1.3.3 植物体的结构层次 同步练习-2025-2026学年人教版七年级生物上册

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 植物体的结构层次
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 617 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-30
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来源 学科网

内容正文:

第三节 植物体的结构层次 基础巩固 知识点1 绿色开花植物的六大器官 1.下列常食用的植物器官不属于营养器官的是(  ) A.红薯 B.苹果 C.马铃薯 D.莲藕 知识点2 植物的几种主要组织 2.(2024苏州)碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内多批采摘,主要因为茶树的芽中存在较多的(  ) A.分生组织 B.薄壁组织 C.保护组织 D.输导组织 3.荔枝肉质甜美,荔枝壳和荔枝果肉分别属于(  ) A.上皮组织、薄壁组织 B.上皮组织、结缔组织 C.保护组织、结缔组织 D.保护组织、薄壁组织 4.苎麻纤维的细胞长、细胞壁极厚,坚韧而有弹性,是优质的纺织原料。苎麻纤维属于(  ) A.保护组织 B.机械组织 C.输导组织 D.薄壁组织 剪纸是国家级非物质文化遗产,作品题材大多是如意吉祥的花鸟鱼兽,如图为“莲”年有“鱼”的剪纸作品。请完成5~8题。 5.【教材素材改编】“藕断丝连”中的“丝”是莲的(  ) A.输导组织 B.保护组织 C.机械组织 D.薄壁组织 知识点3 植物体的结构层次 6.从植物体的结构层次看,莲叶属于(  ) A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 7.下列有关莲的结构层次,从微观到宏观依次是(  ) A.细胞→组织→器官→植物体 B.组织→细胞→器官→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体 8.鱼和莲共有的结构层次不包括(  ) A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 9.下列葡萄的结构中,属于组织的是(  ) A.一颗葡萄 B.一粒葡萄籽 C.一块葡萄皮 D.一朵葡萄花 10.(2024连云港)如图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是(  ) A.a表示细胞分化过程 B.b表示细胞分裂过程 C.c表示组织构成器官 D.d表示系统构成个体 能力提升 11.如图是鼠妇“精心雕琢”的一件“艺术品”,该“艺术品”主要由运输水和无机盐的叶脉构成,则构成该“艺术品”的主要组织是(  ) A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.薄壁组织 12.观察图片,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是(  ) 13.关于诗句“草长莺飞二月天”中草和莺的描述,不正确的是(  ) A.草和莺的细胞结构都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.草的导管、筛管和莺的血液属于同一结构层次 C.草的根和莺的胃在结构层次上都属于器官 D.草和莺的结构层次完全相同 14.如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中,①和②表示细胞生理活动;细胞1、细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞;A、B、C……表示不同类型的组织;甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题。 (1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位都是________。 (2)经分析,图中的①和②分别表示细胞________和细胞________。 (3)若图中生物体是人体,请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称:_________________________。 (4)若图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称:__________________。 (5)从构成植物体的结构层次看,西瓜属于______(填“A”或“甲”)所属的结构层次。若生物体代表我们自己,该图缺少的结构层次是________。 易错字书写 输导组织________ 机械组织________ 薄壁组织________ 导管________  筛管________ 答案 1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.C 10.C 11.B 12.B 13.D 14.(1)细胞 (2)分裂 分化 (3)上皮组织(或肌肉组织或结缔组织等) (4)根(或茎或花等) (5)甲 系统 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.3.3  植物体的结构层次 同步练习-2025-2026学年人教版七年级生物上册
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