必修1 第四单元 第1讲 细胞的增殖-【衡中学案】2026年高考生物一轮总复习学案（人教单选版）

2.C26℃光照条件下，1号瓶溶氧量增加是池水中植物同时进： 代谢途径的植物晚上气孔开放，不断吸收CO2用于合成苹果 行光合作用和呼吸作用的结果，溶氧量的增加量表示净光合作 骏，空气中的CO,减少，因此，与常见的C3代谢途径植物相比， 用下氧气的净积累量，实际氧气产生量为0.378+0.065= 夜间更适于放置在室内的是进行景天酸代谢途径的植物， 0.443ug,A错误；4号瓶池水中植物在有光照情况下，通常会 C正确；多肉植物在晚上吸收CO2生成苹果酸(pH降低)储存 进行光合作用，产生此结果的原因可能是光合作用强度小于呼 在液泡中，白天苹果酸分解产生CO2(pH升高)用于暗反应，因 吸作用强度，B错误：根据13号瓶可知，26℃光照条件下鱼呼 此其液泡中的H会呈现白天升高、晚上降低的周期性变化， 吸作用消耗的氧气量为0.378+0.758=1.136g,C正确：题表 D正确。 中只有10℃和26℃两个温度，无法确定池水中植物光合作用：4.A过程①二氧化碳的固定不需要消耗光反应提供的ATP和 的最适温度，D错误。 NADPH,三碳化合物的还原消耗光反应提供的ATP和NADPH 3.B由题图可知，在开始光照的0~5min内，ATP含量迅速上 A错误；在叶肉细胞中会发生由单糖合成二糖或多糖的过程，由 升，而ADP含量迅速下降，说明叶绿体中发生了ADP与ATP的 图可知，叶绿体基质中会进行葡萄糖合成淀粉的过程，在细胞 转化过程，A正确：在光照处理的5~20in内，曲线显示叶绿 质基质中进行葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程，C正确：图中④蔗 体中ATP含量基本稳定，说明ATP与ADP的持续转化已处在 糖输出受阻时，则进入叶绿体的P减少，磷酸丙糖大量积累，过 动态平衡中，B错误；在黑暗处理的20~30min内，ADP含量迅 多的磷酸丙糖将用于合成淀粉，即通过②③合成淀粉能缓解C 速上升，AP含量迅速下降，说明叶绿体因无光照，光反应停 积累对卡尔文循环的抑制，D正确。 止，无法持续合成ATP,而暗反应在停止光照的短暂时间内继续！5.B由图可知，PSⅡ和PSI分布在叶肉细胞的类囊体薄膜上，自 进行，会继续消耗ATP,同时产生ADP,C正确：由题图可知，在 然界中能发生光合作用的生物，不一定具有叶绿体，如蓝细菌 光暗交替处理30mim内，ATP与ADP含量变化较大，即光暗条 故不一定具备PSⅡ和PSI系统，A正确；分析图示可知，光反应 件对叶绿体中ADP与ATP转化过程的影响较大，D正确。 过程将吸收的一部分光能转换为活跃的化学能储存在ATP中 4.A起始干重为上午10时移走时的叶圆片干重xg,从上午10 还有一部分储存在NADPH中，B错误：由图可知，H顺浓度梯 时到下午4时，叶片在这6h内既进行光合作用，又进行呼吸作 度转运出类囊体提供分子势能，在ATP合成酶的作用下，促进 用，所以下午4时移走的叶圆片干重(yg)减去上午10时移走 ADP和H合成ATP,C正确：图中显示，PSⅡ中的色素吸收光能 时的叶圆片干重(xg)的差值，就等于该叶圆片净光合作用产生 后，将H2O分解为O2、H和电子，产生的电子传递给PSI用于 干物质的量：(y-x)g。若要求出呼吸作用消耗干物质的量，应 将NADP+和H结合形成NADPH,D正确。故选B。 将叶片进行遮光处理，先假设叶片遮光处理为a小时后干重为 zg,下午4时移走的叶圆片干重(yg)减去叶片遮光处理a小时 第四单元细胞的生命历程 后的干重(zg)的差值，就是呼吸作用消耗干物质的量：(y-z)g。 已知测得叶片的光合作用速率=[(3y-2z-x)/6] 第1讲 细胞的增殖 g/(cm·h),据真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，得出 (3y-2z-x)/6=(y-x)/6+(y-z)/a,计算出a=3,A符合 考点一细胞增殖和细胞周期 题意。 必备知识·夯实基础 知识巩固 热点拓展二光呼吸、C植物、CAM植物等特殊代谢类型 1.(1)细胞分裂(2)物质准备细胞分裂(3)生长、发育、繁 突破训练 殖、遗传 1.(1)基质光照停止，产生的ATP、NADPH减少，暗反应C和 2.①连续分裂③下一次分裂完成时蛋白质DNA蛋白质 C02结合减少，C与O2结合增加，产生的CO02增多(2)低 教材隐含知识：(1)不一定相同不一定相同(2)细胞周期中 喷施SoBS溶液后，光合作用固定的CO,增加，光呼吸（及呼吸 分裂间期所占的时间长(3)小鼠十二指肠上皮细胞周期中分 作用)释放的CO,减少，即叶片的CO,吸收量增加、释放量减 裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞 少。此时，在更低的光照强度下，两者即可相等(3)100~300 思维辨析 解析：(1)光合作用过程中CO,与C结合发生在叶绿体基质 (1) (2)×(3)×(4)V(5)V(6)× 中，根据光呼吸的概念，叶肉细胞中O2与C02竞争性结合C5 剖析难点·考点突破 所以光呼吸中C,与O2结合的反应应该发生在叶绿体基质中 精准命题 正常进行光合作用的水稻，突然停止光照，叶片中光反应停止 例：D①是高等植物细胞，②是动物细胞，高等植物细胞由 产生的ATP、NADPH减少，使暗反应减弱，暗反应中CO,与C 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，而动物细胞由中心粒发出星射 结合减弱，则C,与O2结合增加，CO2释放量增加。 线形成纺锤体，A错误；细胞周期相关基因的转录发生在分裂间 (2)据表可知，与未喷施SoBS溶液相比，喷施100 mg/L SoBS溶 期，而不是分裂期，B错误：②是动物细胞，无细胞壁，故末期细胞 液的水稻叶片光合作用强度增大即光合作用固定的CO,增加 中赤道板的位置不会出现细胞板，且T>T,,C错误；③为人的肝 而光呼吸强度减小即光呼吸释放的CO,减少，再结合题干中 细胞，进行有丝分裂时分裂间期所用时间为21h,分裂期所用时 S0BS溶液处理对叶片呼吸作用的影响忽略不计，所以喷施 间为1h,分裂期细胞数所占比例为1/22，低于4.7%，D正确。 SoBS溶液后，叶片的CO,吸收量增加、释放量减少。因此，在更 变式训练：A分析题图可知，按箭头所示方向b→b表示 低的光照强度下，叶片光合作用吸收的CO2量和光呼吸与细胞 个细胞周期，A错误；→b段表示分裂期，后期染色体平均分配 呼吸释放的CO,量相等 B正确；b→段表示分裂间期，该时期DNA分子完成复制，含量 (3)光呼吸会消耗光合作用过程中的有机物，因此当光合作用 加倍，染色体可能发生变异，将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间 强度与光呼吸强度差值最大时，最有利于农作物增产。结合表 期是治疗癌症的途径之一，C、D正确。 中数据可知，当喷施SoBS溶液浓度为200mg/L时，光合作用 考点二 细胞有丝分裂与无丝分裂 度与光呼吸强度差值最大，因此利于增产的最适喷施浓度应介 必备知识·夯实基础 于100~300mg/L之间。 知识巩固 2.A光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，基粒是由类囊体堆1.1：2：21：1 叠而成的，维管束鞘细胞的叶绿体没有基粒，所以维管束鞘细；2.染色体纺锤体核膜染色体染色体赤道板姐妹染 胞的叶绿体不能进行光反应，A错误。 色单体染色体数目形态和数目染色质丝核膜核仁 3.A白天在光照条件下，进行景天酸代谢的植物通过光反应生 赤道板细胞壁 成NADPH和ATP,用于暗反应，晚上植物没有NADPH和ATP!教材隐含知识：纺锤丝星射线牵引染色体的运动（中期牵引 的供应，暗反应不能进行，A错误；图示景天酸代谢途径，白天气：染色体排列在赤道板上，后期牵引着丝粒分裂形成的子染色体移 孔关闭减少水分散失，可以有效地避免植物由蒸腾过度导致的：向细胞两极) 脱水，从而使该类植物适应干旱环境，B正确；由于进行景天酸；3.纺锤丝中心粒细胞板缢裂 548 4.细胞核纺锤丝染色体蛙的红细胞 :G期10h)后，细胞都被阻断在S期，D错误。 思维辨析 真题再现 (1)V(2)V (3)(4)× 1.D制作并观察根尖细胞的临时装片，应选用易获取且易大量 剖析难点·考点突破 生根的材料，A正确：对染色体行为进行观察，应选用染色体数 精准命题 目少易观察的材料，B正确；观察植物根尖有丝分裂需要解离使 例1：C根据细胞壁的有无和星射线可以判断甲细胞为动物 植物细胞分离开来，因此应选用解离时间短分散性好的材料. 细胞，乙细胞为植物细胞。根据甲细胞中有清晰的染色体，且中 C正确：选用分裂期细胞占比高的材料有助于观察有丝分裂各 心体向两极移动，发出星射线，判断甲细胞处于分裂前期，根据乙 个时期的染色体行为，D错误。故选D。 细胞中细胞板的形成判断其处于分裂末期，A错误：⑤聚集成为细！2.B②时期已经完成了DNA的复制，相当于高等动物的有丝分 胞板，而非赤道板，B错误：中心体的复制发生在分裂间期，C正 裂前期，但图中还能观察到核膜，高等动物有丝分裂前期核仁 确：植物细胞的纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的， 核膜消失，A错误；由图可知，③时期，染色体的着丝粒排列在赤 D错误。 道板上，相当于高等动物有丝分裂中期，B正确：④时期，着丝粒 变式训练1：D真核细胞有丝分裂前期会发生核膜解体，即 分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，C错误：⑤时期，细胞 图中的I时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构， 质的分裂方式与高等动物细胞相同，都是细胞膜从细胞中部向 A正确：根据图形可知，I→Ⅱ过程中，核膜围绕染色本的变化重 内凹陷，把细胞缢裂成两部分，D错误。故选B。 新组装，B正确；真核细胞有丝分裂末期核膜会重新合成，即对应 3.B细胞周期的S期进行DNA复制，组成DNA和RNA的碱基 图中的Ⅲ时期，重新合成的核膜为下一次细胞分裂做准备 中，不同的是T(胸腺嘧啶)和U(尿嘧啶)，因此本题选择B。 C正确；核膜上的核孔可以允许蛋白质等大分子物质进出细胞核 但核孔具有选择透过性，大分子物质不能自由进出核孔，D错误。 第2讲 细胞的减数分裂和受精作用 例2：D若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则a~c 考点一减数分裂的过程 过程表示有丝分裂前的间期、有丝分裂前期、中期、后期和末期 在后期着丝粒分裂，染色体数目加倍，D错误。 必备知识·夯实基础 知识巩固 变式训练2：DDNA的复制方式为半保留复制，复制完成后 DNA分子数目加倍，形成16个核DNA分子，A正确；有丝分裂前 1.(1)有性生殖原始生殖成熟生殖一半(2)父方母方 期，每条染色体由2条姐妹染色单体组成，含2个DNA分子， 联会(3)同源染色体四条染色单体(4)非姐妹染色 B正确；有丝分裂中期，染色体高度螺旋化，形态比较稳定，数目比 单体 较清晰，易于观察，C正确：有丝分裂后期，着丝粒一分为二，姐妹 2.(1)同源染色体同源染色体的非姐妹染色单体同源染色体 染色单体分开，染色体数目加倍，细胞中有16条染色体，有丝分裂 同源染色体非同源染色体染色体着丝粒姐妹染色单体 过程中没有同源染色体分开的现象，D错误。 (2)初级卵母细胞次级卵母细胞极体卵细胞(3)存在 不均等分裂 变形413 考点三实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 思维辨析 必备知识·夯实基础 (1)×(2)×(3)V(4)×(5)× 知识巩固 延伸探究 1.根尖碱性深色染色体 1.原始生殖细胞通过有丝分裂实现增殖，通过减数分裂产生成熟 2.使组织中的细胞相互分离开来洗去药液，防止解离过度 生殖细胞。 0.01g/mL或0.02g/mL使细胞分散开来，有利于观察 2.1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4 延伸探究 个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。 ①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。 剖析难点·考点突破 ②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同！精准命题 的视野中寻找。 例1：B一条染色体经复制后形成的两条染色体是相同染色 剖析难点·考点突破 体，互为姐妹染色单体，而同源染色体是一条来自父方，一条来自 精准命题 母方，在减数分裂过程中能联会的两条染色体，A错误；四分体中 例：C题述实验的过程为解离→漂洗→染色→制片→观察 的非姐妹染色单体之间常发生互换，B正确：四分体只在减数分裂 A错误；将染色后的根尖置于载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖 过程中出现，C错误：同源染色体的大小和形态不一定相同，例如 把根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻地按压盖玻片，使细胞分散 ;X、Y染色体大小就不同，减数分裂时也联会，属于同源染色体， 开，进行镜检，B错误；据题图可知，处于分裂中期的细胞位于视野 D错误。 的左上方，根据显微镜的成像原理可知，向左上方移动装片才可 例2：B甲图像中无同源染色体，无染色单体，染色体在纺锤 将分裂中期细胞移至视野中央，D错误。 丝牵引下移向两极，为减数分裂Ⅱ后期，A错误；乙为减数分裂I 变式训练：B图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂前期，丙为减数分裂Ⅱ中期，乙是丙染色体数目的2倍，B正确：丙 过程中无同源染色体的分离现象，A错误；b细胞着丝粒整齐排列：为减数分裂Ⅱ中期，无同源染色体，C错误；丙是从平行于赤道板 在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数 方向观察的，D错误 为8对(16条)，有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核 变式训练1：D有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形 DNA分子加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正 成四分体的过程，A、B错误：姐妹染色单体分离，发生在减数第二 确：各期细胞数目所占比例与其在分裂周期中所占时间成正相 :次分裂，C错误，D正确。 关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算 例3：D据题图可知，c~e为减数分裂I时期，同源染色体 各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野， :的联会发生在c~d的初期，即减数分裂I前期，A错误；e点为次 无法准确推算，C错误；间期的S期进行DNA分子复制，若根尖培级精母细胞，染色体数目为，f点为减数分裂Ⅱ完成，染色体数目 养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在间期，故分裂间期；暂时加倍发生在f点之前，即减数分裂Ⅱ后期，B错误：点为减数 细胞所占比例升高，D错误。 分裂I结束，同源染色体分离发生在e点之前，即减数分裂I后 素养提升·强化思维 ;期，f点为减数分裂Ⅱ结束，着丝粒分裂发生在f点之前，即减数分 情境储备战高考 裂Ⅱ后期，C错误：由题意可知，a~c为减数分裂I前的间期，c~f D间期分为G1期、S期和G,期，其中G1期主要进行相关 为减数分裂期，f~g为精细胞变形阶段，D正确。 RNA和蛋白质的合成，A正确；CDK使靶蛋白磷酸化的过程，可能 变式训练2：D根据图A中②细胞的细胞质不均等分裂可 会改变靶蛋白的空间结构，空间结构改变后，其功能也会发生改 :：知，该图中观察到的是雌性动物卵巢组织切片，③细胞处于减数 变，从而产生相应的生理效应，如CDK持续保持较高活性，细胞周分裂Ⅱ前期，称为次级卵母细胞或极体，A错误；有丝分裂细胞和 期将会延长，B正确；动物神经细胞是高度分化的细胞，不再增殖， :减数分裂I时期的细胞都有同源染色体，减数分裂Ⅱ过程中的细 cyclins基因的表达量减少，C正确；用含有DNA合成抑制剂的培：胞不具有同源染色体，即在图B的5种细胞类型中，一定具有同 养液培养至少15h(G2期3.5h+M期1.5h+下一个细胞周期的：源染色体的细胞类型有a细胞（处于有丝分裂后期）和b细胞（处 549第四单元细胞的生命历程 第1讲细胞的增殖 考情研读·备考定位 课标要求 核心素养 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其1.理解细胞周期的概念和动植物细胞有丝分裂的过程。（生命 中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和 观念、科学思维) 子代细胞中的一致性。 2.了解细胞的无丝分裂。（生命观念） 2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装 3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操 片，或观察其永久装片。 作方法。（科学探究) 考点一 细胞增殖和细胞周期 198 划备知识·务实县础 教材隐含知识 2026 知1识现固 (必修1P111表6-1)(1)不同生物细胞的细胞周期 持续时间 (填“相同”“不同”或“不 1.细胞增殖 度 一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期 (1)概念：细胞通过 增加细胞数量的 持续时间 0 新 过程。 (2)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分 计 (2)过程：包括 两个相连 细胞处于分裂间期，是因为 续的过程。 中 (3)意义：是生物体 的基础。 (3)若要观察细胞的有丝分裂，应选择 2.图示细胞周期 细胞，理由是 中期 后期 前期 禾期 ①条件： 的细胞 ②起点：一次分裂完成时 有丝分裂 ③终点： 思维辨析 RNA不 ④特点：不同种类的细胞，细 蛋白或 易错整合，判断正误。 胞周期不同，分裂间期与分 (I)细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复 间期 裂期所占比例也不同 制。 () (2)使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别 是中期和末期。 () 分裂间期的物质变化 (3)蛙的红细胞能通过无丝分裂增殖，人的红细胞能 G,期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关 通过有丝分裂增殖。 (4)有核膜和核仁的时期，细胞内的DNA聚合酶和 (如DNA聚合酶等)的合成，为S期 RNA聚合酶均可能较为活跃。 () DNA的复制做准备。 (5)除中心体之外的细胞器在子细胞中的分配是随机 S期：又称DNA合成期，主要进行 的复制。 的。 () G2期：又称DNA合成后期，主要进行有丝分裂所 (6)细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的 必需的一些 的合成 效率就越低，因此细胞体积越小越好。 () 剖析谁点·考点突破 精准命题 重难精讲 1.细胞周期4种常用表示方法 考向 围绕细胞周期的分析和应用，考查科学 分裂间期 解读ba为 思维 图 中期 :个细胞周期 》例(2025·重庆一中质检)下表是三种细胞 前期。 分裂间期 的细胞周期持续时间()，以下叙述正确的是 ( 细胞周期 分裂期 解读a+b或c+为 个 图 :细胞周期 细胞类型 分裂间期 分裂期 4种常用表示方法 坐标图 ①蚕豆根尖分生区细胞 C DEF 15.3 2.0 A B/ G 解读A→G为一个完 整的细胞周期 ②小鼠十二指肠上皮细胞 T Te 分裂间期分裂期时期 ③人的肝细胞 21.0 1.0 细胞数 A.①和②的中心粒发出星射线形成纺锤体 n 2nAn 4n A组细胞处于C,期 B.①的分裂期进行细胞周期相关基因的转录 DNA相对含量(n) 解读B组细胞处于S期 :C组细胞处于G期 C.②中T1≤T2,末期细胞中赤道板的位置会出现 和分裂期 细胞板 2n 4n D.③中分裂期细胞数所占比例低于4.7% DNA相对含量m) 2.常和细胞周期联系的5个“热点” 〔变式训练〕 如图表示细胞周 :在细胞分裂间期的S期。DNA复制时容易受到 期，下列叙述错误的是 ) :内外内素的干扰而发生差错，即发生基内突变 细胞周期 A.按箭头所示方向a→a或b→b a 联系基 高考一轮总复习 东细胞分 裂的前期 因突变 在细胞因子 表示一个细胞周期 秋水仙素 的作用下 或低温处 被抗原刺激 理可抑制 联系染色 联系 后的B细胞 B.染色体的平均分配发生于a→b段 纺锤体的 体变异 热点 免疫 生物学 将进入细胞 形成 周期迅速分 C.治疗癌症的途径之一是用药物抑制DNA的复 :现多倍体 得 使细胞 联系细 联系DNA 周期缩短 制和有关蛋白质的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻 099 胞癌变 复制 断在b→a段 用药物作用于癌细 DNA复制为半保留复制 使DNA分于在 胞中1 DNA分子的两条 都被 D.细胞中DNA含量的加倍是在b→a段，该阶段 芬裂间期不能复制 标记 则分裂 次产生的子细 可抑制癌细胞的无 胞都含标记 而分裂多次 可能存在染色体变异 限增殖 的细胞中 只有2个细胞含标记 考点二 细胞有丝分裂与无丝分裂 必备知识·夯实基础 ①当有染色单体（有丝分裂前、中期）时，染色体：染色单 知识巩固 体：DNA= L.染色体、染色单体和核DNA的关系 ②当无染色单体（有丝分裂后、末期）时，染色体：DNA= 复制， 螺旋化，者丝粒分裂人 人染色体加倍 末期， 1条染色体 2条染色体 条染色休 DNA了-)个DNA DNA了 NAZ 无染色单休2条染色单休2条染色单体无染色单休 无染色单体 呈染色质形态 呈染色体形态 呈染色质形态 2.有丝分裂各时期主要特点（以高等植物细胞为例） 4.无丝分裂 时期 主要变化 过程 核中部向 整个细胞从中 部缢裂为两个 延长 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 内凹陷 子细胞 无丝分裂 特点 ②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个 没有出现 和 的变化 梭形的 ； 实例 的无丝分裂 ③核仁逐渐解体， 逐渐消失； 前期 ④ 散乱分布于纺锤体中央 思维辨析 易错整合，判断正误。 (1)高等动物胚胎干细胞分裂过程中，染色体和纺锤 纺锤丝牵引着 运动，使每条染 体的出现可发生于同一时期。 () 色体的着丝粒排列在 (2)真核细胞染色体和染色质中都存在DNA一蛋白质 复合物。 中期 (3)二倍体动物有丝分裂中期染色体排列在赤道板 ①每个着丝粒分裂成两个 上，后期染色单体分离。 分开，成为两条染色体，由纺锤 (4)细胞中染色体的数目始终等于DNA分子的数目。 丝牵引着分别向细胞的两极移动： ( 00 ②结果： 加倍，细胞的 剖析准点·夸点突破 两极各有一套 完全相 后期 同的染色体 重难精讲 PDPD年度创新设计 1.细胞周期中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 ①染色体变成 ,纺锤丝 分析 消失； (1)曲线模型 ②出现新的 ,形成 染色体数目变化 两个新的细胞核； 核DNA数目变化 衡中学案 ③ 的位置出现一个细胞板，细 染色单体数日变化 末期 胞板逐渐扩展，形成新的 a bc d (2)曲线解读 教材隐含知识 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 (必修1P114正文信息)有丝分裂的丝：对于高等植： 间期(S期)DNA复 末期细胞一分为二，核 核DNA 制，核DNA数目加倍 DNA数目减半 物，丝指 ；对于动物和低等植物，丝指 。它的作用是 染色体 后期着丝粒分裂，染 末期细胞一分为二，染 色体数目加倍 色体数目减半 后期着丝粒分裂，姐妹 染色 间期(S期)DNA复 3.动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别 单体 染色单体分开，染色单 制，染色单体形成 体消失 前期 末期 细 2.进行有丝分裂的细胞周期中染色体数与核DNA数 质 比值的变化曲线 每条染色体上DNA含量 染色体与核DNA数日比 高等植物 动物 方 E F 细胞两极发 式 来自 植物 式 动物 发出的星射线形 细胞膜 0.5 (该方式也适用 于低等植物) 时期 时期 图1 图2 图中EF(BC)段表示S期DNA的复制，染色单体形 〔变式训练1〕真核细 成；FG(CD)段表示含有姐妹染色单体的时期，即分 胞有丝分裂过程中核膜解体 裂间期的G2期、有丝分裂前期和中期：GH(DE)段 表示有丝分裂后期着丝粒分裂，染色单体消失。 和重构过程如图所示。下列 3.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍体生 有关叙述错误的是( 物为例) A.I时期，核膜解体后 个数量/个 个数量/个 数量/个 口核DNA 4 ☑染色单体 形成的小泡可参与新核膜重构 口染色体 B.I→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装 C.Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期 乙 丙 (1)根据染色单体变化判断各时期 D.组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进 「有→G2期、前期、中期（甲图） 染色单体 出核孔 无→后期、末期（乙图）、G,期（丙图） 考向二 细胞周期中相关物质的数量变化 (2)根据比例关系判断各时期 核DNA: ,4n:2n:4nG2期、前期、中期（甲图） 》例2(2025·陕西长安高三月考)如图为与有 染色体： 4n:4n:0→后期、末期（乙图）》 丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法错误的是 染色单体 2n:2n:0→G1期（丙图） 精准命题 考向一 围绕有丝分裂的过程及特点，考查分析 判断能力 》例1下图为动物和植物细胞的有丝分裂示意 时向 图。据图分析，下列叙述正确的是 A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则 轮总 ④ c~d过程细胞中核DNA的含量不变 复 B.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则e 点时一条染色体中DNA的含量与a点相同 ⑤ C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则 乙 0 A.图甲表示动物细胞分裂前期，图乙表示植物细a~c过程染色体数目不变 胞分裂后期 D.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则 B.⑤聚集成为赤道板，需要高尔基体参与 a~c过程染色体数目不变 C.甲细胞在细胞分裂间期进行①的复制 D.甲细胞在分裂前期由①发出星射线，乙细胞在 〔变式训练2〕果蝇体细胞含有8条染色体。下 分裂前期也会发生这一过程 列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（) 拓展归纳 A.在间期，DNA进行半保留复制，形成16个核 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 DNA分子 名称 生物类型 作用时期 生理作用 B.在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2 核糖体 动物、植物 主要是间期 合成相关蛋白质 个DNA分子 线粒体 动物、植物 整个细胞周期 提供能量 高尔 C.在中期，8条染色体的着丝粒排列在赤道板上， 与细胞壁（板） 基体 植物 末期 的形成有关 易于观察染色体 动物、低 中心体 前期 与纺锤体的形成有关 D.在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16 等植物 条染色体 考点三 实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 必备知识·夯实是础 剖新难点·考点突破 知识巩固 重难精讲 1.实验原理 1.实验操作的注意事项 选材 高等植物体内，有丝分裂常见于 时间必须在分裂旺盛的时间 芽尖等分生区细胞 实验材料 的选择 部位 选取细胞分裂旺盛的部位，如 细胞核内的染色体（质）易被 根尖分生区、茎尖 原理 染色 染料（如醋酸洋红液、甲紫溶液）染成 太短压片时细胞不易分散 解离时间 过长 导致细胞解离过度、根尖过于 在同一分生组织中可以看到处于不同分 酥软，影响染色 时期 裂时期的细胞，通过高倍镜观察细胞内 漂洗时间 适宜 洗去多余的药液，防止解离过 确定 的存在状态，可判断细胞所 度而影响染色 处时期 太短 染色体或染色质不能完全着色 2.实验步骤 染色时间 过长 使其他部分也被染成深色，无 洋葱根尖培养一 待根长约5cm时，可用于实验 法分辨染色体 取材 剪取根尖2-3mm 压片力度 过轻 细胞未分散开 药液 质量分数为15%的盐酸+体积 过重将组织压烂 02 分数为95%的酒精按1：1体积 比混合) 2.酒精在生物学教材实验中的“同材异用” 解离 202 目的 体积分数 在脂防鉴定中用于洗去浮色 为50% 年 漂洗液清水 漂洗目的 体积分数 在土壤中小动物类群丰富度的 为70% 研究实验中用于保存小动物 创新设计 装 染色剂 的甲 酒精浓产 与质量分数为15%的盐酸1：1混 片 染色 紫溶液（或醋酸洋红液 目的 合用于观察根尖分生组织细胞 使染色体着色，便于观察 的有丝分裂实验中的解离 途 体积分数 衡中学案 操作用镊子尖将根尖弄碎，盖上盖 为95% 在低温诱导植物染色体数目的 玻片，用拇指轻压 变化实验中用于冲洗卡诺氏液 制片 目的 无水乙醇 用于绿叶中色素的提取 低倍镜观察→再高倍镜观察 观察 精准命题 找分生区 找各分裂期细胞 考向结合实验原理与过程，考查实验技能与操 作能力 成熟区 分生区细胞特点：细胞 》例(2022·广东卷)用洋葱根尖制作临时装 伸长区 是正方形，排列紧密， 有很强的分裂能力 片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到 分生区 的视野。下列实验操作正确的是 () 根冠 8捌 延引伸探究 为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如 何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？ A.根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度 B.根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后 镜检 C.找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋 不同物种的细胞、同一物种的不同细胞细胞周 调焦 期长短不同，主要因为G期不同，而其余三 D.向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视 个时期大致相同。 野中央 〔变式训练〕(2022·湖南卷)洋葱根尖细胞染 1.细胞周期检验点 色体数为8对，细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细 细胞周期检验点是细胞周期中的一套保证DNA 胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是 复制和染色体分配质量的检查机制。当细胞周期进程 中出现异常时，这类调节机制就被激活，及时中断细胞 周期的运行。待细胞修复或排除故障后，细胞周期才 能恢复运转。 部分细胞周期检验点举例： 0●400× (1)G/S期检验点：主要检验DNA是否损伤，合 A.a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离 成的蛋白质和糖等是否充足等。 B.b为分裂中期细胞，含染色体16条，核DNA分 子32个 检查：营养状况、生长因子、DNA损伤。 C.根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根 尖细胞分裂中期时长 (2)S期检验点：检验DNA复制情况。 D.根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂 (3)G2/M期检验点：主要检测DNA是否完成复 间期细胞所占比例降低 制，环境因素是否利于细胞分裂，细胞是否已生长到合 素养提升·强化思维 适大小等。 高 构建网1络 (4)M期中/后期检验点：检验纺锤体是否连到染 色体上。 、细胞的增殖 (5)M期末期检验点：检验发生分离的染色体是 复 否正确到达细胞两极。 2.细胞周期同步化 生 细胞周期 分裂方式 观察根尖细胞的 有丝分裂 细胞周期同步化可通过人工诱导获得，即通过药 无 物诱导，使细胞同步化在细胞周期的某个特定时相。 0 分裂 分裂 原理制作装片观察 间期 期 目前应用较广泛的诱导同步化的方法主要有两种，即 解离一→漂洗→染色一制片 DNA合成阻断法和分裂中期阻断法。 (I)DNA合成阻断法：采用低毒或无毒的DNA合 成抑制剂特异地抑制DNA合成，而不影响处于其他时 相的细胞进行细胞周期的运转，从而将被抑制的细胞 1情境储备战高考 抑制在DNA合成期。目前采用最多的DNA合成抑制 【情境储备】细胞周期检验点和细胞周期同步化剂为TR或羟基脲 分裂间期 一表示细胞分布的时期。 分裂期 应用过量的TR阻断法进行细胞周期同步化 D 细胞具有格定而持续的分裂能力。 A.处于对数生长期的细胞。 标准的细胞周期 B.第一次加入TdR,所有处于S期的细胞立即被 抑制，其他细胞运行到G,/S期交界处被抑制。 C.将TdR洗脱，更换新鲜培养液后，抑制被解除， 真题再现 被抑制的细胞沿细胞周期运行。 1.(2023·浙江6月卷)为筛选观察有丝分裂的合适材 D.在解除抑制的细胞全部离开S期且到达G期 料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根 终点前，第二次加入TdR并继续培养，所有的细胞被抑 尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述，不 制在G,/S期交界处。 合理的是 () 参与合成纺锤体。 (2)分裂中期阻断法 A.选用易获取且易大量生根的材料 B.选用染色体数目少易观察的材料 某些药物，如秋水仙素、秋水酰胺等，可以抑制微管 C.选用解离时间短分散性好的材料 聚合，因而能有效地抑制细胞纺锤体的形成，将细胞阻 D.选用分裂间期细胞占比高的材料 断在细胞分裂中期。 2.(2023·辽宁卷)下图为眼虫在适宜条件下增殖的 【高考预测】(2024·江西省五市九校协作体高 示意图（仅显示部分染色体）。下列叙述正确的是 三联考)科学研究发现，细胞周期的调控主要由两类关 () 键蛋白参与，即细胞周期蛋白(cyclins,能调控细胞按 鞭毛 DNA 照一定顺序完成细胞分裂)和细胞周期蛋白依赖性激 复制 】分裂 丫核膜 核膜 人核膜 酶(CDK),CDK的活性受到cyclins的调节。被激活的 9 ⑤ CDK可将靶蛋白磷酸化，从而产生相应的生理效应。 A.②时期，细胞核的变化与高等动物细胞相同 若CDK持续保持较高活性，细胞周期将会延长。实验 B.③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上 测得体外培养某种动物细胞的细胞周期各阶段时间为 C.④时期，非同源染色体自由组合 026 G1期(10h)、S期(DNA复制，7h)、G2期(3.5h),分 D.⑤时期，细胞质的分裂方式与高等植物细胞相同 裂期(M期，1.5h)。下列叙述错误的是 年 )3.(2022·浙江卷)用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤 度 A.G,期主要进行相关RNA和蛋白质的合成 细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适 新 B.CDK使靶蛋白磷酸化的过程，改变了靶蛋白的 合标记在 () 计 空间结构从而产生相应的生理效应 A.胞嘧啶 B.胸腺嘧啶 C.动物神经细胞中cyclins基因的表达量减少 C.腺嘌呤 D.鸟嘌呤 中 学 D.用含有DNA合成抑制剂的培养液培养IOh 温馨提示：复习至此，请完成练案[15 后，所有细胞都被阻断在S期 第2讲 细胞的减数分裂和受精作用 考情研读·备考定位 课标要求 核心素养 1.通过比较减数分裂的过程及精卵细胞形成过程，理解细胞生命活动的动 1.阐明减数分裂产生染色体数 态变化并建立辩证统一的观点。（生命观念） 量减半的精细胞或卵细胞。 2.通过“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验，掌握实验的操作技能。（科 2.说明进行有性生殖的生物 学探究) 体，其遗传信息通过配子传 3.通过总结配子多样性的原因和分析细胞分裂中染色体、核DNA数量变化 递给子代。 及分裂图像辨析，培养学生利用逻辑思维分析问题的能力。（科学思维）