山东初中中华优秀传统文化课程桑皮纸 课件

山东初中中华优秀传统文化课程教学设计 2025-10-30 夏津桑皮纸，山东非遗瑰宝，以古桑树皮为原料，历经千年传承，柔韧耐用，广泛用于书画、包装。探索其工艺奥秘，领略齐鲁民俗风情。 桑皮纸工艺介绍 废纸代桑皮，手作古纸韵——齐鲁民俗工艺之德州夏津桑皮纸。以废旧纸张为原料，通过简单手工操作，制作具有古朴质感的手工艺品。 课程设计目的 桑皮纸背景介绍 学生能说出夏津桑皮纸的2个核心信息。是德州夏津的非遗民俗造纸工艺，以当地古桑树皮为原料，明清时用于书画、包装；无需记忆复杂历史。 桑皮纸基本信息 掌握2个基础操作（废纸制浆、纸浆成型），能完成1件简易桑皮纸风格作品（如小书签，用废纸浆制作，模拟桑皮纸质感）。 废纸制浆与成型 感受 “夏津先民利用古桑资源造纸，藏着‘就地取材、物尽其用’的农耕智慧”，建立对山东古桑文化与传统造纸的亲近感。 农耕智慧与亲近感 培养 “传统造纸不只是‘老手艺’，更是生活资源的创新利用” 的认知，避免觉得传统文化 “离生活远”，增强主动传承的意愿。 创新利用与传承愿 情感态度与价值观桑皮纸文化价值 文化层面重点 古桑桑皮纸 桑皮纸应用 夏津古桑甲齐鲁，树皮纤维粗韧优。先民巧思造纸术，环保耐用誉神州。今人承古创新的意，文化瑰宝共传承，桑皮纸香飘九州。 桑皮纸柔韧且耐存，包装书画皆相宜。茶叶药材皆入囊，防潮防霉显真章。古代智慧今仍用，环保耐用夸端庄。文化传承需呵护，古法技艺永流芳。 实操层面重点 纸浆成型技 铺浆要均匀细腻，压平操作需轻柔。吸水步骤不可少，固定形状免皱褶。耐心细致是关键，成品完美显匠心。环保造纸乐趣多，动手实践长见识。 废纸制浆法 废旧纸张经泡软，细心撕碎成细末。加水调和成浆状，环保又节约。资源循环利用巧，古法造纸技艺妙。环保生活新风尚，动手实践乐无穷。 难点解析 桑皮纸特性解 夏津桑皮纸以其粗韧著称，源于古桑树皮的天然特性。纤维结构独特，造就纸张的耐用与稳定，非刻意追求细腻，实乃自然之恩赐，尽显匠心独运。 粗布与纸韧比喻 以粗布耐磨细布柔软为喻，揭示夏津桑皮纸粗韧耐用的特性。天然纤维结构赋予其强大韧性，无需繁复精细加工，便能满足日常包装书画的耐用需求。 纸浆浓度难题破 提前精心调试标准纸浆浓度，为学生提供参考样本。制作过程中巧妙运用滤网与吸水纸辅助成型，有效避免浓度不均与起皱问题，提升成品质量。 材料成本控制 成本明细控制 详细列出材料包内容及其成本，如废旧报纸/作业纸、塑料碗、剪刀等，确保每项材料费用明确，便于整体成本控制。 废旧报纸再利用 废旧报纸和作业纸作为易获取的原材料，替代古桑树皮，用于制作纸浆，降低了成本，同时实现了资源的再利用。 仿制品替代 使用夏津桑皮纸仿制品作为教学材料，虽非原产，但成本极低（网购6元内），外观质感相似，满足教学需求，经济环保。 新知探究环节 民俗知识分享 教师以故事形式简述夏津桑皮纸的历史渊源，强调其防潮耐存、结实不易破的实用特性，激发学生的文化传承兴趣。 基础操作演示 教师分步详细演示废纸制浆和纸浆成型过程，强调操作细节与注意事项，为学生后续实践提供清晰、可操作的示范。 互动问答环节 通过快速问答，教师检验学生对夏津桑皮纸用途的了解程度，鼓励学生积极发言，增强课堂互动性，营造活跃的学习氛围。 实践操作指导 小组实操活动 学生分组进行书签制作，教师巡回指导，重点关注纸浆浓度和铺浆技巧，确保每位学生都能掌握基本要领。 教师重点解决两个问题 针对纸浆过稀和成型起皱这两个常见问题，教师给出具体解决方案，并鼓励学生互相学习。 简化版作品鼓励 教师允许学生制作简化版作品，以减轻压力，同时肯定所有学生的努力成果，注重过程评价而非单一结果。 教师引导学生思考晾干后的“桑皮纸”书签的多种用途，如写毛笔字、画简笔画等，激发学生的创造力与想象力。 作品用途探索 教师布置家庭任务，让学生在晾干作品后写上古诗，并鼓励与家人分享夏津桑皮纸的故事，增进亲子关系。 家庭任务布置 01 02 拓展延伸活动 要点回顾 教师引导学生总结课堂所学，强调夏津桑皮纸的独特之处及其制作技巧，帮助学生加深记忆。 环保倡议 课堂小结方式 教师以夏津桑皮纸为引，倡导废纸再利用的环保理念，鼓励学生从日常小事做起，保护我们的环境。 01 02 桑皮纸特性 德州夏津桑皮纸，非遗瑰宝，以桑树皮为原料，防潮耐存，历史久远。承载文化，体现智慧，书法绘画佳品，包装存储良选。 制作流程 制浆，将废纸撕碎泡软，再调制成稠粥状的纸浆；成型，通过滤网铺浆，盖上纸张按压，通风处晾干，即可制成书签或小型艺术品。 核心内容呈现 感谢您的观看 THANKS $