精品解析：陕西省咸阳市秦都区陈杨寨街道办事处沣西中学2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

2025人教版七年级生物上册期中综合检测卷 期中综合检测题 （满分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，每小题2．5分，共50分） 1. 在生物学研究中，哪种方法最符合“观察法”的定义（　　） A. 通过实验控制变量研究生物反应 B. 查阅历史文献，了解生物进化历史 C. 使用显微镜观察生物细胞的结构 D. 利用数学模型模拟生物生长过程 2. 在生物学观察实验中，为什么使用显微镜是一个重要的工具（　　） A. 因为它可以放大生物体，使我们能够看到更细微的结构 B. 因为它可以测量生物体的体积和重量 C. 因为它可以改变生物体的生理状态 D. 因为它可以分离生物体中的不同物质 3. 下列属于生命现象的是（ ） A. 潮涨潮落 B. 铁皮生锈 C. 铁树开花 D. 钟乳石长大 4. 下列不属于生物的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 含羞草 C. 机器人 D. 蘑菇 5. 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是( ) A. 生物都能由小长大 B. 生物都能繁殖后代 C. 生物都由细胞构成 D. 生物对外界刺激都能作出反应 6. “惟有葵花向日倾”该诗句描写生物的哪一特征 （　　） A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传和变异 C. 生物对外界刺激作出反应 D. 生物能适应一定的环境 7. 用显微镜观察玻片标本时，光线进入人眼的正确途径是（　　） A. 反光镜→通光孔→物镜→目镜 B. 反光镜→通光孔→目镜→物镜 C. 通光孔→反光镜→目镜→物镜 D. 目镜→物镜→通光孔→反光镜 8. 显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（ ） A. 光线暗时用平面反光镜 B. 观察的材料应薄而透明 C. 用餐巾纸擦拭镜头 D. 放大倍数越小视野中细胞数目越少 9. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与下图细胞中的哪一结构有关？（　　） A. ⑤ B. ② C. ① D. ④ 10. 生活经验告诉我们，破损的苹果比完好的苹果容易腐烂，因为破坏了（　　） A. 输导组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 分生组织 11. 人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是因为（ ） A. 人和动物的细胞没有液泡 B. 树木的细胞里有叶绿体 C. 树木的细胞里有细胞壁 D. 人和动物的细胞数量少 12. 人类的遗传物质主要存在于（　　） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞的各个部分 13. 一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关　(　　) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞病变 D. 细胞分裂和生长 14. 下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（　　） A. 细胞、器官、组织、个体 B. 细胞、组织、器官、个体 C. 细胞、组织、系统、器官、个体 D. 细胞、器官、组织、系统、个体 15. 下列关于人体组织的叙述，错误的是（　　） A. 血液和骨组织属于结缔组织 B. 皮肤的分泌物具有杀菌作用，属于保护组织 C. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能 D. 神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动 16. 从植物的组织类型来看，下列叙述错误的是（　　） A. 马铃薯的块茎属于机械组织 B. 龙眼肉以营养组织为主 C. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D. 橘子皮以保护组织为主 17. 四膜虫（如下图所示）与我们所熟知的草履虫在结构生理上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（ ） A. 由一个细胞构成 B. 可进行光合作用 C. 可独立完成摄食 D. 具有应激性 18. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用 C. 能够繁殖后代 D. 能够自己制造有机物 19. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ） A. 若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C. 若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D. 若是病毒，则无法用此结构层次表示 20. 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。下列说法错误的是（　　） A. 草履虫通过细胞分裂繁殖后代 B. 由图可知，在25 ℃下培养可以获得更多数量的草履虫 C. 从第1天到第9天，在一定范围内提高温度会促进草履虫的生长繁殖 D. 草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，原因可能是缺少食物 二、非选择题（共50分） 21. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答下列有关番茄的问题。 （1）从图1中我们可以看出，番茄的植株是由____________________等器官构成的。 （2）将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是__________组织。 （3）从微观到整体来描述，番茄的结构层次与猫的结构层次不同的是________。通常我们食用的番茄属于__________结构层次。 （4）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞，请写出两种能看到的结构：________。 22. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图所示为动、植物细胞结构的模式图，据图回答下列问题： （1）图__________为植物细胞的结构，［1］的主要功能是__________。 （2）能够将光能转化为化学能的结构是［7］__________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［4］__________。 （3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于［5］__________。 （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于［3］__________中。 23. 如图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答。 （1）假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是____，通过过程_____才能使细胞数目不断增多（填序号）。在植物体中该过程存在于茎尖、根尖的______。 （2）③表示的变化，在生物学上称为_____，在这个过程中大部分细胞失去____。生物个体开始进行_____，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了不同的_____。 （3）E→F→G过程对应的技术，在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_____中含有主要的遗传信息。克隆羊与此类似，其遗传物质也来自供体细胞的_____。 （4）D阶段的结构可以有机地结合形成______，然后就可以构成植物体。 24. 如下图中，图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞图，请据图回答： （1）图中能控制物质进出的结构是 _____________（填标号）。 （2）眼虫具有两种能量转换器，是图一中的 _____________（填标号），其中肌肉细胞也具有的是 _____________（填名称）。 （3）由图二肌肉细胞构成的组织具有 _____________的功能。 （4）生物体的形态结构与功能主要是由[②] _____________中的遗传物质决定的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025人教版七年级生物上册期中综合检测卷 期中综合检测题 （满分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，每小题2．5分，共50分） 1. 在生物学研究中，哪种方法最符合“观察法”的定义（　　） A. 通过实验控制变量研究生物反应 B. 查阅历史文献，了解生物进化历史 C. 使用显微镜观察生物细胞的结构 D. 利用数学模型模拟生物生长过程 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和测量法等。观察法是在自然状态下，研究者通过感官或辅助工具直接观察记录生物特征或行为，不进行人为干预。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。在实验过程中，研究者会主动控制变量，改变研究对象的某些条件，以观察生物的反应，这与观察法中不改变研究对象自然状态的特点不符，A不符合题意。 B．文献研究法是通过查阅已有的文献资料，如书籍、期刊、报告等，来获取相关信息和知识，而不是直接对研究对象进行观察，不符合观察法的定义，B不符合题意。 C．使用显微镜观察生物细胞的结构，研究者借助显微镜这一仪器，有目的、有计划地对生物细胞进行观察，以获取细胞结构的相关信息，符合观察法通过感官或借助仪器对研究对象进行观察的定义，C符合题意。 D．模型建构法是通过建立模型来模拟研究对象的某些特征或过程，以帮助理解和解释现象，而不是直接对研究对象进行观察，不符合观察法的定义，D不符合题意。 故选C。 2. 在生物学观察实验中，为什么使用显微镜是一个重要的工具（　　） A. 因为它可以放大生物体，使我们能够看到更细微的结构 B. 因为它可以测量生物体的体积和重量 C. 因为它可以改变生物体的生理状态 D. 因为它可以分离生物体中的不同物质 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的主要功能是放大微小物体，便于观察肉眼不可见的细微结构。 【详解】A．显微镜通过放大使肉眼难以观察的细微结构可见，如细胞等，故A符合题意。 B．测量体积和重量需使用测量工具（如量筒、天平），显微镜无法实现，故B不符合题意。 C．显微镜仅用于观察，无法改变生物体的生理状态，故C不符合题意。 D．分离物质需借助离心机等设备，显微镜无此功能，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列属于生命现象的是（ ） A. 潮涨潮落 B. 铁皮生锈 C. 铁树开花 D. 钟乳石长大 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1生物的生活需要营养，2生物能够进行呼吸，3生物能排出体内产生的废物，4生物能够对外界刺激作出反应，5生物能够生长和繁殖，6除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析中生物的特征可知：潮涨潮落、铁皮生锈、钟乳石长大是自然现象，铁树开花，是生物的繁殖现象。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是理解生物的基本特征。 4. 下列不属于生物的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 含羞草 C. 机器人 D. 蘑菇 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚虫是动物，具有生物的所有基本特征，如需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对刺激作出反应、能生长和繁殖等，因此珊瑚虫属于生物，A不符合题意。 B．含羞草是植物，同样具有生物的基本特征，如需要营养（通过光合作用）、能进行呼吸、能排出废物、能对刺激（如触摸）作出反应、能生长和繁殖等，因此含羞草属于生物，B不符合题意。 C．机器人是由人类制造出来的机械装置，它虽然能对刺激（如程序指令）作出反应，但它不需要营养，不能进行呼吸，不能排出体内产生的废物，不能生长和繁殖，也没有遗传和变异的特性，更不是由细胞构成的。因此，机器人不具有生物的基本特征，不属于生物，C符合题意。 D．蘑菇是真菌，具有生物的基本特征，如需要营养（通过分解有机物）、能进行呼吸、能排出废物、能对刺激作出反应、能生长和繁殖等，因此蘑菇属于生物，D不符合题意。 故选C。 5. 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是( ) A. 生物都能由小长大 B. 生物都能繁殖后代 C. 生物都由细胞构成 D. 生物对外界刺激都能作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．生物都能由小长大、生物都能繁殖后代、生物对外界刺激都能作出反应，都属于生物的特征，ABD正确。 C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，C错误。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征，较为简单。 6. “惟有葵花向日倾”该诗句描写生物的哪一特征 （　　） A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传和变异 C. 生物对外界刺激作出反应 D. 生物能适应一定的环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．诗句中“惟有葵花向日倾”并没有体现葵花生长发育的过程，如种子萌发、植株长大等相关内容，A错误。 B．诗句未涉及葵花亲代与子代间的相似性（遗传）以及差异（变异）方面的描述，故与“遗传、变异”无关，B错误。 C．“葵花向日倾”描述的是葵花向着太阳倾斜，太阳属于外界刺激，葵花向着太阳的方向做出倾斜的反应，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C正确。 D．诗句重点强调的是葵花对太阳这一刺激的反应，并非突出葵花对环境的适应，D错误。 故选C。 7. 用显微镜观察玻片标本时，光线进入人眼的正确途径是（　　） A. 反光镜→通光孔→物镜→目镜 B. 反光镜→通光孔→目镜→物镜 C. 通光孔→反光镜→目镜→物镜 D. 目镜→物镜→通光孔→反光镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安装，对光，观察和回放。 【详解】用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。因此我们用显微镜观察玻片标本时，光线进入眼睛的正确途径是反光镜→通光孔→物镜→目镜。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（ ） A. 光线暗时用平面反光镜 B. 观察的材料应薄而透明 C. 用餐巾纸擦拭镜头 D. 放大倍数越小视野中细胞数目越少 【答案】B 【解析】 【详解】A．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误。 B．显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，B正确。 C．我们应该用专门的擦镜纸来擦拭显微镜，C错误。 D．显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，D错误。 故选B。 9. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与下图细胞中的哪一结构有关？（　　） A. ⑤ B. ② C. ① D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】分析图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。 【详解】A．⑤是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，故A不符合题意。 B．②是细胞膜，具有保护和控制物质的进出的作用，故B不符合题意。 C．①是细胞壁，具有保护和支持的作用，故C不符合题意。 D．④是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，是生命活动的控制中心，所以俗话说"种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的细胞核有关，故D符合题意。 故选D。 10. 生活经验告诉我们，破损的苹果比完好的苹果容易腐烂，因为破坏了（　　） A. 输导组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，A不符合题意。 B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能；因此，破损的苹果比完好的苹果容易腐烂，因为破坏了保护组织，B符合题意。 C．薄壁组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，C不符合题意。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，D不符合题意。 故选B。 11. 人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是因为（ ） A. 人和动物的细胞没有液泡 B. 树木的细胞里有叶绿体 C. 树木的细胞里有细胞壁 D. 人和动物的细胞数量少 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。 【详解】植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。而动物细胞则无细胞壁的支持作用，因此，人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺。 故选C。 12. 人类的遗传物质主要存在于（　　） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞的各个部分 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质经复制后能传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。 【详解】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。故选C。 【点睛】正确地理解细胞核的结构及功能。 13. 一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关　(　　) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞病变 D. 细胞分裂和生长 【答案】D 【解析】 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 所以一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞分裂和生长有关。 故D符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。 14. 下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（　　） A. 细胞、器官、组织、个体 B. 细胞、组织、器官、个体 C. 细胞、组织、系统、器官、个体 D. 细胞、器官、组织、系统、个体 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见水稻等植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。因此ACD错误，B正确。 故选B。 15. 下列关于人体组织的叙述，错误的是（　　） A. 血液和骨组织属于结缔组织 B. 皮肤的分泌物具有杀菌作用，属于保护组织 C. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能 D. 神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A、骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，A正确； B、皮肤由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。属于上皮组织，B错误； C、肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C正确； D、神经组织，主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D正确。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是掌握人体的主要组织及功能。 16. 从植物的组织类型来看，下列叙述错误的是（　　） A. 马铃薯的块茎属于机械组织 B. 龙眼肉以营养组织为主 C. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D. 橘子皮以保护组织为主 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、机械组织和营养组织（薄壁组织）。马铃薯块茎储存淀粉，属于营养组织（薄壁组织）；龙眼肉储存营养，以营养组织（薄壁组织）为主；“藕断丝连”的“丝”是输导组织；橘子皮为保护组织。 【详解】A．马铃薯的块茎储存大量淀粉，属于营养组织（薄壁组织），而非机械组织，故A错误。 B．龙眼肉细胞壁薄、液泡大，储存营养物质，以营养组织（薄壁组织）为主，故B正确。 C．“藕断丝连”的“丝”是导管结构，属于输导组织，故C正确。 D．橘子皮位于果实外层，起保护作用，属于保护组织，故D正确。 故选A。 17. 四膜虫（如下图所示）与我们所熟知的草履虫在结构生理上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（ ） A. 由一个细胞构成 B. 可进行光合作用 C. 可独立完成摄食 D. 具有应激性 【答案】B 【解析】 【分析】四膜虫一种单细胞真核生物，分布在全球的淡水水域中。四膜虫并不是常见的单细胞生物，根据题干的信息可知，可根据草履虫的结构特点进行答题。 【详解】A.跟草履虫相似的四膜虫是一种单细胞真核生物，是由一个细胞构成的，A不符合题意。 B.跟草履虫相似的四膜虫的结构中不含有叶绿体，则不能进行光合作用，B符合题意。 C.D.跟草履虫相似的四膜虫虽是单细胞生物，但也能独立完成摄食，具有应激性，CD不符合题意。 故选B。 【点睛】本题的重点是了解草履虫的结构及其功能。 18. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用 C. 能够繁殖后代 D. 能够自己制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大熊猫和竹子都是由细胞构成的，是它们的共同特征，A不符合题意。 B．大熊猫和竹子细胞结构中都有线粒体，能进行呼吸作用，释放能量，是它们的共同特征，B不符合题意。 C．大熊猫和竹子都能进行繁殖后代，是它们的共同特征，C不符合题意。 D．大熊猫是动物不能进行光合作用，不能自己制造有机物；竹子能进行光合作用自己制造有机物，D符合题意。 故选D。 19. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ） A. 若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C. 若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D. 若是病毒，则无法用此结构层次表示 【答案】B 【解析】 【分析】1．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 2．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 3．草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等各项生命活动。 4．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 【详解】A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，A正确。 B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。 C．草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，C正确。 D．若是病毒，病毒无细胞结构，则无法用此结构层次表示，D正确。 故选B。 20. 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。下列说法错误的是（　　） A. 草履虫通过细胞分裂繁殖后代 B. 由图可知，在25 ℃下培养可以获得更多数量的草履虫 C. 从第1天到第9天，在一定范围内提高温度会促进草履虫的生长繁殖 D. 草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，原因可能是缺少食物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）一个科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，能够制订出恰当的探究计划，则是探究成功的关键。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．草履虫是一种单细胞原生动物，通过细胞分裂繁殖后代，即一个草履虫能够分成两个草履虫，故A正确。 B．由图可以看出，在35 ℃下培养获得的草履虫最多，其次是25 ℃，最少的是15 ℃，因此在35 ℃下培养可以获得更多数量的草履虫，故B错误。 C．草履虫通过繁殖能够使数量增多。由图可以看出，从第1天到第9天，草履虫数量最少的是15 ℃，较多是25 ℃，最多的是35 ℃，因此在一定范围内提高温度会促进草履虫的生长繁殖，故C正确。 D．生物生存的空间和食物都是有限的，随着草履虫数量的增多，食物就会减少，从而使草履虫的数量减少。由图可以看出，无论是15 ℃，还是25 ℃和35 ℃，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，原因可能是缺少食物，故D正确。 故选B。 二、非选择题（共50分） 21. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答下列有关番茄的问题。 （1）从图1中我们可以看出，番茄的植株是由____________________等器官构成的。 （2）将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是__________组织。 （3）从微观到整体来描述，番茄的结构层次与猫的结构层次不同的是________。通常我们食用的番茄属于__________结构层次。 （4）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞，请写出两种能看到的结构：________。 【答案】（1）根、茎、叶、花、果实、种子 （2）输导 （3） ①. 番茄没有系统这一结构层次 ②. 器官 （4）细胞壁、细胞核 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。 （2）构成植物的组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织等。 （3）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体. （4）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。 【小问1详解】 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。幼苗植株仅由根、茎、叶三大器官构成。从图1中我们可以看出,番茄的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等器官构成的。 【小问2详解】 番茄果肉中的一条条筋络包含有能运送水和无机盐的导管及运送有机物的筛管，属于输导组织。 【小问3详解】 从微观到宏观来描述，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以植物体的结构层次中没有系统。故番茄的结构层次与猫的结构层次不同的是没有系统。通常我们食用的番茄是果实，属于器官结构层次。 【小问4详解】 植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜能控制物质进出；细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞核是生命活动的控制中心；细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体；细胞质内有液泡，液泡内有细胞液。图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞，能看到的最明显的结构有: 细胞壁、细胞核。 22. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图所示为动、植物细胞结构的模式图，据图回答下列问题： （1）图__________为植物细胞的结构，［1］的主要功能是__________。 （2）能够将光能转化为化学能的结构是［7］__________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［4］__________。 （3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于［5］__________。 （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于［3］__________中。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 保护和控制物质进出的作用 （2） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 （3）液泡 （4）细胞核 【解析】 【分析】图中：1是细胞膜、2是细胞质、3是细胞核、4是线粒体、5是液泡、6是细胞壁、7是叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞都有的结构包括[1]细胞膜、[2]细胞质、[3]细胞核、[4]线粒体，植物细胞有动物细胞没有的结构是[6]细胞壁、[5]液泡、[7]叶绿体。所以图乙是植物细胞，其中1是细胞膜，细胞膜由保护和控制物质的进出的作用。 【小问2详解】 7叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。4线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。 【小问3详解】 5液泡里有细胞液，溶解着各种物质，切西瓜时流出的甜味汁液主要来自于液泡中的细胞液。西瓜的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。 【小问4详解】 3细胞核内含有遗传物质能够传递遗传信息。 23. 如图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答。 （1）假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是____，通过过程_____才能使细胞数目不断增多（填序号）。在植物体中该过程存在于茎尖、根尖的______。 （2）③表示的变化，在生物学上称为_____，在这个过程中大部分细胞失去____。生物个体开始进行_____，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了不同的_____。 （3）E→F→G过程对应的技术，在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_____中含有主要的遗传信息。克隆羊与此类似，其遗传物质也来自供体细胞的_____。 （4）D阶段的结构可以有机地结合形成______，然后就可以构成植物体。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 分生区 （2） ①. 细胞分化 ②. 分裂能力 ③. 生长发育 ④. 组织 （3） ①. 细胞核 ②. 细胞核 （4）器官 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过细胞分裂能使细胞数目不断增多。 （2）细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，在生物学上称为细胞分化。 （3）图中①②代表细胞分裂，③表示细胞分化过程。 【小问1详解】 生物个体发育的起点是受精卵，假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是受精卵。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过细胞分裂能使细胞数目不断增多，图中过程①②代表细胞分裂。在植物体中，分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，茎尖、根尖的分生区属于分生组织，所以该过程存在于茎尖、根尖的分生区。 【小问2详解】 ③过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，在生物学上称为细胞分化。在这个过程中，大部分细胞失去分裂能力。生物个体开始进行生长发育，细胞分化的结果是形成了不同的组织。 【小问3详解】 E→F→G过程对应的技术，在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的细胞核中含有主要的遗传信息，因为细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。克隆羊的培育过程中，是将供体细胞核移植到去核的卵细胞中，所以其遗传物质也来自供体细胞的细胞核。 【小问4详解】 D阶段表示组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，所以D阶段的结构可以有机地结合形成器官，然后就可以构成植物体。 24. 如下图中，图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞图，请据图回答： （1）图中能控制物质进出的结构是 _____________（填标号）。 （2）眼虫具有两种能量转换器，是图一中的 _____________（填标号），其中肌肉细胞也具有的是 _____________（填名称）。 （3）由图二肌肉细胞构成的组织具有 _____________的功能。 （4）生物体的形态结构与功能主要是由[②] _____________中的遗传物质决定的。 【答案】 ①. ① ②. ③④ ③. ③④ ④. 收缩和舒张 ⑤. 细胞核 【解析】 【详解】试题分析：（1）①细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞； （2）眼虫又叫衣藻，细胞内有两种能量转换器，其中叶绿体是细胞中的能量转换器，是进行光合作用的场所；线粒体是进行呼吸作用的场所．肌肉细胞中也有线粒体，能进行呼吸作用； （3）肌肉细胞主要构成肌肉组织，肌肉组织具有收缩和舒张的功能； （4）细胞核内有遗传物质，是遗传的控制中心。 考点：单细胞生物的结构和生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $