5.站立的动物（课件）美术湘美版一年级上册（新教材）

该小学美术课件以“站立的动物”为核心，通过儿歌导入“大森林里动物多，互帮互助来合作”激发兴趣，引导学生观察动物特点后，以“如何让平面纸立起来”设问，搭建“折、卷”等方法支架，再结合燕千鸟与鳄鱼的互助故事，逐步讲解对折、画剪外形、装饰的制作步骤，形成“观察-思考-实践”的学习脉络。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过观察动物特征、赏析优秀折纸作品培养审美，以“折痕作背骨线”的实操技巧提升艺术表现能力，结合燕千鸟与鳄鱼的互助故事及铜尊文化拓展深化文化理解。教学中注重情境创设与动手实践，学生能在创作中感受美与合作，教师可借助清晰步骤与拓展内容提升教学效率。

5.站 立 的 动物 小学美术·湘美版（2024）·一年级上 第四单元 人类的朋友 1 新知导入 大森林里动物多， 互帮互助来合作。 你吃小虫我吃草， 我爱站着听你唱。 2 仔细观察，说说这些动物有什么特点？ 站立 新知导入 3 思考： 你有什么办法能让平面的纸立起来吗？ 新知导入 4 折 卷 你最喜欢哪一种？ 你还能想到更多的方法吗？ 新知讲解 5 左边的小鸟叫燕千鸟，你知道它为什么可以站在鳄鱼嘴巴里吗？ 新知讲解 6 了解它们的故事，试着折一折 新知讲解 7 同学们 ,你能试着 折画站立的小鳄鱼吗? 试一试 新知讲解 8 将纸对折 画、剪外形 进行装饰 1 2 3 新知讲解 9 教师示范 10 教师示范 11 学生创作 学习活动 折一折，画一画，制作一只“站立”的动物,并向同学们介绍一下,玩一玩动物聚会的游戏. 12 仔细观察图，小鳄鱼画在了什么位置？ 我们要将折痕，作为小鳄鱼的背脊线，这样它就能够站起来啦！ 新知讲解 13 站立的折纸动物 优秀作品赏析 14 优秀作品赏析 15 优秀作品赏析 16 优秀作品赏析 17 课外拓展 18 课外拓展 19 有些小鸟可以帮助自然界中大的动物避免寄生虫的叮咬。 右边这件铜尊展现了动物之间的“互助”。 课后拓展 课外拓展 20 2017 217770.17 Lavf57.83.100 $