新日本语能力考试N3语法讲解手册 part 4 形式名词 讲义 -2026届高三日语上学期一轮复习专项

2025-10-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-30
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来源 学科网

内容正文:

新日本语能力考试N3语法讲解手册 part 4 形式名词 ①こと 接续: (1)人物名词+のこと 意义: 指代人物的相关内容、信息等。“有关此人……”。 ○ 女おんな の子こ のこと なんて、分わ からないなあ。/女孩子的心思真摸不透啊。 ○ 山田さんのこと は好きだが、鈴木さんのこと は嫌いだ。/我喜欢山田,但不喜欢铃木。 接续: (2)事物名词+のこと 意义: 指代事物的相关内容、信息等。“有关此事……”。 ○ A「コンピューターのこと 、分わ かりますか。」/您懂电脑吗? B「もちろん使つか えますよ。」(★)/当然会用。 ○ このワープロは機械のこと を知らなくても使えます。(★)/这台文字处理器,即便是没有机械知识的人也能使用。 ○ 田中先生、最近先生がお書きになったご本のことで 、お伺うかが いしたいんですが。(★)/田中老师,我想就您最近写的书的事请教一下。 ②もの 接续: ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+もの 意义: 指代抽象的、概念性的东西。 ○ 私の書いたもの はたいしたもの ではない。/我所写的作品都不是什么了不起的东西。 ○ 愛あい 情じょう はどういうもの ですって?はっきり答えられませんね。/你问我爱情是什么?我还真说不清楚呢。 ③ところ 接续: (1)时间名词「の」+ところ(は) 意义: 指代现阶段、现在的时间点,多为固定说法。“当前、目前、最近”。 ○ 高こう 速そく 道どう 路ろ は今のところ 渋じゅう 滞たい していないから、この調ちょう 子し だと、あと30分で目もく 的てき 地ち に着くだろう。(★)/眼下这高速公路上的车子并不多,所以照此开的话,估计再过半小时就可以到目的地吧。 ○ 2月も中ちゅう 旬じゅん になり、このところ 春の訪おとず れのような穏おだ やかな天気が続いている。(★)/已经进入2月中旬,这段时间一直是春意盎然,天气稳定。 接续: (2)名「の」/ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+ところ 意义: 整体中的部分、阶段、方面、领域等意思。“……之处”。 ○ この漫画はナンセンスなところ がおもしろい。(★)/这个漫画,正是其荒诞、滑稽之处才真正地凸显出趣味。 ○ 夏休みも残すところ あとわずかになった。(★)/暑假已所剩无几。 接续: (3)名「の」/ナ「な」+ところがある イ「辞」/动「辞」+ところがある 意义: 讲述人的性格、优缺点等。“存在……之处”。 ○ クミさんは話はなし が少すく ないが、優やさ しいところがある 。/虽然久美小姐话不多,但挺温柔的。 ○ 課か 長ちょう はいい人ひと だが、怒おこ りっぽいところがある 。/虽然科长是个大好人,可就是有易怒的毛病。 ④うち 接续: (1)名「の」/ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+うちに 意义: 最佳的时间段、阶段。“……之内”“趁着……(时间)”。 ○ 習ったことはその日のうちに よく復習しておきなさい。(★)/学过的知识应该在当天复习好。 ○ 頭が軟やわ らかいうちに 外国語を勉強しておくといい。(★)/还是趁着记忆力旺盛的时候学习外语的好。 接续: (2)动「ない」+うちに 意义: 1. 表示趁着前项的动作或现象还没有发生,赶快做后项的事情。“趁着……”。 ○ 雨あめ が降ふ らないうちに 、家いえ へ帰かえ ったほうがいい。(★)/还是趁着没下雨赶快回家吧。 ○ 病気が重くならないうちに 、病院に行ったほうがいい。/还是趁着病情没有加重的时候去医院的好。 2. 表示还没等前项的某个状态持续期间就出现了后项的意思。“还没有……期间就……”。 ○ 多くの人が、知らないうちに 時間を浪ろう 費ひ している。(★)/很多人在不知不觉中浪费了时间。 ○ 5歳の娘は音楽の才さい 能のう があるようだ。ピアノを習い始めて1年もたたないうちに コンクールで優ゆう 勝しょう を争あらそ うほどになった。(★)/我5岁的女儿好像很有音乐天赋。学习钢琴还不到一年,她的水平差不多达到了可以参加钢琴比赛并有望获奖的程度。 接续: (3)名「の」/动「辞」/动「て」+いる+うちに 意义: 动作或状态的的持续过程。“在……的过程中”。 ○ 親しい仲なか 間ま が集まると、いつも楽しいおしゃべりのうちに (=楽しくしゃべっているうちに )、あっという間ま に時間が過ぎてしまう。/好朋友一聚在一起,就有说不完的话。说着说着时间就过去了。 ○ 故郷の母から届とど いた手紙を読んでいるうちに (=読み進むうちに )、思わず涙がこぼれた。(★)/拆开母亲从家乡寄给我的信,看着看着,眼泪不由得夺眶而出。 接续: (4)名「の」/ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+うちは 意义: 一直持续的整个期间。“在……期间”。 ○ 昼間のうちは この辺あた りはうるさいが、夜になるととても静かになる。/整个白天这一带很吵闹,不过到了晚上就安静了。 ○ 元げん 気き なうちは 一いっ 生しょう 懸けん 命めい に働はたら いておこうと考かんが えている。/我想在身体结实的时候拼命工作。 ○ ひざに痛いた みがあるうちは 、まだ運動をしないでください。(★)/膝盖还在疼痛的期间尽量不要运动。 ⑤かぎり 接续: 名+限かぎ り 意义: 表示限定在某个日期、次数、对象、空间、范围等。“只限于……”。 ○ これから聴ちょう 解かい の時間です。放ほう 送そう は二回限り で、あとは繰く り返かえ しません。/接下来是听力时间。录音只放两遍,之后不重复。 ○ 来らい 場じょう は無む 料りょう です。ただし、若わか い女じょ 性せい 限りです 。/进场免费。但只限年轻女性。 ⑥かわり 接续: (1)名「の」+かわりに 动「辞」+かわりに 意义: 1. 表示代替某人某物等。“代替……”“取而代之的是……”。 ○ 病びょう 気き になった母はは のかわりに 、けさ父ちち がわたしを幼よう 稚ち 園えん に連つ れていってくれた。/接替生病的妈妈,今天早上爸爸把我送进了幼儿园。 ○ 山やま 田だ 先せん 生せい の授じゅ 業ぎょう は、試し 験けん を受う けるかわりに レポートを出だ してもよいことになっている。(★)/上山田老师的课时,可以用交报告的形式来代替考试。 2. 条件交换或补偿。“……同时(条件是)……”。 ○ 日にち 曜よう 日び 出しゅっ 勤きん するかわりに 、明日あした は休やす ませてください。(★)/我星期日可以上班,但条件是明天让我休息。 ○ ノートを貸してもらったかわりに 、昼ご飯をごちそうしよう。(★)/你借给了我笔记本,作为回报我请你吃午饭吧。 接续: (2)ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+かわりに 意义: 正反或对立面的对比。“……另一面却……”。 ○ この町まち は静しず かで落お ち着つ いているかわりに 、交こう 通つう の便べん がちょっとよくない。/这个小镇虽然很安静,但是交通有些不便。 ○ この辺は交通が不便なかわりに 、湖もあるし、緑も多いから、景け 色しき がすばらしい。/虽然这一带交通不便,但是湖光山色,景色迷人。 类似语法: ■ ~一いっ 方ぽう (N2)“一方面……而另一方面却……” ○ この辺は交通が不便な一方 、湖もあるし、緑も多いから、景け 色しき がすばらしい。 ⑦せい 接续: 名「の」/ナ「な」+せい(で、か、だ) イ「辞」/动「辞」+せい(で、か、だ) 意义: 表示原因。“因为……所以……”。 ○ 長なが 雨あめ のせいで 、せっかく育そだ てた野菜もだめになってしまった。(★)/由于长时间下雨,好不容易培育出来的蔬菜也泡汤了。 ○ 天気が悪いせいか どうかわからないが、どうも体の調ちょう 子し が変へん だ。(★)/是不是天气的原因我也说不清楚,反正觉得身体有些不舒服。 ○ 彼女が怒ったのは私の言葉が足た りなかったせいだ 。(★)/她之所以生气,是因为我没把话说清楚。 ⑧とおり 接续: 名「の」/动「辞」+とおり(に)/とおりの 意义: 1. 照样模仿,机械照搬。“按照……”。 ○ 説明書の手て 順じゅん のとおり にやれば、誰でも簡単にできる。(★)/只要按照说明书上的步骤,谁都能运用自如。 ○ これから私が言うとおり にパソコンを操そう 作さ してください。(★)/现在开始就按照我教你的去操作电脑吧。 2. 例示。“正如……”。 ○ 予よ 測そく したとおり 、Aチームは優ゆう 勝しょう した。/正如事先预测的那样,A队获胜了。 ○ 物もの 事ごと は自分の考えているとおり にはうまく進すす まない場合が多い。/有很多时候,事情并不会随心所愿。 ○ A「山田さんはとても立派な男ですよ。」/山田是个十分出色的男人呢。 B「ええ、おっしゃったとおり です。」/是的,您说对了。 3. 事先预告或事后说明。“如……那样”。 ○ 申もう し込こ みに関しての注意点は以上のとおり でした。/以上,就是有关申请时的注意事项。 ○ お問と い合あ わせの件けん 、以下のとおり に、お知らせします。/您所咨询的事宜,谨答复如下。 ⑨はず 接续: (1)名「の」/ナ「な」+はずだ イ「辞」/动「辞」+はずだ 各词类「ない」+はずだ 意义: 1. 用「~はずだ」,表示对原先的疑问、不解等找到了确实可靠的证据或答案。“怪不得……”。 ○ 昨日きのう 、遅おそ くまでテレビを見み ていたから、本ほん 田だ さんは、今日きょう はとても眠ねむ いはずだ 。(★)/因为昨天晚上看电视看到很晚才睡觉,所以本田他今天自然很困。 ○ A「この部屋へや 、寒さむ いねえ。」/这个房间好冷啊。 B「寒さむ いはずだ 。ほら、窓まど が開あ いているよ。外そと は雪ゆき が降ふ っているし。」/怪不得冷。你看,窗户大开着呢,外面又下着雪。 2. 用「~はずだったが/はずだったのに」,表示“原本推断出应该是这样的,但结果却出现了不同的情况”的意思。“本来应该(是)……却……”。 ○ 去きょ 年ねん で卒そつ 業ぎょう のはずだった が、重おも い病びょう 気き にかかって、一いち 年ねん 学がっ 校こう を休やす んだ。/我本来应该在去年毕业的,但由于生了重病,休学了一年。 ○ このボタンを押お せばよいはずだった のに、CDが動うご かない。どうしたんだろう。/本来应该按这个按钮就可以了,可是按了之后碟片却不转。怎么回事呢? 3. 用「~はずではなかった」,表示实际与预测不同。“本来不该(是)……却……”。 ○ 来く る人ひと が山やま 田だ さんのお母かあ さんのはずではなかった のに。/来的本来不应该是山田的母亲,可是…… ○ 結けっ 局きょく 、二人ふたり は分わ かれることにしたのよ。そんなはずではなかった のに。/结果,他们俩还是决定分手了。怎么会是那样的结局呢? 接续: (2)动「た」+はずだが/はずなのに 意义: 用于说话人认为理所当然的事与现实不符时。“确实……却……”“明明……却……” ○ ここに置お いたはず なのですが、かぎが見み つかりません。(★)/明明放在这里的,却找不到钥匙。 ○ あら、どうしたの。出で るとき、閉し めておいたはず の窓まど が開あ いている。ああ、たいへんだ…。/嗯?怎么回事?我出去的时候明明关上的窗户现在却开着。天啊,不好了…… ⑩わけ 接续: (1)名「な」/ナ「な」+わけだ イ「辞」/动「辞」+わけだ 助动词「た」+わけだ 句子+というわけだ 意义: 1. 表示符合逻辑的结果,得出理所当然的结论。“也就是说……”“当然也就……”。 ○ 彼女の父ちち 親おや は私の母の弟だ。つまり彼女と私はいとこなわけだ 。/她的父亲是我母亲的弟弟,也就是说,她跟我是表亲。 ○ 家や 賃ちん は1か月げつ 5万まん 円えん だから、1年ねん で60万まん 円えん も払はら うわけだ 。(★)/因为房租每月是5万日元,所以也就是1年要支付60万日元。 ○ 40問もん の文法問題のうち、25問もん 解かい 答とう した。これでやっと半分あまりが終わったというわけ だ。/40道语法试题做了25题,也就是说完成了一半以上。 2. 得出可靠的答案。“怪不得……”“我说呢,原来(如此)……”。 ○ A「へえ、銀行はまだ開あ いてないのか。もう10時なのに。」/怎么?银行还没有开门?都10点钟了。 B「今日は日曜日よ。」/今天是星期天呀。 A「それなら、休みなわけだ 。」/那怪不得不营业。 ○ A「キムさんは日本に30年も住んでいたそうよ。」/听说小金在日本住了30年。 B「だから、日本語が得とく 意い なわけです ね。」/所以她的日语才说得很棒呀。 接续: (2)名「な」/ナ「な」+わけではない/わけでもない イ「辞」/动「辞」+わけではない/わけでもない 助动词「た」+わけではない/わけでもない 句子+というわけではない/というわけでもない 意义: 对现在的情况或表达的内容进行否定。“并非是……”“并没有……”。 ○ スポーツが苦にが 手て だといっても、スポーツ番ばん 組ぐみ を見み るのが嫌きら いだというわけではない 。(★)/虽说我不擅长体育,但并不意味着我连体育节目都不喜欢看。 ○ 安い店は色々あるが、安ければどこでもいいというわけではない 。(★)/卖便宜货的商店有很多。但是,并非是只要价格便宜哪个商店都可以。 接续: (3)各词类「ない」+わけではない/わけでもない 意义: 对现在的情况或表达的内容进行否定。“不是不……”。 ○ 会社の不ふ 景けい 気き が不安じゃないわけでもない が、なにしろ平ひら の社員なんだから、どうしようもない。/公司不景气,我们不可能不担心,但是因为我们都是普普通通的职工,又有什么办法呢。 ○ 最近の子どもはテレビゲームばかりしているようだが、必ずしも外で遊ばないわけではない 。(★)/最近的孩子似乎老是待在家里玩电玩,但这并不是说他们不在外面玩耍。 接续: (4)名「な」/ナ「な」+わけがない イ「辞」/动「辞」+わけがない 意义: 表示从逻辑上推断,出现某种事情的可能性几乎为零。“绝对不可能……”。 ○ うちの子は加か 害がい 者しゃ なわけはない 。間違ったんじゃない、おまわりさん。/我家的孩子绝对不可能是加害者。警察先生,你们有没有搞错哦。 ○ お酒さけ の好す きな田た 中なか さんが来く るんだから、これだけで足た りるわけがない 。(★)/因为好酒的田中要来,所以这点酒根本不够喝。 接续: (5)各词类「ない」+わけがない 意义: 利用双重否定的形式,表示强烈的肯定。“不可能不……”。 ○ 今は真ま 冬ふゆ なんだから、北ほっ 海かい 道どう は寒くないわけはない 。/因为目前正值冬季,所以北海道不可能不冷。 ○ このマンガは若い人の間で、すごく流は 行や っているので、高校生が知らないわけがない よ。(★)/这本漫画在年轻人中间很流行,所以高中生不可能不知道。 接续: (6)动「辞」+わけにはいかない/わけにもいかない 意义: 用于“虽然想做却不能那样做”的语境中。“不好……”“不可以……”。 ○ あしたはほかの仕事をしなければならないのだから、この仕事をやりかけのまま、帰るわけにはいかない 。(★)/因为明天必须做其他事,所以眼下的这份工作不能没做完就回家。 ○ われわれは、彼のした無む 責せき 任にん な行こう 動どう を見み 逃のが すわけにはいかない のである。(★)/我们不能放任他那不负责任的行为。 接续: (7)各词类「ない」+わけにはいかない/わけにもいかない 意义: 利用双重否定的形式,表示强烈的肯定。“不能不……”“不可以不……”。 ○ 約束したんですから、行かないわけにはいきません 。(★)/因为约好了,所以不去不行。 ○ 家族がいますから、いくら疲れても働き続けないわけにはいきません 。/因为还有老婆孩子呢,所以再苦再累我也要继续工作下去。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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