必修1 第一单元 第1讲 走近细胞-【衡中学案】2026年高考生物一轮总复习学案（人教单选版）

参芳答案 全解全析 [学案部分] 必修1分子与细胞 :延伸探究 :1.从进化的角度看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。先出现 第一单元走近细胞和组成细胞的分子 原核细胞，后出现病毒，因为病毒必须寄生在活细胞中才能存活。 2.(1)原核生物，判断依据是无以核膜为界限的细胞核。 第1讲走近细胞 (2)支原体无细胞壁。 (3)科学家首先以简单的单细胞生物为研究对象展开探索，而 考点一细胞是生命活动的基本单位 支原体可能是最小、最简单的单细胞生物 必备知识·夯实基础 剖析难点·考点突破 知识巩固 精准命题 1.(1)施莱登魏尔肖(2)动植物细胞和细胞产物老细胞 例1：B衣藻属于真核生物，A错误：衣藻和大肠杆菌的遗传 动物和植物统一性 物质都是DNA,B正确：大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作 教材隐含知识1：不完全归纳法预测和判断例外 用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。故选B。 2.(1)蛋白质核酸活细胞单个细胞各种分化的细胞 变式训练1：B一般认为，真核细胞的分裂方式有三种：有丝 (2)细胞组织系统种群生物圈①细胞和生物圈 分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式是二分裂， 教材隐含知识2：不属于生命系统必须完成一定的生命活动，故有核糖体，生物界共用一套遗传密码，B正确：真核生物和原核生 ②组织、器官、系统系统③种群群落④不是 A错误；真核细胞和原核细胞都有DNA和RNA两种核酸，且都含 生命系统的基本结构层次是细胞，而蛋白质和核酸只是细胞的组 物都以DNA作为遗传物质，C错误；有些真核生物是自养型的，有 成部分 些真核生物是异养型的，原核生物既有自养型的（如硝化细菌和 思维辨析 蓝细菌)，也有异养型的（如营腐生生活和寄生生活的细菌）， (1)×(2)V(3)V(4)V D错误。 例2：B细胞学说揭示了一切动植物细胞结构的统一性 延伸探究 A错误；真核细胞中含有很多细胞器，不同的细胞器功能不同，因 1.不属于病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力 ：此细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 2.在宿主细胞内利用宿主的原料和相应结构（如核糖体）合成。 ;B正确：生物体的统一性表现在组成不同个体的元素种类基本相 3.先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2 同，生物体的差异性表现在组成不同个体的元素含量差异很大 噬菌体。 C错误；原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有相似的 剖析难点·考点突破 细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA,都有核糖体，D错误。 精准命题 变式训练2：A酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核 例1：B英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名 细胞，这两种细胞都有细胞骨架，A正确：发菜属于蓝细菌，是原核 者，A错误；德国植物学家施莱登提出植物体都是由细胞构成的， 生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误：颤蓝 细胞是植物体的基本单位：施旺主要研究了动物细胞的形成机理； 细菌属于蓝细菌，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生 和个体发育过程，他认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的 物，细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，具有细胞壁；根瘤菌 个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的，C错误；细胞学 是细菌，具有细胞壁：草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁 说没有涉及细胞为什么要产生新细胞，D错误。 D错误。 变式训练1：C细胞是生命系统基本的结构层次，病毒没有 细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；高等植物没有系 考点三使用高倍显微镜观察几种细胞 统层次，B错误；酵母菌是单细胞生物，因此其既属于细胞层次，又 必备知识·夯实基础 属于个体层次，C正确；地球上最大的生命系统是生物圈，生物圈 知识巩固 包括地球上的所有生物和无机环境，D错误。 1.对光调焦低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋 例2：D人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得 2.(1)没有螺纹(2)①越大越近②越小③长度或宽度 多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具 思维辨析 有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B :(1)×(2)V(3)×(4)× C错误；人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质， 延伸探究 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D正确。 变式训练2：C病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层 剖析难点·考点突破 次，A错误；丙型肝炎病毒是由RNA和蛋白质组成的，一定含有 精准命题 C、H、O、N、P五种元素，B错误；丙型肝炎病毒的遗传物质是 例：D若在显微镜下观察到细胞质逆时针流动，其实际情况 RNA,彻底水解的产物有磷酸、核糖和4种含氮碱基，共6种， 也是逆时针流动，A错误；要将位于视野左下方的细胞移至视野中 C正确：肺炎链球菌为原核生物，其增殖方式是二分裂，丙型肝炎 央，需向左下方移动装片，B错误；使用凹面镜反光，只是使视野变 病毒通过在宿主细胞内复制进行增殖，D错误。 亮，细胞的数目和大小都不变，C错误：由低倍镜换成高倍镜观察 物体，需用细准焦螺旋调焦，D正确。 考点二细胞的多样性和统一性 变式训练：D图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显 必备知识·夯实基础 微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目减少 知识巩固 A错误：显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像，若要观察清 1.(1)核糖体拟核拟核细胞膜核糖体液泡核糖体 楚c细胞的特点，则应向左移动装片，B错误；若图③是在显微镜 细胞核(2)A、BC、D有无以核膜为界限的细胞核(3)藻 下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上 蓝素和叶绿素 细胞质的流动方向也是顺时针，C错误；当图④视野中的细胞数由 2.核膜核膜 纤维素和果胶核糖体核膜和核仁核膜和多变少时，说明换用了高倍镜，视野变暗，D正确。 核仁同时遵循不遵循基因突变 素养提升·强化思维 3.(1)蛋白质基因的选择性表达(2)ATP细胞分裂遗传密码真题再现 思维辨析 1.D75%的乙醇能破坏病毒结构，但饮酒时一方面因为酒精浓 (1)×(2)×(3)V(4)×(5)× 度达不到该浓度，另一方面饮酒后酒精并不一定直接与病毒接 531 触，故饮酒达不到预防感染的效果，A错误：疫苗相当于抗原，进：3.脂肪引起供能不足大量 入机体可激发机体产生抗体和相关的记忆细胞，疫苗接种后实： 教材隐含知识3：脂质脂肪 现有效保护需要一段时间，且由于病毒的变异性强，疫苗并非 教材隐含知识4：所有细胞 长久有效，故还应结合其他防护措施，B错误：洗热水澡的温度；思维辨析 通常较低，达不到将病毒杀灭的效果，且病毒入侵后通常进入 (1)×(2)×(3)V(4)×(5)× 细胞内，无法通过表面的热水进行杀灭，C错误；吸烟不能预防；延伸探究 病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病，且会对人体造成伤害 1.与糖类相比，脂防的组成元素中C、H比例高；相同质量的糖类 应避免吸烟，D正确。故选D 和脂肪氧化分解时，脂肪需氧多，释放的能量多，这种差异使脂 2.C硝化细菌的遗传物质是DNA,可发生基因突变，A正确；原核细 肪成为生物体内良好的储能物质。 胞只有核糖体一种细胞器，蛋白质在核糖体合成，B正确：原核生物：2.与糖类氧化相比，脂肪在细胞内的氧化速率慢，耗氧量大，此 不能进行有丝分裂，进行二分裂，C错误：硝化细菌可进行化能合 外，糖类既可在有氧条件下也可以在无氧条件下进行分解 成作用，是自养型生物，能以CO2作为碳源，D正确。故选C 剖析难点·考点突破 精准命题 第2讲细胞中的元素和化合物、无机物、糖类和脂质 例1：DATP彻底水解的产物中含有核糖，A错误；葡萄糖是 考点一组成细胞的元素和化合物、无机物 动植物细胞共有的单糖，B错误；在细胞膜的外表面，糖类可以与 蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂，这些糖类分子叫作糖被， 必备知识·夯实基础 C错误：淀粉彻底水解的产物是葡萄糖，葡萄糖可在人体内合成糖 知识巩固 原，D正确。 1.(1)统 差异(2)C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mge、Mn、Zn 变式训练1：D分析题意可知，植物性食物中的纤维素具有 Cu、B、MoC基本骨架C、H、O、N化合物 较强的吸水性和黏性，故能增加食物体积，使人有饱腹感，防止食 2.(1)生物种类 (2)①极性②氢键流动③比热容 物过多摄人，利于血糖的控制，A正确：由于人体内缺乏分解纤维 (3)细胞结构自由水生物化学反应液体环境 营养物质 素的酶，纤维素不能被消化，但能促进肠道的蠕动，利于排便，减 和代谢废物(4)旺盛较差缓慢较强 少肠道癌变的发生概率，B正确；机体中胆固醇浓度过高时会引发 3.离子 主动叶绿素血红素Na*缺乏抽搐酸碱平衡 机体心血管疾病的发生，而纤维素的黏度能发挥降低血液中胆固 教材隐含知识：N、Mg是组成叶绿素的成分，N、P是组成叶绿体类 醇浓度的作用，有利于减少心血管疾病的发生概率，C正确：机体 囊体薄膜和AP的成分，N也是组成与光合作用有关酶的成分 中缺乏分解纤维素的酶，纤维素不能在细胞中被水解利用 因此植物缺少N、Mg、P会影响光合作用 D错误。 思维辨析 例2：B磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，动物细胞膜 (1)× (2)V(3)V(4)V 中还具有胆固醇，使动物细胞膜更加具有稳定性，A正确；纤维素 延伸探究 和胆固醇的元素组成都是C、H、0,但胆固醇不属于生物大分子 玉米和人都是生物，组成它们的主要成分都是糖类、脂质和蛋 B错误；由题意可知，胆固醇水平过高容易诱发心血管疾病，而食 白质等物质，这些物质都含有C、H、0,蛋白质中还含有大量的 物中可溶性纤维可降低血液中胆固醇的水平，因此适当增加可溶 N,玉米细胞中含糖较多，人体细胞中含蛋白质较多 性纤维的摄入量可降低患心血管疾病的风险，C正确：胆固醇可参 剖析难点·考点突破 与血液中脂质的运输，但在血液中含量过高可能导致血管堵塞！ 精准命题 故胆固醇的摄入不能过量，D正确。故选B。 例I:B磷属于大量元素，A错误；淀粉只含有C、H、O三种 变式训练2：D葡萄糖和脂肪的元素组成都是C、H、O,它们 元素，C错误：物质循环发生在生态系统中。 的元素组成相同，A正确：从图示过程可以看出，葡萄糖可以转化 变式训练1：CCa是大量元素不是微量元素，C错误。 为脂肪，故长期摄入糖类，图示过程会加强，从而导致体内脂肪积 例2：C水是植物细胞液的主要成分，细胞液主要存在于液 累，B正确：脂肪是由甘油和脂肪酸组成的，若物质X能与脂肪酸 泡中，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺，故根系吸收的水有利于 结合生成脂肪，则X代表甘油，C正确：糖类在供应充足的情况 植物保持固有姿态，A正确；结合水与细胞内其他物质相结合，是 下，可以大量转化为脂肪，脂肪一般只在糖类代谢发生障碍，引起 植物细胞结构的重要组成成分，B正确：细胞的有氧呼吸第二阶段 供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类，D错误 消耗水，第三阶段产生水，C错误：自由水参与细胞代谢活动，故自 考点三 检测生物组织中的糖类、脂防和蛋白质 由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动，自由水与结合 必备知识·夯实基础 水比值越高，细胞代谢越旺盛，D正确 知识巩固 例3：B细胞中有以无机离子形式存在的钙，也有以化合物 形式存在的钙（如CaCO,),A正确：Ca2+不能自由通过细胞膜的 1.砖红色 还原糖白色或浅色 砖红色还原糖 2.(2)苏丹Ⅲ染液50%的酒精 磷脂双分子层，需要载体协助，B错误；维生素D能有效地促进人 体肠道对钙和磷的吸收，故适当补充维生素D可以促进肠道对钙 3.双缩脲紫色1mL紫色 思维辨析 的吸收，C正确：哺乳动物的血液中必须含有一定量的Ca2+,C2 的含量太低，易出现抽搐等症状，D正确。 (1)V(2)×(3)×(4)V 延伸探究 变式训练2：B实验的自变量是培养液的种类，因变量是叶 1.斐林试剂的甲液、乙液的成分分别与双缩脲试剂的A液、B液 片边缘是否出现枯黄色，A正确：甲、乙两组培养液均含有镁，不能 相同，只是斐林试剂的乙液的质量浓度比双缩脲试剂B液的 得出镁是合成叶绿素的必需元素的结论，B错误；通过两组的对 大，故只需将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释即可。 比，该实验能证明缺钾会导致植物出现“焦边”现象，C正确；本实 2.(1)用双缩脲试剂将上述4种溶液区分为两组，其中发生显色 验可以增加一组二次对照实验（自身对照实验），即在缺钾培养液 反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液，不发生显色反应的一组是 中加入钾，观察植物叶片生长是否恢复正常，D正确。 葡萄糖和淀粉溶液 考点二糖类、脂质的种类和作用 (2)用斐林试剂区分不发生显色反应的一组溶液，有砖红色沉 必备知识·夯实基础 淀生成的是葡萄糖溶液，没有砖红色沉淀生成的是淀粉溶液。 知识巩固 (3)将淀粉溶液分别加人发生显色反应的两种溶液，一段时间 1.单糖淀粉、纤维素核糖纤维素淀粉糖原葡萄糖 后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化 教材隐含知识1：葡萄糖葡萄糖的连接方式 的溶液加入的是稀蛋清溶液，出现砖红色沉淀的溶液加入的是 教材隐含知识2：纤维素 淀粉酶溶液 2.C、H、0脂肪酸甘油储能保温缓冲减压C、H、O 剖析难点·考点突破 N、P甘油脂肪酸磷酸细胞膜细胞器膜C、H、O胆 精准命题 固醇动物细胞膜血液中脂质的运输生殖器官的发育 例：D从元素组成确定，甲溶质可能属于糖类，用斐林试剂 生殖细胞的形成 :可鉴定糖类中的还原糖（如葡萄糖），会出现砖红色沉淀，但不能 532必修1 分子与细胞 第一单元走近细胞和组成细胞的分子 第1讲走近细胞 考情研读·备考定位 课标要求 核心素养 1.说明有些生物体只有一个细1.理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。（生 胞，而有的由很多细胞构成。 命观念) 这些细胞形态和功能多样，但2.通过归纳法，比较原核细胞与真核细胞的异同。（科学思维） 都具有相似的基本结构。 3.通过用显微镜观察多种多样细胞的实验，掌握使用高倍显微镜的操作 2.描述原核细胞与真核细胞的 技能。（科学探究） 最大区别是原核细胞没有以4.通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析，养成学以致用、关注人体健 高 核膜为界限的细胞核。 康的生活态度。（社会责任） 考点一 细胞是生命活动的皇本单位 轮总复习 生 必备知识·夯实基础 教材隐含知识 知识巩固 】.(必修1P5科学方法)生物科学研究的归纳法包括 完全归纳法和不完全归纳法，由 1.细胞学说及其建立过程 得出的结论很可能是可信的，可以用来 (1)建立过程 ,但也需要注意存在 的可能。 肉 维萨里 器官水平 比夏 组织水平 2.细胞是基本的生命系统 罗伯特·胡克 (1)生命活动离不开细胞 列文虎克 细胞水平 结构特点病毒是非细胞结构的生物，主要由 显微观察 施旺 提出 病 和组成 细胞 修正 代谢特点依赖才能进行正常的生命活动 学说 单细胞生物 依赖 就能完成各项生命活动 (2)填写细胞学说的内容和意义 组细胞是一个有机体 一切 都由细胞 多细胞生物 」依赖 密切合作，共同完成生 命活动 成发育而来，并由 所构成 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 (2)生命系统的结构层次 功 容能 生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命 起作用 口口图口国口國鑫 来 新细胞是由 分裂产生的 揭示了 ①最基本和最大的生命系统分别是 的统一性 ②单细胞生物不具有」 层次，细 阐明了生物界的 胞即是个体；植物没有 层次。 ③生物繁殖和进化的基本单位是 ;生态系 剖析雅点·夸点突破 统是由 及其所处的无机环境构成的，因此 生命系统的结构层次可含非生物成分。 重难精讲 ④原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分 (填“是”或“不是”)生命系统。 构建模型归纳概括与病毒有关的知识 教材隐含知识 病毒提供模板：原料（氨基酸 寄生生活方式 增殖 核苷酸、核糖体、RNA等都 由宿主细胞提供 2.(必修1P6旁栏思考)蛋白质是生命活动的主要承 消费者在生态 过程：吸附→注入合成组装释放 担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于 系统中 的地位 细菌 主要由 生命系统的结构层次？ 请说明你的 蛋白质成分 按寄病毒噬菌体等 和核酸 主 Γ天花病毒、乙肝病毒 判断理由。 组成 动 DNA或遗传物质 病 L埃装击等流感 RN 基因突变异类型 植物烟草花叶病毒等 病 应用促进动物细胞融合、运输 日的基因、制备疫苗等 思维辨析 精准命题 易错整合，判断正误。 (1)细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。(） 考向一 考查细胞学说和生命系统的结构层次 (2)细胞学说及其完善内容暗示每个细胞都凝聚着漫 》例1(2025·广东惠州调研)细胞学说是19 长的进化史。 02 (3)一株冷箭竹无系统层次，人体皮肤和迎春叶属于 世纪自然科学史上的一座丰碑，下列相关说法正确 器官层次。 的是 () 026 (4)生态系统的能量流动和物质循环也是以细胞为基 A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和 年 础维持和运转的。 ( 命名者 创 新 延伸探究 B.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细 计 胞、精子和细菌等 病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，但 C.施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植 是病毒的生活离不开细胞。请回答有关问题： 中 神经氨酸酶 物体的基本单位 (蛋白质) 核酸、 D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞 归纳总结 血凝素 衣壳 (蛋白质 (蛋白质) 运用归纳概括的科学思维总结细胞学说中“2”和“3” 某种病毒模式图 ①统一了“动植物”（均“由 1.病毒 (填“属于”或“不属于”)生命系统的 细胞构成”)； 结构层次，原因是 2个 2.病毒表面的三类蛋白质是在哪里合成的？ ②统一了“细胞”（细胞均有 “统一了” 自己的生命又对整体生命起 细 胞 作用；新细胞均来自老细胞) 说 3.噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同 ①未涉及原核细胞； 位素标记法标记2噬菌体，该如何操作？请写出基 3个 ②未涉及病毒； 本思路。 未涉及” ③未涉及生物或细胞间的 “差异性” 〔变式训练1)(2024·河南天一大联考)下列关胞核 于生命系统结构层次的叙述，正确的是 (C C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 A.病毒属于生物，是生命系统基本的结构层次 D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统这两个层次 传物质 C.酵母菌属于生命系统结构层次中的细胞层次和 〔变式训练2〕(2024·福建福州市质检)2020 个体层次 年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝炎 D.地球上所有的生物构成地球上最大的生命系统病毒的发现者。丙型肝炎病毒是一种RNA病毒。下 考向二围绕病毒考查生命观念 列有关该病毒的叙述，正确的是 () 》例2(2022·海南卷)脊髓灰质炎病毒已被科 A.丙型肝炎病毒属于生命系统结构层次的最低 学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰层次 质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正 B.一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P 确的是 () C.丙型肝炎病毒的遗传物质彻底水解后有6种 A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的产物 完全相同 D.丙型肝炎病毒与肺炎链球菌二者的增殖方式 B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细相同 考点二 细胞的多样性和统一性 必备知识·夯实县础 2.原核细胞与真核细胞的比较 高考 :原核细胞 项目 真核细胞 知识巩|固 0 轮总复 较小大小⊙较大 1.原核细胞与真核细胞的结构 无以 有以 为界 生 ①② 为界限的细胞核宁 本质区别]→ 限的真正的细胞核 细胞质 细胞壁 4 植物细胞细胞壁的 细胞质 主要成分是 鞭毛 主要成分为肽 聚糖 幻细胞壁→ :真菌 003 细胞壁 细胞壁的主要成分 细胞膜 是几丁质 ⑦ 有 有核糖体和其他细 无其他细胞器 宁细胞质→ 胞器 拟核，无 ⑧ 之细胞核→有 细胞壁 转录主要在细胞核 细胞膜 转录、翻译可 转录和 进行 令内进行，翻译在细胞 翻译 细胞质 质（核糖体）内进行 D 核基因 (1)补充完善图中相应细胞的结构名称。 不遵循孟德尔 是否遵循 孟德尔遗传规律， 遗传规律 遗传规律 质基因 ① ;② ③ ;④ 孟德尔遗传规律 ⊙ ;⑥ ;⑦ ;⑧ 可遗传的 基因突变、基因重 变异类型 组和染色体变异 (2)图中属于原核细胞的是 ,属于真核细 胞的是 区分这两类细胞的主要依据是 提醒：单细胞生物不一定都是原核生物，单细胞的原 (本质区别)。 生动物（如草履虫）、单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞 (3)图B细胞内含有 (填所含 真菌（如酵母菌）等都是真核生物。 色素)，属于可以进行光合作用的自养生物。 3.细胞的多样性和统一性 (1)支原体是真核生物还是原核生物？说出判断依据。 (1)细胞的多样性体现及原因 (2)支原体与细菌和蓝细菌的细胞结构有什么区别？ 细胞的形状、大小、种类、结构等方 (3)支原体在人工合成生命的探索中有怎样的价值？ 面的差异，如原核细胞与真核细胞 体现 >动物细胞和植物细胞的不同 细 胞 同一个体不同类型的细胞 多样 直接原因：构成细胞的 分子 原因 不同 根本原因：DNA的多样性（不同生 →物间)及 (同种 生物不同细胞间) (2)细胞的统一性的“五个”表现 结构 剖析难点·考点突破 都有细胞膜、细胞质、核糖体 细 能量 重难精讲 一般都以 作为直接能源物质 的 组成 1.准确界定常见原核生物与真核生物 组成细胞的元素和化合物种类基本相同 增殖 “菌”字前面带有“杆”“螺旋”“球”或“弧”字 性 都以 的方式增殖 核生物 放线菌、支原体、衣原体 遗传都以DNA作为遗传物质，共用一套 蓝细菌类（如颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细 04 菌等) 动物、植物：兔、羊、蚯蚓、松柏等 2026 思维辨析 核 真菌：酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉菌、曲霉菌等） 易错整合，判断正误 物 年 藻类：绿藻（如衣藻、水绵、小球藻）、褐藻、红藻等 (1)一个湖泊中所有的蓝细菌是一个种群。 ）2.明辨真核、原核细胞的六个“不一定” 创 (2)真菌和细菌是原核生物。 ) 新 (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没 (3)因蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体 有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。 计 是合成蛋白质的场所，所以原核细胞和真核细胞都具 (2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体 衡 有核糖体。 ( 中 (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如 (4)真核细胞的细胞核中有DNA-蛋白质复合物，而 蓝细菌。 案 原核细胞的拟核中没有。 (4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如 (5)硝化细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸。() 蓝细菌和硝化细菌。 延伸探究 (5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳 动物的成熟红细胞。 1.从“原核细胞”和“真核细胞”的命名分析，原核生物 (6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细 和真核生物进化上的联系是什么？推测原核细胞和 胞膜，没有生物膜系统。 病毒出现的先后顺序及其依据是什么？ 精准命题 考向一 原核细胞、真核细胞的结构 2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种 》例1(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单 称为肺炎支原体的单细胞生物（如图），请据图分析 细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是() 回答。 A.都属于原核生物 B.都以DNA作为遗传物质 细胞膜 细胞质 C.都具有叶绿体，都能进行光合作用 DNA D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用 核糖体 〔变式训练1)(2024·湖北省部分重点中学高 三起点考试)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述，正 确的是 () A.真核细胞主要进行有丝分裂，原核细胞主要进 A.细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性 行无丝分裂 B.细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能 B.真核细胞和原核细胞都有核酸和核糖体，且共的差异性 用一套遗传密码 C.生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种 C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以类和含量差异都很大 RNA为遗传物质 D.原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都 D.真核生物都是异养型的，部分原核生物是自养：具有DNA、RNA、蛋白质 型的 〔变式训练2〕下列叙述正确的是 ( 考向二 围绕细胞的多样性与统一性，考查科学 A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架 思维能力 B.发菜和水绵都有叶绿体 》例2下列关于生物的统一性和差异性的说 C.颤蓝细菌、伞藻和小球藻都有细胞核 法，正确的是 () D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 考点三 使用高倍显微镜观架几种细胞 必备知识·夯实县础 (3)将位于视野右上方的物像移向视野的中央，应向 左下方移动玻片标本。 () 知识巩I固 (4)若选用目镜10×、物镜40×组合观察，物像的面积 1.掌握显微镜的使用方法 是实物的400倍。 低倍镜」 观 取镜，安放→压片→→低倍镜观察 延伸探究 微 找) 下找物像 光学显微镜下观察到的细胞结构被称为“显微结 的 构”，电子显微镜下观察到的细胞结构被称为“亚显 使 移H将物像移至 微结构”。下图比较了肉眼、光学显微镜、电子显微 用 镜的分辨率。 方高倍镜 转八转动 换上高倍镜 复 法 观察 滴调节光圈， 植物细胞 使视野亮度适宜， 调 细菌 微丝DNA 使物像清晰 红细胞@噬菌体 生 核糖体 水分子 2.明确镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 d2 1 cm 1 mm 100 um 10 um 1 um 100 nm 10 nm 1 nm 0.1 nm 009 肉眼分辨率光学显微镜分辨率电子显微镜分辨率 下列结构中属于显微结构的是 属于亚显 微结构的是 物镜（有螺纹） 目镜（无螺纹） (1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上， ①大液泡②细胞核③叶绿体形态④染色后的 线粒体⑤核孔⑥中心体⑦内质网 ⑧核糖体 螺纹，物镜需拧在转换器上，有 0 ⑨细胞膜的“三层结构” (2)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数 距盖玻片距离 剖析难点·套点突破 ②目镜越长，放大倍数 重难精讲 ③放大倍数指的是观察物体放大的 的倍数，并不是指体积或面积。 1.归纳概括显微镜成像特点及装片移动规律 (1)成像特点 思维辨析 显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像：倒立是指 易错整合，判断正误。 上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转 (1)使用高倍显微镜观察时，应先用粗准焦螺旋调节， 180度。如实物为字母“b”,则视野中观察到的为 再用细准焦螺旋调节。 ( “q”。但显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和 (2)观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时 实际流动方向相同，如下图： 应该使用大光圈或换凹面镜。 ( 〔变式训练〕(2025·海南统测)下列对图示中 的生物学实验的叙述，正确的是 放大倍数 实际细胞 显微镜中观察到的情况（上下左右 100倍·400倍 对调，但细胞质流动的方向不变) 64个 (2)装片的移动规律 ⑦ 装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏 A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视 哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如 野中观察到的细胞数目增多 物像偏左上方，则装片应向左上方移动。 2.探究视野中细胞数目与放大倍数变化的关系 B.若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则 若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中 向右移装片能观察清楚c细胞的特点 充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放 C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细 大倍数的变化规律如下： 胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方 视野中二行细胞数量 :圆形视野内细胞数量 向是逆时针 低倍镜下放大倍数为如一立 D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视 野明显变暗 c×(I/n)←高倍镜下放大倍数为na→d×(I/n 素养提升·强化思维 一行的细胞数日和 圆形视野内的细胞 放大倍数成反比 特点→ 数日和放大倍数的 构建网络 平方成反比 16个 64个 生命活动离不开细胞 病毒、单细胞生物和多细胞生物的 生命活动都离不开细胞 2026 放大100倍 倍数→400倍←一示例→ 放大100倍 倍数→400倍 原核细胞 年 多样性 4个 走近 细胞的多样 真核细胞 细胞 性和统一性 建立过程 创新设 统一性 细胞学说 要点内容 精1准命题 细胞→组织→器官→系统，个体→ 生命系统的结构层次 衡 考向 借助显微镜的使用，考查实验操作能力 种群→群落→生态系统→生物圈 学 》例(2025·豫南九校联考)下列有关显微镜 真题再现 操作的说法，正确的是 A.若高倍镜下细胞质的流向是逆时针，则实际上 1.(2023·北京卷)有关预防和治疗病毒性疾病的表 细胞中细胞质的流向应是顺时针 述，正确的是 () B.要观察低倍镜下位于视野左下方的细胞，应将 A.75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 装片向右上方移动，再换用高倍镜 B.疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C.用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目更 C.大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒 多，细胞更小 感染 D.如果在低倍镜下看到的物像清晰，换用高倍镜 D.吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性 后物像模糊，那么正确的操作是调节细准焦螺旋 疾病 归纳总结 2.(2022·辽宁卷)下列关于硝化细菌的叙述，错误的 放大倍数与观察效果的关系 是 ( 物镜与装 视野中的 物像 视野 视野 A.可以发生基因突变 项目 片的距离 细胞数目 大小 亮度 范围 B.在核糖体合成蛋白质 以 C.可以进行有丝分裂 低倍镜 远 多 亮 大 D.能以CO2作为碳源 高倍镜 近 少 大 暗 小 温馨提示：复习至此，请完成练案[1」