； · 继而梳理贸易对世界、国家、企业、国民的四维价值，结合工业电机案例，让学生掌握贸易作用与行业前景。 作业布置 简述国际贸易的含义； 简述国际贸易产生的过程； 简述国际贸易发展的过程； 板书设计 一、国际贸易的特点 二、国际贸易的作用 教学反思 课后发现，案例短视频有效激活兴趣，但汇率、汇兑环节仍显抽象；小组查电机数据热情高，分析深度不足。今后将增虚拟仿真结算和关税计算小游戏，分层提问，把宏观数据转可视化任务，继续提升学生全球思维与数字技能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $