第一章 第二节 我国会计工作的管理体制（教案）-《基础会计》（高教版第六版）同步精品课堂

《基础会计》教案 1.2 我国会计工作管理体制 课 题 我国会计工作管理体制 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本课时内容选自高等教育出版社《基础会计》（第六版）第一章第二节《我国会计工作管理体制》，宏观地介绍我国会计工作的管理体制，让学生了解会计工作的管理归口，是打好学习会计知识的重要基础，掌握本节知识，对学生学习会计知识起着关键性的作用，也是学习会计知识的一个重要引领。 学情分析 学生对学习会计具有一定的热情，对会计学科也有着强烈的好奇心与探索欲，但在学习上缺乏主观能动性；对抽象的会计管理体制不熟悉，不能深入理解，尚未形成会计专业的思维能力。 学习目标 （一）知识与技能目标： 理解我国会计工作管理体制的结构；熟悉财政部的管理具体职责 （二）过程与方法目标： 能说出我国会计工作管理体制结构图 （三）情感价值观目标： 树立会计职业信念感，渗透会计专业严谨求真的职业特点。 学习重难点 （一）学习重点 我国会计工作管理体制的结构 （二）学习难点 财政部的管理职责 教学方法 情境教学法、案例教学法、任务驱动法、多媒体辅助教学法、练习法 课前准备 准备教学课件、案例材料等 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 复习提问 创设情境 复习提问： 会计的基本职能及关系？ 会计的特点？ 展示情境： 来自安徽阜阳的小王，毕业后想在合肥开一家“阜阳格拉条”餐饮店，有个困惑：店里的会计工作，出了问题找谁监管？” 提问：“大家帮小王想想，他的困惑该怎么解决？今天我们就通过‘会计管理体制’来帮他答疑。” 复习回顾知识回答问题 1. 结合课前观察的便利店、餐饮店经验，举手回答初步想法（如 “可能找税务局？”）； 2. 记录自己的疑问，明确本节课要解决的问题。 根据复习提问引入本节课课题，同时也让学生能起到温故而知新。 1. 用本土学生创业情境，贴近生活，激发兴趣； 2. 以 “解决困惑” 为目标，让学生带着问题学习，提升专注力； 活动二： 调动思维 探究新知 讲解新知 一、我国会计管理体制结构 1.国务院财政部门管理全国的会计工作； 2.县级以上地方各级人民政府的财政部门管理本行政区域内的会计工作。 3.我国会计管理体制结构图 4.我国的会计工作管理体制的原则 案例讲解： 1.核心原则：“我国会计工作实行‘统一领导，分级管理’，就像安徽的行政区划（省→市→县），会计管理也分层级。” 2.展示 “会计管理体制层级图”（标注安徽本土部门）： 统一领导：国务院财政部门（财政部）； 分级管理：安徽省财政厅→合肥市财政局→瑶海区财政局（假设小王的店在瑶海区）→小王的小吃店财务部门； 3. 案例补充：“2024 年安徽省财政厅发布《关于做好企业会计制度执行工作的通知》，要求合肥市财政局督促辖区企业落实 —— 这就是‘分级管理’的体现。” 4. 提问：“如果小王的小吃店会计做账不规范，谁有权监管？” 二、财政部的管理职责 我国财政部设置会计司管理全国会计工作。 主要职责： (1)拟订并组织实施国家统一的会计制度。 (2)指导会计人才队伍建设有关工作，按规定承担会计专业技术资格管理工作。 (3)指导和监督注册会计师、会计师事务所、代理记账机构业务工作。 结合教材，拆解职责，分3点讲解财政部职责： - 职责1（拟订统一会计制度）：展示 “安徽省财政厅转发财政部《企业会计准则第 1 号》的通知”，说明 “财政部定规则，地方财政厅落实”； - 职责2（会计人才建设）：提及 “安徽省会计专业技术资格考试（初级）报名由省财政厅组织”，贴近学生未来考证需求； - 职责3（监督事务所）：举例 “合肥市某会计师事务所因违规被安徽省财政厅处罚”，说明监管落地。 通过小组合作学习，学生在讨论思考中理解我国会计管理体结构。 1. 对照层级图，在笔记本上画简化版（标注安徽本地部门）； 2. 结合案例，讨论 “安徽省财政厅和合肥市财政局的分工”； 3. 回答提问，明确 “瑶海区财政局（县级）有监管权”，理解层级对应关系。 小组合作学习财政部管理的具体职责。 记录职责要点，理解案例 通过结构图引导学生理解我国会计工作管理体制和管理原则。指导学生小组合作讨论，给予学生更多的自主探究学习的空间。 1. 用安徽行政区划类比，降低 “层级管理” 的抽象性； 2. 本土案例增强代入感，避免 “全国性制度” 与 “本地无关” 的认知； 3. 动手画图，强化对层级结构的记忆。。 通过分解3条具体职责一一解释抽象的职责内容，引导学生主动积极学习。 1. 每点职责配本土案例，避免 “空洞说教”，让学生感知 “职责就在身边”； 2. 关联会计考证，激发学生对 “会计人才建设” 的重视，贴合职业发展。 活动四： 巩固练习 素质提升 一、单选题 1．根据《中华人民共和国会计法》的规定，主管全国的会计工作的部门是( ) A.财政局 B.财政部 C.中国会计委员会 D.全国人民代表大会 2.财政部设置（ ）管理全国的会计工作。 A．财政厅 B．财政局 C．会计司 D．税务事务管理司 二、多选题 1．下列各项中属于财政部会计事务管理司具体职责的有（ ） A．研究提出会计改革和发展的政策建议 B．负责全国会计专业技术资格考试工作 C．组织全国会计人员表彰评比 D．指导会计理论研究 三、判断题 1．《中华人民共和国会计》规定镇级以上地方各级人民政府的财政部门管理本行政区域内的会计工作.（ ） 2．财政部的会计司的主要任务有在财政部直接领导下管理全国会计工作，制定全国性的会计法令、制度、规划和组织会计人员的业务培训。（ ） 1.独立思考并完成练习题，举手回答问题。 2.听教师讲解答案和解析，纠正自己的错误，加深对知识的理解。 通过练习题检验学生对本节课知识的掌握程度，及时发现学生的薄弱环节并进行针对性讲解，巩固所学知识。 课堂小结 作业布置 （1） 课堂小结 1.我国会计管理体制结构 2.财政部的管理职责 （二）作业布置 1.完成同步练习。 2.背诵《会计法》就会计工作的管理体制的规定； 3.背诵我国会计工作管理体制贯彻的原则 板书设计 1.2我国会计工作管理体制 一、我国会计管理体制结构 1.国务院财政部门管理全国的会计工作； 2.县级以上地方各级人民政府的财政部门管理本行政区域内的会计工作。 3.我国的会计工作管理体制的原则 二、财政部的管理职责 财政部的会计事务管理司管理全国的会计工作 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $