精品解析：江苏省南京市溧水区第一初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

溧水区第一初级中学初一年级（上）历史学科10月纠错作业 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 考古学家采用碳-14年代测定方法测算出了山顶洞人的距今年代。观察示意图如图，判断“山顶洞人”应在什么位置（ ） A. A B. B C. C D. D 2. “在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在（ ） A. 旧石器时代 B. 河姆渡文化时期 C. 半坡文化时期 D. 尧舜禹时代 3. 考古工作者在河南省一处距今5300多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物。这反映了当时（ ） A. 农桑文明的出现 B. 山顶洞人的存在 C. 纺织技术的成熟 D. 城市功能的完备 4. 考古学者在河姆渡遗址发现了木结构水井，在半坡遗址发现居住区外有公共墓地。这 些考古发现，说明当时居民们（ ） A. 过着定居生活 B. 使用磨制石器 C. 学会制作陶器 D. 饲养家禽家畜 5. 在我国一个远古人类遗址的考古发掘中，考古学家得出了当时“阶级分化日益明显”的结论，得出这个结论的主要依据是 A. 遗址房屋建筑南北对称 B. 少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬品 C. 发现了大量的碳化稻堆 D. 出土工具测定年代为公元前3000年左右 6. 据现有的考古资料显示，中华民族的祖先分别在多个区域创造了原始文化。目前，我们已经发现了大量遗址，这些遗址既存在进行原始农业生产等共性特点，又能显示出不同地域间不同的文化风采。这体现了中华文明（ ） A. 分布广泛 B. 以中原为核心 C. 多元一体 D. 源远流长 7. 二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（ ） ①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源 ③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏朝建立的时间，大约是（ ） A. 公元前20世纪70年代 B. 公元前21世纪70年代 C. 公元20世纪70年代 D. 公元前19世纪70年代 9. “它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是( ) A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 国人暴动” 10. 《礼记·礼运》中写道：“大道之行也，天下为公。选贤与能（把品德高尚和能干的人选出来），讲信修睦。”其中，最能体现“选贤与能”的制度是（ ） A. 分封制 B. 私有制 C. 禅让制 D. 世袭制 11. 西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”由此可知，分封制在一定程度上 A. 加强了西周统治 B. 实现了中央集权 C. 避免了割据分裂 D. 加强了思想控制 12. 我国古代有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋”的说法，这体现了（ ） A. 青铜器适用范围广泛 B. 青铜器主要用作食器 C. 青铜器成权力象征 D. 青铜工艺水平高超 13. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（ ） A. 反映了书法发展历程 B. 反映了汉字演变进程 C. 具有丰富的史料价值 D. 具有高超的艺术价值 14. 春秋战国时期，很多城市出现了农业手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了（ ） A. 商品经济得到发展 B. 手工业生产工艺成熟 C. 农业生产巨大进步 D. 各国君民能和平相处 15. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这段材料反映春秋时期的政治特点是（ ） A. 诸侯一心，辅佐周王 B. 王室中兴，王权加强 C. 中央集权，四海归一 D. 王室衰微，诸侯崛起 16. 春秋时期，一些诸侯不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官吏管理，职位也不再世袭。诸侯们的这些做法（ ） A. 使国家逐渐走向统一 B. 使春秋战争连绵不断 C. 使分封制逐步瓦解 D. 使大国走上争霸道路 17. 按中国古代使用的生产、生活工具的材质来看，其先后顺序排列正确的是 A. 石器、青铜器、铁器 B. 石器、铁器、青铜器 C 青铜器、石器、铁器 D. 铁器、石器、青铜器 18. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”下列历史事件与诗句描述相吻合是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 三家分晋 19. 春秋战国时期，诸侯争霸不断，各诸侯国统治者积极推行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。各国变法改革的根本原因是（ ） A. 铁器的使用和牛耕的推广 B. 各诸侯国的国君非常重视 C. 新兴地主阶级强烈要求 D. 都有可以借鉴的成功经验 20. 商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（ ） A. 鼓励耕织 B. 统一度量衡 C. 奖励军功 D. 确立县制 21. 都江堰水利工程系统，是世界水利史上一大奇迹，2200多年来，雄伟的都江堰与他的名字联系在了一起，成为一座不朽的丰碑！”材料中的“他”指的是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 管仲 22. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A. 得到了旧贵族势力的支持 B. 顺应了历史发展潮流 C. 维护了旧的政治经济秩序 D. 遏制了地主阶级势力 23. “无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 24. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 25. 春秋时期，齐桓公并国三十；晋献公并国十七，服国三十八；楚庄王并国二十六；秦穆公并国十二；到战国初期,西周初年的将近一百个国家仅余十几个。由此可知,诸侯争霸 A. 阻碍了社会经济进步 B. 导致了井田制的瓦解 C. 促进了国家局部统一 D. 推动了边疆地区开发 二、非选择题：本大题共3题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 26. 阅读下列材料。 作为我国迄今可见最早成体系的文字，甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实，……甲骨文对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。甲骨文也是全人类共同的精神财富。自1899年甲骨文被发现以来，海内外诸多专家学者努力考释文字、研究历史、探讨文化，为甲骨学的发展做出了贡献，并推动甲骨学成为一门世界性学科。2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”。 ——中国国家博物馆《“证古泽今——甲骨文文化展”》前言（部分） 请回答： （1）据材料能够从材料得出的，在括号里填“正确”；违背材料所表达意思的，在括号里填“错误”；材料没有涉及的，在括号里填“未涉及”。 ①甲骨文是中国商时期的文字。 ②《史记》记述的史事包括了甲骨文存在的时代。 ③甲骨文发现于1899年。 ④甲骨学是一门仅有中国学者钻研的学科。 ⑤甲骨文没有入选“世界记忆名录”。 （2）据材料指出甲骨文对中国和世界的重要影响。 27. 阅读下列材料。 时期 概述 （1）动荡的春秋时期 春秋时期的社会处于 ①的状态，西周的各种制逐渐遭到破坏，后人称之为“②”。一些强大的诸侯打出“③”为旗号，积极争夺霸主地位。 （2）战国时期的社会变革 战国时期，④的使用日趋普遍和⑤得到进一步推广，这些都使农业生产得到进一步发展。战争的性质已由春秋时期的争霸转变为⑥。在各国变法中，秦国的⑦变法成效最大，为秦统一全国奠定了基础。 （3）春秋战国时期的思想 春秋战国时期，社会出现了很多社会问题，此时的思想领域非常活跃，形成了思想文化的繁荣局面，史学上称之为“⑧”，成为中国古代第⑨次思想文化发展的高峰。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，指出促使春秋战国时期社会剧烈变革的因素有哪些？ 28. 阅读下列材料。 材料一 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……合并小乡、小邑为县，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。 ——摘编《史记商君列传》 材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强……获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 回答问题： （1）材料一中史事发生在哪一历史时期？“桓公”任用谁进行了改革？ （2）材料二中“孝公”是哪国国君？他任用“卫鞅”实行变法的主要目的是什么？据材料概括变法的内容。 （3）材料三中李斯对“商鞅之法”持什么态度？结合所学知识，列举“商鞅之法”的相关内容说明材料中李斯的观点。 （4）综上所述，概括这一时期的改革在社会形态转变过程中的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 溧水区第一初级中学初一年级（上）历史学科10月纠错作业 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 考古学家采用碳-14年代测定方法测算出了山顶洞人的距今年代。观察示意图如图，判断“山顶洞人”应在什么位置（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息及所学知识可知，距今约3万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人。他们的模样和现代人基本相同。他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者，D项正确；距今约170万年的原始人类是元谋人，排除A项；距今约50万年的原始人类是北京人（距今约70万-20万年），排除B项；距今约10万年的原始人类代表是丁村人，排除C项。故选D项。 2. “在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在（ ） A. 旧石器时代 B. 河姆渡文化时期 C. 半坡文化时期 D. 尧舜禹时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据“人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火”结合所学知识可知，旧石器时代时期，早期人类会制作工具和使用火，A项正确；河姆渡居民、半坡居民时期过定居生活，会种植农作物，排除BC项；尧舜禹时代不是早期人类时期，排除D项。故选A项。 3. 考古工作者在河南省一处距今5300多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物。这反映了当时（ ） A. 农桑文明的出现 B. 山顶洞人的存在 C. 纺织技术的成熟 D. 城市功能的完备 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“考古工作者在河南省一处距今5300多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物”和所学知识可知，这反映了当时出现了原始农业，也存在种桑养蚕现象，这说明了当时中原地区农桑文明的出现，A项正确；山顶洞人的化石是北京周口店龙骨山的山顶洞穴里发现的，与题干中河南省遗址不符，排除B项；正在吐丝状态的家蚕反映的是当时出现了养蚕缫丝，不能说明当时纺织技术的成熟，排除C项；题干信息中未出现该遗址有城市功能，反映的是原始农业的产生和养蚕缫丝的出现，因此，城市功能的完备与题意不符，排除D项。故选A项。 4. 考古学者在河姆渡遗址发现了木结构水井，在半坡遗址发现居住区外有公共墓地。这 些考古发现，说明当时的居民们（ ） A. 过着定居生活 B. 使用磨制石器 C. 学会制作陶器 D. 饲养家禽家畜 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和“木结构水井，在半坡遗址发现居住区外有公共墓地”可知，定居的地方才会有木结构水井、公共墓地，有这两样东西，说明人类已经开始定居，A项正确；材料是在说定居还是迁居，不是说使用的工具和家畜，排除BCD三项。故选A项。 5. 在我国一个远古人类遗址的考古发掘中，考古学家得出了当时“阶级分化日益明显”的结论，得出这个结论的主要依据是 A. 遗址房屋建筑南北对称 B. 少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬品 C. 发现了大量的碳化稻堆 D. 出土工具测定年代为公元前3000年左右 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬品，这说明财富集中到少数人手中，是当时“阶级分化日益明显”的表现，故B符合题意；遗址房屋建筑南北对称，这是房屋建筑特点，故A不符合题意；发现了大量的碳化稻堆，这说明已经在种植水稻，故C不符合题意；出土工具测定年代为公元前3000年左右，这说明历史悠久，故D不符合题意。故选B。 6. 据现有的考古资料显示，中华民族的祖先分别在多个区域创造了原始文化。目前，我们已经发现了大量遗址，这些遗址既存在进行原始农业生产等共性特点，又能显示出不同地域间不同的文化风采。这体现了中华文明（ ） A. 分布广泛 B. 以中原为核心 C. 多元一体 D. 源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这些遗址既存在进行原始农业生产等共性特点，又能显示出不同地域间不同的文化风采”可知，文化在各个地区存在不同，同时又存在共同性，这说明中华文明的多元一体性，C项正确；题干中提到了中华文明的分布广泛，但不是题干所述的核心，以偏概全，排除A项；题干所述中华文明的分布区域多和多元一体性，没有体现以中原为核心，排除C项；题干所述中华文明的分布区域多和多元一体性，没有体现中华文明历史悠久，根底深厚，排除D项。故选C项。 7. 二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（ ） ①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源 ③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史”说明考古发现是重要的史料来源，实物资料可以证实文献记载，②③符合题意，C项正确；“传说故事毫无史学研究价值、文献资料所载历史完全可信”，说法都过于绝对，①④错误，排除ABD项。故选C项。 8. “夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏朝建立的时间，大约是（ ） A. 公元前20世纪70年代 B. 公元前21世纪70年代 C. 公元20世纪70年代 D. 公元前19世纪70年代 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，夏朝建立的时间，大约是公元前21世纪70年代，B项正确；公元前20世纪70年代、公元20世纪70年代、公元前19世纪70年代不符合史实，排除ACD项。 9. “它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是( ) A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 国人暴动” 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干关键词“商王朝的统治,建立的新王朝”，结合所学可知，公元前1046年周武王在牧野之战中打败商纣王，灭掉商朝，建立西周，故C符合题意；黄帝和炎帝曾经涿鹿之战中联合打败蚩尤，故A不符合题意；阪泉之战指以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落的大战，故B不符合题意；“国人暴动”指周厉王时期的平民暴动，故D不符合题意。故选C。 10. 《礼记·礼运》中写道：“大道之行也，天下为公。选贤与能（把品德高尚和能干的人选出来），讲信修睦。”其中，最能体现“选贤与能”的制度是（ ） A. 分封制 B. 私有制 C. 禅让制 D. 世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“大道之行也，天下为公。选贤与能（把品德高尚和能干的人选出来）”并结合所学知识可知，禅让制是原始社会末期部落联盟推举贤能首领的制度（如尧传舜、舜传禹），直接体现“选贤与能”的原则，C项正确；分封制是周代分封诸侯的制度，继承以世袭为主，不强调选贤，排除A项；私有制是经济概念，指生产资料私有，与人才选拔无关，排除B项；世袭制是父死子继的继承方式（如夏朝启继禹），基于血缘而非选贤，排除D项。故选C项。 11. 西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”由此可知，分封制在一定程度上 A. 加强了西周统治 B. 实现了中央集权 C 避免了割据分裂 D. 加强了思想控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“以藩屏周”“兼制天下”等信息并结合所学知识可知，分封制起到了拱卫王室、治理天下的作用，说明分封制在一定程度上加强了西周的统治，故选A；分封制是西周的地方行政制度，加强了统治，但并未起到加强中央集权的作用，故排除B；分封制不能避免割据分裂，相反为割据分裂埋下了隐患，故排除C；分封制是地方管理制度，不能起到加强思想控制的作用，故排除D。 12. 我国古代有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋”的说法，这体现了（ ） A. 青铜器适用范围广泛 B. 青铜器主要用作食器 C. 青铜器成权力象征 D. 青铜工艺水平高超 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，题干描述“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋”，意指鼎和簋的数量根据身份等级严格规定，体现了等级制度。该制度直接表明青铜器（如鼎）的数量与权力、地位挂钩，鼎在古代中国（如周朝）是王权和身份的象征，如“问鼎中原”典故所示，所以体现出“青铜器成为权力象征”，C项正确；材料强调的是不同等级的人物使用青铜器的数量不同，没有涉及青铜器的用途，得不出“适用范围广泛”的结论，排除A项；“青铜器主要用作食器”虽符合鼎簋功能，但题干重点在数量与等级关系，而非用途，排除B项；“青铜工艺水平高超”与题干无关，材料未涉及青铜器的制作工艺细节，排除D项。故选C项。 13. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（ ） A. 反映了书法发展历程 B. 反映了汉字演变进程 C. 具有丰富的史料价值 D. 具有高超的艺术价值 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等”分析可知，材料反映了甲骨文记载的内容范围广泛、丰富，具有丰富的史料价值，C项正确；材料不能反映书法发展历程，排除A项；仅甲骨文一种文字不能反映汉字演变进程，排除B项；材料没有体现甲骨文具有高超的艺术价值，排除D项。故选C项。 14. 春秋战国时期，很多城市出现了农业手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了（ ） A. 商品经济得到发展 B. 手工业生产工艺成熟 C. 农业生产巨大进步 D. 各国君民能和平相处 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用”和结合所学知识，货币的使用是商品经济发展的表现，因此材料反映了商品经济的发展和社会经济的发展，A项正确；材料反映商品经济发展，与手工业生产无关，排除B项；材料反映商品经济发展，与农业生产无关，排除C项；春秋时期诸侯争霸，各国居民能和平相处，与当时情景不符，排除D项。故选A项。 15. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这段材料反映春秋时期的政治特点是（ ） A. 诸侯一心，辅佐周王 B. 王室中兴，王权加强 C. 中央集权，四海归一 D. 王室衰微，诸侯崛起 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”并结合所学知识可知，周平王时期，周王室衰落，诸侯国之间强国兼并弱国，齐、楚、秦、晋等诸侯开始强大，政治权力由诸侯掌控，表明周王室衰微和诸侯势力崛起的特点，D项正确；“诸侯一心，辅佐周王”与材料“诸侯强并弱”（诸侯互相争斗兼并）矛盾，排除A项；“王室中兴，王权加强”与“周室衰微”直接相反，排除B项；“中央集权，四海归一”不符合春秋时期分裂割据的历史事实，排除C项。故选D项。 16. 春秋时期，一些诸侯不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官吏管理，职位也不再世袭。诸侯们这些做法（ ） A. 使国家逐渐走向统一 B. 使春秋战争连绵不断 C. 使分封制逐步瓦解 D. 使大国走上争霸道路 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。”结合课本所学可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位不再世袭，由此加强对对方的控制，这样使分封制逐步瓦解。C正确；春秋时期，周王室日渐衰微，大的诸侯势力崛起。一些强大的诸侯为取得优势，走上争霸道路，进行争夺霸主的地位，使春秋战争连绵不断，春秋争霸给人民带来了深重的灾难，大的诸侯国吞并小的诸侯国，实现了局部的统一，进了各民族的相互交融。ABD与题干诸侯作为无关，排除；故选C。 17. 按中国古代使用的生产、生活工具的材质来看，其先后顺序排列正确的是 A. 石器、青铜器、铁器 B. 石器、铁器、青铜器 C. 青铜器、石器、铁器 D. 铁器、石器、青铜器 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，我国原始社会时期使用石器工具。夏朝时出现了中国最早的青铜器。春秋时期人们已经用铁制农具耕种土地。A项正确；BCD顺序错乱。排除BCD。故选A项。 【点睛】 18. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”下列历史事件与诗句描述相吻合的是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 三家分晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了战国七雄（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）混战频繁、社会动荡、民不聊生的局面。结合所学知识，“三家分晋”是春秋末期晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分的事件，标志着战国时代的开始，直接形成了“七雄”争霸的格局，与诗句中“七雄”的意象高度吻合，D项正确；“阪泉之战”是传说中黄帝与炎帝的远古战争，炎帝失败，归顺黄帝，排除A项；“涿鹿之战”是炎黄联盟与蚩尤之间进行的战争，蚩尤战败，其部落部分归顺炎黄联盟，排除B项；“牧野之战”是西周初期周武王伐纣的关键战役，标志着商王朝灭亡，排除C项。故选D项。 19. 春秋战国时期，诸侯争霸不断，各诸侯国统治者积极推行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。各国变法改革的根本原因是（ ） A. 铁器的使用和牛耕的推广 B. 各诸侯国的国君非常重视 C. 新兴地主阶级的强烈要求 D. 都有可以借鉴的成功经验 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋时期，铁器使用和牛耕推广，生产力在发展了，井田制开解，分封制崩溃，适应这种形势，各诸侯国统治者积极推行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，A项正确；各诸侯国的国君非常重视、新兴地主阶级的强烈要求，均是重要原因，排除BC项；借鉴的成功经验是促使变法成功，都有可以借鉴的成功经验不能成为各国变法改革的根本原因，排除D项。故选A项。 20. 商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（ ） A. 鼓励耕织 B. 统一度量衡 C. 奖励军功 D. 确立县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“对我国地方行政体制影响最为深远”并结合所学知识可知，确立县制是商鞅变法中废除分封制、建立中央集权地方行政制度的关键举措。它规定由国君直接任免县令，取代贵族世袭统治，奠定了中国两千多年郡县制的基础，彻底改变了地方管理模式，对后世行政体制影响最为深远，D项正确；“鼓励耕织”属于经济政策，虽增强国力，但未直接改变地方行政结构，排除A项；“统一度量衡”属于经济标准化措施，便利国家管理，但与行政体制无关，排除B项；“奖励军功”属于军事制度改革，打破贵族特权，但未涉及地方行政体系变革，排除C项。故选D项。 21. 都江堰水利工程系统，是世界水利史上一大奇迹，2200多年来，雄伟的都江堰与他的名字联系在了一起，成为一座不朽的丰碑！”材料中的“他”指的是（ ） A. 大禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 管仲 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程，该工程兼具防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为 “天府之国”，2200 多年来一直发挥着重要作用，所以材料中的 “他” 指李冰。B项正确；大禹的主要功绩是治理洪水，并非修建都江堰，排除A项；商鞅是秦国商鞅变法的主持者，主要贡献是推动秦国的制度变革，与都江堰无关，排除C项；管仲是春秋时期齐国的改革家，辅佐齐桓公称霸，和都江堰没有关联，排除D项。故选B项。 22. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A. 得到了旧贵族势力的支持 B. 顺应了历史发展潮流 C. 维护了旧的政治经济秩序 D. 遏制了地主阶级势力 【答案】B 【解析】 【详解】商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法得到了民众的拥护，即商鞅变法顺应了历史发展潮流，B项正确；商鞅变法被旧贵族势力所反对，没有维护旧的政治经济秩序，排除AC项；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展，排除D项。故选B项。 23. “无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干材料“无为是一种心境、一种修养……古人向社会推广无为，有助于国家的稳定”结合所学可知，这与道家思想有关，春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里，C项正确；《诗经》是中国古代一部诗歌总结，排除A项；《论语》是孔子弟子整理的一部儒家书籍，排除B项；《韩非子》反映了法家以法治国的思想，排除D项。故选C项。 24. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“为政以德”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，C项正确；韩非子代表新兴地主阶级的利益，不可能推崇西周制度，排除A项；墨家并不是支持兼并战争的，排除B项；“为政以德”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求精神自由，排除D项。故选C项。 25. 春秋时期，齐桓公并国三十；晋献公并国十七，服国三十八；楚庄王并国二十六；秦穆公并国十二；到战国初期,西周初年的将近一百个国家仅余十几个。由此可知,诸侯争霸 A. 阻碍了社会经济进步 B. 导致了井田制的瓦解 C. 促进了国家局部统一 D. 推动了边疆地区开发 【答案】C 【解析】 【详解】由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。在争霸过程中，有一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。出现了大规模的民族交融。故C符合题意；材料不是从社会经济发展的角度论述诸侯争霸的影响，排除A；导致了井田制的瓦解是生产力发展的结果，排除B；材料不是说明诸侯争霸对于边疆地区开发，排除D。故选C。 二、非选择题：本大题共3题，第26题12分，第27题11分，第28题12分，共35分。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 26. 阅读下列材料。 作为我国迄今可见最早成体系的文字，甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实，……甲骨文对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。甲骨文也是全人类共同的精神财富。自1899年甲骨文被发现以来，海内外诸多专家学者努力考释文字、研究历史、探讨文化，为甲骨学的发展做出了贡献，并推动甲骨学成为一门世界性学科。2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”。 ——中国国家博物馆《“证古泽今——甲骨文文化展”》前言（部分） 请回答： （1）据材料能够从材料得出的，在括号里填“正确”；违背材料所表达意思的，在括号里填“错误”；材料没有涉及的，在括号里填“未涉及”。 ①甲骨文是中国商时期的文字。 ②《史记》记述的史事包括了甲骨文存在的时代。 ③甲骨文发现于1899年。 ④甲骨学是一门仅有中国学者钻研的学科。 ⑤甲骨文没有入选“世界记忆名录”。 （2）据材料指出甲骨文对中国和世界的重要影响。 【答案】（1）①未涉及②正确③正确④错误⑤错误 （2）甲骨文对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响；甲骨文也是全人类共同的精神财富。 【解析】 【小问1详解】 ①“甲骨文是中国商时期的文字”在材料中未直接提及，材料只称其为“我国迄今可见最早成体系的文字”，虽结合所学可知甲骨文主要为商代晚期文字，但材料本身未明确时间归属，因此填“未涉及”；②根据材料“印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实”可知，《史记》中记载的上古历史，如商王世系等，已被甲骨文证实，说明《史记》记述的史事涵盖了甲骨文存在的时代，因此该说法正确；③根据材料“自1899年甲骨文被发现以来”可直接得出甲骨文发现于1899年，因此该说法正确；④材料指出“海内外诸多专家学者努力考释文字、研究历史、探讨文化”，其中“海内外”表明不仅有中国学者，还有外国学者参与甲骨学研究，因此“甲骨学是一门仅有中国学者钻研的学科”的说法违背材料意思，因此该说法错误；⑤材料明确提到“2017年，甲骨文成功入选‘世界记忆名录’”，因此“甲骨文没有入选‘世界记忆名录’”的说法与材料相悖，因此该说法错误。 【小问2详解】 影响：根据材料“甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实”可知，甲骨文具有极高的史料价值，能够证实古代文献记载的真实性；“甲骨文对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响”直接说明其对中国文化深层结构的塑造作用；“甲骨文也是全人类共同的精神财富”“推动甲骨学成为一门世界性学科”“2017年，甲骨文成功入选‘世界记忆名录’”表明甲骨文不仅属于中国，也具有世界意义，是人类文明的重要组成部分，对世界了解中国古代文明、推动国际学术研究具有重要影响。因此，甲骨文既深刻影响了中华民族的文化认同与精神世界，也成为全球共享的文化遗产。 27. 阅读下列材料。 时期 概述 （1）动荡的春秋时期 春秋时期的社会处于 ①的状态，西周的各种制逐渐遭到破坏，后人称之为“②”。一些强大的诸侯打出“③”为旗号，积极争夺霸主地位。 （2）战国时期的社会变革 战国时期，④的使用日趋普遍和⑤得到进一步推广，这些都使农业生产得到进一步发展。战争的性质已由春秋时期的争霸转变为⑥。在各国变法中，秦国的⑦变法成效最大，为秦统一全国奠定了基础。 （3）春秋战国时期的思想 春秋战国时期，社会出现了很多社会问题，此时的思想领域非常活跃，形成了思想文化的繁荣局面，史学上称之为“⑧”，成为中国古代第⑨次思想文化发展的高峰。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，指出促使春秋战国时期社会剧烈变革的因素有哪些？ 【答案】（1）①动荡和变化②礼崩乐坏③尊王攘夷 （2）④铁制农具（或：铁器）⑤牛耕⑥兼并⑦商鞅 （3）⑧百家争鸣⑨一 （4）因素（答出任意两点即可）（有关键词就有分） ①制度的变革或王室的衰微，分封制的逐步瓦解（材料一体现） ②生产工具的改进或生产力的发展或铁制农具和牛耕的推广，促进了经济的发展。（材料二体现） ③诸侯争霸和兼并战争的推动。（材料一+材料二体现） ④思想学术的繁荣（材料三体现） 【解析】 【详解】(1)根据材料“春秋时期的社会处于①的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为‘②’”结合所学可知，春秋时期周王室衰微，诸侯割据争霸，社会动荡不安，故①为“动荡和变化”；西周以礼乐制度维系等级秩序，此时礼制被打破，出现“礼崩乐坏”的局面，故②为“礼崩乐坏”；材料中提到“一些强大的诸侯打出‘③’为旗号”，结合所学知识，齐桓公等诸侯以“尊王攘夷”为口号，即尊崇周天子、抵御外族入侵，以此争取政治合法性并争夺霸权，故③为“尊王攘夷”。 (2)根据材料“战国时期，④的使用日趋普遍和⑤得到进一步推广，这些都使农业生产得到进一步发展”结合所学可知，战国时期铁制农具广泛使用，牛耕技术也逐步推广，极大提高了农业生产力，故④为“铁制农具（或：铁器）”，⑤为“牛耕”；材料指出“战争的性质已由春秋时期的争霸转变为⑥”，结合所学，春秋时期主要是诸侯之间争夺霸主地位的争霸战争，而战国时期则演变为以兼并土地和人口为目的的兼并战争，故⑥为“兼并”；材料提到“在各国变法中，秦国的⑦变法成效最大”，结合所学，商鞅在秦国推行变法，废井田、开阡陌、奖励耕战，使秦国国力大增，故⑦为“商鞅”。 (3)根据材料“春秋战国时期，社会出现了很多社会问题，此时的思想领域非常活跃，形成了思想文化的繁荣局面，史学上称之为‘⑧’，成为中国古代第⑨次思想文化发展的高峰”结合所学可知，这一时期诸子百家纷纷著书立说，互相辩驳，形成学术繁荣的局面，史称“百家争鸣”，故⑧为“百家争鸣”；这是中国古代历史上第一次大规模的思想解放运动，也是第一次思想文化发展的高峰，故⑨为“一”。 (4)因素：根据材料一“春秋时期的社会处于动荡和变化的状态……礼崩乐坏”及所学可知，西周分封制和宗法制逐渐瓦解，王室衰微，诸侯势力崛起，导致制度变革，这是社会剧烈变革的重要因素，因此可概括为“制度的变革或王室的衰微，分封制的逐步瓦解”；根据材料二“铁制农具的使用日趋普遍和牛耕得到进一步推广……农业生产得到进一步发展”可知，生产力的发展推动了经济结构的变化，从而引发社会变革，因此可概括为“生产工具的改进或生产力的发展或铁制农具和牛耕的推广，促进了经济的发展”；根据材料一“诸侯争霸”与材料二“战争的性质转变为兼并”可知，频繁的战争促使各国加强中央集权、改革内政，推动社会变革，因此可概括为“诸侯争霸和兼并战争的推动”；根据材料三“思想领域非常活跃，形成了思想文化的繁荣局面”可知，百家争鸣提供了理论支持和思想资源，促进社会观念更新，因此可概括为“思想学术的繁荣”。 28. 阅读下列材料。 材料一 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……合并小乡、小邑为县，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。 ——摘编《史记商君列传》 材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强……获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 回答问题： （1）材料一中史事发生在哪一历史时期？“桓公”任用谁进行了改革？ （2）材料二中“孝公”是哪国国君？他任用“卫鞅”实行变法的主要目的是什么？据材料概括变法的内容。 （3）材料三中李斯对“商鞅之法”持什么态度？结合所学知识，列举“商鞅之法”的相关内容说明材料中李斯的观点。 （4）综上所述，概括这一时期的改革在社会形态转变过程中的作用。 【答案】（1）历史时期：春秋时期； 改革者：管仲 （2）国家：秦国； 主要目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 变法内容：①奖励耕织，生产粮食布帛多人，可免除徭役。②推行县制，县令由国君直接委派。 （3）态度：肯定（或：赞扬、支持）。 说明： 例①商鞅变法中的内容“严明法度，禁止私斗”，体现李斯观点中的“移风易俗”；例②商鞅变法中的内容“废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡”，体现李斯观点中的“民以殷富，国以富强”（或促进经济的发展）；例③商鞅变法中的内容“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”，体现李斯观点中的“获楚魏之师，举地千里”（或有利于提高军队的战斗力）。 （4）作用：改革推动了社会形态转变（社会发展）。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 历史时期：根据材料一“管仲相桓公，霸诸侯”可知，该史事发生于春秋时期。 改革者：根据材料一“管仲相桓公”可知，齐桓公任用管仲进行了改革。 【小问2详解】 国家：根据材料二“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……合并小乡、小邑为县，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”可知，该事件为商鞅变法，“孝公”是秦国国君秦孝公。 主要目：根据材料二可知，该事件为商鞅变法，结合所学知识可知，秦孝公任用商鞅进行变法改革是为了富国强兵，使秦国能够在兼并战争中取胜。 变法内容：根据材料二“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……合并小乡、小邑为县，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。”可知，商鞅变法的主要内容有，①奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。②推行县制，县令由国君直接委派。 【小问3详解】 态度：根据材料三“孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强……获楚魏之师，举地千里，至今治强。”可知，李斯对商鞅变法持肯定（或赞扬、支持）的态度。 说明：根据材料三并结合所学知识可知，①商鞅变法中“严明法度，禁止私斗”，体现李斯观点中的“移风易俗”；②商鞅变法中的“废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡”，体现李斯观点中的“民以殷富，国以富强”（或促进经济的发展）；③商鞅变法中的“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”，体现李斯观点中的“获楚魏之师，举地千里”（或有利于提高军队的战斗力）。（本题需要通过结合商鞅变法的具体措施来说明相对应的李斯的观点或写出措施相对应的影响也可。） 【小问4详解】 作用：根据上述材料中的管仲改革、商鞅变法等内容并结合所学知识可知，这一时期的改革推动了社会形态的转变，春秋时期的改革促进了奴隶制的瓦解，战国时期的商鞅变法推动了封建制度的确立。因此可得，改革推动了社会形态转变（社会发展）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $