必修2 第五单元 第1讲 基因的分离定律-【衡中学案】2026年高考生物一轮总复习学案（人教单选版）

必修2 遗传与进化 第五单元孟德尔定律和伴性遗传 第1讲基因的分离定律 考情研读·备考定位 课标要求 核心素养 1.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信 1.分析基因分离定律实质，从细胞水平建立进化与适应的观点。 (生命观念)》 息通过配子传递给子代。 2.阐明有性生殖中基因的分离和自由组 2.利用假说一演绎法，培养归纳与概括、演绎与推理等能力。 (科学思维) 合使得子代的基因型和表型有多种可 3.运用统计与概率的相关知识，解释并预测种群内某一遗传性 能，并可由此预测子代的遗传性状。 状的分布和变化。（科学思维、科学探究） 高考 考点一 县因的分离定律及其验证 必备知识·夯实县础 2.一对相对性状杂交实验的“假说一演绎”分析 轮总复习 实验过程 说明 知识巩I固 P(亲本) 高茎×矮茎 ①P具有性状 1.实验材料与实验方法 现象 ②F,全部表现为 生物学 F(子一代) (1)豌豆作为实验材料的优点 性状 ③F2出现 ①传粉： 传粉且 受粉，自然状态下 观察 现 F(子二代) 高茎 现象，分离比 般为纯种。 提出 为显性：隐性 问题 比例 ②性状：具有稳定遗传且易于区分的 3: 1 3:1 ③操作：花大、易 ①为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 问题 (2)用豌豆做杂交实验的操作要点 ②为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？ ③ ③F2中出现3：1的性状分离比是偶然的吗？ 遗传图解 解释（假说） 高茎 矮茎 生物的性状是由 ① DD dd 决定的，体细胞中 的遗传烟子存在 A高茎的花 B.矮茎的花 配子 d 配子中遗传因子 分析 存在 四种子 问 高茎 减数分裂产生配子 提出 Dd 时， & 彼此分离 人工去雄 图中过程，母本除去未成熟花的全部 、雄配子 雌配子 1/2D 12d 受精时，雌雄 配子 套袋隔离 套上纸袋，防止 干扰 12D 4DD高茎/4Dd高茎 1/2d 14Dd高茎1/4dd矮茎 结合方式有种 图中过程，雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在 人工授粉 去雄花的雌蕊柱头上 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结 F高茎 矮茎 (2)分离定律的实质与各种比例的关系 测交 Dd dd F,自交后代 演绎 配子 01 表型比例 测交后代 Dd 推理 FDd产 F,测交后代 高茎 矮茎= 基因实质 生的配子 表型比例 分离 种类的比 验证 实际结果：后代中高茎植株与矮茎植株 定律 分开而分离 例为 F,花粉鉴定 的比例接近 类型比例 分析 实际结果与预期结果一致，假说正确，得出基因 单倍体育种所得 的分离定律 个体类型比例 结论 4.性状分离比的模拟实验 教材隐含知识 (1)实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器 官，桶内的彩球分别代表 ,用不同彩 (必修22相关信息)玉米也可以作为遗传实验的材 球随机组合模拟生物在生殖过程中 料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考： 雄花序 (2)实验结果 ①彩球组合类型数量比： 雌 ②彩球组合代表的显、隐性类型的数量比：显性：隐 22 非甜玉米 甜玉米 性≈ 0 (1)玉米为雌雄同株且为 (填“单性”或 (3)实验注意问题 2026 “两性”)花。 ①要 抓取，且每抓完一次将小球放回原小 桶并搅匀。 年 (2)图中两种受粉方式中，方式I属于 ②抓取彩球前，一定要摇匀，抓取重复的次数 创 (填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于 》 d (填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进 计 行 思维辩析 中 (3)如果人工杂交实验材料换成玉米，则操作步骤为 易错整合，判断正误。 (1)豌豆是自花传粉植物，杂交实验过程中免去了人 工授粉的麻烦。 () 3.分离定律的实质 (2)豌豆在杂交时，父本需要人工剪除雌蕊。() (1)分离定律的实质、发生时间及适用范围 (3)去雄是指在父本的花成熟后将全部雄蕊去除。 分开 分开 ( 基因分离 基因分离 (4)孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊 细胞学 ① 基础’ 的发育程度。 →T (5)F2的表型比为3：1的结果最能说明基因分离定 律的实质。 因 实质 随着同源染色体的分开而分离： 分 杂合子产生数量相等的两种配子 (6)基因分离定律的细胞学基础是减数分裂I时染色 发 单体分开。 () 律 时同减数分裂I后期 (7)基因分离定律发生在下图的过程①②中。（) →①进行 的真核生物 亲代 适用、②细胞核内—一 上的基因 范 配子 ·③一对等位基因的遗传 子代 延引伸探究 (2)验证基因分离定律的方法 ①自交法 1.孟德尔豌豆杂交实验中F,出现3：1的分离比的条 具相对性状的 F杂合子 后代性状分 符合基因 件是什么？ 纯合亲本杂交 自交 离比为3：1 分离定律 ②测交法 杂合子 子代性状分离比为1：1 符合基因 (隐性纯合子 分离定律 ③配子法（花粉鉴定法） 取杂合子的花粉 看到两种花粉 符合基因 2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。 染色或直接镜检 且比例为1：1 分离定律 已知栗色和白色分别由B和b基因控制。育种工作 者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案 ④单倍体育种法 鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。（已知 取花药 用秋水仙素处 产生两种表型 符合分 离体培养理单倍体幼苗 且比例为1：1 离定律 在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。要 求：在一个配种季节里完成这项鉴定)。 3.等位基因、非等位基因与复等位基因的区别 (1)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相 同位置上，控制着相对性状的基因。如图中B和b、 C和c、D和d就是等位基因。 (2)非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非 同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中A 剖析难点·考点突破 和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因， 重难精讲 如图中A和b。 高 1.与交配方式相关的概念及其作用 相同基因 非同源染色体 等位基因 概念 作用 复 基因型不同心通过杂交蒋不同疣茛性获集中到二起， 杂交 的个体间相 得到新品种 互交配 ②通过后代性状分离比，判断显、隐性性状！ 生 同一个体或基因型①不断提高种群中纯合子的比例 同源染色体 相同的个体间交配②可用于植物纯合子杂合子的鉴定！ 非等位基因 E,与隐性纯 ①测定，的基因组成、产生的配子类型 合子杂交 及其比例 (3)复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定 ②高等动植物纯合子、杂合子的鉴定 律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常 正交和反交是一对相对概念：若正交常用于判断某待测 见的如人类AB0血型的遗传，涉及三个基因一 为♀A(性状)xdB(性状)，则反交为 性状是细胞核遗传 和 ♀B(性状)×dA(性状)： 还是细胞质遗传： IA、IBi,组成六种基因型：IA、Ii、IBi、IBⅱ。 若正交为♀B(性状)×A(性状，则 基因在常染色体上 反交为♀A(性状)×dB(性状) 还是在X染色体上 2.基因分离定律的实质与验证 精准命题 (1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体 考向一考查遗传学概念及其相互关系 上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成 》例1(2025·河北邯郸模拟)下列关于遗传学 配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而 基本概念的叙述，正确的是 () 分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后 代。如下图所示： A.隐性性状是生物体不能表现出来的性状，而显 性性状是杂合子表现出来的性状 B.孟德尔揭示的两条遗传基本规律的精髓：生物 间期 染色体复制 基因也复制 体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子 减数同源染色体分开 C.桃园中一株桃树的绝大多数花瓣呈粉色，少数 分裂I等位基因分离 花瓣呈红色，这种现象叫作性状分离 减数染色单体分开 D.表型是生物体表现出来的性状，与之相关的基 分裂Ⅱ门相同基因分离 因组成即是基因型，它们之间是一一对应关系 〔变式训练1]下列关于等位基因、非等位基因 D.同学四“母本果穗成熟后，可用统计学分析籽 的说法正确的是 ()粒性状比，检测杂交是否成功” A.一对同源染色体上的两个A基因属于等位考向三考查分离定律的实质与验证 基因 》例3水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性， B.若A、与B,b位于一对同源染色体上，其自交非糯性晶系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀 后代性状可能有三种 粉遇碘呈橙红色。将W基因用红色荧光标记，w基因 C.A、a与B、b属于非等位基因，遗传时遵循自由 用蓝色荧光标记（不考虑基因突变）。下面对纯种非 组合定律 糯性与糯性水稻杂交子代的叙述错误的是() D.非等位基因的自由组合一般发生在减数分裂 A.观察F:未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和 Ⅱ后期 2个蓝色荧光点分别移向两极，是分离定律的直观 考向二结合孟德尔一对相对性状杂交实验，考 证据 查科学思维、科学探究 B.观察F,未成熟花粉时，发现1个红色荧光点和 》例2(2025·河南南阳一中模拟)下列有关孟1个蓝色荧光点分别移向两极，说明形成该细胞时发 德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是 生过染色体片段互换 (】 C.选择F,成熟花粉用碘液染色，理论上蓝黑色花 A.应用统计学方法对实验结果进行分析是孟德粉和橙红色花粉的比例为1：1 尔成功的原因之一 D.选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理论上 B.杂交实验时应去除母本未成熟花的全部雄蕊 蓝黑色花粉和橙红色花粉的比例为3：1 24 C.进行测交实验是假说一演绎法的演绎推理过程 〔变式训练3]玉米是一种二倍体异花传粉作 D.“体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时成物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱 2026 对的遗传因子彼此分离”属于假说的内容 满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回 〔变式训练2〕(2024·华大新高考联盟)某学校答下列问题。 年 实验小组成员欲利用高茎和矮茎玉米植株模拟孟德尔 (1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子 创 新 对相对性状的杂交实验，以下操作错误的是()通常表现的性状是 A.同学一“亲本杂交时，不需要对母本去雄，可直 (2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽 计 接对雌花进行套袋→授粉→套袋处理' 粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为 衡 中 B.同学二“亲本杂交时，可对母本去雄，并将其与 材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。 学 父本植株一起隔离即可” 案 C.同学三“模拟F,自交时，为提高成功率，尽量进 行人工授粉” 考点二 县因分离定律的重点题型 剖析雅点·夸点突破 (2)根据遗传系谱图进行判断 重难精讲 双亲表现正常，后 双亲表现患病，后 代出现“患者”，则 代出现“正常”，则 1.显、隐性性状的判断 致病性状为隐性 致病性状为显性 (1)根据子代性状判断 F,性状分离 根据分离比判断 “3”的性状为显性性状 比为3：1 “1”的性状为隐性性状 不同性状的 子代只出现 子代所出现的性 逸d 亲本杂交 种性状 状为显性性状 根据性状判断 “致病性状”为隐性 “正常”为隐性 相同性状的 子代出现 子代所出现的新 亲本杂交 不同性状 性状为隐性性状 (3)“实验法”判断性状的显隐性 心巴 1/4dd 有性状分离 F 1/4DD 1/2Dd 子代发生性状分离的亲本性状为显性 性状 /⑧ 8 有 法 F2 1/4DD 1/8DD (1/2'Dd 1/8dd 1/4dd 无性状分离 子代表现出的亲本性状为显性 性 再让原亲本杂交 F3 (12)Dd 状 子代只表现一种性状 的 有性状分离 该性状 两 个亲本 为显性 F (1/2)Dd 子代表现两种性状，与具 有相同性状的亲代回交 图1 本 杂 无性状分离 该生状 为隐性 2.纯合子和杂合子的四种判断方法 纯合子 实验 显性（隐性）纯合子 待测个体×隐性个体（已知显、隐性） 过程 杂合子 交 若子代只有一种性状，则待测个体 1 2 345 6 n/代数 结果 为纯合子： 图2 分析 若子代有两种性状，则待测个体为 (2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体（如 杂合子 图3)，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为 实验 2"-1 2 过程 待测个体自交 2”+1 ,杂合子比例为2+1 若子代无性状分离，则待测个体为 P: 法 结果 纯合子； 18 分析 若子代有性状分离，则待测个体为 F: 1 杂合子 AA 子a(淘达) 实验 减数分裂花粉 吉A 号Aa E,中Aa=2 2 高老一 =2+ 花 过程 待测个体 ⑧ 若产生2种花粉，则待测个体为杂 号AA 号(AA Aa子a 轮总复习 定 F2: 结果 法 合子； 分析 若只产生1种花粉，则待测个体为 3 纯合子 A 合a(淘汰) 生物学 实验 待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素 A4 3 F中Aa=2 2 =2241 过程 处理→获得植株 体 /⊕ 若有两种类型的植株，则待测个体 种 能产生两种类型的花粉，为杂合子： F3: AM 号（AM 2Aa 4 aa 结果 法 若只得到一种类型的植株，则待测 分析 个体只能产生一种类型的花粉，为 7 纯合子 10AA 2 10 Aa 0aa(淘汰) 7 号Aa R中Aa=号=2 》 提醒：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当待测 A 个体是动物时，常采用测交法；当待测个体是植物 2 时，上述四种方法均可视情况采用，其中自交法较 即R,中杂合子的概率为2片。 简单 图3 3.自交的概率计算 4.自由交配的概率计算 (1)若杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为 (1)杂合子Dd连续自交n代（如图1），杂合子比例 分显性纯合了比例为好，隐性纯合子比例为}若 为(2)，纯合子比例为1-()，显性纯合子比例 杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体 =隐性纯合子比例=[1-（分门×分。纯合子，杂 后，显性个体中，纯合子比例为中2杂合子比例 2 合子所占比例的坐标曲线如图2所示： 为n+2 (2)自由交配问题的两种分析方法：如某种生物基因：种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材 型AA占写，Aa占子，个体间可以自由交配，求后代 料，通过实验判断该相对性状的显隐性。 (1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶 中AA的比例。 玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性 ①棋盘法：在表格的第一行和第一列列出雌雄个体 状。若子一代发生性状分离，则亲本为 可能的基因型，分别分析每种杂交类型后代的基因 性状；若子一代未发生性状分离，则需要 型，然后综合分析所有后代中基因型和表型的比例。 2 a (2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶 玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请写出 .a 1 预期实验结果及相应结论。 1 1 9AA,9 Aa 9 (3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米 由表可知，杂交类型有AA×AA、Aa×Aa、AA×Aa 杂交，得到的子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则 Aa×AA共4种，后代中AA的比例为3×3+ 112 能否判断出显隐性？若不能，请利用子代植株为材料 3 设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性（要求： 2.14 写出实验思路和预期结果)。 2026 ②配子比例法：写AA个体产生一种配子A:子Aa个 体产生两种数量相等的配子A和a,所占比例均为 度 1 3,则A配子所占比例为行，配子所占比例为5。 考向二 围绕纯合子和杂合子的判断 设 》例己（经典高考题）某种植物的羽裂叶和全缘 ♀（配子） 子A 1 叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲） 中 o(配子)》 进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 9 2A8 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全 缘叶 2 Aa 1 aa ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与 9 9 羽裂叶的比例为1：1 4 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘 由表可知，F,基因型的比例为AA:Aa:aa= 9 叶与羽裂叶的比例为3：1 8 号：)=4：4：1；，表型的比例为A:a=。 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是() 9 A.①或② B.①或④ 9=8:1 C.②或③ D.③或④ 归纳拓展 精准命题 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当待测个 考向一 借助性状进行显隐性的判断考查实验探体是动物时，常采用测交法；当待测个体是植物时，可 究能力 采用测交法、自交法、花粉鉴定法、单倍体育种法，但自 》例1(2024·河南名校联考)玉米的常态叶与 交法较简单。 皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然 〔变式训练1)(2025·安徽黄山模拟)现有两瓶型为AA或Aa的雄性蝴蝶表现为黄色，其他都表现为 世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个白色。若以白色和黄色的蝴蝶作亲代进行杂交，子代 体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异中雄性全表现为黄色（假设子代数量足够多）。下列 性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，则可以认叙述正确的是 () 为 () A.亲代黄色蝴蝶一定为雄性蝴蝶 A.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身 B.亲代黄色蝴蝶的基因型是Aa 果蝇为杂合子 C.亲代雌性蝴蝶的基因型只能是AA B.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身 D.子代雌性蝴蝶的基因型可以是aa 果蝇为纯合子 考向四围绕自交与自由交配概率计算，考查解 C.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身决问题的能力 果蝇为杂合子 》例4(2024·山东泰安高三期末)茉莉花色受 D.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身 同源染色体上的一对等位基因A/a控制，其基因型与 果蝇为纯合子 表型的关系是：基因型AA为红花、基因型Aa为粉花 考向三亲子代基因型、表型的判断 基因型aa为白花。现有一人工茉莉种群，3种花色均 》例3(2025·广东茂名模拟)番茄果实的颜色有。让该种群中的所有个体自交，统计子代表型及其 由一对遗传因子A,控制，下表是关于番茄果实颜色比例，结果如图所示。若让该种群内个体进行随机传 的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( 粉，则子代表型及其比例是 () F:的表型和植株数目 个子代表型占比 实验组 亲本表型 红果 黄果 高 1 红果×黄果 492 501 2 红果×黄果 997 0 轮总复 3 红果×红果 1511 508 红花 粉花 白花子代表型 A.番茄的果色中，黄色为显性性状 A.红花：粉花：白花=3：2：3 必 B.实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA,黄果 B.红花：粉花：白花=2：2：1 为aa C.红花：粉花：白花=1：2：1 C.实验2的F,中红果番茄均为杂合子 D.红花：粉花：白花=1：2：2 D.实验3的F,中黄果番茄的遗传因子组成可能 〔变式训练3](2024·四川成都高三开学考)果 是Aa或AA 蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑 规律方法 身果蝇杂交，产生的F,再自交产生F2。下列分析错误 “两法”推断基因型和表型 的是 先根据亲代表型写出能确定的基因 A.若将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由 基因 (如显性性状的基因型用A_表示)，然 交配，产生F3,则F,中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是 填充法 后根据子代一对基因分别来自两个亲 8:1 本推断亲代的未知基因 B.若将F中所有黑身果蝇除去，让基因型相同的 灰身果蝇进行交配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比 若子代中有隐性个体存在，则双亲都 例是5：1 隐性纯合 至少含有一个隐性基因，再根据亲本 C.若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交 突破法 的表型推测剩余的基因 配，则F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是3：1 D.若F2中黑身果蝇不除去，让基因型相同的果蝇 〔变式训练2〕(2025·邢台模拟)已知蝴蝶的体进行交配，则3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是8：5 色由常染色体上的一对等位基因A、a控制，只有基因 考点三 分离定律的遗传特例归纳 剖析难点·夸点突破 3.性别对性状的影响 (1)从性遗传 重难精讲 由常染色体上基因控制的性状，在表型上受个体性 1.复等位基因 别影响的现象。如绵羊的有角和无角受常染色体上 在一个群体内，若同源染色体的同一位置上的等位 基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制 一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h 人类ABO血型的IAIB、i三个基因，ABO血型由这 为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊表 三个复等位基因决定。因为A对i是显性，I对i 现为无角，其基因型与表型关系如下表： 是显性，A和B是共显性，所以基因型与表型的关 基因型 HH Hh 系如下表： 贴 表型 A型 B型 AB型 0型 雄性 有角 有角 无角 基因型 i I、Ii IAIB 雌性 有角 无角 无角 2.异常分离比问题 (2)限性遗传 (1)不完全显性 指常染色体或性染色体上的基因只在一种性别中表 F,的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性 表现形式。如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与 达，而在另一种性别中完全不表达。如公鸡和母鸡 白色花(r)杂交产生的F,为粉红花(Rr),F,自交后 在羽毛的结构上是存在差别的。通常公鸡具有细、 28 代有3种表型：红花、粉红花、白花，性状分离比为 长、尖且弯曲的羽毛，这种特征的羽毛叫雄羽，且只 1:2:1,图解如下： 有公鸡才具有；而母鸡的羽毛是宽、短、钝且直的，叫 2026 P RR(红花) r(白花) 母羽，所有的母鸡都是母羽，但公鸡也可以是母羽。 年 用F,杂合的母羽公鸡与杂合的母鸡互交，F2所有的 F Rr(粉红花) 创 母鸡都为母羽，而公鸡则呈现母羽：雄羽=3：1。 1© (3)“母性”效应 计 1RR(红花)：2Rr(粉红花)：1r(白花) “母性”效应是指子代的某一表型受到母本基因型 衡 (2)致死遗传现象 的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样。因 学 配子致死 此正反交的结果不同，但不是细胞质遗传，这种遗传 致死基因导致的死亡 合子致死 不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因表达并 现以亲本基因型均为Aa为例进行分析： 积累在卵细胞中的物质所决定的。 ①父本（或母本）产生的配 ②父本（或母本）产生的配 4.雄性不育遗传问题 子含隐性基因时致死 子含显性基因时致死 ADd×AD? (1)细胞核雄性不育：核基因控制的雄性不育，有显 亲本 (Aad×Aa9 亲本 配子⑧①⑧ 配子@④@ 性核不育和隐性核不育，遗传方式符合孟德尔遗传 致死 致死小 定律。 子代 Aa 子代 a Caa (2)细胞质雄性不育：表现为母体遗传、花粉败育和 全部为显性性状无性状分离 性状分离比为1：1 雌穗正常。可以被显性核恢复基因恢复育性。 ③父本或母本产生的配子 ④合子致死型中可能会出 (3)核质互作不育型：是由核基因和细胞质基因相互 中含隐性基因（或显性基 现AA、aa两种致死情况 因)一半致死 作用共同控制的雄性不育类型。 亲本 (Aad×Aa♀ 亲本Aa6×Aa9 配子 配子6包 精准命题 若A雄配子（或雌配子） 若AA致死，子代Aaaa=2:1: 》例1)(2023·全国甲卷)水稻的某病害是由某 半致死，子代性状分离比 若aH致死，子代为AA和Aa A:AA=2:1: 全为显性性状 种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该 若a雄配子（或雌配子） 半致死.子代性状分离比 若Aa合子致死，则没有 病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a);基因A1控制 A_:aa=5:1 Aa的双亲出现 全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部 分菌株)，基因控制易感性状（不抗任何菌株），且A1示。现有纯系右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题： 对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。现将 dd ×DD3 不同表型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同 左旋雌螺 右旋雄螺 的表型及其分离比。下列叙述错误的是 ( F Dd A.全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全 左旋螺 抗：抗性=3：1 (1)螺壳表现为左旋的个体，其基因型可能是 B.抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗 ;螺壳表现为右旋的个体，其基因型可 性：易感=1：1 能是 C.全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全 (2)F,自交得到F2,其表型及比例为 抗：抗性=1：1 该性状的遗传 (填“遵循” D.全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全 或“不遵循”)孟德尔遗传规律。 抗：抗性：易感=2：1：1 (3)欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意右 〔变式训练1)某种小鼠的毛色受A(黄色)、 旋椎实螺作 (填“父本”或“母本”)进行交 A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制，三者互为等位基因， A'对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因 配，统计杂交后代F,的性状。若子代表现情况是 型A'A'胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的 则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情 是 况是 ,则该左旋椎实螺是杂合子。 () A.若A'a个体与A'A个体杂交，则F,有3种基因型 〔变式训练3〕(2023·海南卷)某作物的雄性育 B.若A'a个体与Aa个体杂交，则F,有3种表型 性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。现 高 C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F 有该作物的4个纯合品种：①(P)dd(雄性不育)、 可同时出现鼠色个体与黑色个体 ②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P) D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交， DD(雄性可育)，科研人员利用上述品种进行杂交实 总 则F,可同时出现黄色个体与鼠色个体 验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述 A 》例2(2025·湖南永州模拟)人类的秃顶和非错误的是 秃顶由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制， A.①和②杂交，产生的后代雄性不育 学 结合下表信息，相关判断错误的是 ( B.②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变 29 项目 BB Bb bb C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自 男 非秃顶 秃顶 秃顶 交后代出现性状分离，故需年年制种 女 非秃顶 非秀顶 秃顶 D.①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母 本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3：1 A.秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶 B.非秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶 素养提升·强化思维 C.非秃顶男与秃顶女婚配，要想避免子代秃顶，选 构建网络 择生女孩 D.秃顶男与非秃顶女婚配，后代男孩和女孩均有 方法 实质 等位基因随同源 假说-演绎法 分离定律 染色体的分开而 可能为秃顶 分离 〔变式训练2〕(2024·江西南昌高三期末)母性 现象 假说（解释】 验证 效应是子代某一性状的表型由母本的染色体基因型决 P纯合高茎x纯合矮茎 P DDxdd 测交 Ddxdd 定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同 高茎 F a 配子 Dd 体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲 18 ⑧ 养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和 F2 茎：矮芝 F DDDd dd 高茎：矮茎 比例 3:1 比例1：2：1 1:1 右旋的区分，旋转方向符合母性效应，遗传过程如图所 情境储备战高考 【情境储备】被子植物的果实各部分遗传因子组成 1.被子植物的有性生殖：被子植物同一花粉粒中的两个精子分别与胚囊中的卵细胞和两个极核结合，并形 成受精卵和受精极核，这种受精方式称为“双受精”。在同一种子中，参与受精的两个精子的遗传因子组成相 同，而卵细胞和两个极核的遗传因子组成相同。 一核消失， 一核分裂 →0减数分裂88萌发0 Q8花粉母细胞2) 的核分裂U 花粉() (20 珠孔 精子 受精卵 ()了卵细胞 受精极核 消失 8 极核 ②e(3M 、减数分裂 发育 核分裂3次) ⑥ 珠被 胚囊母细胞(2) 胚囊(N) 八核胚囊成熟胚囊 反足3细胞T 双受精 2.被子植物的果实发育 →子房壁 发育为 果皮 130 子括 珠被 发育为，种皮 组成，果实] 房 胚 受精卵(2W) 发首为，胚 种子 2026 受精极核3N 发育为胚乳 年 3.杂交实验的结果分析 (1)图示 新 AA(♀)×aa(d) aa(9)×AA() 计 德 胚(Aa 种 果皮 胚(Aa 种 果皮 胚乳 (AA) 胚乳 (aa) (AAa) (Aaa) 种皮(AA) 种皮(aa) 正 反交 图1 图2 (2)结论 因此控制果皮、种皮的基因在子代果实、种子上才能表达出来，简单来说就是“性状晚 一代表达”。 ①子房壁细胞与珠被细胞都是母本的体细胞，故果皮和种皮的遗传因子组成与母本一致。 ②胚和胚乳都为父本、母本杂交产生。不考虑细胞质遗传因子，胚细胞的遗传因子一半来自精子，一半来 自卵细胞，无论是正交（图1）还是反交（图2），胚细胞的遗传因子组成都相同，为正常杂交后代：胚乳细胞的遗 传因子1/3来自精子，2/3来自极核。 ③F,的胚和胚乳的性状在母本植株的种子上即可表现出来，而F的果皮和种皮的性状应在F,所长成的 植株结的果实上表现出来。 【高考预测】纯种高茎豌豆(DD)和纯种矮茎豌豆(dd)正交和反交后不相同的是 () A.F,中根的遗传因子组成 B.母本上所结豌豆的种皮的遗传因子组成 C.母本上所结豌豆的胚根的遗传因子组成 D.F,产生的花粉中的遗传因子变式训练3：D细胞分裂可增加细胞数量，细胞分化可增加： 组，Bax基因表达量增加，Bcl-2基因表达量减少，细胞凋亡率 细胞种类但不增加细胞数量，A错误：细胞分化发生在个体发育的 增加，所以可以通过抑制癌细胞中TRPM7基因表达来治疗相关 各个时期，是生物个体发育的基础，B错误；细胞衰老时，细胞膜通透 癌症，D错误。故选D。 性改变，使物质运输功能下降，C错误：细胞凋亡过程中既有新蛋白质；8.D根据题干信息“用DNA酶或蛋白酶处理黏胶层会使其厚度 的合成，又有蛋白质的水解，如清除被病原体感染的细胞时，需要合 变薄”，说明边缘细胞黏胶层中含有DNA和蛋白质，A正确：根 成凋亡相关的酶，也需要水解被感染细胞中的一些蛋白质，D正确。 据题干信息“物质A加入某植物的根边缘细胞悬液中，发现根 素养提升·强化思维 边缘细胞的黏胶层加厚”，说明物质A可导致根边缘细胞合成 情境储备战高考 胞外物质增多，B正确；细胞通过自噬，分解细胞中的某些物质 D自噬作用可以发生在多种真核细胞中，并不是具有吞噬 和结构，获得维持生存所需的物质和能量，C正确：物质A引起 作用的细胞才有自噬作用，A错误：清除衰老、损伤的细胞通过吞 细胞调亡是外界环境引起的，不是在胚发育时期基因表达的结 噬作用完成，清除衰老、损伤的细胞器通过自噬作用完成，B错误： 果，D错误。故选D。 酶的活性与H有关，细胞质基质中pH与溶酶体中不同，故溶酶：9.A分析题意可知，该蛋白质进人肌神经细胞后，会促进其发育 体中水解酶进人细胞质基质后，其活性会发生改变，C错误：细胞 以及与肌肉细胞的联系，而神经递质需要与突触后膜的受体结 通过自噬作用降解自身非必需物质并重新回收利用，可维持细胞 合后起作用，不进入细胞，故这种蛋白质不是神经递质，A错误： 在营养缺乏状态下的生命活动，D正确。 肌神经细胞可以与肌肉细胞形成突触，两者之间通过神经递质 真题再现 传递信息，B正确：调亡是基因决定的细胞自动结束生命的过 1.A肝细胞和上皮细胞有相同的蛋白质，如呼吸酶，A错误：肝】 程，是一种程序性死亡，C正确：结合题意，如果不能得到这种蛋 细胞和上皮细胞的形成是细胞分裂、分化的结果，是基因选择 白质，肌神经细胞会调亡，故蛋白合成抑制剂可以促进肌神经 性表达的结果，二者是由同一受精卵分化而来的，所含遗传信 细胞调亡，D正确。故选A。 息相同，B、C、D正确。故选A。 必修2遗传与进化 2.B四肢细胞分裂属于有丝分裂，不会发生同源染色体分离，同 源染色体分离发生在减数分裂过程中，A错误：动物和人体内仍 第五单元孟德尔定律和伴性遗传 保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细 胞，四肢的组织细胞是来自于干细胞的增殖分化，B正确：蝌蚪 第1讲基因的分离定律 尾巴逐渐消失是细胞凋亡的结果，C错误；蝌蚪发育成蛙是细胞 分化的结果，细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，而不 考点一基因的分离定律及其验证 是遗传物质改变的结果，D错误。故选B。 必备知识·夯实基础 3.C根据细胞衰老的端粒学说，细胞衰老，染色体中端粒缩短， !知识巩固 A正确；染色体中端粒缩短，会造成端粒内侧正常基因的DNA 1.(1)①自花闭花②相对性状③去雄蕊和人工授粉 序列受到损伤，细胞活动渐趋异常，导致细胞衰老，B正确：衰老 (2)①雄蕊外来花粉②再套袋隔离 细胞的呼吸速率减慢，表明其线粒体功能可能减弱，C错误：根2.高茎 矮茎相对显性性状分离遗传因子成对 据细胞衰老的自由基学说，细胞代谢产生的自由基会攻击和破 成单成对的遗传因子随机结合41：11：1 坏细胞内各种执行正常功能的生物分子，引起细胞衰老，D正 教材隐含知识：(1)单性(2)自交杂交自由交配(3)套袋 确。故选C。 →人工授粉→套袋 4.C由题干信息可知，小鼠在禁食一定时间后，细胞自噬相关蛋 3.(1)同源染色体等位姐妹染色单体相同减数分裂I 白被募集到脂质小滴上形成自噬体，随后与溶酶体融合形成自 减数分裂Ⅱ等位基因有性生殖染色体(2)等位基因随 噬溶酶体，最终脂质小滴在溶酶体内被降解，所以在饥饿状态 同源染色体1：13：11：11：11：1 下自噬参与了细胞内的脂质代谢，使细胞获得所需的物质和能4.(1)雌、雄配子雌、雄配子的随机结合(2)①DD:Dd:dd 量，来支持基本的生命活动，A正确；细胞长时间处在饥饿状态 1:2:1 ②3：1(3)①随机②足够多 时，细胞可能无法获得足够的能量和营养素，细胞自噬会过度！思维辨析 活跃，导致细胞功能紊乱，可能会引起细胞调亡，B正确；溶酶体 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)V 内水解酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，C错误；：延伸探究 细胞自噬是细胞感应外部环境刺激后表现出的应激性与适应：1.①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性 性行为，来支持基本的生命活动，从而维持细胞内部环境的稳 状为完全显性。 定，D正确。故选C ②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会 5.D肝细胞增殖过程中，会发生细胞的分裂使得细胞数目增多 相等。 需要进行DNA复制，A正确：肝细胞的自然更新伴随着细胞凋 ③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。 亡的过程，有利于维持机体内部环境的相对稳定，B正确：卵圆 ④供实验的群体要大，个体数量要足够多 细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；细胞的全能性是2.将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，若杂交后代全部为 指细胞分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各 栗色马，说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；若杂交后代 种细胞的潜能和特性，卵圆细胞能形成新的肝细胞，未证明其 中既有白色马，又有栗色马，说明被鉴定的栗色公马为杂合子。 具有全能性，D错误。故选D。 剖析难点·考点突破 6.B蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的，A正确：根据题干信 精准命题 息“细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定 例1：B隐性性状是F,未显现出来的性状，表现显性性状的 的复合体，经过一系列过程，最终导致该细胞炎症性坏死，病原 个体可能是杂合子，也可能是纯合子，A错误；性状分离是指在杂 体被释放，该过程属于细胞焦亡”，说明了蛋白酶L基因影响细；种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，桃园中的 胞焦亡，B错误；细胞焦亡后，病原体被释放，可以被体内的巨噬 株桃树，绝大多数花瓣呈粉色，少数呈红色，这种现象不属于性状 细胞吞噬消化，C正确；细胞焦亡释放的病原体可作为抗原刺激 分离，C错误；表型与基因型不是一一对应的关系，如纯合子AA 该机体B淋巴细胞的增殖与分化，D正确。故选B。 和杂合子Aa均表现为显性性状，D错误。 7.D细胞衰老和细胞调亡都是细胞正常的生命活动，都受遗传 变式训练1：B 一对同源染色体上的两个A基因属于相同基 信息的调控，A正确；据题图可知，sRNA干扰TRPM7基因实验；因，A错误：若A、a与B、b位于一对同源染色体上，且A和b位于 组的Bcl-2基因表达量下降，Bax基因表达量增加，细胞调亡率同一条染色体上，a与B位于另一条染色体上，自交后代性状就会 增加，由此可以得出，TRPM7基因可能通过抑制Bax基因的表 有三种，B正确；A、a与B、b属于非等位基因，非等位基因必须位 达来抑制细胞调亡，B正确；sRNA干扰TRPM7基因实验组细 于非同源染色体上，才能自由组合，C错误：非等位基因的自由组 胞调亡率高，Bcl-2基因表达量降低，而Bd-2基因抑制细胞 合一般发生在减数分裂I后期，D错误。 凋亡，故TRPM7基因可能通过促进Bl-2基因的表达来抑制 例2：C进行测交实验是假说一演绎法的实验验证过程， 细胞调亡，C正确；由题图可知，sRNA干扰TRPM7基因实验；C错误。 552 变式训练2：D高茎和矮茎为植株性状，需要收获种子种下：红花(AA):粉花(Aa)：白花(a)=(1/2×1/2):(2×1/2× 去，下一年才能统计分析，D错误 1/2):(1/2×1/2)=1:2:1,C正确，A、B、D错误。 例3：D依据题干可知，F的基因型为Ww,F2所有植株中非 变式训练3：DF,基因型为1BB、2Bb、1bb,将F,中所有黑身 糯性(W):糯性(w)=3:1,但所有F,植株产生的成熟花粉比；果蝇(bb)除去，让灰身果蝇(1BB、2Bb)自由交配，F,中黑身果蝇 例是W:w=1：1,用碘液染色，理论上蓝黑色花粉和橙红色花粉 的比例为号×子×4：)，即灰身果蝇与黑身果蝇的比例是 2..11 的比例是1：1，D错误 变式训练3：(1)显性性状(2)思路及预期结果：①两种玉8：1，A正确：将F2中所有黑身果蝇(bb)除去，让灰身果蝇(1BB 米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3：1的性状分离比，则 2Bb)自交，F,中黑身果蝇的比例为号×4=6 11 ,所以灰身果蝇： 可验证分离定律。②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合 子进行杂交，得到F,F,自交，得到F2,若F,中出现3：1的性状 !黑身果蝇=5：1，B正确；若F2中黑身果蝇不除去，则B配子的概 分离比，则可验证分离定律。③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的 玉米杂交，如果F,都表现一种性状，则用F,自交，得到F2,若F 率=b配子的概率=了，所以让果蝇进行自由交配，后代黑身果蝇 中出现3：1的性状分离比，则可验证分离定律。④让籽粒饱满的 玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F,表现两种性状，且比例为 的比例为2×)=4，即灰身果蝇：黑身果蝇=3：1，C正确；若 1 1:1,则可验证分离定律。（任答两种即可) F,中黑身果蝇不除去，让果蝇自交，则F?中灰身果蝇：黑身果蝇 解析：(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子同时具 有显性基因和隐性基因，显性基因表达后会掩盖隐性性状或抑制 (+×)：（行+x)5:3,D错误。 隐性基因的表达，所以杂合子通常表现的性状为显性性状 考点三分离定律的遗传特例归纳 (2)由于自然条件下玉米中表现为显性性状的个体存在纯合 剖析难点·考点突破 子和杂合子，所以可以通过杂合子自交或测交的方法来验证基因 精准命题 的分离定律。①自交法：自交后代的性状分离比为3：1，则符合 例1：A基因分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源 基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因 染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂 控制。②测交法：若测交后代的性状分离比为1：1，则符合基因 :形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进 的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控 入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。据题干分析可知， 制。结合本题题干提供的实验材料，进行合理设计即可。 全抗植株是A1A1,A1A2,A1a,抗性植株是A2A2或者A2a,易感植 考点二 基因分离定律的重点题型 株是aa。全抗植株与抗性植株，有六种交配情况：A1A1与A2A2 剖析难点·考点突破 :或者A2a交配，后代全是全抗植株；A1A2与A2A2或者A2a交配 精准命题 后代全抗：抗性=1：1；A1a与A2A2交配，后代全抗：抗性= 例1：(1)显性 分别从子代中各取出等量若千玉米种子种1：1；A1a与A2a交配，后代全抗：抗性：易感=2：1：1 植，杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表 !A错误，D正确：抗性植株A2A2或者A2a与易感植株aa交配，后 现出的叶形为隐性性状 代全为抗性，或者为抗性：易感=1：1，B正确；全抗与易感植株 (2)若后代只表现一种叶形，表现出的叶形为显性性状，另 杂交，如果是A1A1与aa,后代全为全抗，若是A1A2与aa,后代为全 种叶形为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能判断显抗：抗性=1：1，若是Ala与a,后代为全抗：易感=1：1，C正确。 隐性性状 变式训练1：C若Aa个体与AA个体杂交，后代基因型为 (3)不能；选择子代中常态叶植株进行自交，观察子代的性状A'A'、A'A、A'a、Aa,由于A'A'胚胎致死，故后代有3种基因型， 表现，若子代中常态叶植株：皱叶植株=3：l,则常态叶为显性A正确；若A'a个体与Aa个体杂交，后代基因型为A'A、A'a、Aa 性状；若子代全部为常态叶植株，则常态叶植株为隐性性状 ;和aa,表型分别为黄色、鼠色和黑色，B正确：若1只黄色雄鼠（基 例2：B实验①中植株甲自交，子代出现了性状分离，说明作因型为A'A或A'a)与若干只黑色雌鼠(aa)杂交，则F,可同时出 为亲本的植株甲为杂合子：实验④中植株甲与另一具有相同性状！现黄色个体和鼠色个体或同时出现黄色个体和黑色个体，不会同 的个体杂交，后代出现3：1的性状分离比，说明亲本均为杂合子：！时出现鼠色个体与黑色个体，C错误；若1只黄色雄鼠（基因型为 在相对性状的显隐性不确定的情况下，植株甲是隐性纯合子或杂：AA或A)与若干只纯合鼠色雌鼠(AA)杂交，则F,可同时出现 合子都可能出现②③情况，所以无法依据实验②、③判定植株甲：黄色个体与鼠色个体，D正确。 是否为杂合子，故选B。 例2：B秃顶的两人婚配，基因型有两种情况：Bb和bb、bb 变式训练1：D“乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交 :和bb,则后代女孩的基因型可能是b、bb,其中bb为秃顶， 配，若后代都不出现性状分离”这句话是解答本题的突破口。说；A正确；非秃顶的两人婚配，基因型有两种情况：BB和BB、BB和 明灰身对黑身为显性，且乙瓶中的灰身为显性纯合体(BB),乙瓶：品，则后代女孩的基因型可能是BB、Bb,不可能为秃顶，B错误；非 中的黑身为隐性纯合体(bb)。甲瓶中的个体全为灰身，如甲是亲秃顶男BB与秃顶女bb婚配，后代基因型为Bb,男孩都秃顶，女孩 代，不会出现乙瓶中的子代。因为甲若是BB,乙瓶中不可能有黑 ;都非秃顶，因此应该选择生女孩，C正确；秃顶男的基因型为b或 身个体，若甲是Bb,则乙瓶中应有Bb的个体。所以，不可能是甲bb,非秃顶女的基因型为Bb或BB,两者婚配产生的后代基因型可 为亲代，乙为子代；如乙是亲代，即BB×bb,甲为子代，则为B卧，灰能为BB、Bh、bb,因此后代男孩和女孩均有可能为秃顶，D正确。 身，这是符合题意的。所以D选项是正确的。 变式训练2：(I)dd或Dddd或Dd或DD(2)左旋：右旋 例3：C从实验2和3中可分析得出，番茄的果色中，红色是 =0:1(或0：4)遵循(3)父本左旋螺右旋螺 显性性状，A错误：实验1中亲本红果的遗传因子组成应为Aa,黄 变式训练3：D①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd 果的遗传因子组成应为aa,B错误：实验3的F,中红色：黄色 (雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的基因型均为(P)d,表现 3:1,其中黄果为隐性，所以遗传因子组成只能是aa,D错误。 为雄性不育，A正确；②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不 变式训练2：A只有基因型为AA或A的雄性蝴蝶表现为；变，即表现为稳定遗传，B正确：①(P)dd(雄性不育)作为母本和 黄色，因此亲代黄色蝴蝶一定为雄性蝴蝶，A正确；若亲代雌性蝴③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的基因型为 蝶的基因型为AA,则亲代黄色蝴蝶的基因型可能为Aa或AA (P)Dd,为杂交种，自交后代会表现出性状分离，因而需要年年制 B错误；若亲代雄性蝴蝶的基因型为AA,则亲代雌性蝴蝶的基因；种，C正确；①和③杂交后代的基因型为(P)Dd,②和③杂交后代 型可能是AA、Aa或aa,其子代的雄性均表现为黄色，C错误；子代 的基因型为(H)Dd,若前者作父本，后者作母本，则二者杂交的后 雌性蝴蝶的基因型不可能是aa,因为子代若出现基因型为aa的个 代为(H)_一，均为雄性可育，不会出现雄性不育，D错误。 体，则会出现白色雄性(aa)蝴蝶，与题意不符，D错误。 素养提升·强化思维 5川4. 由题图可知，自交后代红花：粉花：白花= 情境储备战高考 5:2:5。假设亲本中红花、粉花和白花占比分别为x、y、z,则x+ y+z=1,x=z,(x×1+y×1/4):y×1/2:(z×1+y×1/4)=5:真题再现 2:5,可求得x=y=z=1/3。则亲本产生配子的基因型及比例为：1.A由题意可知控制白色的基因在雄虫中不表达，随机选取一 A:=1:1,其随机交配后子代表型（基因型）及比例为：只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F雌性全为白色，说明白色 553 对黄色为显性，若相关基因用A/表示，则亲代白色雌虫基因：自由组合定律，A错误：在不发生互换和基因突变等情况下，该植 型为AA,黄色雄虫基因型为AA或Aa或a。若黄色雄虫基因：物的1个花粉母细胞经减数分裂只能产生2种基因型的花粉粒， 型为AA,则F基因型为AA,F自由交配，F2基因型为AA,F2 ;B错误；有丝分裂过程中不发生等位基因的分离，正常情况下，分 雌性中白色个体的比例为1：若黄色雄虫基因型为A,则F,基；裂后的细胞和原细胞核基因完全相同，因此题图细胞在有丝分裂 因型为12AA、1/2Aa,F,自由交配，F,基因型为9/16AA 后期，移向细胞同一极的基因包含所有的基因，即包括A、、b、b、 6/16Aa、1/16aa,F2雌性中白色个体的比例为15/16；若黄色雄D、d,C正确；为验证基因的自由组合定律，可用来与该植物进行 虫基因型为aa,则F,基因型为Aa,F,自由交配，F,基因型为杂交的个体的基因型有aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd, 1/4AA、1/2AA、1/4aa,F2雌性中白色个体的比例为3/4。综上D错误 所述，A符合题意，B、C、D不符合题意。故选A 变式训练2：C三对相对性状中可通过花粉进行鉴定的相对 2.C(设相关基因A/a)紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则性状是非糯性(A)和糯性(a)、花粉粒长形(D)和圆形(d),若采 子代全为紫茎，若为杂合子，子代发生性状分离，会出现绿茎， 用花粉鉴定法验证基因的分离定律，需得到基因型为Aa或Dd的 A不符合题意：可通过与绿茎纯合子(aa)杂交来鉴定，如果后 植株，A错误；若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，需得 代都是紫茎，则是纯合子，如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合 到基因型为AaDd的植株，B错误；①×④→F(AaTtdd),F,连续 子，B不符合题意；与紫茎纯合子(AA)杂交后代都是紫茎，故不 自交即可得到糯性抗病优良品种，C正确：②×④→F(AattDd), 能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定，C符合题意；能通过与紫茎 其产生的花粉加碘液染色后，A(蓝黑色)：a(橙红色)=1：1， 杂合子杂交(Aa)来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子，如果 D错误 后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D不符合题意。故选C。 变式训练3：实验思路：让①和②杂交、①和③杂交、②和③杂 第2讲基因的自由组合定律 交。 得到的F自交，观察F,的表型。 预期结果：若各杂交组合的F,中均出现四种表型，且比例为 考点一两对相对性状的杂交实验与自由组合定律 9:3:3:1,则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上 解析：选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到 必备知识·夯实基础 知识巩固 F1,F1自交得到F2,若各杂交组合的F2中均出现四种表型，且比 1.(1)绿色圆粒绿色皱粒9：3：3：1(2)黄色和圆粒 例为9：3：3：1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体 上：若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三 离分离自由组合 对染色体上。 教材隐含知识：对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性 例3：B图示细胞减数分裂时，初级卵母细胞不发生染色体 状单独进行分析，其性状的数量比都是3：1，即每对性状的遗传 都遵循分离定律。两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各 互换时只产生AB、b两种配子，发生染色体互换时产生的雌配子 及比例为AB:Ab:aB:ab=42:8:8:42,故可得重组率为8% 自遗传结果的乘积，即9：3：3：1来自(3：1)2 2.(1)①两对遗传因子②成对遗传因子不同对的遗传因子 +8%=16%,则初级卵母细胞的互换率为32%，A错误；基因型 ③4④随机(2)①41/16②41/8③11/4 为AaBb的若干堆雄个体产生的雌配子是AB、Ab、aB、ab,分别占 3.(1)测交1：1：1：1(2)黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒 42%、8%、8%、42%,雄配子是AB、b,各占50%，雌、雄配子随机 结合，子代产生四种表型，分别占71%、4%、4%、21%，B正确：无 绿色皱粒(3)测交 4.(2)减数分裂I后期真核生物细胞核遗传 论只有雌果蝇发生染色体互换还是只有雄果蝇发生染色体互换， 基因型为ABb的堆雄个体交配产生的子代的基因型都是相同 5.(1)类型概率(2)①不同优良性状优良性状抗倒伏易 的，因此不能验证互换只发生在雌果蝇中，C错误；用荧光只标记 感病抗倒伏易感病②后代中的患病概率遗传咨询 思维辨析 B或者b才能显现染色体互换情况，D错误 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)× 老点二 自由组合定律的解题规律及方法 延伸探究 剖析难点·考点突破 1.不一定，若两对等位基因位于两对同源染色体上，基因型为 精准命题 AaBb的个体自交后代中一定有9种基因型，但不一定有4种表 例1：A因为两亲本均为纯种，故F,的基因型只有一种，且 型，比如A、为不完全显性时会产生6种表型；若两对等位基：F2中每对基因均出现了显性和隐性的组合，因此，F,的基因型为 因位于同一对同源染色体上，可能出现AABB、AaBb、aabb或 CeAaBb,两只纯种雌雄鼠杂交能产生基因型为CcAaBb的个体的 AAbb、AaBh、aaBB3种基因型。 组合有CCAABB×ccaabb、CCAAbb×ccaaBB、CCaaBB×ccAAbb 2.(1)不能，因为两对等位基因位于一对同源染色体上和位于两 CCaabb×ccAABB4种，所以两亲本的表型除栗色与白色外，还可 对同源染色体上，都会出现这一结果 以是黄棕色与白色、黑色与白色、棕色与白色，A错误，B正确：F, (2)实验1：灰身长翅×灰身长翅，子代表型的比例为9：3：3：1，中白色个体的基因型有3×3=9（种），C正确；F2中棕色雌鼠占 实验2：灰身长翅×黑身残翅，子代表型的比例为1：1：1：1 (3/4)×(1/4)×(1/4)×(1/2)=3/128,D正确。 剖析难点·考点突破 变式训练I:(1)白色：红色：紫色=2：3：3AAbb、Aabb 精准命题 1/2(2)选用的亲本基因型为：AAbb:预期的实验结果及结论： 例1：C减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基：若子代花色全为红花，则待测白花纯合体基因型为bb;若子代 因之间自由组合，但位于同源染色体上的非等位基因之间不能自 !花色全为紫花，则待测白花纯合体基因型为aaBB 由组合，A错误；基因型为YyR的豌豆产生的雌雄配子随机结合 解析：(1)紫花植株(AaBb)与红花杂合体(Aabb)杂交，子代 是受精作用，自由组合定律的实质是减数分裂过程中，等位基因 1 可产生6种基因型，比例为AABb(紫花)：AaBb(紫花)：aaBb 分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误；孟 (白花)：AAbb(红花)：Aabb(红花)：aabb(白花)=1：2：1： 德尔设计F与隐性纯合子进行测交实验，进而预测出后代的表现：1：2：1。故子代植株表型及比例为白色：红色：紫色=2：3： 性状及比例，这是“演绎”推理的过程，C正确；多组相对性状的杂 3;子代中红花植株的基因型有2种：AAbb、Aabb;子代白花植株中 交实验的F2的性状分离比均接近3：1，说明3：1的出现不是偶 纯合体(aabb)占的比例为1/2 然的，但还不能验证其假设，如果要验证其假设是否正确，需要做 (2)白花纯合体的基因型有aaBB和aabb两种。要检测白花 测交实验，D错误。 纯合体植株甲的基因型，可选用AAbb植株与之杂交，若甲的基因 变式训练1：C孟德尔杂交实验中，重组类型即F,中与亲型为aaBB则实验结果为：aaBB×AAbb→AaBb(全为紫花)；若甲 本性状不同的类型，A错误；受精时不同类型的雌雄配子随机组！的基因型为aabb则实验结果为：aabb×AAbb→Aabb(全为红花)。 合不属于基因重组，B错误；自由组合定律的细胞学基础是减数！这样就可以根据子代的表型将白花纯合体的基因型推出。 分裂时非同源染色体（上的非等位基因）的自由组合，C正确；基 例2：C由乙×丙组可推测出花腋生对花顶生为显性，由 因分离定律的细胞学基础是减数分裂时同源染色体分离， :甲×丙组可推测出普通叶形对半无叶形为显性，即甲为AF_,植 D错误。 株乙为花顶生普通叶形，即乙的基因型为aaF_,植株丙为花腋生 例2：C由题图可知，控制高茎与矮茎、宽叶与窄叶这两对相：半无叶形，即丙的基因型为Af。甲(A_F_)×乙(aF_),后代花 对性状的基因位于一对同源染色体上，所以其遗传不遵循基因的：腋生：花顶生=1：1，即甲中关于花腋生的基因型为A。甲(AaF_) 554-